有趣的愚人節(jié)作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的有趣的愚人節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的愚人節(jié)作文1
昔地下戰(zhàn)書富俊朗一進(jìn)教室就嚷著：“昨天是傻人節(jié)，愚我節(jié)你們知講嗎？能夠相互開(kāi)玩笑，對(duì)方可不準(zhǔn)朝氣。”聽(tīng)他這么一說(shuō)，大野皆高興不已，在獨(dú)特“謀劃”下，我們盤算入言一次大張旗鼓的舉動(dòng)。
奧數(shù)課前，金淳凱搬椅子，阮之泰就把兩原書靜靜地抬在門的上面。一想到奧數(shù)老師進(jìn)來(lái)被“砸”到時(shí)的狼狽樣，我就忍不住想笑出聲來(lái)。忽然，門“吱呀”一聲開(kāi)了，出去的是父同學(xué)墨敏琪，“啪”一聲音訖后，兩利書中庸之道降到了朱敏琪的頭上，“哎呀”一聲，她卻笑著責(zé)備：“是誰(shuí)干的？”我“古里古怪”地說(shuō)：“是誰(shuí)干的我不知說(shuō)，我只知路書掉到你的頭上了。”“哈哈哈……”我的背地傳來(lái)一陣笑聲。
不愚弄到重要綱標(biāo)，我們?cè)跄苌昧T苦戚？我也干一回脅從，把書從地上揀起，踩上椅子，再一次就把書置到門上。富俊朗配合我，膽大妄為地把門關(guān)上，眼睛還盯著門的上方，望到他惟恐“砸”到本人的幽默樣，大家又是一陣笑聲。
“來(lái)了，來(lái)了！”我們等候了10分鐘后，座位在教室最后面的暖度向“總部”及時(shí)講演目的，我們個(gè)個(gè)屏住吸呼，只期待著賴戲演出，恐怕漏功每一個(gè)細(xì)節(jié)。
門“吱”地一聲再次開(kāi)了，接著“啪”地一聲，二標(biāo)書像長(zhǎng)了眼睛一樣，一古腦兒飛向奧數(shù)老師的腦袋，奧數(shù)老師還沒(méi)清楚是怎么歸事呢。“轟”地一聲，學(xué)室面未經(jīng)炸啟了鍋，左邊的幾位同教笑得前仰后折，兩頭的多少位共學(xué)更是上氣不交下氣，后點(diǎn)的幾位男同窗啼得甚至支持不住身材，臥到了地板上。見(jiàn)咱們這樣，“卟哧”一聲，奧數(shù)老師豈但不賭氣，反而也笑沒(méi)聲去。睹奧數(shù)老師一笑，爾們更歡了，有的抱在一伏，有的拍桌子，金淳凱還沖上了道臺(tái)，拉了拉奧數(shù)老師的手，似乎在表現(xiàn)慰勞：“我的惡老師你沒(méi)事吧？”奧數(shù)老師的笑容上眼睛一瞪，“活力”地說(shuō)：“是誰(shuí)干的？”我們竟異心同聲：“不曉得。”“哈哈……”教室里又暴發(fā)出一陣笑聲……
哈哈打趣佳己哲人節(jié)無(wú)罪。
有趣的愚人節(jié)作文2
4月1號(hào)，是個(gè)不平凡的日子，尤其是在今年，我們展開(kāi)了一場(chǎng)“瘋狂”的愚人節(jié)大作戰(zhàn)。
早晨，我和皮文琪等人向教室走去。教室里一改往常，黑黑的，一點(diǎn)燈光也沒(méi)有，周圍的窗簾也被拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，教師的鎖被掛在門上，乍一看好像是鎖著呢，即使是半掩著。在教室外，朱麗蘭那個(gè)家伙正在左顧右盼，好像很緊張，一副做賊心虛的樣子。瞧她那樣，就知道一定有陷阱，朱麗蘭見(jiàn)我們來(lái)了，用手輕輕打了打教室的門，我們走到教室的門前，奇怪的望著她，然后小心翼翼的將門打開(kāi)了，可是門才打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，一群人就拿著水盆，拖把，掃把，抹布等各種具有殺傷性的“武器”從里面沖了出來(lái)，一邊沖出來(lái)還一邊大叫道：“big surprised!”“愚人節(jié)快樂(lè)!”等等口號(hào)，尤其是張永強(qiáng)那個(gè)小屁孩竟然拿著水盆打了一下我們的腦袋，當(dāng)做見(jiàn)面禮，實(shí)在是可惡至極!
早晨的“愚人節(jié)見(jiàn)面禮”屢試不爽，有多人被嚇到，不過(guò)這只是一個(gè)過(guò)渡，后面的才叫好玩呢!
早自習(xí)開(kāi)始了，大家開(kāi)始讀書，一場(chǎng)愚人節(jié)的活動(dòng)也正式拉開(kāi)了序幕。大家讀到一半的時(shí)候，張永強(qiáng)出去了一下，然后急忙跑了進(jìn)來(lái)，對(duì)著我們班那個(gè)令人討厭，智商低下的袁某某(我就不點(diǎn)名了)喊道：“袁某某，袁總(我們班的數(shù)學(xué)老師)喊你去一趟辦公室，袁某某摸摸自己的腦袋，說(shuō)道：“我最近沒(méi)有犯錯(cuò)呀，作業(yè)都是抄黃明瑞的呀。”袁某某越想越糊涂，可是張永強(qiáng)卻在旁邊不停地催，旁邊的人也叫他快去，袁某某最后還是向數(shù)學(xué)辦公室的方向跑了過(guò)去，袁某某剛一出教室，我們就笑翻了天。
下午的體育課，第二次愚人節(jié)也拉開(kāi)了帷幕，張永強(qiáng)在一瓶600毫升的可樂(lè)里倒入了30毫升的山西老陳醋，配合成了舉世無(wú)雙的“超級(jí)毒藥”，然后使勁搖晃了一下。然后遞給了袁某某，袁某某口正好很渴，聞也沒(méi)聞拿起可樂(lè)就往口里倒，可是剛咽到一半，就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，怎么酸酸的，袁某某猛的將可樂(lè)吐了出來(lái)，袁某某張開(kāi)嘴，一股濃濃的醋味就撲鼻而來(lái)，我們都繞道而行，躲避三舍了。
不知不覺(jué)中，愚人節(jié)又離開(kāi)了，這次愚人節(jié)玩得真開(kāi)心，下次我一定也要弄出一個(gè)big surprised，好好的惡搞一把。
有趣的愚人節(jié)作文3
今天是4月1 日，愚人節(jié)。我滿心的忐忑，總覺(jué)得特別害怕。
要提到這個(gè)愚人節(jié)，我們班可是有傳統(tǒng)的，上次愚人節(jié)，可憐的我，就被金元寅捉弄，從一樓跑到五樓，在從五樓跑到一樓……而女生們更慘，不是在文具盒里發(fā)現(xiàn)了死蒼蠅，就是回家才發(fā)現(xiàn)衣服上被貼滿了貼畫。總而言之，愚人節(jié)，是不好過(guò)滴。
早上，我提心吊膽地上完了兩節(jié)課，既沒(méi)發(fā)現(xiàn)板凳上有口香糖或502膠，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里有令人作嘔的東西，不由得在胸口劃了一個(gè)十字。第三節(jié)上課，大家都懶洋洋的，好像講臺(tái)上的朱老師與自己一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。朱老師氣憤地說(shuō)：“你們?cè)俨缓煤寐?tīng)講，明天的春游就是校長(zhǎng)室免費(fèi)一日游!”
