愚人節作文

時間：2023-08-17 08:12:10 愚人節我要投稿

愚人節作文11篇[精選]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的愚人節作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愚人節作文11篇[精選]

愚人節作文1

　　今天早上來學校的時候，一個同學告訴我今天是愚人節，當我坐在座位上時，我和我的同桌解釋了愚人節的天使，但我的同桌大聲笑了起來。我問了她很久，她才告訴我她在笑什么。，原來今天是愚人節，沒想到來的時候有福了。

　　今天課堂上的氣氛非常活躍。為什么我的意思是？原來是因為這個！看來今天要注意了，不然今天又要被他們給傻了，還要有十二分的精神，不然真的一整天都被他們給給你了。不要被修剪！如果整了，我更愿意整，畢竟這不會是我自己倒霉吧？

　　估計連我們的老師都會被他們糾正過來。不要以為他們平時怕老師，但像今天這樣的日子，他們不會在乎你是不是老師。

　　你以為從外面進來的同學是在告訴別人XX老師找他嗎？說你不信！恐怕是真的，你信！怕是假的雖然有點老套，但還是可以騙人的不是嗎？這些經典的.例子中有很多創新。如果你不相信我，你不是聽說有人在告訴一位老師，另一位老師與他有關系嗎？不是有人告訴老師誰在和誰打架嗎？

　　所以在這樣的日子里，你要非常小心，只要一不留神，就會被別人欺騙，事后也不能說什么。內心是不是很受傷？

　　說起這個愚人節，其實我并沒有多想，但是大家都喜歡，所以如果你不想要，你就被迫過日子。不過這個愚人節真的調動了大家的興趣，讓學校變得不那么沉悶了，只是為了給大家放松一下心情，但是我覺得有時候人還是做的有點多，可惜我不能阻止大家自己，相反，會導致別人孤立自己。

　　這實際上就像一個小笑話。我不認為有很多。反而會讓大家放松一下，調整一下氣氛。但如果笑話大了，那就是悲劇了。

　　你錯過了愚人節嗎？是不是也和我們一樣？還是和我們的完全不一樣？

愚人節作文2

　　今天是愚人節，本來我也已經把這個節日給忘到九霄云外去了，可是今天我就在被幾個同學給整了一頓以后才猛然想起來的。

　　在愚人節這一天，我剛到學校，就聽見同班的幾個學生在對我說：“xx，你的錢掉了！”我聽了信以為真，就往地上看去，并沒有錢掉下呀，我疑惑地望著那同學，同學見我真的往地上看去不由得哈哈大笑，對我說：“你被整了，今天是愚人節。”我這才恍然大悟，心里也開始懊惱起來，怎么就這樣上了他們的當呢，真是的。進了教室，我剛把書包放下就有聽見坐在我前面的那位同學對我說：“xx，你媽媽看你來了。”我這下學聰明了，并沒有像外面看去，而是用同樣的方式回答他說：“你爸爸也來看你了。”那位同學知道我沒有上他的當不由得有點懊惱，又對我的同桌重復了一遍剛才的話，同桌聽了，就向教室外望去卻沒見到一個人影，那位同學見他上了自己的當，笑得眼睛都瞇成了一條縫。同桌見他這樣知道自己上了當，質問道：“為什么騙我？”“因為今天是愚人節呀。”我和那位同學一起回答道。

　　接下來，我們整個班的學生都開始互相作弄起對方來了，我的'朋友玲瓏對我說：“你的鞋帶散了。”讓我上了個當，我又對同桌說：“你昨天的作業少做了。”讓他也結結實實的上了個當。突然有一個同學大聲的說：“孫老師來了！”別的同學聽了都一下子安靜了下來，但緊接著就是異口同聲地一句：“你騙誰呀！”讓那同學吃了個癟。

　　這一天，同學們都很高興，把一個又一個的整人手段給使了出來，這一個早自修都是在整與被整間度過的。我還真希望能多過幾個這樣的節日，讓我們都開開心心的，在學習外使我們的身心輕松起來，快樂起來這樣我們學習也會有動力了，這個愚人節過得很愉快。

