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【必備】責任作文600字集錦9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的責任作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責任作文600字 篇1
什么是責任？仔細想想后，也許你也會發現，你不懂什么是責任。在生活中，我們經常會聽到責任這個詞，比如：店員把商品弄丟了，老板會說：“怎么這么沒有責任感呢？”班干部沒有管理好紀律，老師會說：“你們怎么一點責任心都沒有？”也許你也會經常聽到或看到這樣一句話：我們不僅要對自己負責也要對他人負責。
學生的責任是好好學習，建筑工人的責任把房子建好，不能偷工減料，老師的責任是教好學生……每個人都有自己的責任，而現在很多人都沒有責任心，今天，我就把我的責任寫出來，以時時提醒我。
我非常喜歡看課外書，也就是爸爸所謂的閑書，每當他看到我端著一本書津津有味的讀著的時候，就會嚴肅的對我說：“你又在看閑書了吧！功課復習預習了嗎？考試能考一百分嗎？”所以我經常在我屋的窗簾后面放一本課外書，每當做完作業的.時候，就把課本打開，翻到今天學的那一頁，把課外書拿出來，爸爸不在，我就看兩眼，爸爸一來，我把書一放，就開始復習今天學的知識了！雖然我知道這樣不對，但是我忍耐不住對課外書的癡迷，搞得我整天高度緊張。
后來，我覺得那樣會影響我的學習，畢竟好好學習是學生們的責任嗎！在一次上廁所的時候，我把一本書藏在衣服里面，帶到廁所里偷偷地看，不過被媽媽發現了，于是他們就開始監督我了！現在搞得我一上廁所媽媽就進來巡視一圈，有時爸爸還看著表，只能上10分鐘，一到點，就開始催我。
現在想想原來做的這些事，都覺得很可笑，但是我知道爸爸也是為我好，以后我要進我的責任，不在偷偷地看課外書，會經過爸爸媽媽的同意又在看，并且好好學習，爭取考一個好的名次！
責任作文600字 篇2
著名的俄國作家列夫·托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點將是責任心。”今天，我看了一本《責任心》的書，這篇文章講述的是一個名叫月月的小女孩，由于她的父母事事包辦代替，沒有給自己一個鍛煉的機會，從而使自己對什么事都表現為漠不關心，成了一個孤僻離群的人。
讀后，我體會到月月造成沒有責任心的原因是她的父母事事都對月月代替，使她沒有鍛煉自己，從而使自己對任何事情都不了解，產生陌生的心理，使自己對什么事都漠不關心，一問二不知。
良好的責任心是社會合作精神的基本表現，也是一個立足社會，獲得事業成功與家庭幸福的一種至關重要的人格品質。我們想取得成功，獲得責任心這種品質，我們就需要多鍛煉自己，如生活學習上不依賴別人，自己的事自己做，敢于獨立作出判斷選擇，并為自己所做的事負責，這樣，我們就不失為一個有責任心的人。
我記得我也有一次表現為沒有責任心的.例子。那是一次，我與伙伴們在空地上玩踢足球。突然，一個絕世的好球向我沖來，我心想：這正是我們隊追回那相差一分的好機會。于是，我猛地把球一踢，球飛的高高的，誰知，那個球躍過了龍門，朝一戶人家的窗戶上襲去，只聽“啪”的一聲，窗戶被打爛了，當時，我嚇得魂飛魄散，見伙伴們拔腿就跑，我自己也逃回家了。就這樣，我對自己打爛窗戶的事沒有負責，沒有責任心。
通過讀《責任心》這篇文章，使我明白到：我們要做一個有責任心的人，這樣才不失為一個男子漢。