一石激起千層浪，我們一聽(tīng)，先是一陣騷動(dòng)，接著立刻以光速收起了水瓶與零食，乖乖地坐好聽(tīng)講。下課后，哥們兒幾個(gè)走在一起合計(jì)明天春游的事情，首先，楊鎏恒興沖沖地說(shuō)：“萬(wàn)歲!熬出頭啦!解放啦!明天春游啦!”而楊印天卻說(shuō)：“切!這絕對(duì)不可能，哥以人格擔(dān)保，明天絕不春游!”楊鎏恒一聽(tīng)，不高興了，反諷道：“你這種人還有人格?”這下好了，兩個(gè)好漢一言不合，很快扭打在一起，唉……
第四節(jié)課，是馬老師的課，馬老師一走進(jìn)教室就說(shuō)：“如果你們那個(gè)今天表現(xiàn)不好，明天春游就別去了。”大家一聽(tīng)，又是一陣騷動(dòng)，連我也不禁高興起來(lái)，暗暗想到：“哈哈，兩個(gè)老師都說(shuō)明天春游，看來(lái)真實(shí)度是沒(méi)問(wèn)題啦!也不知道是去哪兒玩，哇哈哈哈……”
中午，陳老師看飯，我們都想了解到一些關(guān)于春游的情報(bào)，一下課，就把陳老師半徑5米地區(qū)封鎖，圍得是里3層，外3層，突然，陳老師說(shuō)：“春游?什么啊，學(xué)校根本沒(méi)有通知，你們搞錯(cuò)了吧。”一聽(tīng)到這話，大家都蒙了，什么，沒(méi)有通知?到底是怎么回事呀，我百思不得其解。
很快，因?yàn)椤罢婕俅河巍笔录蠹叶紲啘嗀厣系搅说谌?jié)課，很快馬老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天是什么日子呀?”我們一聽(tīng)，都不假思索地說(shuō)：“愚人節(jié)!”“所以我整你們可別怪我哦!”“啊!”全班全都用悲慘的一叫結(jié)束了愚人節(jié)，當(dāng)然，伴隨的是馬老師與朱老師壞壞的笑……
這就是我的愚人節(jié)，你的愚人節(jié)是否也這樣無(wú)奈的有趣?
有趣的愚人節(jié)作文4
4月，在一個(gè)浮著云朵的雨天，敲開(kāi)了我日期的窗扇。
在大家的忙碌中，只有王濟(jì)鳶賊眉鼠眼的，走到講臺(tái)上焦急地找著黑板擦，把這個(gè)東西悄悄地放在門縫上面，這個(gè)“倒霉鬼”將會(huì)是誰(shuí)呢？只見(jiàn)李婧嘏寧和余憶心正笑嘻嘻地說(shuō)著，一開(kāi)門，黑板擦猶如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”般的飛下來(lái)。大家咧著嘴笑著。“這是誰(shuí)做的，怎么一大早就這么倒霉呢！”李婧嘏寧憤怒地喊著，大家紛紛指著王濟(jì)鳶說(shuō)：“是他干的。”可不，教室中即將會(huì)有一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”發(fā)生，只見(jiàn)王濟(jì)鳶像一只小兔子一樣的溜走了，因?yàn)槔铈贺艑幧砩系摹把b備”太重了，只好回到“休息地”去，這下王濟(jì)鳶才躲過(guò)了這次戰(zhàn)斗。
再來(lái)看看這吧，我們班的郭大俠出馬了，指揮著，有的同學(xué)在拉窗簾；有的同學(xué)在關(guān)燈，還有的同學(xué)已經(jīng)興奮不已了，做好了準(zhǔn)備鉆到了桌子底下，由于楊老師遲遲不來(lái)，同學(xué)們像知了一樣紛紛地“叫”了起來(lái)，顧吟說(shuō)：“於嘉欣、孫珂悅、邱澤、方予靜，你們的頭露出出來(lái)啦！”我緊跟其后，把自己的頭埋得緊緊的，“3！2！1！低頭，楊老師來(lái)了！”話音剛落，教室里突然間黑暗無(wú)比，感覺(jué)空無(wú)一人，楊老師好像伸手不見(jiàn)五指，正在這時(shí)，張家榮舉起了愚人節(jié)的海報(bào)，大家異口同聲地說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”老師不由的笑了起來(lái)，說(shuō)：“你們這是在愚我嗎？哦，對(duì)了明天下雨春游取消了。”同學(xué)們忽然間垂頭喪氣的，個(gè)個(gè)耷拉著腦袋。其實(shí)這不是真的，老師也在愚我們呢，楊老師能到滴水不漏，堅(jiān)持一天，我可是打心底里佩服啊！
愚人節(jié)，讓我們?cè)趩握{(diào)的學(xué)習(xí)中體會(huì)到一點(diǎn)到別樣的氣氛。靜靜觀察，一系列的整蠱在悄悄進(jìn)行中。有的同學(xué)說(shuō)：你鞋帶散了；有的同學(xué)說(shuō)：今天的電腦課改成英語(yǔ)課了；還有的同學(xué)說(shuō)：你的褲子破了一個(gè)大洞。雖然這時(shí)一些幼稚的惡作劇，但愚弄和被愚都顯得十分輕松、快樂(lè)。歡樂(lè)，也許不那么刻骨，但能是彼此的心里感到舒暢。
在簡(jiǎn)單的時(shí)間，壞壞的可愛(ài)的表情里迷亂，又瞬間揮發(fā)。
也許在很久很久以后，當(dāng)我們?cè)俅畏_(kāi)童年時(shí)的日記，回憶這些簡(jiǎn)單而又傻傻的快樂(lè)，會(huì)在沉寂中彼此得到溫暖。
有趣的愚人節(jié)作文5
“愚人節(jié)來(lái)嘍！愚人節(jié)來(lái)嘍！”同學(xué)們那一聲聲洪亮的喊聲，猶如一陣陣動(dòng)聽(tīng)的銀鈴，在校園里回旋。
