愚人節(jié)超級整人事件_作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的愚人節(jié)超級整人事件_作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愚人節(jié)哦！今天本小姐整了N個人，哈哈，把我笑得...想知道具體事件嗎？請看大屏幕--當當當當！
整人計劃1：風(fēng)油精牙刷
人物：媽媽和我
具體事件：早上，我“偷偷摸摸”遛到衛(wèi)生間，在媽媽的牙刷上滴上風(fēng)油精，然后“躡手躡腳”把風(fēng)油精“送回家”，便裝著若無其事的樣子刷牙。“嘻唰唰，嘻唰唰..."咦?媽媽來了,快刷......“呸......這是什么東西嘛......呸...”“哈哈哈哈哈哈......”我笑得直噴牙膏沫。這時，媽媽好像察覺到了什么，朝我逼來...“啊--救命吶！我再也不放風(fēng)油精啦，救命--”
結(jié)果：被媽媽K了，嗚嗚。
整人計劃2：學(xué)校整人風(fēng)波
人物：全班同學(xué)
具體事件：“啦啦啦，心情好...”我唱著歌，連蹦帶跳加小跑來到教室門前。哎耶呵，教室門咋半掩著涅？不管了，進去嘍！“哎呀！我的腦袋！”我被那突如其來的“不明物體”（其實就是黑板擦）擊中!(我可憐的腦袋呀）只聽見一陣嘻嘻哈哈的笑聲，啊，原來是同學(xué)們“合伙”整我！！！他們把門半掩著，制造有利的空間放黑板，別人一進去就被砸到。哼，我讓你們也嘗嘗我的`“秘密武器”！“哎，你看那里！”我開始“發(fā)功”。那個同學(xué)上了當，把臉轉(zhuǎn)向那邊，我乘機把“愚人紙條”往他背后一貼，便“溜之大吉”。)嘻嘻……等他反應(yīng)過來，遲嘍！呼呼--
結(jié)果：后來，被他追得到處跑...累！
整人計劃3：整老師啊！
人物：我和老師
具體事件：我終于終于...知道老師怕什么啦，就用這個整老師啦！下課后，我“神秘”地走到老師面前（好戲上演嘍），說：“老師，今天是愚人節(jié)，大家送了好多禮物給我，我送樣禮物給您吧！”老師笑嘻嘻地收下，絲毫沒有起一點疑心。“啊--”噢！老師上當嘍！“嚇死我了，小淘氣鬼，你個小女生都能嚇倒老師！”
結(jié)果：計劃成功！
整人計劃4：老師整我們！
人物：全班同學(xué)加老師
具體事件：“根據(jù)學(xué)校的意思，我們要搞個別出心裁的活動......”“耶耶耶耶！”全班歡呼。老師正說搞活動的事兒呢!又要去玩嘍!“我們要搞三天，到遠地方過夜哦”“耶！”又一次歡呼。“但是......”教室里鴉雀無聲，“愚人節(jié)快樂！”老師得意地亮開嗓門。“啊？”全班那有“憿情”的“心情氣球”破滅了。“老師，你傷我心啊！”“天，是假的！”“NO！”全班嘆息。“安靜！既然這樣不高興，全班抄課文就高興啦！”老師面帶燦爛的“危笑”。“不！”
結(jié)果：全班受罰啊！慘！
怎么樣，這個愚人節(jié)電影看得過癮吧！你的又是什么樣的呢？
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