【熱門】愚人節(jié)的作文300字匯總四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的愚人節(jié)的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愚人節(jié)的作文300字 篇1
今天是愚人節(jié)，我們像往常一樣整整齊齊地坐在教室里，靜靜地等待老師的到來，老師笑嘻嘻地走進(jìn)教室，指著窗戶外面說：“你們快看！外面有一支氣球！”我們馬上一窩蜂地?cái)D在窗邊，我一看，沒有任何東西，其他同學(xué)也感到有點(diǎn)莫名其妙，我也丈二和尚摸不著頭腦，嘴癢的同學(xué)大聲地說到：“老師騙人！”，老師突然笑著說：“愚人節(jié)快樂！”我們這才知道老師把我們給耍了，我們“后悔莫及”，有的同學(xué)“放聲大哭”，有些同學(xué)“打地亂轉(zhuǎn)”，還有的同學(xué)“抱頭痛哭”，真有趣呀！
在中午放學(xué)的時(shí)候，林楓一本正經(jīng)地對(duì)我說：“周老師叫你！”我連忙跑過去問周老師：“您找我有什么事？”周老師若無其事地說：“愚人節(jié)快樂，林楓是在耍你的。”我終于宇宙小爆發(fā)，帶著火氣走向林楓，他見勢(shì)不妙，轉(zhuǎn)身就逃，我窮追猛舍，可他跑得比我快，一溜煙就不見了，我只好就此罷休。
今天的愚人節(jié)可真好玩，希望下一年的愚人節(jié)比今天還要有趣！
愚人節(jié)的作文300字 篇2
今天是愚人節(jié)，在我身上發(fā)生了許多有趣的`事。
早晨剛到學(xué)校，就聽到顧煜隆的聲音：“朱家寧，你今天穿尿布了嗎？”“沒有了”我生氣地說，“只有三歲小毛孩兒才會(huì)穿尿布呢！”
第二節(jié)下課時(shí)，我對(duì)顧煜隆說：“你的鉛筆盒掉地上了。”他說：“我才不相信你呢，別忘了今天可是愚人節(jié)。”直到第三節(jié)上課時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我告訴他：“你的文具盒不在地上乖乖的躺著嗎？”“是呀”，顧煜隆說。同學(xué)們都笑了。
中午吃完飯回到教室要喝水，卻怎么找也找不到茶杯。我想：肯定是好朋友把我的茶杯藏起來了，于是我把好朋友的書包找了個(gè)遍，終于在李易恬的書包里找到了我的茶杯。放學(xué)時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見了，這時(shí)我看到謝昕倚的書包里有兩本作業(yè)本，上前一看，一本果然是我的。啊！我的作業(yè)本怎么會(huì)在謝昕倚的書包里呢？凌煒登嘻嘻的說：“是我哦！”
哈哈！祝大家愚人節(jié)快樂！不要上當(dāng)哦！“
愚人節(jié)的作文300字 篇3
今天是我很喜歡的日子——愚人節(jié)。在今天，可以盡情地給別人開玩笑。比如，可以對(duì)一個(gè)好朋友說：“恭喜你，今天是你的節(jié)日！”（最好趁他/她省悟前跑掉）
我嘛，在上午時(shí)，想出了一個(gè)比較精妙、不容易識(shí)破的點(diǎn)子，并且告訴了幾個(gè)好朋友。
中午，我和龔小雅一起跑到操場(chǎng)上，叫住了正在踢球的楊豐瑜。我們假裝上氣不接下氣（好像我們找他半天了）地說：“楊豐瑜，馬老師，找你去她辦公室……”
楊豐瑜有點(diǎn)遲疑，但還是慢慢地往回走，邊走邊說：“馬老師為什么找我？有什么事呀？”
我快速地轉(zhuǎn)了幾個(gè)腦細(xì)胞，回答道：“嗯，我不太清楚，可能是訂正什么的吧？也可能是幫忙收發(fā)本子？”
楊豐瑜看我沒有和他一塊往回走，又有點(diǎn)奇怪，“那你怎么不一起去？”
“我還要叫其他人呢。”我說完就飛快地跑了。
楊豐瑜真的跑到了馬老師那里，結(jié)果可想而知。
我又去騙了好幾個(gè)人。
沒想到的是，這個(gè)捉弄人的法子，竟然一傳十、十傳百，好多人都學(xué)過去騙別人，最后張鶴瀠竟然用這一套來騙我這個(gè)祖師爺了。
在上當(dāng)受騙的人中，有的覺得很好笑（比如張占山），有的很生氣（比如楊豐瑜），我希望大家能以樂觀的心態(tài)去對(duì)待——因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嘛！
愚人節(jié)的作文300字 篇4
今天是愚人節(jié)，哈哈，總算可以好好輕松一下了。
我拿來一張昨天精心準(zhǔn)備的耍人材料，便開始尋找受害者了。選誰好呢？迎面走來的小姚使我靈感突發(fā)，嘻嘻，就是他了！我在心里默默念道。于是，等他坐下后，我便開始行動(dòng)了。
小姚，考考你的口才，讀個(gè)繞口令，怎么樣？我假裝不服氣地問。一向好勝的小姚想也沒想，就爽快地答應(yīng)了。于是，我攤開準(zhǔn)備好的紙條，說：就是這個(gè)，你試試吧！
暗濕竹（俺是豬），
暗濕綠（俺是驢），
暗濕達(dá)春竹（俺是大蠢豬），
暗濕達(dá)春綠（俺是大蠢驢），
臥梅又聞花（我沒有文化），
臥枝傷痕底（我智商很低）。＂
他順利地讀完了有特殊含義的紙條，還洋洋得意地說：怎么樣，我的口才好吧？像這樣簡(jiǎn)單的繞口令能難得了我？哈哈。我聽了，差點(diǎn)笑得肚子痛。他見我的神色不太對(duì)勁，便拿著我的紙條去請(qǐng)教我們班的萬事通小徐，小徐略一沉思，突然哈哈大笑起來，笑著告訴了小姚其中的奧秘。只聽小姚憤怒地大喊一聲：水——馨——婷（化名）！我知道大事不妙，顧不得他的真情呼喚，趕緊溜之大吉了。
今天的愚人節(jié)我過得真開心，真希望以后一年有10個(gè)愚人節(jié)。