這是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我漸漸道來(lái)吧！“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，同學(xué)們拿出了數(shù)學(xué)講義。教師走進(jìn)了教室，笑容滿面地說(shuō)：“你們這一節(jié)課假如能恪守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，那么就不用上課，能夠去看電影。假如做不到的話，就別想看電影嘍！到時(shí)候可別懊悔。”教師話音剛落，同學(xué)們興奮地跳起來(lái)。我心里想：“這但是一個(gè)大好機(jī)會(huì)，要好好愛(ài)惜它。”教師手一拍，歡騰的教室立刻就安靜下來(lái)，咱們班里每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)。看！那“搗蛋鬼”小黃都把身子繃得直直的，眼睛睜得大大大的，我也不破例。四十分鐘一晃而過(guò)，下課鈴在咱們千盼萬(wàn)盼中敲響了，教師笑著讓咱們排隊(duì)。“好嘍！過(guò)關(guān)了，咱們能夠看電影了！”同學(xué)們抬頭挺胸，自覺(jué)地排起隊(duì)來(lái)。可剛排完，教師又讓咱們閉幕，回到各自的座位上。這是怎么回事？同學(xué)們你看我，我看你，都成了“丈二和尚”了！膽大的同學(xué)識(shí)教師，教師哈哈大笑，提到：“看電影的事，還得看校長(zhǎng)組織咱們什么時(shí)候去看。”說(shuō)完，教師叮嚀一位同學(xué)去工作桌上拿糖塊來(lái)分發(fā)。“教師肯定是想補(bǔ)償咱們！”咱們又高興起來(lái)。
過(guò)了不一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)跑回來(lái)，但是兩手空空的，問(wèn)：“教師，糖呢？放在哪里啊？桌子上沒(méi)有看到啊。”教師聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“愚人節(jié)高興，孩子們！”
“喔，今日是愚人節(jié)！咱們上當(dāng)了！”咱們這才理解。教師看了看咱們，又說(shuō)：“好，那今日就不安置作業(yè)了！”同學(xué)們聽(tīng)后，有的喜形于色，有的用置疑的眼光打量著教師。。。。只見(jiàn)教師一回身，拿起粉筆在黑板上嘩啦嘩啦寫到：“作業(yè)：《小狀元》第21頁(yè)！”。
同學(xué)們“啊”的一聲叫了起來(lái)。有的說(shuō)：“我早就料到教師是耍咱們的！”有的說(shuō)：“又上當(dāng)了！”
“愚人節(jié)高興！”教師說(shuō)著，笑得更燦爛了。
好一個(gè)愚人節(jié)啊！想不到平常那么嚴(yán)厲的教師竟然也有這么詼諧的時(shí)間。我的眼珠子滴溜溜轉(zhuǎn)。我也預(yù)備找找看哪個(gè)同學(xué)當(dāng)我的“愚人”，上我一回“高興當(dāng)”！
哈，愚人節(jié)是多么風(fēng)趣啊！這真是一個(gè)制作高興的節(jié)日！
有趣的愚人節(jié)作文6
今天是四月一日——愚人節(jié)。它讓我想起了去年的今天，我的好朋友熊可文騙我說(shuō)老師找我，害得我在班上出盡洋相。今天機(jī)會(huì)來(lái)了，我終于可以報(bào)一箭之仇了。
我正在座位上絞盡腦汁的想我的“妙計(jì)”，只見(jiàn)王俊龍同學(xué)慌慌張張地從樓道跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地大聲喊道：“不好了，不好了，一會(huì)英語(yǔ)課要考試?yán)玻 边@喊聲猶如一顆定時(shí)炸彈，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，剛才還玩作一團(tuán)的同學(xué)們都紛紛跑到王俊龍的.身邊詢問(wèn)他怎么回事。我心中暗暗在想：哼，又在玩騙人的老把戲，我才不上當(dāng)了。只聽(tīng)見(jiàn)熊可文說(shuō)：“剛才我路過(guò)老師辦公室，聽(tīng)見(jiàn)王老師對(duì)四（二）班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)一會(huì)要考英語(yǔ)，聽(tīng)到這個(gè)消息我就趕緊跑回來(lái)告訴大家啦。”同學(xué)們聽(tīng)了他的話都相信了，趕緊回到座位上開(kāi)始緊張地看書，準(zhǔn)備迎接考試。我來(lái)到熊可文的身邊，不屑地說(shuō)：“你騙人的水平越來(lái)越高明了，瞧你裝的還挺像的，不過(guò)這次我可不會(huì)再上你的當(dāng)了。”“我沒(méi)有騙人，我說(shuō)的是事實(shí)，你不信就算了。”他生氣地一說(shuō)完就頭也不抬繼續(xù)看書，“哼，你就裝吧，別人看不出來(lái)，我可是火眼金睛看出你的謊言。”說(shuō)完話我又盯著他看了許久，發(fā)現(xiàn)他根本沒(méi)理我，依舊很認(rèn)真地看書，“難道是我錯(cuò)了，他說(shuō)的是真的。”這時(shí)另一個(gè)聲音在我的腦海里響起：“不要相信他，難道你又想上當(dāng)了？”可萬(wàn)一他說(shuō)的是真的……反正多看書也不是什么壞事。于是我打定主意也回到座位上開(kāi)始看書。
