2017年春雨小學作文優(yōu)秀篇
導語：聽!沙沙沙，樹木們手牽手高興地跳起舞來，滴滴嗒，小雨點落到葉子上，啪啦啦，小雨點落到花傘上，丁丁冬，小雨點聚在一塊變成大雨點落到溪流里去，嘩啦啦，溪流盛滿了，小雨點們你擁我擠…下面是小編整理的一些關(guān)于雨的作文，歡迎查閱，謝謝。
篇一：春雨
春，撕破了灰蒙蒙的冬，帶著春的綠色緩緩地走來。
一陣春雷叫醒了春雨，春雨便淅淅瀝瀝地從天而降。落在馬路旁，打在小草傘上，掉在小河里。春雨像鵝毛、像輕柔的鞭子、像秀花針般細、更像石頭上有個降落傘。打在芭蕉葉上，好像為世界彈奏樂曲。荷塘里，荷葉們上露出了一顆又一顆的露珠。
雨，停了，春風拂風過河面，楊柳的`葉子就隨風飄揚。真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀啊!”
我喜歡春雨，因為它給大自然，做出了很多貢獻。
這是一篇描寫春雨的文章。小作者對春雨進行了細致生動的描寫，語言優(yōu)美，運用了比喻、擬人等修辭手法，形象生動，富有文采。文章中引用“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”這一詩句，更為文章增色不少。
篇二：春雨
‘‘沙沙沙……’’不知什么時候，春雨悄悄地下了起來，那雨絲像牛毛般輕，像花針一樣細，密集地交在一起，灑下大地，滋潤著萬物。
針尖般的雨飄落在花兒上，花兒張開了笑臉。其它的花兒也開得爭奇斗艷，它們嫩嫩的花瓣被淋得干干凈凈，絲絲細雨聚在一起，成了水滴，晶瑩透亮，像春姑娘送花兒的首飾。 牛毛般的細雨灑在田野，給田野披上了小綠裙。仿佛看到禾苗在吸著春天的'甘露。農(nóng)民伯伯們見了，想;這是一個豐收的好季節(jié)，雨下的真及時，有道是‘‘好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生’’啊!心里樂滋滋的。
啊!春雨，你給我們帶來美麗，你給我們帶來快樂，給萬物帶來生機 ，給農(nóng)民伯伯帶來豐收的希望。 春雨，我喜歡你!
這是一篇寫景作文，作者描繪了一幅美麗的春雨圖。文章語言優(yōu)美，如“那雨絲像牛毛般輕，像花針一樣細，密集地交在一起，灑下大地，滋潤著萬物。”這句，將雨比作牛毛，形象生動。結(jié)尾直抒胸臆，表達對雨的喜愛之情。
篇三：春雨
春天來了，春雨也一場一場的下，春雨滋潤著大地，萬物復蘇，人們的心情也格外舒暢。剛下過春雨，各種植物都冒出了新芽，農(nóng)民伯伯播下的種子芽。
春雨仍在這么密密匝匝、不緊不慢地下著。這如針尖，似牛毛般的`雨絲從空中飄落下來，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個如夢如幻的童話世界里。
聽!沙沙沙，樹木們手牽手高興地跳起舞來，滴滴嗒，小雨點落到葉子上，啪啦啦，小雨點落到花傘上，丁丁冬，小雨點聚在一塊變成大雨點落到溪流里去，嘩啦啦，溪流盛滿了，小雨點們你擁我擠…
春雨無私地滋潤著天地間的萬物，敬愛的老師--辛勤的園丁不正是像春雨那樣澆灌著祖國的花朵嗎?他們不僅耐心地向我們傳授知識，而且還教給我們做人的道理。他們勤勤懇懇、任勞任怨地工作著，努力把我們培育成祖國的棟梁之材。啊，老師，春雨不正是您的化身嗎?
春雨灑到了我們心中，滋潤著我們幼小的心靈，播下了種子，這種子是讓我們學習像春雨那樣，無私奉獻，樹立為人民服務(wù)的思想。
我認為本文的最大亮點在于小作者對于擬聲詞的運用十分準確，“沙沙沙”、“滴滴嗒”、“啪啦啦”等，仿佛讓讀者置身春雨中，給人以聽覺的享受，值得其他同學學習與借鑒。
篇四：春雨
美麗的春天，讓我感受到世間的美好;春天的春雨，讓我感受到人間的真諦。那場平凡至極的春雨，給我留下了美好的印象……
“嘩啦啦——嘩啦啦——”雨滴寶寶耐不住天上的寂寞，集體出動來到人間游玩，大地上的一切隨聲附和了起來。“呼——呼——”風婆婆在第一時刻參加了這場“歡迎儀式”中，讓雨滴寶寶在空中自由自在的跳著、玩著。雨滴落在花朵上，花朵綻開了它美麗的軀體，讓雨滴落到它的懷抱中，落到它的手臂上。有的玩夠了，順著花瓣落到蹺蹺板——葉尖上，葉尖上掛著一顆晶瑩剔透的雨露，美不勝收。小河舒展開它的手臂，接住無數(shù)的雨滴，無數(shù)的雨滴落在河面上，泛起微微漣漪，發(fā)出異常清脆的聲響……無數(shù)細長的雨絲就像無數(shù)輕捷柔軟的手指，而樹葉、山石、小河……就變成了一個個動聽的琴鍵，雨絲落在“琴鍵”上，構(gòu)成了一首又一首優(yōu)美動聽的曲子。我坐在窗口，望著這美妙絕倫的春雨，遠處的山水，一切的一切。都融化在了這綠色之中，這些綠在畫家的調(diào)色板上無法調(diào)出來，是那么的美，那么的美。一陣陣清風拂來，我感受到了那清新無比的快樂。
不一會兒，雨停了，天空出現(xiàn)了彩虹。一群群小鳥在空中展開翅膀，抖了抖那濕濕的翅膀，飛向了藍天。房檐上的雨滴滴在水洼里，發(fā)出美妙的聲音。一陣陣的狗吠傳出來，晶瑩的`水珠在葉上閃閃發(fā)光。大地上的一切，美不勝收。
春雨，是那么的美妙，那么的充滿著歡樂!
“雨滴寶寶耐不住天上的寂寞，集體出動來到人間游玩，大地上的一切隨聲附和了起來。‘呼——呼——’風婆婆在第一時刻參加到了這場‘歡迎儀式’中，讓雨滴寶寶在空中自由自在的跳著、玩著。”擬人的運用給讀者營造出了一種童話般的意境。另外，本句還展示出本文活潑、俊逸，富有浪漫色彩的語言風格。
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