珍愛生命作文

時間：2024-03-09 08:30:30 珍愛我要投稿

（精）珍愛生命作文10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的珍愛生命作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（精）珍愛生命作文10篇

珍愛生命作文篇1

　　生命是可是貴的，人動物植物都只有一個可貴生命。

　　在我們家下面的土地上有一個螞蟻洞，我和媽媽根本不在意這個螞蟻洞但是在暑假我們一家外出度假回來一看螞蟻洞已經大了不少。還有一群螞蟻搬運食物，天上下起了冰雹，螞蟻洞周圍都被冰雹砸的一片狼藉，但是那些螞蟻并沒有危機感，一天之后，我下樓去看螞蟻洞，發現一只螞蟻都沒有死掉。我很驚訝！幾天后，我把一只毛毛蟲放到螞蟻洞中，因為今天有特大暴雨。雨

　　停后，我發現毛毛蟲死了而螞蟻沒有死掉，后來我才知道螞蟻是一種堅強不息的動物。

　　仙人掌生活在漠里，仙人掌體內有很多水份，而這些水份是仙人掌的根在土深的地方和有水的地方來花扎根。然后存到身體的.每一個部分。前不久。媽媽從植物店里買了一盆仙人掌，它的葉子上長著刺。因為放兩個月暑假，這幾天我都在家里玩電腦，今天媽媽打電話。問我花的情況。我才想起來，因為我這幾天玩電腦忘澆花。，我掛了電話。跑到陽臺上一看。只有仙人掌的葉

　　子是綠的，其他的花兒都枯了。我把一個狗尾巴草和仙人掌放到一個盆里。我一個星期都沒給它們澆水。后來我一看狗尾巴草給枯死了而仙人掌的葉子還是綠的。

　　這就是我們生活中堅強的一個部分，他們指引著我們前進。

珍愛生命作文篇2

　　生命屬于你，卻又不僅僅屬于你。是母親十月懷胎將你帶到這個世界上來的，是父母含辛教育，才有了你的長大成人，是老師、同學、親友的關愛，陪伴著你成長。你的生命不再只屬于你，你早已成為生命的生要部分。這樣的生命，能不珍惜嗎？

　　費爾巴哈曾經說過生命是一切寶物中最高的東西。你沒有了生命有再多的寶有什么價值呢？生命是寶貴的、神圣的，也是高中的，美麗的。生命是有價值、有尊嚴的。生命理應得到珍惜和尊重，無論是自己的`生命，還是他人的生命。尊重生命就是尊重自己，善待生命就是善待自己，維護生命就是保護我們自己。因為我們每個人都是生命世界的一部分。因為有了眾多的生命，我們才擁有了生機勃勃的厲大千世界。

　　生命的力量是令人震驚的，即使那弱小的植物也不例外。細小的種子珍惜上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅硬的石堆中也毫無畏懼，只為了接受輕風的愛拂，陽光的沐浴；一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌，墻角的壁虎為了延續自己的生命，可以毫不猶豫的舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動植物不忍生命白白的消逝，努力享受生命的樂趣，進行了不屈的抗爭。我們自詡萬物，靈長的人類，又豈能漠視自己的生命呢？

　　所以讓我們學會珍愛生命——珍愛自己和他人的生命，那么在我們的精神上空，就會永遠燦爛晴朗。在曲折的道路上跋涉前進，也會時時有心情觀賞美麗風景。如此，才能在健康、和諧的社會環境中快樂成長！

珍愛生命作文篇3

　　生命似一朵花，燦爛，嬌艷，可也容易枯萎凋零。所以我們要好好珍惜如花的生命。

　　剛好在網上看到一篇署名古玉鳳飛的日記，日記名叫《結束了》，作者流露了輕生的思想。說是她的最后一篇日記。趕緊一鼓作氣看完她家園的五篇日記。大致明白了她的傷痛。她曾離過一次婚，而現在的婚姻生活留給她的又是屈辱，毒打，背叛。她想再次選擇離婚，可是父母又顧及顏面，叫她忍。她說：“我徹底的絕望了，不和他過，我的父母家人會恨我，會不得安寧。而和他過，卻注定了我的悲慘和永遠的恐懼為了我的父母，我和他過，我會讓自己死在他的面前，用我卑微的生命換一次大家永遠的平靜……”

