珍愛生命的作文

時間：2022-08-04 11:42:42 珍愛我要投稿

實用的珍愛生命的作文集合八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的珍愛生命的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的珍愛生命的作文集合八篇

珍愛生命的作文篇1

　　花謝了，還有再開的時候；鳥飛了，還有再來的時候；草燒了，還有再長的時候，而人死了，還有再活的時候嗎？我們又何曾能輕易放棄自己的生命呢？

　　生命，也許就是那盛放著如雪的梨花，忽如一夜，便滿樹滿山的熱鬧起來；生命，也許就是那如火般在秋風(fēng)中紛飛鋪滿整條小道的落葉；生命，也許就是那執(zhí)著尋找著花香的翩翩起舞的白蝴蝶，又或許是那一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄散的尋找著遠(yuǎn)方的蒲公英。

　　生命是無比美好的，但同時又是短暫的，而我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫；去譜成一首美妙的人生曲；留下一個有價值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么，我們就必須愛護(hù)它，注意自身的安全，千萬不要讓生命這尊完美的雕塑有任何受損。

　　5·12大地震，摧毀了多少人的生命，我才感覺到了生命是那么渺小，那么脆弱。他們有些生命之旅才剛剛開始，有些才過了一半，生命便離他們遠(yuǎn)去，再也看不見親人，朋友。

　　但有些人卻很頑強。張海迪五歲時因患脊髓血管瘤高位截癱，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年時就開始以頑強的毅力自學(xué)知識。張海迪15歲時隨父母下方聊城莘縣一個貧窮的小山村，她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子教書，并且克服重重困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。

　　生命是有價值的，我們不能視它為爛泥，為細(xì)沙。我們要維護(hù)它的安全，不要辜負(fù)孕育我們的母親的良苦用心。做好自己生命的主人，努力的散發(fā)生命的光彩，不因自己的普通而自卑。如果沒有了生命，那么學(xué)習(xí)，財富又從何談起呢？所以，我們要好好珍惜生命，對自己的生命負(fù)責(zé)！

珍愛生命的作文篇2

　　生命對我們來說非常寶貴，有的人利用它做了許多有意義的事，而有的人則一生碌碌無為。珍惜生命就是對自己負(fù)責(zé)。讀過杰出文學(xué)家杰克·倫敦寫的短篇小說《熱愛生命》后，我對此有了更深刻的感悟。

　　有兩個年輕人因為賭博而輸光了錢財，他們一起去淘金。在回來的路上，一切都因食物短缺而變得艱難。一個因為有病而走在后面，另一個叫比爾的人遙遙走在了前面。那個病魔纏身的人頑強的與命運抗?fàn)幹趦H存的一點食物吃完后，他要么把皮帶煮了，切成條條吃了;要么從解凍的冰窟窿底下找小魚生著吃了。在漫長的歸途中，他也曾絕望過，但他又一次次鼓起信心，一次次燃起生的希望。最后，在一次次抗?fàn)幹螅麘{著求生的希望，終于以頑強的毅力戰(zhàn)勝了死亡。

　　作者杰克·倫敦通過主人公戰(zhàn)勝死亡的頑強毅力和不屈品質(zhì)奏響了一曲人類不屈精神與頑強生命的贊歌。在生活中，我們是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)主人公頑強不屈，與死神作斗爭的精神呢?平時經(jīng)常在電視上看到有人輕生，動不動就想著自殺，這樣做對得起他們自己，對得起他們的父母嗎?難道父母辛辛苦苦，十月懷胎生下來他們，養(yǎng)育他們，就是為了供他們自殺嗎?他們覺得自己的生命自己管就行了，可他們知道他們走后，他們的父母要承受多么大的痛苦嗎?熱愛生命不僅僅是對自己負(fù)責(zé)，也從一定程度上是對愛你，關(guān)心你的人負(fù)責(zé)。

　　在生活中也不失珍愛生命的人，比如在汶川大地震中，許多人被埋在廢墟底下，在面臨黑暗、饑餓和無助時，他們并不氣餒，以自己頑強的毅力與困難作斗爭，一次次地與死神抗?fàn)帲圆磺男拍钪沃南Ｍ罱K贏得了生命。與前面那些動不動就輕生的人相比，這些人不是更值得人們?nèi)プ鹬貑?