點評：全文語言流暢而又條理清晰，扣題貼切而又立意明確。結尾言簡意賅地總結中心，升華主題，蘊涵著小作者理性的思索。
責任作文600字 篇3
以天下興亡為己任，是孟于流傳千古的思想，我們既生于這個國家，血脈中流淌著中華千年文化血液，心中就應有一份責任，唯有從身邊小事到國家大事，樁樁件件方可成為我的責任，才算真正的一顆愛國紅心。
少年閱覽百書，為的不是坐以讀書人的位置逃避責任。少年厚積薄發，為的不是被地位名利囚于狄隘之地。少年的責任，是不負于祖國的寄托，不掩埋未來的希望。吃下的每一口飯，喝下的每一口水，承擔著的，都是我們為了建設祖國，熱愛祖國的責任。少年的責任，是以小積大，裝載著能裝下小事的眼，將來自然也能看到大事為身邊生活的點滴負責。從拾起廢紙，節約水源，提高自我的道德水準。因為將來中華民族的儀表，便是少年走出的風姿，我們不應只有讀書建國的抱負，更應向世界露出中華民族的本色，敞開少年的朝氣蓬勃。少年的責任，是以學為根，以思為枝，不斷蔓延綠色，成為一個人精神的思想樹木，結出沉甸甸的果實，將來一定奉于國家的`。讀書的道路是寬廣的，一路行走完這漫長讀書路，滿載行囊與智慧時，目的地只有一扇大門，它通往國家。少年的責任，是貢獻于國，投入于國，絕不可自私自利，吸食著國家卻豐盈了自己，播撒夢想，將理想的根基緊緊扎于祖國大地，從小的辛勤付出，為的就是將來歸于祖國懷抱，用自己發出的一份光熱，點亮起國家希望。
國家的人民都應把責任攬過來，堅信于國家需要我們，它需要我們抗在肩上的責任感。將國家與自己毫不相關的人，是自私自利，而默淡無神的，那些扛起責任，肩負使命，為之奮斗不歇的，一定是一個民族永不磨滅的光亮。
少年亦是如此，惟有懷揣著對祖國的熱愛，所有的建設付出，于國家而言，都是值得的，我們也應當如此。
責任作文600字 篇4
——題記
我從小就沒怎么當過干部，所以我對當“官”心馳神往，覺得當官是一件非常神圣的事情，就算是讓我到黑板上寫個字都覺得是光榮不過的事情了。
就在剛剛初一下半學期開學的時候，一個語文課代表因玩單杠摔到了手臂，還是右手，然后他就和老師說讓我替他干半年語文課代表，聽說這個消息后我都快樂瘋了，馬上就答應了下來。從那天起，我感受到了我責任的重大，我要帶領好同學們一起進步、努力！
對，就是在那一天，我懂得了責任——
即使是別人隨便說一句我也會很當真。連上我一共四個語文課代表，兩兩一組。那天是去辦公室抱本。我抱著本從辦公室里出來，和另外一個語文課代表一起說說笑笑，剛好說到了剛剛上任的我——
“你剛剛上任，我會告訴你一個語文課代表應該怎么做，希望你好好干，在那個‘斷臂維納斯’的傷好之前，我希望你能好好對待這份工作，我們幾個中誰要是發點小燒，感點小冒什么的，你就頂替上去，好好干那！”她裝出一臉的凝重，一副老大姐的樣子，讓我有些別扭。
“我為什么要干那么多的活呢，不是只頂替一個人的活嗎？”當然。誰都不希望自己干那么多的活的，畢竟還有自己的`事情要做啊。
“要吃苦耐勞才是好學生啊，德智體美勞全面發展啊，我們大家就都指望你了啊，你就是我們的救命稻草啊！”
雖然我心里也有一百個不情愿，但是也總得干活啊，再說大家對我寄予了那么高的期望，我怎么可以辜負大家呢？
回到教室后，先給同學們布置作業，然后在發本，還要收語文周報的錢，這也太猛了點吧，一節自習課就都沒了，還正好趁今天作業多，不過我要帶領大家一起的，當然我要起帶頭的作用了，所以再苦再累也不怕，對啊，加油，同學們都會和你一起的。