　　看了心里難受。妹妹，死，于你來說很容易，只要一個小小的舉動。我們都不能拒絕死亡，可是我們無權忽視生命甚至毀滅生命，如果稍受挫折便厭世輕生，似乎只有死才是擺脫磨難，擺脫痛苦的唯一途徑，全然不顧親人將承受生離死別的沉痛打擊。你想過沒有，如果因為你的離去，帶給親人的是無盡的痛苦一生的遺憾，白發人送黑發人?那場面是怎樣的撕心裂肺?欲不痛生?因而你的死談不上解脫，死并非死者的不幸，而是生者的不幸。死者把所有的痛苦和負擔留給愛的親人，讓活著的`人無限悲傷。你于心何忍?我們的生命是不屬于個人，生命來自于父母，他們為子女付出了一生的心血。我們應好好報答而不是讓他們一生遺憾啊!

　　人活著總是飽經風霜，天將降大任于斯人也，必先苦其心志餓其筋骨，勞其體膚。是啊，現代生活的壓力大，活著真累。

　　是的，人人都有同感。累！我也很累，也會抱怨也曾怨天尤人，也曾心灰意冷，抱著一死了之的心態。感覺死是一種超脫，是一種結束，一了百了。可是。鄰居的一個女孩子，豆蔻年華，花季少女，卻得了絕癥。望著她那渴求生命的眼神，那眸中不滅的堅強意志，多少次在死亡線上掙扎，那苦苦求生的精神，我猛然領悟到生命是多么的珍貴。作者張戈說過：“世界上什么都可以重復：歲月可以重復，年復一年；季節可以重復，春夏秋冬；命運可以重復，三十年河東三十年河西；財富也是，千金散盡還復來。唯獨生命，一去不復返，永不輪回。”想想那些徘徊在生死邊緣的可憐人，你比他們不知好過千百倍。至少，你還有健康的生命，活著總有希望啊，就象天空，不會老下著雨，而不經歷風雨，又怎能見得到彩虹？！

　　妹妹，勇敢地面對現實，克服困難，忘掉不幸，頑強地活著。人生的路是自己走出來的。你感覺婚姻的痛，你可以走出來。不要顧及父母的面子問題，世上沒有一個父母不關心自己的孩子。或者，你可以找一個新的環境療傷，重新生活。相信這世上還有愛你，關心你的人!比如所有看到你日記的朋友，大家都想幫助你，溫暖你。

　　夜已深沉，像我遙遠的牽掛，牽掛的心在祈禱：祈禱遠方的你仍平安無恙。希望你好好活著，好好珍惜生命。我相信：過去總是歷史，未來總是希望！

珍愛生命作文篇4

　　美好的東西只有失去才懂得珍惜，只要努力能夠挽回。但生命只要失去，你用什么去珍惜，用什么去挽回。生命只有一次，沒有輪回轉世，沒有天堂福音。人死了，代表著生命的終結，代表著什么都沒有了，都無所謂了。人輕輕的來到這個世界，最后又輕輕的走了，只帶走了幾粒塵土，同大地一起沉睡。這就是生命。面對生死輪回，我們能做什么？我們只能珍惜生命。始料不及的車禍，無情的大火、水災。無時不吞噬著人的生命。生命是可貴的，更是脆弱的，因為生命的脆弱，我們更應該珍惜生命。科技的發達，經濟的騰飛，促進人類走進電子時代、原子時代。于是，車走進了人類的生活，隨之而來的是一次次車禍，是一次次事件。車禍即之成為危害人類健康的一大危害。文明出行成為人類珍愛生命行動的第一步。現在，家長、老師都告誡青少年注意交通安全，但車禍時時不斷，時時發生。其中主要的原因是青少年心中存在僥幸心理。存在著無所謂。更多的是不知天高地厚。不懂得生命的可貴。以自己的生命和命運打賭，用自己的幸福和個性交換。

　　作為學生，我不愛打聽閑事，但總有一些車禍事故傳入我的耳朵。總可以聽到家人聊因車禍而死的人，那景象，那人群，還有那血跡。我沒有發生過車禍，我不知道發生車禍時那種危在旦夕的感受。但我知道一旦發生車禍，將無可挽回。所以我克制自己不讓自己做一些危險的.事。許多同學心里知道車禍的可怕，可是騎起車子就什么也不管不顧。把老師、家長的告誡都拋在了腦后，全然不顧自己的安全，有時還載人行駛，只要車禍一發生，傷及的不只是你自己，就算你不關愛你自己的生命，也要為自己的親人著想。你的車禍能給自己的家人帶來什么？幸福？快樂？還是財富？這些都不是，你的離去只能給你的家人帶來悲傷。