愚人節作文3

　　自從知道愚人節，我就一直很喜歡這個節日，因為它會給我帶來“快樂”，就讓別人試試吧，我和同學朋友一起笑，卻不知道這些刺耳的笑聲會不會刺骨那些“傻瓜”的心。

　　今天是愚人節，是的，愚人節。今天有多少人會被愚弄，有多少人會在這一天發笑，嘲笑那些被愚弄的“傻瓜”。

　　自從知道愚人節以來，我就一直很喜歡這個節日，因為它會給我帶來“快樂”，隨時隨地簡單的一句話，讓別人試試，和同學朋友一起笑，卻不知道刺耳的笑聲會刺痛那些“傻瓜”的心。

　　誰曾想過“傻瓜”的感受？

　　開個小玩笑，沒人反對。這是初中三年級。一個笑話可以緩和緊張的氣氛，提振學生的精神，從而更好地參與到艱苦的復習戰中。

　　然而，一個浪費時間甚至危害其他學生生命健康的.笑話是不可取的。你認真而隨意的一句話會讓對方相信，但是，親愛的同學們，你有沒有想過，你的快樂建立在別人對你的信任和痛苦之上。事后，別人怒罵你，你只是隨口說：“今天是愚人節！”然后你沒有忘記添加“愚人節快樂！”

　　快樂，是的，你快樂。然而，“傻瓜”會因為你的一句話而跑來跑去。當他把他的辛勤工作交到你手中時，你很享受，你在談論什么是“傻瓜”。感覺？

　　愚人節又多了幾座劍山，又多了幾道火海。對視的時候，一定要戴有色眼鏡，免得再拿12分信任來對待。愚人節讓我們不再真誠相待，愚人節讓我們多一點猜疑，少一點真誠。

　　只有傻瓜才會慶祝“愚人節”，而愚人節不適合“愚人節”。

　　讓我們取消愚人節，以誠相待，脫下虛偽的外衣，摘下懷疑的眼鏡。讓我們的關系不再有雜念，讓我們砸碎鐵鎖，打破玻璃，逃離這座色彩斑斕的木屋，在和煦的春風中飛向蔚藍的海岸。

愚人節作文4

　　大家都知道4月1日是愚人節。愚人節是從西方傳過來的風俗習慣，已經有許多年的歷史了。今年的愚人節，可把我們害慘了。聽我給你說。

　　在幾天前，我們就想方設法地思考怎么在愚人節時把人整慘。這不，有的人上網查資料，有的人就的就在絞盡腦汁了。嘿！我就在想了，咱們班，學習咱就沒這么積極呢！我呢，跟最后一個一樣啦！

　　愚人節到了。第二節課，蘇老師一進來就滿臉怒氣，用謝千金的話來說就是“火山”要爆發啦！蘇老師一進來，不說話，弄得我心里的小鹿直撲撲跳，教室里一下子安靜了下來，過了好一會兒，蘇老師才說：“上課”。然后我們聽見蘇老師說了一句：“誰來背《城市的標識》？”可把我們大家都嚇了一跳！我心里想：蘇老師，你沒讓我們背過啊！這是在搞什么啊？

　　第一個被抽起來的`是咱們班柔弱的謝千金，她茫然地站在講臺上，沉默了一會兒，才知道她不會背。第二個是咱們伶牙俐齒的曠大姐，她也不會背，我心里想：真是莫名其妙，好端端的，怎么讓我們背書呢？奇怪！奇怪！真奇怪！

　　一個接一個，就像交接工作似的，可惜，沒有一個人能夠達到蘇老師的要求，讓她展開笑顏。于是，蘇老師一聲令下：“抄！”我們大氣都不敢出，全把書翻開，拿出紙和筆，開始無奈地抄課文。

　　一片寂靜中，楊典舉手揭發了這個“心懷詭計”的老師。原來，這是蘇老師為我們量身定做的一個圈套。據她說，這是她計劃了一年的成果。“啊？”我們班異口同聲地吼道，“老師太過分了！嚇死我了！”

