【推薦】珍愛生命的作文匯總六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的珍愛生命的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍愛生命的作文 篇1
生命是渺小的，像海灘上一粒沙子，生命是偉大的，就像泰山上的一棵挺拔的蒼松。
可是在我的周圍有很多的不熱愛生命的人：比如自殺的人、患了不治之癥的人慢慢的等死，不去爭取救治、還有吸毒的人們等。這些都是不熱愛生命的人!
我聽說了一件事：一個講說家，他手里拿了一張20美元的鈔票問人們：“有誰想要這20美元，”人們都舉起了手，講說家又把20美元的鈔票扔在地上用腳踩了，但是仍有人還是想要它，因為它雖舊了，但是它的價值仍沒有失掉，它的價值依舊存在。
在學校每到下課打鈴的時候幾個高年級的同學在下樓梯的時候不顧身邊人的安全有的還將小同學推倒，有時真的可能會釀成安全大禍，危及到其它同學的生命。
我們的生命是短暫的，是用來創造更多的價值的，千萬不要無視生合的'價值，更不要放棄、和踐踏自己和別人的生命，讓我們每一個人珍愛生命!
珍愛生命的作文 篇2
今天，我們學校開了一個大會，宣傳“珍惜生命，拒絕，遠離。”的活動，來了很多人，全是大領導，居然還有勞教人員。
一開始，是德育處是副校長給我們介紹那些人物，一開始是局長說開場白，然后是那個勞教人員給我們講一講他的吸毒經歷。一開始是朋友的誘騙，染上了百粉，后來一發不可收拾，然而走上犯罪的道路。由于他想戒毒，就和家人說好，把他關起來，無論發生什么事，都不要放他出來，后來因為毒癮發作，痛不欲生，拿刀自盡，后來又活了，又吸會毒了，家里沒辦法，只好報警，他就被送去勞教所了。他還說，吸毒會有艾滋病、乙肝、丙肝等疾病，請不要吸毒。
我聽了之后，嚇出了一身冷汗，呼……我希望大家不要向他一樣吸毒，否則后果不堪設想……
珍愛生命的作文 篇3
生命對每一個人都是平等的，無論是家財萬貫的商人，還是工資微不足道的打工人員；無論是叱咤風云的領導，還是默默無聞的工人都只有一次。可如今，人類越來越不愛惜自己的生命，酒后駕車、因一點點的挫折而自殺的事例越來越多。人們變得越來越貪婪，只懂得享受生活、尋求刺激，而忘記自己最寶貴的東西——生命。
5月12，這一天，每一個炎黃子孫都不會忘記，“只要還有一線希望就決不放棄”總理不止一次的說著，生命是真，生命是美啊！地震來臨時，多少老師為了學生的未來獻出了自己年輕而寶貴的生命；多少母親為了還在襁褓中的嬰兒用背扛起了一塊塊沉甸甸的石塊；多少從前不求上進的學生，在被埋的地方發誓：出去后一定要好好學習！看看、聽聽，生命是如此重要，你哪怕有再遠大的理想，沒有了健康，沒有了生命，一切的一切都是徒然。生命的歌要用安全的音符來譜寫！否則，再怎么天花亂墜的說，虛幻飄渺的想，只能是紙上談兵！ 所以，為什么非要等大難臨頭時才想到生命的寶貴呢？為什么非要在死前才后悔沒有珍惜生命呢？為什么一切一切的遺憾與后悔都要等到臨死之前呢？
所有的事情在生命的面前都顯得那么的蒼白無力，失去了往日的光彩。呂凱特曾說過：“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。” “因虛度年華而悔恨，因碌碌無為而羞恥”不要以為，不傷害自己就叫做珍惜生命，如果你的生活就像是一潭死水，沒有朝氣，沒有生機，難道你能問心無愧地說：我珍惜生命了嗎？美國浪漫主義詩人朗費羅曾寫道：“我們不能做任命運驅使的牛羊，我們要在戰斗中當一名闖將”讓我們鼓起勇氣，升起理想的帆，時刻乘風破浪！
