【推薦】愚人節作文錦集四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的愚人節作文5篇，歡迎大家分享。
愚人節作文 篇1
4月1日終于盼來了！早晨，我興沖葉地來到學校、沒想到劈頭就碰到了“鳳雛”，還沒等我開口他就一本正經地說：“老葉，剛才我碰到閉委負責人，他說，等早操后，在團委開個短會“。我聽了只笑了笑，這顯然是一個騙局，盡臂他是說得煞有介事的。你想，首先，團委負責人不會認識這兮，其次，即使開會，也不會在早操上開呀。
可是，上早自習時，我又擔心起來了。因為我想起了一件事：初三那年也是4月1曰愚人節，那天本來物理老師說好在教室里上課，臨了卻又派了一個到的班的同學通知說，到實驗室上課。我們一聽馬上心領神會，一個也沒挪地方。誰知，不多久，物理老師怒氣沖沖地跑了進來，大發雷霆。
莫非團委老師真的有急事？他和小馬也可能會偶然相遇呢？那也說不定，還是去一次吧。雖說教室離辦公室較遠。我心里暗暗想著。
早操后，我跑步來到了新大樓，一步兩級，奔上四樓團委辦公室。見大門緊閉著。心頭剛滴起一祌受騙的感覺—忽然瞥見門前放著一塊小黑板。上寫“今天開會地點改在道山亭入沒想到這位“鳳雛”先生例沒有騙我……我心山暗自慶幸，于是，我又匆匆忙忙一口氣跑到道山亭。誰知那兒也是寂寥無人、“怎么搞的？“我嘴里嘟囔著，“黑板上明明寫著，改在道山亭，要不，或再面去看看……”我又氣喘噓噓地跑回團委辦公室。這時，第一節課的鈴聲已經響了。我心里真急死了。
“噔噔噔噔”。跑到四樓一看，你猜怎么著，剛才那塊黑板的右下角赫然還寫著：3月31日。
這到底是老師昨天寫的忘了拿回去呢？還是那些搗蛋鬼設的“騙局”？在曰教室的路上，我一個勁地想著。等我滿頭大汗沌走進教窒時，數學老師已經開始講課了，當我經過“風維”的座位時。他對我詭秘地一笑。剎那間我全明白了：“好你個小子：我一輩子不會忘記這一天”。
愚人節作文 篇2
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我早早地就起了床，走到陽臺前，張開手臂，大聲說：四月，你好！
上課時間到了！咚咚只見劉老師穿著她的高跟鞋走進了教室，不一會兒，老師的手機叮鈴鈴，叮鈴鈴的奏響了，劉老師拿起手機，接聽了電話，一臉疑惑地說：什么？我不在的時候我們班有三個黑衣服的男生和兩個穿粉色衣服的女生在課間打鬧嬉戲？老師眉頭緊鎖，啊！還要取消我們班這學期的被評為文明班級的資格，不行，這不公平。老師的聲音越來越大，還要罰每天回家讀小學生成長手冊，不，我不同意！此時，我緊張極了，教室里也特別安靜，感覺連心跳聲都聽得一清二楚，安靜的.都有點可怕。
接完電話，老師氣的差點把手機都扔掉了，一臉嚴肅地說：剛才的電話是校長打過來的，內容你們也都聽到了吧！老實交代，是哪幾位同學。老師說完，我趕緊在腦中回憶，老師不在的這幾天我也沒穿過粉衣服呀，一定不是我，想到這兒，我松了一口氣。然后，老師讓蔡真說說感受，蔡真一臉愧疚的說：老師不在的這幾天我沒能管理好大家，我有責任。老師又叫錢品臣，他故作輕松地說：這幾天我都穿的藍衣服，所以肯定不是我！
正當我們一個個都在思考自己的錯誤時，老師撲哧一聲，一下子笑了起來，說：同學們，愚——人——節——快樂！哈哈哈哈我們一下子都沒反應過來。這時，黃思琪大聲說：老師，你騙人，太狡猾了，像一只狐貍！陳文浩也指著老師說：老師，你太壞了，比一只狐貍還狡猾呢！同學們都哄堂大笑起來而我還在一臉疑惑地看著同學們在哈哈大笑，腦中是一片空白。
回家后，我想了想今天老師的愚人事件，通過這件事讓我懂得了：你走出教室，代表的就是三（3）班；走出年級，代表的就是整個三年級；走出校園，代表的就是整個學校。所以我們時刻都要注意自己的言行。狐貍老師雖然愚了我們一下，卻讓我們深深明白了，無論何時何地都應該做個自律的人。
愚人節