　　這真是一個出人意料的節日呀！

愚人節作文5

　　4月1日是外國的愚人節。

　　為了想盡辦法欺騙同學，我一大早就起床，絞盡腦汁設法欺騙同學。

　　到學校的時候，我剛進教室，一個鐵哥們提醒我今天是愚人節。要注意防備！老實說，如果他不提醒我，我真的忘記了提防同學的事！

　　當我把書包放在桌子上的'時候，一個同學對我說。“昨天晚上我見到了你爸爸，你的大衛對我說。一到星期天，他就會揍你一頓。”我有點相信他，但我剛剛又想起了我哥哥們給我的提醒。今天是愚人節，所以問他。“昨天什么時候見到我爸爸的？”“這次他留下來了，但他馬上又說：昨天晚上9點見面的我爸爸。這時，我不禁笑了起來。因為昨晚我爸爸在家

　　之后，我馬上找了幾個好朋友，商量了整個人的方法。過了一會兒，我們開始行動了。

　　我們先來找我們班成績G。

　　OOD的男生，由我對他說：“教師讓你去他的辦公室一趟，說什么你和別人互抄作業，反正你去一趟吧，讓教師調查清楚，這樣對你和別人都有好處，你快點去吧。”起先，他還不相信呢，便問別人，由于我們事先是串通好的，所以他得到的回答都是一樣的。他便相信了，直到他走到教師的辦公室門前，發現沒有開門，才知道自己被我們給騙了。

　　就這樣，我們利用這種辦法又騙了好幾個好同學，可搞笑了。

愚人節作文6

　　去年愚人節的時候，一天早上，我和小麗來到學校上課，剛一推開門，天上就掉下來一盆子水，剛好就落到了小麗的身上，小麗頓時成了個“落湯雞”。我都快嚇死了，還好我走的慢了那么一點，要不然這一盆水就落到我的頭上了。只見小麗馬上在座位上哭了起來，我對先來的同學說：“這是誰的“惡作劇”啊！“他們都紛紛指向小剛，我又說：“還不快安慰她，要不然等老師了來你就死慘了！”小剛馬上使出渾身解數想把小麗弄笑了，他對小麗說：“求求你別哭了，你打我罵我也好啊！我這輩子都為你做牛做馬啊！”忽然小麗站了起來，對小剛說：“好啊！那你這輩子為我做牛做馬吧！”大家都好奇地看著小麗的'臉，根本不像有哭過的痕跡，過了一會兒，我們才恍然大悟——原來小麗沒有哭，她那是裝的。可等我們意識到的時候，小麗早已逃之夭夭了，我們都火冒三丈，馬上追了出去想把她抓回來，小剛更是奮不顧身。第二節課下課了，我到商店買零食吃。突然，肖又軒過來叫我，我對肖又軒說：“你這招過時了，我已經知道今天是愚人節了。”說完，我就揚長而去了。第三節課下課后，老師吧我叫到辦公室對我說：“第二節課下課我叫你來我辦公室你為什么不來。”我頓時呆住了，沒想到肖又軒說的是真的，我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！

　　這真是令人難忘的愚人節啊！

愚人節作文7

　　上午的事情雖然在很大程度上打擊了我們的興致，但我還是不會這樣善罷甘休的!不準我們在學校里愚人，我們就把目標對準家長。

　　放學以后，經過寒化裝師和我的一番精心策劃，一場愚人好戲就要精彩上演了。放學回家，在掏出鑰匙，打開家門之前，我刻意清了一下嗓子，把所有的笑聲都吞下肚子去了，擺出一副極其郁悶的樣子，走進家門。媽媽像往常一樣笑嘻嘻從書房蹦出來，可一看我這副摸樣，她立即焦急地問：“怎么啦?”我一看有戲，偷笑一聲，用極其低沉的語氣，深深地嘆了一口氣“唉……”，徑直走向房里去，心里暗喜：第一步計劃實施成功。媽媽見我垂頭喪氣的模樣，趕緊跟進了房間，繼續追問。經過一番好言相慰，我愁眉緊鎖，終于拖著哭腔說，“嗚……今天上數學課的時候，因為……因為說錯了話，所以……被劉老師拿鋼尺把我的手背打腫了!”為了增加愚人效果，邊說我還把自己的左手亮出來。媽媽一看，啊!果然有一塊紅色的印記，她驚愕地說：“那你到底說錯了什么呢?”我痛苦地說：“那是一個令人感到疼痛的詞語，我不敢說，我還是把它拿筆寫出來吧!”我讓媽媽出去，然后在一張白紙上寫了五個大字，再把它折疊得很小很小，塞到媽媽手里便裝著很痛苦的樣子跑掉了，殊不知我是在遠處觀看敵情(媽媽表情的.變化)。只見媽媽的表情，在打開紙條的那一瞬間，立刻由陰轉晴，她像孩子般，笑呵呵地跑過來，抱著我說：“只要你開心，愿意被你騙。”我和媽媽樂成了一團……