就是從那天起，我感到了我肩膀上責任的重大。
從那天起，我等的了責任。
責任作文600字 篇5
我班有個學生，叫王沖。名字叫得挺響亮，可就是不好好來學，三天兩頭總是請假。來了學坐在教室里吧，又不好好學。課堂上要么打瞌睡，要么說話或是做小動作，作業也總是不交。簡直像個“二流子”。無奈，我們找了他的家長，目的是與家長取得聯系，以便齊抓共管。但家長的回應讓我們很是失望。這位家長說，孩子大了，管不了那么多了，讓他混畢業算了。聽聽，讓他混畢業算了？唉！這位家長也真是……
這個同學的情況我是知道的。我與他的父母都是本鄉本土的，互相也認識。這孩子我從初一一直教到現在。我認為，他初一、初二的表現還不錯，可現在完全變了。這是什么原因呢？思來想去，還是家長的問題，是家長疏于管理，放縱了孩子。
王沖的父母是做生意的，平時很少在家，因而對孩子的`管理也自然就放松了。可惜我現在不做他的班主任了。我真想對他的父母說：學學孟母吧！孟子的母親為了給孩子創造一個有利的學習環境，不畏艱難，三遷住處。后來她也遭遇了孩子不學習的尷尬，為了挽救孩子，萬般無奈之下，孟子的母親毅然舉起剪刀，將自己辛辛苦苦織成的布攔腰剪斷，從而讓孩子明白，不好好學習，半途而廢，就像這剪斷的布，是非常可惜的。這給了孟子很大的刺激，從此，孟子再也不逃學了，一心一意地學習，最終成了一代名儒。
我們雖不能和古代的孟母相比，但有些方面我們還是可以做得到的。如，學生不能早起，我們親自喊他，和他一同起床；他不來學，我們親自護送或到校陪讀。這些方法，家長你都試驗了嗎？
責任作文600字 篇6
擔當，是一份責任，是一腔熱血，是少年之風采，是民族精神之脊梁。人生是一種擔當，是人格的迸發，敢于擔當的人生，書寫著偉大，鐫刻著璀璨。擔當是為己、為人、為國的不朽詩篇。
鐵肩擔道義，妙手著女章
青年一代有理想，有擔當。以學習為星河長明，以理想為心中丘壑，在成長路上越挫越勇，不甘失敗。少年的擔當是奮斗，是堅強，是父母的期盼，恩師的厚望，是想逐夢的欲望;少年的擔當是父母的好心情與欣慰的笑，是親屬以己為豪，炫耀的對象;少年的擔當是優秀，是不服氣，是向往未來，是不懼前方。無需擔責的平靜是在吞噬我們每個人向前的心，向上的那份志。以思想與良心去擔當，于身后所有質疑謾罵為灰燼。
我，站立著，昂著闊步去前進，去擔當……
憑心而為，不愧于心
社會需要青年一代的美好，他們代表著道路前方的'溫暖陽光，公交車上的讓座，隨手扶起不慎摔倒的小孩，幫鄰居奶奶提菜，與坐著長輩講話里的彎腰，與小朋友交談時的蹲下，與熟人擦肩而過的點頭、微笑，隨處即教養，即社會正能量。正處少年的我們，不經戰亂卻見證了祖國的宏偉發展，我們是革命先輩口中的花朵，有著溫暖、裝扮社會的責任。
盡己所能溫暖人間，在歲月所到之處留下花香，這便是一種擔當。
人之存世魂，是國之立世之神
對于國家，青年擔當重于泰山。這個二零二零注定不平凡，突如其來的疫情讓青年一代的擔當顯得猶為重要。挺身而出為國出力，這是擔當;足不出戶，埋頭苦讀，這也是擔當。由小康社會到偉大復興，這當中少不了青年一代的擔當。君子有所作為，少年有所擔當。如今擔舉國之責任，不待我少更待何人?
從兒童到少年，我們身上多了一份擔當，對家、對社會、對祖國。這份擔當是人生價值所在，是國家社會所需!
“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”少年的我，多了一份擔當。走好自己的征途，才能肩負起時代重任，續寫美好的擔當篇章!