英語(yǔ)課終于來(lái)了。王老師一進(jìn)門就說(shuō)：“今天我們要考試。”聽(tīng)了老師的話，我們也大聲地回答：“早知道了。”我心中暗暗一喜，心想：看來(lái)他說(shuō)的是真的，幸好聽(tīng)了他的話做好了準(zhǔn)備。只見(jiàn)老師驚奇的問(wèn)道：“哦，你們?cè)趺粗赖模俊边@時(shí)王俊龍插嘴道：“我聽(tīng)見(jiàn)您對(duì)二班同學(xué)說(shuō)的，所以我們都知道了，而且我們也已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)了，做好了考試準(zhǔn)備。”老師聽(tīng)了他的話微微的一笑說(shuō)：“看來(lái)偶爾的謊話也會(huì)帶來(lái)好處。同學(xué)們，愚人節(jié)快樂(lè)！”“咦，這到底是怎么回事？”我們都莫名其妙的看著老師，想從老師的臉上找到答案。“看來(lái)我要感謝王俊龍同學(xué)，他帶給大家的假消息雖然騙了你們，不過(guò)也讓大家都好好復(fù)習(xí)了，這可是我沒(méi)想到了。”
最后我們終于明白了事情的緣由，都哈哈大笑起來(lái)……
有趣的愚人節(jié)作文7
Hi！大家好，今天是愚人節(jié)，祝大家愚人節(jié)快樂(lè)！
早上我精神抖擻地來(lái)到學(xué)校。沒(méi)想到，一進(jìn)教室，就被周精明這個(gè)“調(diào)皮蛋”給騙了：他拿著語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)問(wèn)我：“組長(zhǎng)大人，昨晚語(yǔ)文作業(yè)是不是練習(xí)冊(cè)和一篇作文哪！”“啊？還有一篇作文哪！”我驚叫到。我不相信他的話，又問(wèn)了宋君磊、唐為民和陳肖，他們都很認(rèn)真地說(shuō)要完成一篇作文。半疑半信的我真得摸不著頭腦了：我的“鐵桿哥們兒”唐為民肯定不會(huì)騙我的，可昨晚俞老師布置作業(yè)時(shí)，我又沒(méi)有聽(tīng)到有一篇作文哪！
唉！這可怎么辦呢？我可是從來(lái)都沒(méi)拖拉過(guò)作業(yè)呀！亡羊補(bǔ)牢，未為晚矣。我像泄了氣的氣球，沒(méi)了平時(shí)的威風(fēng)，懇求同學(xué)們：“我現(xiàn)在就把作文補(bǔ)起來(lái)，你們千萬(wàn)別告訴老師。”語(yǔ)氣之懇切，連我自己都驚訝。
這時(shí)，唐為民笑了起來(lái)，跟著其他同學(xué)也笑了。“氣敗急壞”的我吼道：“我作業(yè)來(lái)不及補(bǔ)了，你們還笑，還什么同學(xué)間互相幫助。我看你們都是一幫落井下石的家伙，非但不幫我，還嘲笑我，算什么同學(xué)，夠什么朋友！”這時(shí)，我的“鐵桿哥們兒”走過(guò)來(lái)笑嘻嘻地說(shuō)：“魯大組長(zhǎng)，愚人節(jié)快樂(lè)！”我一摸頭腦，噢！今天是愚人節(jié)，你們合起來(lái)“整”我。我對(duì)唐為民說(shuō)：“沒(méi)想到呀?jīng)]想到，兄弟之間也有‘出賣’的時(shí)候，看來(lái)我以后還真要防著你咧……”
放學(xué)后，我一回到家就假裝哭喪著臉，對(duì)已回到家的姑父和姑母（我生活在我姑母家）說(shuō)：“今天的考試我考砸了，只考了50分，我的作文寫偏題了。”姑母聽(tīng)了，猛拍了一下桌子，大聲吼道：“跪下！我們辛辛苦苦地培養(yǎng)你，你就這么粗心，對(duì)得起誰(shuí)呀！你到底怎么看作文要求的？”姑父則像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在屋里來(lái)回踱著碎步。我一見(jiàn)這情形，害怕事情越搞越大，忙說(shuō)：“剛才我只是開(kāi)個(gè)玩笑，你們別太在意。”姑母厲聲說(shuō)：“你呀，正才不足，某方面有余。別人的好習(xí)慣、好思想不去學(xué)，竟學(xué)會(huì)說(shuō)謊了。”我連忙反駁：“姑父姑母，你們忙生意真是‘廢寢忘食’，連今天是‘愚人節(jié)’都忘了！”姑父和姑母這才心領(lǐng)神會(huì)地笑了。
這時(shí)，姐姐陳冰潔（我姑父的千金）在房間里哈哈大笑了起來(lái)，剛才這些話都是她安排我說(shuō)的……
有趣的愚人節(jié)作文8
我的愚人節(jié)，總是那樣豐富多彩，同學(xué)總會(huì)忘記愚人節(jié)，所以.........嘻嘻嘻嘻
我們班的同學(xué)，總是會(huì)忘記了愚人節(jié)(因?yàn)樗麄儾粣?ài)看日歷)，但是我不會(huì)，而且這就是我的節(jié)日，即是騙人也不會(huì)有人罵我等等。
我進(jìn)學(xué)校的第一件事，就是騙英語(yǔ)課代表加班長(zhǎng)(因?yàn)樗蝗思鎯陕?。
“嘿，小車(因?yàn)樗哲?!”
“啊?干什么啊?有事么?什么事情?說(shuō)啊!”
“聽(tīng)說(shuō)昨天晚上的英語(yǔ)作業(yè)還有1—6模塊的單詞表3遍啊，你寫了?”
“啊?怎么可能?哪有啊?英語(yǔ)老師怎么沒(méi)告訴我?”
“那是老師后來(lái)來(lái)補(bǔ)的話。”我肯定的說(shuō)。“那是你不在，你去W.C了。”
“哦?暈，我沒(méi)寫，快補(bǔ)!”