＂讓我們懷著一顆激動的心，去參加愚人節活動吧＂講臺上的＂搗蛋鬼小精靈＂已經用他的三寸不爛之舌勸說我們參加愚人節活動。就讓我們在這個激動人心的時刻，好好的湊湊熱鬧吧！
只見他滔滔不絕地講著規則，做為一個觀眾，聽到的規則就是：騙人！好吧！我也要注意了。
＂搗蛋鬼小精靈＂已經準備好了，只見他一下子向我走來，我的心情就是十七個水桶打水——七上八下，他笑咪咪地對我說：這位同學，你的錢掉了。我下意識地低下了頭，呆了好一會兒，才知道自己被騙了。其他同學都笑得肚子疼了，我也只能吞下這口氣了，誰叫我是個財迷呢？
另外一邊，我們的＂可愛妹妹＂在騙＂小魚兒＂了，＂可愛妹妹＂用自己天真的外表下，成功的將＂小魚兒＂騙了。＂白雪公主＂對＂小星星＂下手了，還成功了！什么！連＂學習班長＂都騙人了？而且，為什么所有人都向我走來？
我雖然很想當個觀眾，但是有人居然敢惹我，我火冒三丈，正準備擼起袖子，加油干的時候。上課鈴響了，唉時間怎么這么不給力呀！
就讓我在下一個愚人節的時候把你們都騙一次吧！不過我要好好計劃一下
愚人節事件
今天是4月1號愚人節，我一早晨就在心里打著小算盤：怎么去愚弄別人呢？想著想著，我就來到了學校。
上課了，可我總在想愚人節愚人節的，終于，我沉不住氣了，第二節課下課有大課間，便拉來好朋友湯紫瓊，小聲地對著她說：今天是愚人節，我們要不要來愚弄一下別人？哦，可以啊，我都忘了今天是愚人節了，湯紫瓊一拍大腿，高興的說道，那么，我們就開始吧。
我們決定向我倆的死對頭張志進攻，怎么愚弄他呢？我忽然想到我們以前玩的一個專門愚人的小游戲，OK，作戰計劃已完成！
我們悄悄來到他身邊，看他在干什么，只見他在專心致志的看著漫畫書，張志啊張志，你說你看什么書不好，非要看漫畫書，那么就別怪我倆不客氣嘍。張志！我搶先喊道。干什么啊？去去去，一邊玩去，你倆快走開，別打擾我看漫畫書了！我考你一道題，你肯定不會。湯紫瓊胸有成竹的說，你敢不敢來挑戰一下？好啊，我就看你能出什么題？咳咳，聽好了哈，我說，有四只母雞，分別叫wō，wó，wǒ，wò，有一天不知道誰下了一個蛋，不是wō下的，也不是wó下的，更不是wò下的，你說吧，誰下的？同學們都圍過來了，張志不以為然的說：這也太簡單了吧，當然是wǒ（我）下的了。哈哈哈哈哈哈哈教室里傳出一陣爆笑聲。張志現在是丈二和尚——摸不著頭腦，過了一會兒他突然醒悟：好啊，你兩個，今天我不抓到你們，我不姓張！
我倆反應很快，馬上溜了，在走廊了跑了一圈之后，我對湯紫瓊說：這么下去也不是辦法，怎么能讓他一直追我們呢？看，楊柳在前面，讓張志和楊柳來個絕世大擁抱吧！呵呵，好呀！湯紫瓊笑了一會兒說。one，two，three！跑！我倆一下子躲開，張志正好撞到了楊柳，要知道，楊柳可是班里出了名的小辣椒，誰要是惹怒了她，一頓臭罵是少不了的！
果真，楊柳開始破口大罵起來：你帶沒帶眼睛啊。走路不長眼睛啊。走來個人你都不知道啊。啊。我告訴你你下次要是再這樣，你就不要在我面前出現了！說完，一把推開張志，回班里寫作業去了。
再看張志，他像個泄了氣的皮球，還瞅我倆一眼，也回班了。
這次的愚人節真是太好玩了，我永遠都忘不了。
愚人節作文 篇3
往常的愚人節都是周末，我們都沒有好好的愚弄過人，今天，一個普普通通的日子，可就在今天，發生了愚人節才會出現的事，使我憤怒，也使我開懷大笑!
今天下午臨近上課的時候，熊貓(許盼)抱著厚厚的數學大書走進教室，說：“八十分以下的重做!”我翻開自己的大書，映入眼簾的是一個個紅圈和叉，再看看末尾，只有一個日角，很顯然，我要重做，可這是兩個練習啊，重做完都到什么時候了!我再在教室里到處走動，發現大多數同學都要重做。哎，算了，重做就重做唄!于是，我動起筆來，以我的超音速重做起來。
下午第二節課后，王老師進來了。他看見我在做作業，于是走到我旁邊，注視著我的數學大書。糟糕，我這個優等生作業卻成這個樣子，王老師看了不知會怎么想。然后，他又走到了我后面的班長楊瑩旁邊，叫她上黑板抄作業給我們做。媽呀!我的大書都沒重做完，又要抄作業，真是倒霉!