　　而那張寫著“愚人節快樂!”五個大字的紙條也伴隨者我們的歡笑聲在空中飄揚，愚人計劃二以笑聲成功收場。

愚人節作文8

　　4月1日是一年一度的愚人節，本來這一天是周六，沒法“愚人”的，可偏偏因清明假期的原因，這天要上學了，讓我好不得意。前一天晚上我還特意查了“愚”人的方法以及怎樣防止被“愚”，選出了三個“愚”人的`方法以及很多個防止被“愚”的方法后，我便心滿意足的睡覺了。

　　第二天，我準備進校門，“愚人”的心正在蠢蠢欲動，這不，剛一進校門，我就碰上了兩個“目標”，吳佳怡和張靖冉正走在前面，我立馬跑了過去，對她們說“你們知道嗎？今天可是沒有作業的呦！我剛問了數學老師！”她們半信半疑地看著我，這時，我裝出很高興的樣子開始連蹦帶跳，看到他們相信了，我故作神秘的對她們說：“愚人節快樂！”說完我就飛快的跑了，她倆還站在那一臉茫然的看著我。嘿嘿！整人成功！

　　下了第一節課，果然有人想來“愚”我，說我的鞋帶開了。我一聽，這么低級的整人方法也想來整我？我剛要揭穿他，又轉念一想，倒不如來個將計就計，我立馬喊了一個“同伙”來，實施“二重唱”就是我一個人對他說讓他去老師辦公室，他可能不信，但過一會讓另一個人也對他說讓他去老師辦公室，并告訴他老師快等不及了，他十有八九就會去了，這就是“二重唱”的功效。我和同伴一起發起攻擊。果不其然，他半信半疑的去了老師辦公室，又茫然的回來了，我和朋友就一起對他說：“愚人節快樂！”他恍然大悟，也跟我們一起笑開了，要不是這時候是課鈴響了我們一定會制造出更多“愚人”事件。

　　愚人節雖然好玩，可整人太過破壞友誼就不好了，快樂又搞笑的愚人節就這樣在我們的歡笑中走過了，可今天發生的事卻永遠刻在了我的小學時光上…

愚人節作文9

　　你知道今天是什么日子嗎？沒錯，今天就是愚人節。在這個特別的日子里，許多人都會搜腸刮肚地愚弄人。而在我們學校，不光學生，就連老師也卷入了這場“愚人風暴”。

　　“叮零零”，上課鈴響了。老師滿面春風在走進教室，宣布了一個“好消息”：“明天學校放假嘍！”“噢！”同學們高興得歡呼雀躍。但這快樂的氣氛沒維持多久，劉嫻彥等人提出質疑：“學校怎么會無緣無故地放假呢？而且今天是愚人節，老師不會是逗我們的吧！”正當老師啞口無言之際，王雨琪為老師指了一條“明路”：“明天六年級月考。”沒想到有些同學（包括我）居然傻乎乎地“中計”。我開始美美地盤算起明天的日程安排了。突然老師說：“明天根本不會放假。這是我和數學老師策劃好的，就是為了給你們和177班一個愚人節驚喜。”我的美夢雖然破滅了，但我們全都被老師的“愚人計劃”逗得哈哈大笑。