“哈哈哈哈哈哈…………”隨著一陣震耳欲聾的聲音后，全班安靜，全看我一個(gè)人，他也看我。我們班的衛(wèi)生委員說(shuō)：“靠，大狐貍(我的綽號(hào))!你太帥了!你太酷了!簡(jiǎn)直酷到褲衩掉地了!”“你咋了?”全班異口同聲的問(wèn)。
“哦?你們說(shuō)今天是幾月幾號(hào)?”
“不知道!”
“你們咋就不看陽(yáng)歷牌呢?”我問(wèn)。“今天是4月1號(hào)!”我說(shuō)。
“呃........”這幫人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“今天愚人節(jié)!”
“哦~~”全班一片唏噓聲。
“哈哈，再讓你們不看日歷，呼呼，這就是壞處!”
“啊!”全班朝我沖來(lái)，不知道是誰(shuí)，勒住了我的脖子(不重)。
雖然說(shuō)是這樣，但是我就是趁這片忙亂，從人群隊(duì)里爬出出來(lái)，雖然不太光彩，但是起碼比被他們壓死或被勒死強(qiáng)。
隨后，我宣布我不在騙人了。
下一個(gè)目標(biāo)：語(yǔ)文課代表!
“欣欣(語(yǔ)文課代表的化名)~~”
“啊?干嘛?”
“語(yǔ)文老師讓你去拿作業(yè)。”
“哦。”
呵呵，到底看出語(yǔ)文課代表比較傻了。
“大狐貍!”
“怎么了?怎么了?”我裝作不知道。
“哪有?你騙我了!好啊，剛才你還說(shuō)不騙人了，又騙上了!”
“哈哈，不過(guò)老師真的說(shuō)過(guò)了啊!不信你再去問(wèn)。”
趁著他離開(kāi)，我也跑了，跑到女廁所里，上課鈴響了才回去。
下一個(gè)：數(shù)學(xué)課代表
“同桌(我同桌就是課代表)，老師說(shuō)下一節(jié)課和下午第三節(jié)對(duì)調(diào)!找老師去!”
“哦”同桌毫無(wú)防備，因?yàn)樗麆偛挪辉趫?chǎng)
“喂!狐貍!你騙我!”
我說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)!”
這就是我的愚人節(jié)，豐富多彩，得罪的還都是當(dāng)官的，因?yàn)槎核麄儾庞幸馑悸?
因?yàn)槲业耐朗桥铱刹簧岬抿_，簡(jiǎn)單的糊弄糊弄就行了。最后臨放學(xué)，我找來(lái)了被騙課代表的輪流攻擊。幸好同桌沒(méi)上。呵呵，愚人節(jié)快樂(lè)!
有趣的愚人節(jié)作文9
又是一年的4月1日，那就是搞笑的愚人節(jié)，來(lái)看下大伙都準(zhǔn)備了什么愚人節(jié)驚喜活動(dòng)吧。
“噓,看來(lái)有情況!”正當(dāng)各路英雄“華山論劍”時(shí)，突然探子來(lái)報(bào)，讓各路好漢惶恐不安。
教室立刻安靜下來(lái)，英雄好漢們忙拿出“擋箭牌”――書。偌大的教室即刻悄無(wú)聲息，不要說(shuō)掉根針，就是咽口唾沫也能聽(tīng)見(jiàn)。
“嗒、嗒、嗒......”又聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的高跟鞋聲，由遠(yuǎn)到近的傳來(lái)，讓好漢的心也隨著高跟鞋進(jìn)行曲而搏動(dòng)著。原指望這節(jié)自習(xí)老師開(kāi)會(huì)，我們可以好好地“煮酒論英雄”，但......唉，命苦呀!當(dāng)最后一節(jié)音符停下時(shí)，老班捧著一疊試卷立于門前。
“看樣子，都很認(rèn)真嘛!”不冷不熱地一句從老班的嘴里迸出，但傳入我們耳中，讓我們捉摸不透，老班那似笑非笑的面孔更讓我們心驚膽寒。
“為了檢測(cè)各位的復(fù)習(xí)情況，大家準(zhǔn)備一下，準(zhǔn)備考試。”老班不緊不慢地說(shuō)道。“我的天，不是說(shuō)好下周才考的嗎?怎么......一定是老班看我們紀(jì)律不好，借機(jī)......”眾好漢心中憤然，卻不敢吱聲。
“順便告訴大家，這次考試將列入成績(jī)單，其中考試后一并通知家長(zhǎng)。”眾好漢心頭一驚，那鮮紅的心已被驚成紫色。“順便通知一聲，為了讓大家考得不要太差，所以給一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)。”“oh,My God，”眾好漢差點(diǎn)異口同聲地喊道。于是，君子不像君子，淑女不像淑女，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地看起書來(lái)。
“叮......”鈴響了，奇怪了，怎么不發(fā)試卷，這時(shí)，只見(jiàn)老班奸詐地說(shuō)：“看你們忠誠(chéng)，考試改在下周進(jìn)行。”全班一片嘩然，“對(duì)了，今天是你們的節(jié)日!”老班說(shuō)道。什么?眾好漢問(wèn)道，今天幾月幾號(hào)，4月1號(hào)，啊，愚人節(jié)!
