寓言作文

時間：2021-03-11 08:21:11 寓言我要投稿

寓言作文合集九篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的寓言作文9篇，希望能夠幫助到大家。

寓言作文合集九篇

寓言作文篇1

　　花有很多種，但每朵花都有自己的寓意。人們可以選擇不同寓意的花來表達寄托自己的感情。

　　桔梗——堅強，當你因考試失利而灰心，因生活不順而憂郁，因孤苦無助而啜泣，何不送自己一枝桔梗。望著那光禿挺直的枝干，那千枯卻依然存活的花苞，你是否感到一股不屈?是否感到復燃的希望?

　　木棉——熱烈，英雄花，不凡身，他開放在燦爛的季節，那高立的枝干上的紅色花朵，是開在夜晚的絢爛，象征著他的活力。就連死他也不干平凡，當其他花為了自己即將逝去的美麗而憂心，他毅然選擇了同歸于盡，不如其他的細水長流。當你對前方感到迷茫，何不攜一朵木棉?

　　我不是愛花的人，之所以知道這些全是早已死去的外婆告訴我的。她愛花，并且懂花。

　　她最愛的花應該是幸運草，幸運草有四片葉子，看起來很普通，所以我怎么也不相信這東西能給人帶來幸運。可是，當臨終的外婆把幸運草的標本放在我的手上并告訴我他的花語時，我相信了。

　　第一瓣信念

　　我不是個懦弱的人，但也總是害怕做不好。記得有一次輪到我們班在國旗下講話，老師讓我準備，我很害怕，總怕做不好丟臉。可又不敢對老師說。我懷著沮喪的心情回到了家，無意間看見了床頭的幸運草標本。忽得想起了外婆的話“第一瓣葉子代表信念”。信念，對!我要相信自己能行才可以，于是我勇敢地站在了國旗下。

　　第二瓣希望

　　“完了，完了”這次的小制作肯定交不上去了。六年級的小制作大賽，我正苦無靈感，想要放棄。可是外婆的話又在耳朵旁飄起，“第二瓣葉子代表希望”。希望!好吧!只要還有最后一秒我就戰斗一秒。于是，我登上了領獎臺。

　　第三瓣真愛

　　在為災區兒童獻愛心的活動中，我捐出了自己的零花錢。雖然勒緊腰帶多了一段艱辛日子，但仍感到甜蜜。

　　第四瓣幸運

　　當外婆告訴我第四瓣葉子的寓意時，我不解。這本就是幸運草，怎么第四片還是幸運。直到今天，我才想到，也許他本身并不能給人帶來好運。真正給人帶來好運的應該是他背后那催人奮進，引人深思的含義。

寓言作文篇2

　　有一位農夫，家里養了兩頭騾子，其中一頭黑色的做的事情很少，但是很會討主人喜愛，每次主人回來時，都會黏在他旁邊，使主人感到很溫暖，而第二頭褐色的呢！跟主人在一起的時間很少，每天都是勤勤懇懇的把自己該做的活做完，但由于黑色騾子很受寵愛，所以經常它的活兒也擔在了第二頭騾子身上。但是，那頭騾子還是沒有任何拒絕的話。盡管這樣，主人還是更喜歡第一頭黑色的騾子。

　　記得有一次，主人回家后，第一頭騾子立刻跑過去，哄主人開心，黏在他旁邊，還看著褐色的騾子，好像在說：“你看吧！主人是多么喜歡我！而你呢！就算再怎么做事！也是白費功夫！還不如跟我學學！”但第二頭騾子完全不在意黑色騾子所說的話，它認為，只要做好自己的事情就可以了，而且，主人也一定能看到他的努力！

　　是啊！這個故事就是告訴我們：一定要盡力去做好每一件事，不要去投機取巧，如果你努力了，別人總是會看在眼里的。

寓言作文篇3

　　“南轅北轍”未嘗不可

　　有個人趕著車子在大路上走。別人問他去哪里，他說自己要去楚國。別人告訴他：你前進的方向錯了！楚國在南邊，而你卻是向北走。趕車的人說：我的馬很好。別人說：馬雖然好，可是你走的并不是去楚國的路呀。趕車的人說，我的錢財也很多吶。別人又說：你的錢財雖多，這也不是去楚國的路呀。趕車的人不耐煩地說：可是我趕車的技術是一流的呀。聽了這話，別人也就不說話了。因為再說什么，趕車的人也聽不進去了。馬很好，錢財也多，趕車的技術更不錯，可是，朝著與目的地相反的方向走，豈不是越走越遠嗎？

　　明明是到南邊的楚國去，可這個人非犟著駕車向北行，這寓言聽起來實在荒唐不可思議。可細想想，南轅北轍也未嘗不可。

　　從現實層面上來說，地球是圓的。往北走的車子繞世界近一周后到的確能夠到達楚國。也許這人根本就是想要做環繞世界的旅行的，要不你聽他一直答非所問地說“我的馬很好”“我帶的財物很多”“我的駕車技術很高”，他是在暗示自己完全有能力環繞地球走一圈。可是為什么不說破呢？說不如不說，說了當時的人也不會明白自己在做什么，保持點神秘感不更好么。