　　這本書還告訴我們在面臨困境時，不能退縮，也不能低頭。要不怕困難，頑強與困難積極做斗爭，永遠(yuǎn)站在強者的位置上。

　　生命只有一次，珍惜它、保護(hù)它才是明智之舉。熱愛生命，在災(zāi)難來臨時，請不顧一切的去保護(hù)它，因為你的生命并不僅僅是你自己的!朋友們，讓我們一起熱愛生命，對自己負(fù)責(zé)，用生命繪出一幅絢麗的人生畫卷，永遠(yuǎn)做強者吧。

珍愛生命的作文篇3

　　周六，我和爸爸去看了以“安全第一，珍愛生命”為主題的講座。其實，這就是給我們學(xué)生及家長上了一堂課，讓我們懂得如何自我保護(hù)。

　　首先，我們要注意交通安全。在15歲以下兒童發(fā)生的交通事故中，中小學(xué)生占30%!“籃球女孩”大家都聽說過吧：204國道上的一場車禍，讓這個可愛的女孩失去了雙腿!從此，她只能用籃球來代替雙腿，靠籃球行走!這多么可怕呀!還有一個女孩叫楊鴦，她因車禍而喪失了生命：小楊鴦的姥姥生病了，媽媽帶她去醫(yī)院看姥姥。過馬路時，媽媽為了貪圖方便，沒有帶小楊鴦繞道走斑馬線，而是直接翻過隔離道，第一天就這樣過去了。第二天，小楊鴦放學(xué)回到家，媽媽不在家。她想：媽媽一定是去醫(yī)院看姥姥了。于是，她獨自想醫(yī)院走去。當(dāng)她來到馬路邊時，像第一天媽媽帶她走的那樣，翻過了隔離道。可她剛一站穩(wěn)，就被迎面而來的車子撞了10米多遠(yuǎn)!問訊而來的'媽媽哭著說：“是媽媽害了你啊!”正是媽媽沒有為楊鴦做好榜樣，才使楊鴦永遠(yuǎn)地離開了人世!所以，不管是家長還是孩子，都要學(xué)會走路：過馬路要走人行道;要紅燈停綠燈行;不能在馬路上猛跑嬉戲!

　　游泳事故居所有事故的首位。站四分之一。游泳時，我們一定要記住四不要：一、在每人帶領(lǐng)時，不要獨自游泳;二、不要去偏僻的地方游泳;三、不要在未做好準(zhǔn)備的情況下下水;四、下水后，不要嬉戲。如果遇到有人落水了，不可盲目地下水救人。先大聲呼救，或者撥打110。如果身旁有繩子、木桿等工具，可利用它們將落水者拉上岸。救上來后，要對落水者進(jìn)行人工呼吸，或按壓心臟每次84下，按壓15次。

　　還有，我們要學(xué)會做人、學(xué)會做事和學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)會做人是要學(xué)會尊重別人;學(xué)會做事是要學(xué)會自己的事自己做;學(xué)會學(xué)習(xí)是要學(xué)會學(xué)習(xí)的方法!

　　同學(xué)們，我們要學(xué)會珍愛生命，以為生命只有一條!

珍愛生命的作文篇4

　　在我即將步入小學(xué)校園的前一天，發(fā)生了一件至今令我記憶猶新的事情。那天下午，我在爸爸的書房里看動畫片，由于動畫片的情節(jié)太精彩了，我情不自禁地站上電腦椅，并且猛地跳起來，突然“轟”的一聲，可怕的一幕發(fā)生了，椅子向后傾斜，我整個身體也隨著椅子向后倒，我的頭硬生生地碰到了墻角鋒利的踢腳瓷磚。我頓時感到頭暈?zāi)垦＃滞X門一摸，手掌上全是鮮血。這時，在廚房忙事的奶奶聽到了書房里發(fā)出了那么大的響聲，馬上沖進(jìn)來，她被眼前的一切驚呆了。奶奶馬上拿紗布給我止血并給媽媽打電話，很快我就被送進(jìn)了醫(yī)院。

　　雖然我頭皮上的傷口早就愈合了，但是卻留下了一道深深的疤痕。奶奶時常摸著我的頭說，我頭上的這道傷疤是她永久的痛。媽媽總在我晚上入睡后，拿生姜摩擦我頭皮上的疤痕，就想盡快地生發(fā)。我一時的大意，竟然給家人帶來了無形的傷害。西晉時期的大學(xué)問家范宣，童年時和小伙伴玩耍，不小心碰傷了手指，鮮血直流，他當(dāng)即嚎啕大哭。伙伴們問他哭泣的理由，范宣悲傷地說，他不是手疼才哭的，因為身體發(fā)膚，受之父母；若隨便毀傷，讓父母擔(dān)心，那便是子女的不孝！