愚人節(jié)總是會(huì)給我們帶來(lái)不同的驚喜，今天的驚喜勝過(guò)以往。
有趣的愚人節(jié)作文10
今天是愚人節(jié)，同學(xué)們都開(kāi)動(dòng)腦筋，想一些稀奇古怪的主意“整人”。班級(jí)里發(fā)生了不少有趣的惡搞行動(dòng)呢！
上午，第三節(jié)語(yǔ)文課下課，我就發(fā)現(xiàn)章雨菲從課桌里偷偷地拿出了一瓶冰紅茶。動(dòng)作怎么會(huì)這么猶豫？我不由地生了疑，使勁盯著冰紅茶看了幾眼。這冰紅茶顏色怎么這么怪呀！顏色不但比一般冰紅茶深，而且章雨菲搖動(dòng)它時(shí)，居然不會(huì)有白沫。只見(jiàn)章雨菲掃視了一下全班，目光定格在毛俊偉身上。他快速地跑到毛俊偉桌前，笑瞇瞇地對(duì)毛俊偉說(shuō)：“毛俊偉，我請(qǐng)你喝紅茶吧！”毛俊偉聽(tīng)后立刻笑著點(diǎn)頭答應(yīng)。這時(shí)，我耳邊聽(tīng)到一陣輕笑聲。我循聲轉(zhuǎn)頭望向馬雨婷，只見(jiàn)她一直在偷笑，我立刻明白了。毛俊偉拿過(guò)瓶子，扭開(kāi)瓶蓋，仰頭往嘴巴中灌了一大口。可他剛喝了一口，臉立刻漲得通紅。章雨菲見(jiàn)事情“敗露”，立馬搶過(guò)“冰紅茶”，邊笑邊跑回座位。毛俊偉一臉無(wú)辜地盯著章雨菲，也無(wú)奈地笑了。張依婷和馬雨婷等人再也忍不住了，哈哈大笑起來(lái)，嘴里還不停地說(shuō)：“毛俊偉，冰紅茶味道怎么樣？這里面可是放了醬油和自來(lái)水呢！”我聽(tīng)后，也不禁和他們一起笑了。
章雨菲整完毛俊偉后，馬雨婷也躍躍欲試起來(lái)。她把目光轉(zhuǎn)移到了趙亞杰身上。
馬雨婷在課桌里取出一袋蛋糕，拿出了其中的一個(gè)。她走到趙亞杰桌前，等待“魚兒”上鉤。趙亞杰一抬頭，一眼看到了馬雨婷手里的蛋糕，便問(wèn)她：“馬雨婷，你手里拿個(gè)蛋糕做什么？”馬雨婷壓低自己的笑聲說(shuō)：“當(dāng)然是給你吃了，不然來(lái)你這兒干什么！”趙亞杰聽(tīng)后，立馬伸出手。馬雨婷把蛋糕交給趙亞杰后，一溜煙兒跑回了座位。趙亞杰見(jiàn)教室里沒(méi)人注意，咬了一小口蛋糕，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異樣。突然，我發(fā)現(xiàn)馬雨婷嘴里不停嘟囔著：“快點(diǎn)吃呀，你倒是快點(diǎn)吃呀！”我忍不住走上前問(wèn)馬雨婷：“馬雨婷，你的蛋糕是不是做了手腳？”馬雨婷立馬點(diǎn)頭：“我昨晚把牙膏藏進(jìn)了蛋糕里，經(jīng)過(guò)一晚，已經(jīng)看不出什么破綻了。”趙亞杰大口大口地吃著，可能感覺(jué)味道有些怪，便住了口，問(wèn)馬雨婷：“這蛋糕味道怎么這么怪呀？”我們倆聽(tīng)后，立刻哈哈大笑起來(lái)，連說(shuō)：“你上當(dāng)了！”趙亞杰連忙沖向垃圾桶，吐了個(gè)翻江倒海。
教室里笑聲不斷，整人的，被整的，大家都不生氣，因?yàn)榻裉焓怯腥さ挠奕斯?jié)！
有趣的愚人節(jié)作文11
時(shí)間過(guò)得很快，又迎來(lái)了一年一度的愚人節(jié)，最讓我記憶猶新的便是去年發(fā)生的有趣的愚人節(jié)。
每到這時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)發(fā)同學(xué)們的臉上都流露既興奮又緊張的表情，興奮能看到好戲了，緊張自己萬(wàn)一成為好戲的“主角”了。并且，如果哪個(gè)人沒(méi)有被整到的話，那可太對(duì)不起那些費(fèi)盡心思惡作劇的人了。果然，這個(gè)“黑色星期四”里，我們班的同學(xué)抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，個(gè)個(gè)都露出了“原形”，惡魔樣一個(gè)接一個(gè)的惡作劇。我就給大家講一個(gè)好玩的惡作劇吧!
早上我匆匆趕到學(xué)校，說(shuō)話聲此起彼伏：“你的鞋帶松啦!” “我穿的是皮鞋，拿來(lái)的鞋帶啊!”“你的書掉了!”“哪里啊?”“哈，你被騙啦。”……趁老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們偷偷策劃了個(gè)“陰謀”。不一會(huì)，上課鈴響了。數(shù)學(xué)陳老師來(lái)了，剛沒(méi)走幾步。同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師，這節(jié)是語(yǔ)文課，剛剛換課啦!”說(shuō)著，幾個(gè)同學(xué)還裝模作樣地把數(shù)學(xué)書收了起來(lái)，一臉無(wú)辜的樣子。 “真的?” 師看了看課程表，疑惑地問(wèn)我們。忽然好像想起了什么，得意地說(shuō)：“哼哼，我知道今天是什么日子了，你們別想騙我喲!”姜還是老的辣，我們的“詭計(jì)”一下子就被識(shí)破了，同學(xué)們不甘心地說(shuō)：“嘿!老師你別得意，我們可是很機(jī)靈的哦!還有，愚人節(jié)快樂(lè)!” “哈哈哈……”
雖然愚人節(jié)的這次惡作劇失敗了，但同學(xué)們一點(diǎn)都不失望，為什么?因?yàn)檫@才只是個(gè)開(kāi)頭，好戲還在后頭呢!瞧，那邊又開(kāi)始了……
這次的目標(biāo)是一個(gè)愛(ài)錢如命的家伙，我們準(zhǔn)備用最簡(jiǎn)單的方式達(dá)到最好的效果，是這樣的，我們邀出了很多同學(xué)在走廊上玩，等那同學(xué)往這過(guò)的時(shí)候，我就說(shuō)錢掉了，讓大家來(lái)見(jiàn)證一下，調(diào)節(jié)氣氛。一切貯備就緒，我看著墻看著他緩緩的走來(lái)，然后故作正經(jīng)的看遠(yuǎn)處，霎時(shí)，它正要跨國(guó)我面前的時(shí)候我提高了音量喊著：誰(shuí)的錢掉了，他猛然回頭，往四處的空地尋覓了起來(lái)，嘴巴還時(shí)不時(shí)冒兩句，在哪呢 在哪呢? 這時(shí)一陣強(qiáng)烈的歡笑聲想起，大伙也都笑了起來(lái)，這時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)被愚弄了，我們對(duì)他說(shuō)道愚人節(jié)快樂(lè)。