珍愛生命的作文 篇4
面對聳立的高樓大廈，面對行云流水的汽車，人們開心地笑了，說這是國家富強了，生活小康了，可是人們在高興之余，面對的卻是血的教訓。
今天在網上，看到了一件令我感觸很深的事情：一位佳木斯市第十九中學初三三班的語文老師張麗莉。由于學校校舍裝修，初三學年的學生在佳木斯市第四中學借用校舍上課，為了方便學生上下學，學校找來大客車接送學生。5月8日晚8時38分，下晚自習的學生走出校園，在佳木斯市勝利路第四中學門前，一輛大客車正等待著放學的學生，據大客車司機說，在等待時她在駕駛位和別人交接東西，腿絆倒了制動桿，從而使大客車沖向了剛走出校園的學生。
一位受傷的學生說：“當時客車沖出去三四十米，張老師向前一撲，用手將車前一名已經嚇傻的學生推到一旁，又撞開了另一名學生，她自己卻被猛沖過來的車撞倒在地。”包括這位受傷的學生在內，共有五位學生受傷，幸運的是他們都沒有大礙，但張麗莉老師卻沒有那么幸運。母親節當天，兩輛救護車護送張麗莉老師從佳木斯到哈爾濱醫科大學附屬第一醫院的重癥監護室。醫院初步診斷張麗莉老師為雙下肢碾軋、失血性休克、骶骨骨折、雙上肢及雙手碾軋傷，生命垂危，5月8日晚23時30分，當地醫護人員歷時5個半小時，為她實施了“急診下肢高位截肢術”。
她今年剛滿29歲，卻丟失了自己的雙腿，這一不平凡的瞬間感動了中國人，在網絡上，數以萬計的網友紛紛為“最美老師”張麗莉祈福祝愿。
交通事故是那么的可怕，一剎那間，就奪走了人的生命，現在路上的車輛越來越多，馬路上越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，如果我們每個人心中都有交通規則，我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。
近10年來，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并呈遞增趨勢，僅大半年的時間，就會發生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產損失20。2億元。交通事故已成為當今世界第一殺手，尤其是校園附近的交通事故越來越多，給了我們慘痛的教訓。
同學們，讓我們多等一分的紅燈，多一分的安全，讓我們多一份責任少一分犧牲，讓我們多一分意識，做個有責任心的學生，為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚、年輕生命的斷送，為了不再出現因為交通意識淺薄而造成白發人送黑發人的慘狀，讓我們一起行動起來吧！或許有人說，我們能做些什么？我們既不能讓校車不超員，又不能讓車不搶道，但是，我們可以普及交通法規安全教育，把道路安全事故降到最低，保護好祖國的花朵，保護好幸福的家庭，讓我們一起遵守交通規則，做個珍愛生命的人！
珍愛生命的作文 篇5
如果把人的一生比喻成一天的太陽，那么我們現在正是剛剛初生的朝陽的階段。在還沒有釋放出耀眼的光芒以前，我們更要努力的活著，積極的活著；所以生命的存在是我們實現一切理想的前提。如果沒有了生命，就像太陽失去了發光源，釋放出耀眼的光芒簡直就是妄想。
課堂上老師耐心地對我們教育著：我們的生命和父母是給予我們的，所以我們是生命不是自己一個人的，它系掛著的是無數個和自己有關聯的人們，所以珍愛生命我僅僅是對自我的負責，更是道德品質的體現。