　　從哲學意義上來說，物極必反。寒極生熱，陰極生陽，北轍未必就不能達到南地，有時候北轍反而是達到南地的捷徑。比如追求一位女孩，你瘋狂地追、猛烈地追、持續地追，有時候反而會讓女孩很反感，越來越疏遠你。倒是你抓住時機故意疏遠她、冷落她，保持若即若離的距離，反而更容易抓住女孩的心。再比如有的人老怪命運和自己作對，自己想往東走，命運卻老把自己往西邊擰。不聞孟老夫子有言“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”，很多時候正是挫折和失敗的一次次打擊，才煅煉了一些人，成就了他們的成功。

寓言作文篇4

　　一只狼養著一群綿羊。狼整日里拿著鞭子不停地抽打著羊。天冷的時候狼還會拿起大剪子剪掉綿羊松軟的毛做成坎肩披在身上，可最令綿羊恐懼的是狼每隔一天就要殺死一只羊，因為狼不能吃草。這天早上，又到了狼殺羊的時候。所有的綿羊顫抖著，它們默默祈求死掉的不是自己。

　　狼選了一只很壯實的公羊。可這只公羊天生有著倔脾氣。它根本不想死。狼瞄準公羊的脖子抬起了尖刀。公羊低下頭向狼的胸口撞去！狼很倒霉，它倒在地上，倒在了自己的尖刀上，狼死了。

　　所有的羊驚恐之后高聲對著公羊呼喊：“英雄！英雄！” 這時，另一只狼走了過來，“可愛的羊們，請讓我做你們的新主人，我保證不鞭打你們、不剪掉你們潔白的長毛，最主要的是我四天才能吃掉一只羊。” 包括英雄在內的所有羊都歡呼起來。

寓言作文篇5

　　小明有一枝鋼筆和一瓶墨水。鋼筆有一件漂亮的衣服，真好看，而墨水瓶卻黑呼呼的，一點也不好看。

　　有一天，鋼筆對墨水瓶說：“喂！墨水先生，你瞧瞧你自己，黑呼呼的，多難看呀！你看我，多漂亮。”墨水笑著說：“是呀，我雖然長得不好看，但是，沒有我的話，你也寫不出字來。”

　　這時候，小明走到書桌前，拿起鋼筆想寫作業，卻發現鋼筆沒水了。小明一邊自言自語地說：“怎么又沒墨水了呢？”一邊拿起墨水瓶，打開瓶蓋，然后取出鋼筆芯，伸進墨水瓶里吸墨水。這時候，鋼筆明白了自己是離不開墨水的，不好意思地低下了頭。

寓言作文篇6

　　小鷹從飛行學校回到家，向老鷹哭訴說：“今天有幾個同學嘲笑我！孔雀笑我長得不好看，鸚鵡笑我不會說人話，公雞笑我不會唱歌！”

　　老鷹聽后，語重心長地笑道：“孩子，孔雀長得好看，鸚鵡會說人話，公雞會唱歌，都是事實；可是作為鳥，它們卻都飛不高，應該是它們感到慚愧才對呀！”

寓言作文篇7

　　今天，我從書店里買了一本書，名叫《中國寓言》，回到家，我便津津有味地看了起來。其中，我最喜歡《揠苗助長》。

　　古代宋國有個種田人，他每天都去看他的莊稼，覺得長得太慢。有一天，他終于想出辦法了，于是他便走到田里，把所有種的秧苗一棵一棵地往上拔,等到把田里的秧苗全都拔完，他已經累的腰酸背痛，可是他心里非常高興，以為這樣莊稼就長得快了。回到家他夸口說：“今年的莊稼，那家也比不過我。”兒子問她：“你有什么好辦法？”

　　他驕傲地說：“今天我幫助秧苗長高了。”兒子好奇地來到田里一看，所有的秧苗都枯死了。這則故事告訴我們，不顧事物本來的規侓，急于求成，反而把事物弄糟。

　　就像我媽媽一樣，那年急于求成，給我報了好多課外輔導班，又是奧數，又是毛筆字，又是畫畫。每個星期六，星期天連寫家庭作業的時間都沒有，更沒有玩的時間了！就在那學期，我開始厭學，覺得學習秙糟無味，所以那學期沒考好。

　　我們做事要三思而后行，不要急于求成，反倒把事情弄糟。

寓言作文篇8

　　1. 這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然

　　2. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力

　　3. 想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧

　　4. 文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢

　　5. 情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑

　　6. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

　　7. 文章很有說服力也發人深思從寫作上來說情節生動文章有波瀾讀起來深受教益

　　8. 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心

　　9. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

　　10. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛

　　11. 文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切

　　12. 文章開頭新穎具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生…的印象文章前后連貫形成完整的形象