責任作文600字 篇7
從我們呱呱墜地開始，我們就擁有權力，但同時也有義務，這里的義務就是責任。小時候，不知道責任是什么，聽人念叨著這是我的責任、是他的責任……時，天真的以為責任是件好寶貝，不是什么人都有的。隨著成長的步伐加快，責任也走進了我的青春。
第一次感受到責任的`存在是在小學二年級。那時，孫老師推薦我代表我們班去參加學校組織的歌詠比賽。第一次得到如此千載難逢的機會，我當然一蹦三尺高，一回到家就馬上把好消息告訴爸爸媽媽，并立刻讓他們幫我買來相關的光盤。于是，每天放學后，我會箭一般沖回家里，反復練習我的參賽曲目，我想我只是想讓爸爸媽媽高興一回，或許還有別的其他原因。
終于盼到了比賽的這一天，打扮得漂漂亮亮的我第一次登上舞臺，面對上百張面孔，我還是緊張起來。本來我是要面帶微笑唱完這首歌的，但莫名的緊張感讓我的手腳發抖，咬字不清晰，還跑了調。短短的2分36秒，我卻覺得如此漫長。
唱完后，盡管還有掌聲，但我卻怎么也高興不起來。我默默地走下舞臺，孫老師還在后臺等我，我看到她，居然嚎啕大哭起來：“孫老師，對不起，我唱得不好，沒能為咱們班爭光，我對不起咱們班同學。”孫老師笑了，幫我擦干眼淚：“不哭，不哭，呵呵，沒關系的，老師和同學不會怪你的，我們的小玲玲長大了，不哭啊。”
直到后來，我才理解孫老師的那個“長大”，是責任。隨著年齡的增長，責任也跟著加大，我愈發覺得承擔責任是件苦差事。
上了初二，我上了梁啟超《最苦與最樂》一課，悟出了負責任最苦，盡責任最樂的道理后才發現我只看到苦而忽略了樂。
責任漸漸走進了我的青春，背上責任的行囊，我準備出發！
責任作文600字 篇8
有人說責任大于天，你對自己的責任、你對父母的責任、你對社會的責任。責任在我們身邊無處不在。
六年級期末考試前，凌厲的寒風如刀般徹骨入髓，有“北風卷地白草折”的感覺，冷風滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。
不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文老師出現在了我們的視野里，“語文老師怎么了？”“咦？”
不斷有同學臉上都浮現出驚疑的表情，老師和平時不一樣了，臉上經常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時都會摔倒似地，還帶了一個銀色的保溫杯，毋庸置疑，語文老師病得很重。她坐在講臺前，頂著沙啞的喉嚨說：“今天，我們上……咳，第二十課，翻開書……”那一個個的漢字就像是被用力推出來的.一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現在黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點，左手在桌子上不停地顫抖。此時，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺。
下課了，老師用模糊的口音對我們說：“祝大家……考個好成績，同學們再見……”之后老師就踱步出了教室。
教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛啊！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會永遠存在我們的心中，永世難以抹去！
老師完完全全不用上這節語文課，可是為了我們她上了。她給了我們最好的鼓勵，老師對我們的負責，讓我永生難忘。
責任作文600字 篇9
責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一份子的時候，責任作為一份成年的禮物，已不知不覺地落在你的肩上。，他是一個你時時不得不付出一切呵護的孩子，而他給予你的往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們為什么要背負呢？因為它最終帶給你的是人類珍寶——人格的偉大。
20世紀初的一位美國意大利移民者曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的.一筆，他叫弗克蘭，拿出所有的積蓄開辦了一家小銀行，但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷，他破了產，儲戶失去了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款，所有人都勸他，“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答是的，“在法律上也許我沒有，但在道義我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是39年的艱苦生活，寄出最后一筆債務時，他驚嘆:“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝，沒有在世界上留下一點痕跡，承受的人也會消逝，但他們仍然活著，精神使他們不朽。
我們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子，因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為堅守崗位寧愿站著哭泣，因為這是他的責任，愿我們所有的孩子都有這樣的心理責任，從小就在那里長大，愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的金子般的光輝。