　　危險往往在不經(jīng)意間發(fā)生，比如：課間操時的嬉戲打鬧、放學(xué)時樓道的擁擠推搡、私自結(jié)伴游泳等等。我們應(yīng)該對身邊潛在危險引起足夠的的警惕。生命是頑強的，也是脆弱的；人的生命只有一次，我們一定要珍愛它。若因一時疏忽，造成身體的傷害，留給家人的將是無盡的悲傷和沉重的打擊。

　　自從你伴隨啼哭聲來到人世間的那一刻起，就有人牽掛、期盼你健康、快樂、平安地成長。父母含辛茹苦地培養(yǎng)和付出，就是希望有朝一日，我們能成為棟梁之才，所以我們不單屬于自己，更屬于父母；我們肩上擔(dān)負(fù)的不僅是自己的未來，更是父母的全部希望。

　　遠(yuǎn)離危險并不是膽小、懦弱的表現(xiàn)，而是一種理智的選擇；珍愛生命，關(guān)愛家人更是一種智慧的態(tài)度！所以關(guān)愛家人，就先從遠(yuǎn)離危險，珍愛生命做起吧！

珍愛生命的作文篇5

　　珍惜，一個永恒的話題，唯有珍惜即時的擁有，生命的記憶里才會少一些悔恨。珍惜生命讓自己活得更有價值……

　　生命能讓我們做出很多貢獻(xiàn)，例如：好好活著，當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，當(dāng)一名戰(zhàn)士，保家衛(wèi)國，當(dāng)一名老師，教書育人；生活中，我們要保護(hù)好自己的生命，別讓自己的生命收到危險，生命誠可貴。

　　在生活中有許多東西都時時刻刻威脅著我們的生命，又一次，我看到在我們小區(qū)就有一個拿生命開玩笑的人，完全不把自己寶貴的生命放在心上，他從一年級到六年級成績一直名列前茅，從未低于過九十分，但是他畢業(yè)考試，沒考的好，打了63分，他傷心欲絕，分配到了一個很差的學(xué)校，也沒有到實驗班去，忽然，他頭腦發(fā)熱，想出了跳樓，他整天悶悶不樂，好像是吃了亢奮劑一樣，無精打采，這樣，他從初中成績就一直滑落，到了初二，他得了一種恐懼癥，不知道為什么，可能是由于他在小學(xué)成績好，到了初中就沒寫過幾次作業(yè)，因此誤入了歧途，從名列前茅直到倒數(shù)第幾，于是他非常的想不開，就迷上了與男同學(xué)出去玩，不寫作業(yè)，非常懶惰，他爸爸媽媽也管不住他，就像在做一場夢一樣，至今還未醒，成績一塌糊涂，作業(yè)一敗涂地，到了現(xiàn)在，他才醒過來，但是已經(jīng)晚了，他成績很差，已經(jīng)上不來了，浮生似夢，內(nèi)心也非常脆弱，后來他想不開，想到了死亡能解決他的悲哀，1月13日他和媽媽頂嘴，離家出走，至今還不知道在哪里，多么一個悲慘的女孩，多么一個脆弱的女孩，就這樣走出了企圖。

　　我們一定要珍惜生命，生命只有一條，不能糟蹋了他，要利用有限的生命做出無限的事情，報效祖國，教書育人，救死扶傷，為人們做出貢獻(xiàn)來。

珍愛生命的作文篇6

　　有一次，我和媽媽在老家的菜地里種綠豆，我們先把土翻一遍，然后才開始播種，播完種之后，我的手里還剩下幾顆綠豆，我就把剩下的幾顆綠豆放在竹竿上。過了幾天，我來給綠豆?jié)菜瑹o意中發(fā)現(xiàn)，放在竹桿上的綠豆竟然發(fā)芽了，這小小的種子里，包含著多么強的生命力啊！它們不用泥土，不用人給它澆水，它們用自己僅有的力量，沖破自己堅硬的外殼。即使它只活了幾天。

　　草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地成長這，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一顆小小的綠豆它們用自己僅有的力量，沖破自己堅硬的外殼。雖然人的生命是短暫的，但是，只要用有限的生命去做有益的事，那么，在短暫的生命也是快樂的，所以，我們要珍惜生命，不讓它白白流失，讓短暫的生命體現(xiàn)出它的價值。