我的堂姐只比我大一歲，她勤勞正直、活潑可愛。無論是長輩或是朋友都會喜歡她多一點，美中不足的是她的學習成績一直處于中下等，相比之下我在這方面就突出了一點。或許是因為青春期的叛逆期吧！姐姐的成績像是沒了氣的熱氣球一樣，一落千丈啊！老師常常找伯父談話，伯父這個人性子烈，聽說了姐姐在學校的表現以后，火冒三丈，甚至想要展示自己的“身手”了，在老師和伯母的勸說下總算是暫時安撫了伯父。姐姐在一旁眼淚噼里啪啦的往下掉。漸漸的老師對姐姐表揚越來越少，批評越來越多；伯父和姐姐溝通越來越少，吵架越來越多；伯母姐姐關心越來越少，嘮叨越來越多；長輩對姐姐噓寒問暖越來越少，冷言冷語越來越多……在這樣的形勢下姐姐對學習的積極熱情越來越少，厭倦煩躁越來越多。對于姐姐來說這樣的壓力太大了，總有一天會爆發的。
有一天，姐姐哭著跑回來。
“我不讀了！”
“為什么不讀了啊？怎么能不讀了呢。”伯母說。
“老師把我掉到最后一桌，我說我看不到黑板，老師根本不理睬我，以前不是這樣的。”
“多大點兒事兒啊！明天媽和老師說說去啊。”
“我不要！老師已經對我沒信心了！”
“這孩子真沒出息，有本事就好好學習，讓老師對你重拾信心啊。”
“對！我就是沒出息，我不讀了行不行。這不是還替你們省錢嗎？”
“你還這么小不讀書干啥去啊？難道長大了也要想你爸你媽一樣做苦力啊。”伯母悉心說服姐姐。
“我們用不著你省這錢，你今天是讀也得讀，不讀也得讀！”伯父氣急敗壞。
姐姐順手拿起桌上的水果刀，沖著自己的手腕比劃著“你們要是硬逼我，我就死給你們看……”語音剛落，屋子里一片寂靜。沒有聲音，伯父伯母嚇壞了。“你不會好好和他講啊！”伯母責怪伯父，“真是的，你好好和他說嘛”。“你先把刀放下，我們在商量好不好？”“不要，你們答應不答應！”說著刀子逼近了手腕。“好好好，媽媽答應你，你說什么就是什么，先把刀子放下好不好。媽媽求求你了！”“你在說什么？他不讀書了以后怎么辦啊！”“不管怎么樣也不能讓孩子走這條路啊！”……說著，姐姐放下了刀子。屋子里的三個人頓時松了一口氣。三個人彼此之間沉默了好久。
姐姐的做法是不道德的，因為拿自己的生命開玩笑是對自己和家人的不負責任，對于每個人來說生命只有一次，那么寶貴的機會怎么能不好好利用它做更多更美好的事呢。雷鋒說過“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”那么我們是不是也應該這樣呢？或許我們心中有潛伏已久的憤懣，但是一切的一切都不能成為我們破壞生命、破壞道德的借口。
生命很頑強，有時候也很脆弱。現在時不時的都會從電視、報紙報道著一些青少年自殺、自虐的新聞。同學們啊！我們是含苞未放的花朵，我們的大好青春從現在才開始呀！難道我們真的要在還未經歷那些我們該經歷的事之前就結束自己的旅程嗎？我們的生命還很年輕，我們要走的路還很漫長。人生需要自己去開拓！人的一生難道可以碌碌無為嗎？
為了自己，為了家人。請珍愛生命，做個有道德的人
珍愛生命的作文 篇6
20xx年的5月12日，本來是一個平靜的日子，可這一天四川遭受了一場大災難，8.0級大地震。此時地動山搖、房屋倒塌，許多生命在這時被大地震奪走了。 地震發生時，正在給學生上語文課的譚老師張開雙臂緊緊地趴在課桌上，如同一只保護小雞的母雞一樣緊緊地護著身下的四個孩子，孩子們幸運得活了下來，可是，譚老師卻在那一聲聲巨響中永遠的離開了我們。 當消防隊員搬開教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了；一名男老師蹲在廢墟上，雙臂緊緊地摟著兩個孩子，像一只雄鷹，兩個孩子活了下來，可那“雄鷹”已氣絕！ 我們要保護生命，珍惜生命！
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