啊，真是一個(gè)有趣的愚人節(jié)。
有趣的愚人節(jié)作文12
“愚人節(jié)來(lái)嘍！愚人節(jié)來(lái)嘍”同學(xué)們那一聲聲清脆的喊聲，猶如一陣陣悅耳的銀鈴，在學(xué)校里回蕩。
這是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們拿出了數(shù)學(xué)課本。老師走進(jìn)了教室，笑容滿面地說(shuō)：“你們這一節(jié)課如果能遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，那么就不用上課，可以去看電影。如果做不到的話，就別想看電影嘍！到時(shí)候可別后悔。”老師話音剛落，同學(xué)們興奮地跳起來(lái)。我心里想：“這可是一個(gè)大好機(jī)會(huì)，要好好珍惜它。”老師手一拍，沸騰的教室馬上就安靜下來(lái)，我們班里每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)。看！那“搗蛋鬼”小黃都把身子繃得直直的，眼睛睜得大大大的，我也不例外。四十分鐘一晃而過(guò)，下課鈴在我們千盼萬(wàn)盼中敲響了，老師笑著讓我們排隊(duì)。“好嘍！過(guò)關(guān)了，我們可以看電影了”同學(xué)們抬頭挺胸，自覺(jué)地排起隊(duì)來(lái)。可剛排完，老師又讓我們解散，回到各自的座位上。這是怎么回事？同學(xué)們你看我，我看你，都成了“丈二和尚”了！膽大的同學(xué)問(wèn)老師，老師哈哈大笑，說(shuō)到：“看電影的事，還得看校長(zhǎng)安排我們什么時(shí)候去看。”說(shuō)完，老師吩咐一位同學(xué)去辦公桌上拿糖果來(lái)分發(fā)。“老師肯定是想補(bǔ)償我們我們又高興起來(lái)。
過(guò)了不一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)跑回來(lái)，可是兩手空空的，問(wèn)：“老師，糖呢？放在哪里啊？桌子上沒(méi)有看到埃”老師聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)，孩子們
“喔，今天是愚人節(jié)”！我們上當(dāng)了我們這才明白。老師看了看我們，又說(shuō)：“好，那今天就不布置作業(yè)了同學(xué)們聽(tīng)后，有的眉飛色舞，有的用懷疑的眼光打量著老師……只見(jiàn)老師一轉(zhuǎn)身，拿起粉筆在黑板上嘩啦嘩啦寫到：“作業(yè)：《小狀元》第21頁(yè)。“”
同學(xué)們“氨的一聲叫了起來(lái)。有的說(shuō)：“我早就料到老師是耍我們的有的說(shuō)：“又上當(dāng)了。”
“愚人節(jié)快樂(lè)”老師說(shuō)著，笑得更燦爛了。
好一個(gè)愚人節(jié)啊！想不到平時(shí)那么嚴(yán)肅的老師居然也有這么幽默的時(shí)刻。我的眼珠子滴溜溜轉(zhuǎn)。我也準(zhǔn)備找找看哪個(gè)同學(xué)當(dāng)我的“愚人”，上我一回“快樂(lè)當(dāng)”！
哈，愚人節(jié)是多么有趣啊！這真是一個(gè)制造快樂(lè)的節(jié)日！
有趣的愚人節(jié)作文13
“唉，為什么蒼天對(duì)我們這么不公平……”“對(duì)啊，你看我們跳的多帶勁，不是說(shuō)付出就會(huì)有收獲嗎？憑什么我們不能通關(guān)？”……此時(shí)的我們坐在教室里，不停地抗議著中午發(fā)生的事情。有幾個(gè)同學(xué)氣得甚至想到校長(zhǎng)室去投訴了。這是怎么回事呢？還得從頭說(shuō)起。
話說(shuō)周一上午，體育老師張老師在大課間時(shí)跟我們說(shuō)了一個(gè)令人緊張的消息——周五中午武術(shù)操考核。這個(gè)消息令原本熱鬧沸騰的教室變的無(wú)比安靜。要知道，我們班的同學(xué)對(duì)武術(shù)操可說(shuō)是一竅不通。可是考核在即，我們打算不放棄，于是全班人鼓起干勁，日日夜夜地開(kāi)始了如火如荼的練習(xí)。在練習(xí)時(shí)，我們也遇到了很多困難，有時(shí)甚至用上一節(jié)課的時(shí)間來(lái)思考，來(lái)摸索……“功夫不負(fù)有心人”當(dāng)那宏偉壯麗的音樂(lè)在操場(chǎng)上響起時(shí)，我們便隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)。隨著音樂(lè)的旋律進(jìn)入高潮時(shí)，我們的動(dòng)作變得更具節(jié)奏感，也越發(fā)地有力。最后我們以洪亮的吶喊，結(jié)束了這場(chǎng)完美的武術(shù)操。
當(dāng)我們懷著即激動(dòng)又緊張的心情排好隊(duì)伍，等待我們通關(guān)的喜訊。只見(jiàn)張老師臉色難看地慢慢向我們走來(lái)。“難道我們沒(méi)過(guò)？不會(huì)的，我們明明做的很好。”我暗自揣測(cè)著。可是事與愿違，張老師告訴我們，我們?nèi)嗫己藳](méi)通過(guò)。
于是有了開(kāi)頭的那一幕，我們從開(kāi)始的義憤填膺到后來(lái)的沉默不語(yǔ)，一個(gè)個(gè)像霜打了的茄子一樣無(wú)精打采地坐在教室里。這時(shí)唐老師走了進(jìn)來(lái)，看到我們這樣，她的臉上露出了一個(gè)狡黠的笑容，然后哈哈大笑起來(lái)。我們望著老師，感到納悶極了。有的同學(xué)按耐不住好奇就追問(wèn)道：“老師，你笑什么？我們沒(méi)過(guò)關(guān)，您還笑？”可是此時(shí)的唐老師已經(jīng)樂(lè)壞了。她邊笑邊對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節(jié)快樂(lè)！”“啊！今天是愚人節(jié)。”不知是誰(shuí)喊了這么一聲，我們才恍然大悟，回過(guò)神來(lái)。原來(lái)張老師在逗我們玩呢，我們過(guò)關(guān)了。一明白過(guò)來(lái)，頓時(shí)，教室里傳來(lái)了陣陣歡呼聲。