　　13. 文章能過清新有趣的.語言描寫了…的事字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作詳略得當虛實相生是本文的兩大特色……內容更豐富更生動

　　14. 充分運用動靜結合的寫法并輔以比喻擬人等手法通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美情真意切感人至深

　　15. 注意觀察具體事物并展開合適的想象這是本文的成功之處文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體讓人愛莫能助釋手卷

　　16. 文章含蓄的結尾既點題又耐人尋味文章開頭引人入勝吸引讀者…點面結合使文章生動具體詳略得當

　　17. 對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借鑒

　　18. 全文眉目清晰生動緊湊趣味性強

　　19. 文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感既照應開頭又總結全文首尾連貫一氣呵成

　　20. 文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作

寓言作文篇9

　　寓言是文學作品的一種體裁，是帶有勸喻或諷刺的故事。其結構簡單，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它總是通過比喻使簡單的故事蘊含著深刻的哲理和寶貴的生活經驗，給人物以智慧和啟發，給丑惡事物以無情的嘲諷。寓言的篇幅簡短，但含義深遠。

　　寓言，也有人把它歸入童話一類。說起童話，它的特點是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象反映生活，對兒童進行思想、道德教育。優秀的童話作品，其現實與幻想，總是和諧地融合在一起，而造成一種如詩如畫的藝術境界。童話體裁有超人體、擬人體、常人體以及科學童話等。超人體童話的特征是描寫一些超自然的人物和他們的活動。(冠華作文網)擬人體童話：是將人類以外的各種有生命、無生命的物體，甚至某些思想和概念，加以人格化。常人體童話中的人物，只是一些普通人，但這些人物的性格和行動，極端夸張，是實際生活中不可能發生的。科學童話除了應當具有一般童話的特點之外，還帶有比較淺顯的科學知識內容。采用這種形式，生動、活潑，啟人深思，別具一格。

　　例文精選：誰是真正的朋友

　　兔子媽媽生下了一只潔白如玉的小兔子，她精心喂養小兔子、一天一天過去了，小兔子也一天天地大起來了，開始懂事了。

　　有一天，乖乖的小兔子問正給她整理外衣的媽媽說：“媽媽，我想找一個朋友，一個真正的朋友，我要同他們一塊兒玩耍，一塊兒做好事……您說，我找誰做我的朋友呢?”

　　兔子媽媽沉思了片刻說：“孩子，外面的世界非常大，由于每個人的要求不同，他們的世界觀、人生觀、價值觀也就不同。因此他們處事的方法、態度也有差別。孩子，從現在起媽媽讓你到外面的世界中去尋找你真正的朋友，你愿意嗎?”小兔子一聽這話，紅紅的眼睛放出燦爛的光彩，蹦蹦跳跳圈著媽媽轉了好幾個圈就蹦出了家門。

　　來到外面，小兔子才體會到媽媽的話，外面的世界很大，她開始找朋友了。這時，一只喜鵲停在小兔子面前說：“兔子姐姐，我想和你做朋友，我會為你天天唱動聽的歌兒……”小兔子沒等他把話說完就搖了搖頭，不高興地走開了。因為她嫌喜鵲嘰嘰喳喳地叫個不停，不能成為自己的朋友。

　　小兔子又來到動物園，這里的哥哥姐姐有好多好多，他們一見到兔子，看到那潔白如玉的外衣，都想要和她交朋友，可沒有見過世面的小兔子一一地拒絕了他們，她嫌大象的鼻子太長;嫌狐貍嘴巴太尖;嫌豹子的外衣太花，沒有與自己的外衣一樣;嫌猴子愛吃樹上的果子，糟蹋農民伯伯的糧食;嫌熊貓太胖……小兔子不高興了，為什么這么多的姐姐和哥哥沒有一個和自己相似，和自己有著共同的愛好?她感到很苦惱。她沒有找到一個真正的朋友的原因在哪里?

　　可憐的小兔子面對大象哥哥、狐貍哥哥、豹子哥哥……他們的答案一個與一個不一樣，他們對小兔子的幫助也各種各樣，小免子困惑了，到底誰是自己真正要找的朋友呢?

　　小兔子空空一人在經歷了外面世界的洗禮后回到家里，兔子媽媽迎上來，看到小兔子那沮喪的樣子，兔媽媽摸著小兔子的頭，親切地說：“孩子，現在你明白世界上的萬物是豐富多彩的道理之后，你的朋友是誰，你找到了嗎?”

　　小兔子點點頭，說：“媽媽，其實他們都已經是我的好朋友了;我不能因為個人因素，而排除他們中的任何一個。”

　　兔媽媽聽后，欣慰地笑了。

　　【點評】這是一篇寓言故事，講了一個道理——選朋友的標準不能整齊劃一，不能因朋友有自己的個性特點而拒絕他們。標題新穎有吸引力，立意有一定深度，敘述的語言比較生動、形象。

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