　　下課了，一些淘氣的.同學開始尋找“愚弄目標”。廖胡志豪就是其中的一員，他把目光鎖定在我身上。他走過來對我說：“楊邇琳，不好了，你媽病了！”我聽了這番話，心想：“小樣，這還想騙我，沒門！”我問他：“我媽在哪？”“在人民醫院。”“哼！你騙我。”我說，“我媽前幾天就出差了，怎會在人民醫院。”他無言以對，只好灰溜溜地走了。

　　這次愚人節過得真快樂。我還不時地想：“明年愚人節將會有什么新招呢？”

愚人節作文10

　　雖說愚人節是西方的節日，但仍是個節日。像我這樣的人，怎么能錯過愚人節呢？在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽這兩個不愿過西方節日的人，還是同意過愚人節了。

　　怎么個過法呢？我提議：在這天，可以隨意地開玩笑。我們要盡力引誘別人上當。引別人上當次數最多的人，可以當本愚人節的“愚人大王”。獎勵呢？就是沒當上愚人大王的人要聽從愚人大王的.指揮。

　　于是，媽媽先發話了：“碩兒呀，幫忙扔一下垃圾！”我一聽，急忙跑過去拿垃圾。“咦？哪里有垃圾呀？”我正滿屋找垃圾，忽然聽見爸爸媽媽哈哈大笑的聲音。呀，不對，我上當了！哼！你們兩個竟和起伙來對付我，看我的！趁爸爸媽媽大笑，我趕緊悄悄靠近門，偷偷敲了兩下，“咚咚咚”，還邊敲邊說，“爸爸媽媽，有人來了！”可我還沒說完，就已經笑出了聲。我一笑，他們已經明白了，哪還會上當呢？唉！失敗！我正惱火，腦子里又生一計。嘻嘻，你們肯定會上當，我在心里偷著樂，裝著翻作業本，故作吃驚：“糟糕！我忘了還有默詞沒有默完。媽媽呀，幫我報一下詞！”果然，媽媽急匆匆地過來了。“耶！耶！成功嘍！”媽媽看到我高興地叫，才明白她上當了……

　　游戲的時間結束了，我們統計了一下各自開玩笑成功的次數，媽媽：4次，爸爸：3次，我：3次。媽媽被評為本次的“愚人大王”。雖然我沒被評上，但還是很開心，下次要多多努力。“嚴碩啊，今天你要學數學、語文、英語，古箏也要彈彈。”啊呀，糟糕！我忘了媽媽可以指揮我了，救命啊！

　　不過，這還是一個歡樂愚人節。

愚人節作文11

　　今天，是4月1日，我想大家也都應該猜到是什么日子了吧？沒錯，是愚人節。當然，愚人節就要有愚人節的氣氛，比如我們，就在這一天發生了一件十分有趣的愚人事件。

　　早上，我正高高興興地走在上學的路上，突然遇到一位同學，于是我就喊他，他一轉過來，給我嚇了一跳，我還以為撞見小鬼兒了呢！只見他一本正經地對我說，今天老師早上發短信，說是緊急通知，今天有錄像課，所有人都要化妝，你不知道哇？我一聽，頓時傻了，心想：完了，這下完了，我爸的手了，機偏趕上這個時候壞了，正在修理呢，怎么可能知道呢？這下我是死定了！我急忙把這件事跟媽學，媽說了，媽媽說：“唉！幸好我帶著口紅呢！”于是，就給我涂上了。這下，我也就放心了。

　　到了班里，只見我們班里有一群小鬼兒，一個化得比一個濃，很搞笑，想：看來的確是真的'。過了一會兒，又陸陸續續進來了一些同他們臉上都掛著彩，這更加使我相信了。等到早自習結束的時候，老師在黑板上寫下了這樣一行字：祝大家節日快樂！哈······啊？原來是在騙我們的！只見老師曉得是那樣開心，當時我也是又氣又笑啊！哈！原來今天是愚人節！看來今天我要小心嘍！哈哈哈······我又禁不住大笑了起來，曉得是那樣開心，那樣自然，又那樣輕松······ 愚人節真是有趣，給我留下了無比深刻的印象。

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