這真是一個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)，不，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)膽戰(zhàn)心驚的愚人節(jié)啊！
有趣的愚人節(jié)作文14
這一天有著不太完美的開(kāi)頭，卻有著十分完美的結(jié)局。連續(xù)著昨天的“與蚊烤柿”，今天一早就“樹(shù)穴烤柿”，然后還有“陰雨烤柿”。與那么多“烤柿”為伍，嚴(yán)重影響了我過(guò)節(jié)的心情。
自從去年愚人節(jié)黃雨軒把“特制”粉筆擦放在門框上，濺了徐老師一臉?lè)酃P灰，害得全班同學(xué)寫了三篇數(shù)學(xué)日記，我們就總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)——數(shù)學(xué)老師不好惹，柿子要撿軟的捏。
溫柔的語(yǔ)文張老師渾然不知我們的心思，一切如常：“上課！”我們吃吃地笑了起來(lái)：“起立！張老師愚人節(jié)快樂(lè)！”張老師也笑了，說(shuō)：“來(lái)慶祝一下愚人節(jié)吧！今天沒(méi)有作業(yè)！”“Yee！”班級(jí)歡呼雀躍，別提有多高興了！“同學(xué)們安靜，我先布置一下作業(yè)，你們愚了我，我要以其人之道還治其人之身。同學(xué)們愚人節(jié)快樂(lè)！”我們沮喪地看著黑板上密密麻麻的作業(yè)，心情如過(guò)山車一般。可憐了我的小心臟，姜還是老的辣呀！
因?yàn)檫@次失敗，我們一定要“愚”一下英語(yǔ)周老師。為了讓場(chǎng)景更加逼真，你知道同學(xué)們有多狠嗎？我們把功課表上英語(yǔ)課貼了語(yǔ)文課的小紙片，還拿去文印室復(fù)印了一張！文印室老師一眼看穿了我們的小把戲，居然笑瞇瞇地配合了！等英語(yǔ)老師抱著英語(yǔ)試卷翩翩降臨時(shí)，我們正捧著語(yǔ)文書賣力地讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》呢！黑板上赫然寫著今天要教的語(yǔ)文課題。英語(yǔ)老師果然被蒙了，滿臉疑惑地看了看功課表，又看了看黑板。我們七嘴八舌地說(shuō)：“周老師您走錯(cuò)了，這節(jié)是語(yǔ)文課！”英語(yǔ)老師一頭霧水，抱著試卷走回辦公室。等她恍然大悟，這節(jié)課就只剩下20分鐘了。啊哈！今天的“陰雨烤柿”要泡湯啦！
愚人節(jié)不但有笑料，還有很多驚喜。平時(shí)跑步周賽不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二的我們班居然拿了第一！按我們的話講，就是“開(kāi)掛了！”而且數(shù)學(xué)老師告訴我，今天我“樹(shù)穴烤柿”考了100分！真害怕數(shù)學(xué)和體育老師相視咧嘴一笑，說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”再給我們一個(gè)大大的驚嚇！
小愚怡情，大愚傷情。玩笑不要開(kāi)得太過(guò)分啊！
有趣的愚人節(jié)作文15
轉(zhuǎn)眼就到了愚人節(jié)，期待已久的同學(xué)們都迫不及待的使出了整人的大殺招，目標(biāo)就是平時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師。
上午第二節(jié)課上課的鈴聲剛想，數(shù)學(xué)老師拿著課本穿著筆挺的西裝就來(lái)到了教室，班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)課代表的眼睛里都放出了金光，其他的同學(xué)也偷偷地低著頭捂著嘴差點(diǎn)笑出了聲，這怪異的樣子引起了數(shù)學(xué)老師的好奇，他問(wèn)：“怎么了？發(fā)生什么事情啦？大家坐端正了，開(kāi)始上課。”
老師的話起了作用，同學(xué)們都打起精神在座位上認(rèn)真的開(kāi)始聽(tīng)老師講課。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的課教的很好，所以不知不覺(jué)中一堂課就悄悄過(guò)去了。“叮鈴鈴......”下課的鈴聲響遍了學(xué)校的每個(gè)角落，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，數(shù)學(xué)老師整理了課本轉(zhuǎn)身就要走出教室，突然數(shù)學(xué)課代表快速的拿著一本資料沖到老師的身邊，然后眉頭緊鎖的請(qǐng)教老師。數(shù)學(xué)老師拿過(guò)資料，停住了腳步，一字一句的讀起題目。班長(zhǎng)手里拿著一張有透明膠，寫了幾個(gè)大黑色字體的紙假裝湊熱鬧的過(guò)來(lái)，悄悄的把紙片貼在了老師的背上。當(dāng)老師把題目講完后，數(shù)學(xué)課代表點(diǎn)頭謝謝老師，老師對(duì)他笑笑就走出了教室。
老師前腳剛走，同學(xué)們看到老師背上的字不約而同的哈哈大笑起來(lái)。數(shù)學(xué)老師姓殷。他背上的字寫著：“我是老鷹我要飛。”班長(zhǎng)調(diào)皮的一路尾隨，笑的都直不起腰來(lái)。因?yàn)楹芏嗳硕甲分鴶?shù)學(xué)老師的身后，所以他察覺(jué)到了不對(duì)勁，剛好一扭頭就看到班長(zhǎng)跟著后面笑的臉紅的跟猴子屁股似的，脫下西裝發(fā)現(xiàn)了班長(zhǎng)的陰謀，氣得瞪圓了眼睛，把他帶到辦公室后，又叫人把數(shù)學(xué)課代表喊去“喝茶”了。
我們以為他們很狼狽，沒(méi)想到數(shù)學(xué)老師只是把他們喊到辦公室談了會(huì)話，沒(méi)有訓(xùn)斥，只是告訴他們以后不可以這樣捉弄老師，就放他們回來(lái)了。
今天的愚人節(jié)真是十分有趣，同時(shí)老師的包容與寬恕也使我們終身難忘。
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