　　同學們，珍愛生命吧，不僅為你自己，也為你的家人和朋友。關愛生命，文明出行才能贏得成功獲得健康。

珍愛生命作文篇5

　　人生如戲，千轉百折；人生如河，奔流不止；人生如夢，千奇百怪。然而能夠跨越生與死。情與法，悲壯與絢麗的有幾個？不多真的不多！我雖然沒有經歷那么多的挫折。但我偶然在電視上看到令人感到而落淚的一幕，讓我明白什么是生命價值。

　　還記得5.12汶川大地震嗎？一個美麗動人的城市在一瞬間化為烏有，一張張美麗可愛的笑臉充滿了恐懼害怕；一個個燦爛漂亮的微笑，在那剎那了凝固……有這樣一對母子。當母親用她自己的弱小的身軀擋住將要倒塌的預質地板，一根彎彎曲曲的鋼筋，無情的刺進這位母親的胸膛，可她強忍著巨大地疼痛，一邊鼓勵和安慰孩子，一邊祈禱她的可孩子能平平安安的活下去。卻忘了自己，渾身刺骨的傷痛，當救援人員趕到時，她仍然，還緊緊地抱著她的孩子。

　　救援的人員急忙把她送到醫院，給她吧胸膛的鋼筋取出來是醫生對護士說：“本應該當場死亡的，可他卻沒有，相反卻堅強活下來了。可見一個愛子心切的卻的母親，毅力是多么頑固，雖然暫時活下來了，但有可能變成植物人。

　　三天后，她醒了過來，第一句問的是：“我的孩子沒事吧？”醫生回答說：“沒事，你能夠醒過來是個奇跡。 ”醫生：“支撐我活下去唯一的'信念——就是我的孩子，如果我死了，我的孩子該這么辦？誰來照顧他，沒有媽媽的孩子很可憐。自己的孩子已經失去了爸爸，我不希望，我的孩子再失去媽媽，所以一想到這里，我就醒了。”

　　母愛是可以創造一切奇跡的。原來，這就是一個母親偉大的愛。

　　人生的道路曲折險惡，人生不可能一帆風順，失敗總是頻頻，成功不也是漸漸逼近嗎？人總會有風雨，道路總會有荊刺坎坷。而只有經歷過艱難困苦。才懂得生命價值。

　　失敗并不可怕，輕輕跨越而過，揮淚重來，不要因為一件小事去尋死覓活，人死不是解脫，而是逃避自己肩上的沉甸甸的責任。

　　中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

　　兩者之間，一念之差，天壤之別。

珍愛生命作文篇6

　　生命是一部永遠也參不透的禪，任你是得道高僧，獨坐大雄峰，也悟不出其終極意義。理解生命，不在多，只在那驚鴻一瞥的剎那。

　　夫，天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。天下熙熙，人間攘攘。其實，蕓蕓眾生，最初所求的只是活著，好好的活著。羅曼。羅蘭曾說：“世界上只有一種英雄主義，那就是生命。”我想，生命的初級意義就是生存。盤古，開天辟地，女媧，煉石補天，人類對神話的頂禮膜拜，卻只源于神話人物本能的求生反應。一沙一世界，一草一天堂。造物主從來不會偏向任何一個物種，生命從出生開始，首先得面對的第一件事就是生存。

　　人類從未放棄對生命的終極意義的思考。哈姆雷特曾站在懸崖邊吶喊：“生存還是毀滅，這是一個問題？”時間是一把把刀，剜割著想要沖破束縛的生命，只有經歷千刀萬剮之痛，才能將自己塑成維納斯般的美神。珍愛生命，才能看到，才能體會到云定風清后的無限風光。

　　珍愛生命，就該思考人生該怎樣度過？有的人，為名，孜孜以求；有的人，為利，勞碌奔波。有的成功者，得意洋洋；有的失敗者，垂頭喪氣。這是一個高鐵匆忙的社會，這是一個熒屏閃爍的時代。世俗的眼光蒙蔽了水晶般的雙眸，道德的封印封不住潘多拉盒子。“神馬都是浮云”的謬論只是社會文化的奇形怪胎。“弱水三千，只取一瓢”者，在現代社會，絕對是一個腦殘。其實，人的生存，只不過“一簞食，一瓢飲”而已，何必，吃著碗里還望著鍋里呢？當然，講這些并不是說歲月虛無，一切是空。“存天理，滅人欲”的封建思想同樣不適合現代社會。我只是想說做人要坦然。李開復曾道：“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來區分二者的不同。”來到手中的，欣然接受，無法抓住的，怡然放手。用平和的心態，登上人生的頂峰。一樣的路，不一樣的走法，每個人都這邊風景獨好。