我本想抄作業來做，可是發現耗子(楊浩)、莫平還在重做大書，于是，我想：媽的，不理他，繼續重做大書。在楊瑩抄完作業后，我也做完了，再看看了耗子，他居然還沒做完。
楊瑩下來以后，就又開始重做大書了。不知什么時候，熊貓鉆了出來，他問楊瑩：“你做這個干嘛?”“不是老師叫重做的嗎?”“沒得，我哄你們的!”說完還笑了笑，楊瑩、耗子、我、莫平，不約而同地向熊貓打去。TMD，死熊貓，害我白白重做了一遍!
出了氣，我也開始抄黑板上的作業了，由于我的速度快得驚人，沒到幾分鐘我就抄完黑板上的作業了。就和石鑫“奧特曼”回家了。
我們慢吞吞地下了樓梯，發現樓下的門已經關了，嘴巴長成“o”字形。隨后，我們急忙向另一個門趕去。幸好，另一個門是開的，要不然我們就回不了家嘍。
出了門后，鬼點子多又大膽的“奧特曼”說：“咦，我們把門推過去，假裝關著，整他們!”然后，他真的這樣做了。我們走到一個地方，觀察著。一會兒，有幾個小姑娘被騙了，再后來，又有幾個小姑娘被騙了，我們笑得合不攏嘴。愚弄了這么多人后，“奧特曼”居然還沒過癮，又把我們同學鎖定為目標。他對著教學樓大喊：“胖凱、孫凱俊!門被關了!”“陸鵬，門被關了!”有幾個女生聽見了，出了教室門，“奧特曼”又提高了嗓門：“門被關了!”那幾個女生急忙跑下樓，發現那個門真的被關了，然后，她們卻沒有去看另一個門，而是往教室跑去。
一會兒，男生也出來了，他們站在走廊上，大喊：“定釘罰(學校保安外號)!”我們又笑了起來。過了一會兒，他們跑向了另一個門，我知道情況不妙，急忙對“奧特曼”說：“快跑!”“奧特曼”卻說：“不要怕，等他們來到門那里，我們就跑!”
小會兒過后，胖凱第來到門前，只見他一個“飛毛腿”門被踢開了，這回，我不用說，“奧特曼”也會跑了。我們就一溜煙地跑出了校門。
在回家的路上，我們兩個不停地笑啊笑，沒想到那么多人都被我們騙了。
今天，這個普通的日子，沒想到也能給我帶來愚人節的憤怒和歡樂!
愚人節作文 篇4
4月1日，是西方特有的一個節日--愚人節。你可能會問，那是西方的節日吧，中國可沒有。沒錯，中國是沒有這個節日，但我們班卻過了一次愚人節。
那天早上，飄著雪花，我像往日一樣來到了班里，一進班門，N同學就對我說：“嗨，鞋帶開了。”我一低頭，哪有？接著，N同學便哈哈大笑，“愚人節快樂”我頓時反應過來了，也笑了起來。
接著，我便也開始捉弄別人，M來了，我假裝過去看她的題，看完后，我隨意和她“聊”了幾句，假裝隨意一低頭，便大喊：“你的本子掉了！”她趕緊低頭撿本，然后抬頭一臉疑惑地問“沒掉呀，你是不是看錯了？”這時，我向她辦了個鬼臉，“嘻，愚人節快樂！”她也反應過來了，接著笑了一下，說：“你也快樂。”
下了早自習，各科課代表開始收作業，數學課代表突然冒出一句“收數學目標，”咦？我趕緊問她：“數學目標寫什么？”她回了我一句“該寫的全寫完。”什么？我和M對視了一下，接著，驚慌失措，因為，我們以為數學目標還沒留呢，經過一番心里斗爭，我打算去和老師承認錯誤，我剛踏出門，數學課代表便嘻嘻一笑說：“好了，數學目標不收，今天是愚人節，和大家開一個小小的玩笑。”呼，我們大家一起說“這還小呀！”
“鈴--”，上課了，數學老師走了進來，首先宣布了一件事“把目標放在桌子上，下課收。”這時，我心里又一涼，到底留沒留，我回頭看了一下數學課代表，她也很驚訝，這樣，我們好不容易“盼”到了下課，大家都作好了心理準備，這時數學課代表問老師“老師，什么時候往上抱？”數學老師笑了一下，說了一句讓全班同學都丈二的和尚摸不著頭腦的話“你們說呢？我留了沒？”接著還是老師點破了迷津“好了，今天是愚人節，逗你們一下，愚人節快樂！”
后來，三秒鐘靜默之后，我們緩過了神，也開心地對老師說“愚人節快樂！”
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