　　只要我們珍惜生命，再短暫的生命也是快樂的，所以我們要珍惜生命，不讓短暫的生命流失。

珍愛生命的作文篇7

　　人類一種有這特別含義，是有情感有著高智商的人動物，然而在現(xiàn)代人類的思想變得粗糙無力。真不明白為什么只有當(dāng)末日或逝去時才知道去珍惜，才知道自己該堅持什么做什么，生命的含義卻被絕境中的人們理解了。

　　轉(zhuǎn)眼間天空變成灰色，泛泛紅光照耀一切，人們開始意識到末日的性質(zhì)。這時生命變的昂貴起來，知道了生命無價。每個人的心中都有太多的牽掛和依戀，有人微笑說明這人很安詳，有人哭泣說明這人很后悔，若是你，你會怎樣？

　　有人會不在乎？是的！是由一種頹廢的思想，那不是真正的頹廢，那是從容···

　　別光顧著看天空的顏色，看看周圍的世界那么的熟悉。即將離去的親人語言不在繁雜，一心只想把所有的感情用簡單的幾個字代替，我想那時的我們不會害羞的說出：我愛你！

　　可以感動流淚，也可以對每個人都保持沉默。現(xiàn)在無論天空的顏色再怎么變?nèi)藗兊哪樕膊粫兞耍恍┻€活著的人不愿在即將來臨末日中逝去，便在末日來臨之前就選著了死亡。真的不知道該說是笨還是聰明，但有人還是抱著希望努力地活著！這是要被贊揚的，雖然現(xiàn)實很糟糕。那有些人讓人覺得更詫異，他們像往常一樣的過著，少了些人與人的摩擦，難道他們不怕嗎？不！他們比誰都害怕，但他們害怕的是與自己愛的人分別。少了自己所愛的人，即使沒有末日，也不能這樣的傷心活。

　　微笑在末日來臨時變的常見了，管它好看不好看，對！沒錯，微笑讓人們感覺到瞬間的幸福，生命不再那么脆弱，應(yīng)該有往日的自信與堅持！

　　當(dāng)我們懂得生命的時候便覺得生命的平淡從容，當(dāng)我們沉醉在想象的空間時一切瞬間失去。我想生命不再像流水、不再像弓箭、不再像天空的灰色。它更像一支筆續(xù)寫青春、更像蜂蜜回味無窮、也更像鋒利的尖刀刻下無悔。

　　曾今走過的路你可無悔！生命再怎么脆弱我都要活的出色，每個人都是平等的，相信希望常在，生命常在，愛常在！

珍愛生命的作文篇8

　　一個人的生命只有一次，哪怕這個人擁有再多的金錢、名譽、英俊和才華，如果失去了生命，那么這一切將是不復(fù)存在的，有關(guān)珍愛生命的作文。我們中學(xué)生更應(yīng)當(dāng)珍愛生命，從生活中的一點一滴做起！

　　課間十分鐘，有不少同學(xué)喜歡互相追逐、嬉戲打鬧，可能只是一個無意間的舉動，便有可能釀成大禍，造成終生遺憾。前不久，在資邱中學(xué)發(fā)生了一起慘案——幾名同學(xué)在下課時拿鉛筆刀比劃著玩，卻不幸刺中了一名同學(xué)的頸動脈，送往衛(wèi)生院時已因大量失血出現(xiàn)休克現(xiàn)象，在送往縣醫(yī)院的途中不幸身亡。就是這小小的鉛筆刀，我們無論如何也想不到它無情的奪去了一個年輕的生命，初中。所以我們在課間活動時盡量不要玩弄危險物品、嬉戲打鬧，在做每件事之前想一想可能發(fā)生的后果，珍愛我們的生命。

　　還有，我們每天都能看到報紙上、新聞中都有對交通事故的報道，慘不忍睹。在大街上，我們總能看到有中學(xué)生、小青年闖紅燈、跟汽車搶道而釀成交通事故。難道這些還不夠么？不到一分鐘的紅燈，我們不能等一等么；專給我們劃定的非機(jī)動車道，難道還不夠?qū)捗矗坎皇堑模∈俏覀兲笠饬耍炎约旱纳?dāng)成了兒戲，我們沒有把生命的寶貴放在心中。如果真的釀成了慘劇，那么父母對我們十幾年的養(yǎng)育全都白費了！一切語言已顯得蒼白，又有多少生命可以重來。

　　只有有了生命，我們才能實現(xiàn)我們自己的人生目標(biāo)，享受世間美好的一切。現(xiàn)在，為了我們自己，為了我們的父母，為了一切愛我們的人，珍愛生命吧！

【珍愛生命的作文】相關(guān)文章：