　　珍愛生命，不在于每天吟哦著不堪一聽的濃愁。而在于有勇氣面對生命中的磨難，有勇氣接受生活的不公。生命中不可能沒有冬季，不會沒有寒雪，而你要做的就是常懷希望。就如美國總統羅斯福說的：“我們唯一應該恐懼的就是恐懼本身。”要相信幸福的日子就要來臨。我們要如《命運》交響曲里的貝多芬般與命運抗爭，扼住命運的咽喉；如《鳥啼》里的那只孱弱的小鳥般在寒冷的冬天放聲歌唱；如《最后的常青藤葉》里的女主角瓊珊般因那一片所畫的`綠葉而堅強的活下來。以飽滿和昂揚的斗志，揚起信念的風帆，迎接生活的挑戰。

　　珍愛生命，也不在于渾渾噩噩，整日游戲人生。一再的蹉跎，會錯過了花好月圓的時節。諾貝爾說：“生命，那是自然那給人類去雕刻的寶石”是的，這顆寶石需要你用心雕刻。荒廢了雕刻的時間，就是荒廢了生命。珍惜生命，就要珍惜今天。現代社會，大學生沉迷于給力的電腦游戲，虛擬的世界勾住了萬千學生的魂。學業荒廢，做人荒廢，成了于生活一無所知的菜鳥。遇到安全問題不知所措，最終只能以生命來陪葬，才能稱得上是一種夠分量的教育題材。過錯是短暫的遺憾，錯過是永遠的遺憾。將自己有限的生命，投身于無限的學習和事業中，讓生命更充實，讓人生更充實。

　　人的生命只有一次，敬畏生命的同時，更應珍愛生命。因為我們的生命是唯一，與眾不同的唯一。讓生命盡情的活著，做成詩，把自己活成一朵煙花綻放！

珍愛生命作文篇7

　　一顆瓜子，為了生長，努力地沖破石縫；一只飛蛾，為了高飛，奮力地扇動雙翅。生命是美好的，生命是寶貴的。讓我懂得了“愛路、知路、護路”的重要性。

　　有了路給我們帶來了方便，也給我們帶來了重重危險，怎么才能讓危險消失呢？為了讓孩子們遠離危險,一些交警叔叔來到學校給孩子們上交通法規課,讓我們知道了愛路護路知路的重要性。在某某市，一些小孩子不知道鐵路是干什么的，所以在鐵路上玩，結果不幸的事發生了?

　　愛路要做到幾個不：不損壞公路設施；不在公路上打地洞；不把公路上的.下水道蓋隨便打開，造成交通事故，使公路坑坑洼洼；不在公路上亂扔垃圾；不在公路上吐口水、吐痰。

　　學會認識公路：無論你住在那里，你平時就多問問爸爸媽媽他們告訴你某條路叫什么路；或者自己平時多看看地圖，這樣也可以認識很多條路的名稱；只要多認識你所在城市公路，別人就知道你住在某城市；相反，你不認識你所在城市的公路，怎么說別人也不會認為你是你所在城市的公民。

　　護路：見到公路上有垃圾要在車輛較少時（如早上）主動打掃衛生；見到公路上的下水道蓋被人掀開要主動把下水道蓋合上；如果你的身邊有人做對公路有害的事，你一定要阻止他（她）。

　　讓我們一起愛護路吧！

珍愛生命作文篇8

　　“生命”！這個詞對我們來說是一個非常熟悉也十分神圣的詞語。失去生命也就失去一切。生命是一切的本質。生命是一種愛，一種責任。我們應該珍愛生命，杜絕危險。

　　三月生命安全教育月，然而我們班最近又發生了安全事故，而且就在我身上。禮拜三下午大課間，封行健模仿職業摔跤，用背拋摔的姿勢，把我重重摔在墻上，造成我左手尺骨骨折。造成雙方的損失，封行健在經濟方面有近1000元的損失，我也得戴上夾板4個禮拜，還有肉體上的疼痛。為什么會產生樣的悲劇呢？，通過餓的思考，我覺得，我們在珍愛生命的方面更加要下一番功夫。本身我們已是六年級的學生，完全有必要在教室里看會書，幫助我們溫習功課。這樣，能幫助我和其他同學安全度過課間。但我和某些男生，如果想出去玩，也得遵守規則，切勿進行危險活動。通過這件事，我也得到啟示：生命是最金貴的'，在玩耍時要注意自己的安全，也得注意不能傷害到同學。我已經是大孩子了，不應該在樓道里追逐打鬧。更不能模仿電視上那些危險動作，那更容易受到傷害。實際上，安全的警鐘，已經向我提示過：前面的劉佳寧在一個月前，就因打籃球而手指骨折。我沒有重視，也許，這次受傷，正是安全的警鐘，又一次在我的耳畔重重地敲響。

　　三月是春光爛漫的季節，大地上冒出了綠芽，花枝上，也有數不清的花骨朵在徐徐拂來的春風中待放，聆聽著絢麗世界的召喚。我們正處在豆蔻年華之中，更應該好好保護自己，珍愛生命，杜絕危險，點點滴滴，貴在珍惜，我們正如探出泥土的綠芽一樣嬌嫩，我們要盡量避免受傷，讓生命之花在春風中綻放。

珍愛生命作文篇9

　　這是一個真實的故事：

　　一個大媽——她的腿被削去了，按上了假肢。她碰上了5。12汶川8級地震，被困在山上。救援隊來了，來疏散全村人。他們跟著救援隊走，可這位殘疾大媽跟不上他們的腳步——走平路都很困難，更何況走這崎嶇的山路？她為了不連累所有人，下了決心：“你們先走吧！我會跟上你們的！”大媽便在后面慢慢走著。忽然，水涌了上來，她無路可走，只好重新回到山頂。到了山頂一看，沒有路可以走出去，就只好原路返回。到后來，滿頭大汗得到她實在是走不動了，只好用爬的……最后直升機發現了她，終于救了出來。她在大山里待了七天七夜！

　　事后，人們談論起她，無不豎起大拇指——這位婦女太堅強了！困在山里七天七夜，她沒有流過一滴眼淚，她從沒想到過死，只想到怎樣才能擺脫困境，怎樣才能走出大山！

　　靠吃蚯蚓野草堅持過來的工人；埋在山洞里的媒工；廢墟下唱歌的小朋友……一幕幕催人淚下的場景，講述了一個個對生命有著特殊情感的人。

　　又是一個真實的寫照：

　　一個二十幾歲的大學生，正處于人生最青春，最美麗的時刻。因為感情受挫，坐在長江大橋的護欄上，揚言跳河！愚蠢！荒唐！不可理喻！在場的人擔心而氣憤：擔心這位女大學生真的跳河，氣憤這位女大學生不珍愛自己的.生命，要知道世上最神氣、最可貴的就是生命呀！在場人的心緊緊的揪著……最后她還是獲救了，如何獲救？不知道。只知道那位女大學生想通了，人們的心也輕松了。

　　兩個人，對生命的態度全然不同。前者熱愛生命；后者則隨意拋棄它。珍愛生命，不要松懈，保持一顆堅強的心！

珍愛生命作文篇10

　　世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動，不能說話，但他們都由有生命的東西轉化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

　　在生活中，也許一次小小的車禍都會奪取一條條鮮活的生命，但有些人是卻是幸運的，沒有失去生命，但卻失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動乃至生活與學習很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的一次的.生命，我們要保護好它，不讓它受到任何傷害，這是我們最最重要的。

　　世界上什么東西最寶貴呢?有人說是時間，有人說是健康，也有人說是金銀財寶……而我認為生命最寶貴，因為每個人只有一次生命所以我們要珍惜生命，去愛惜它，不讓它就這樣離去。人生好像一個沙漏一下子就流完了，然而我們應該怎樣才能珍惜我們短暫的生命呢?是讓它悄悄地從你身邊溜走還是抓住它。生命是應該碌碌無為還是勤奮向上，全靠我們自己選擇了。

　　貝多芬在雙耳失聰的情況下，創作了偉大的《命運交響曲》讓世人永遠的記住了他;杏林子在病痛的折磨下，依然寫出了許多優秀作品;身殘志堅的張海迪和書中人物……他們都是我們學習的典范，他們每一個個感人的事跡都展示了他們對生命的熱愛和對美好生活的向往。

　　生命是寶貴的，海倫凱勒曾經不是說過這樣一句話嗎?“只有失去了，才懂得珍惜。”在此我也要告訴大家，不要等到已經失去了生命，才懂得珍惜它，才知道它的珍貴。所以我們更應該好好地珍惜生命，關愛生命。讓我們遠離危險，讓生命不再失去!

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