愚人節(jié)作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的愚人節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愚人節(jié)作文1
愚人節(jié)一到就膽戰(zhàn)心驚，就怕被人騙，但通常越怕越來事。我一邊想著一邊騎向?qū)W校。
我剛進(jìn)教室，我同桌小明就對我說：“我和你同桌那么久了，一點(diǎn)東西都沒送過你，今天我就送一點(diǎn)餅干給你吃吧！”我驚訝極了為什么呢？因?yàn)槠綍r(shí)一毛不拔的小明今天怎嗎那么好的呢，不管了反正有餅干就吃。我接過小明給我的餅干說了聲：“謝啦！”我便準(zhǔn)備把那些餅干吃了，我剛咬了一口，嚼了嚼。便一口吐了出來。我剛剛吐了出來，發(fā)現(xiàn)小明在那里偷笑。我便頓時(shí)火冒三丈，捉住小明問他：“你在里面加了什么”。小明說：“我加了一些牙膏”。我一聽說馬上吐了出來。
愚人節(jié)，總是會(huì)被人耍啊，怎么躲��！
愚人節(jié)作文2
4月1日是愚人節(jié)，而今天就是那個(gè)騙人的節(jié)日。本來我想讓別人當(dāng)一次“愚人”，結(jié)果自己先被人愚了！
下了上午的第二節(jié)課，我正要去做操。忽然，我聽見背后有人叫我“魏文君，劉老師讓你去辦公室！”我一聽，馬上向辦公室跑去。爬到樓梯的一半時(shí)，我猛然想起：今天是愚人節(jié)！我被涮了！我成了一個(gè)愚人！我正在生氣時(shí)，聽見了廣播喇叭里傳出的整隊(duì)口令。要做操！等想起來時(shí)，已經(jīng)晚了。我發(fā)了瘋似的沖到樓下，向操場飛奔而去。我趕到時(shí)，已經(jīng)開始做操了。唉，都怪我，我怎么那么笨，別人說一句話，我就信以為真呢？
愚人節(jié)真有趣！
愚人節(jié)作文3
4月1日早上，我在操場邊的馬路上遇見了梁俊恒，他正在認(rèn)真地掃地�？匆娢�，他大吃一驚：“閆罌心，你頭上怎么會(huì)有綠青蛙呢？”我“啊”地大叫一聲，伸手摸頭頂，卻什么也沒摸到。正感到奇怪，梁俊恒哈哈大笑：“愚人節(jié)快樂！”哼！
來到教室，劉珅�？粗业哪_下說：“閆罌心，你的錢掉了，快撿起來�！蔽业皖^尋找，什么也沒找到。她咯咯咯地笑著：“愚人節(jié)快樂！”又被騙了一次，唉！
中午放學(xué)，看到跟我一起學(xué)舞蹈的同學(xué)晁舜英，我邊走邊指著她的腿說：“舜英，你的褲子扯了�！彼靡苫蟮难凵窨粗�，因?yàn)樗緵]穿褲子，而是穿的裙子。還沒等她反應(yīng)過來，我大聲說：“愚人節(jié)快樂！”哈！
晚上回家，媽媽正在做飯，我吆喝著：“媽，咱家的杯子打碎了四個(gè)�！彼s緊跑到餐桌前去瞧，一看，杯子好好的，一個(gè)沒壞。剛要看我，我調(diào)皮地說：“愚人節(jié)快樂！”耶！
被人愚的時(shí)候雖然懊惱，但也挺有趣，愚別人更是有一種勝利的快樂，愚人節(jié)快樂！
愚人節(jié)作文4
今年的愚人節(jié)又到了，可是一說到愚人節(jié)就讓我哭笑不得，因?yàn)槿ツ甑挠奕斯?jié)太讓我印象深刻了。
一大早，就聽媽媽在客廳著急地說：夢媛，快起床，都七點(diǎn)一刻了，你上學(xué)要遲到了!一聽上學(xué)要遲到了，我連忙手忙腳亂地穿起衣服。就在這時(shí)，媽媽哈哈大笑地對我說：愚人節(jié)快樂
. 到了學(xué)校，我也想愚弄一下同學(xué)。剛進(jìn)教室，就聽周存飛一本正經(jīng)地對我說：湯夢媛，語文老師讓你到他辦公室去一下，他說有事找你。我急忙放下書包奔向語文老師的辦公室。走到教室門口，我突然想起，今天是愚人節(jié)，周存飛會(huì)不會(huì)在耍我呢?我立刻調(diào)轉(zhuǎn)頭，只見周存飛正在座位上偷著樂呢!
回到位置上我才坐下喘口氣，就見查蓓在教室窗臺(tái)那邊一臉詫異地說：湯夢媛，你數(shù)學(xué)家庭作業(yè)怎么少寫了一頁。我一聽驚得不知所措，趕忙拿起筆來到窗前。查蓓見我驚慌失措的樣子都在那笑彎了腰。
哎！這個(gè)愚人節(jié)可真是讓我難忘��！
愚人節(jié)作文5
早上一到校陳曦對我說：“米田，臧老師找你�！蔽蚁耄骸瓣袄蠋熣椅視�(huì)是什么事呢？”我跑向辦公室，陳曦叫住我說：“米田，我是騙你的，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑�；氐郊依�，我想也愚弄一下媽媽，我對她說：“媽媽，你臉上長了一個(gè)小痘痘。”媽媽說“哪兒？”我說：“你去照鏡子吧�！蔽夜男α似饋�，媽媽知道上了當(dāng)。說：“你這孩子，也過西方節(jié)日了�！边@時(shí)，我想起了老師讓媽媽給她打電話，關(guān)于日記修改的事。于是我對媽媽說：“明天老師讓你給她打電話�！眿寢屢詾槭球_她的，隨口說了句“知道了，誰信呀”也就沒放在心上。
第二天，我問媽媽：“你給老師打電話了嗎？老師說了什么？”媽媽說：“沒打，我以為你是騙我的呢！”媽媽連忙給老師打電話。
通過這件事，我想起了“狼來了”這個(gè)故事，今天說的謊太多了，所以耽誤了正事，我再也不想過愚人節(jié)了，真是一個(gè)鬧心的愚人節(jié)。
愚人節(jié)作文6
今天是4月1日，下午，我們上好了活動(dòng)課就回到了本班教室。
今天我們的班會(huì)題目是讀書節(jié)，但是今天也是愚人節(jié)，叮、叮、叮，我們聽到了熟悉的聲音，也是下課的聲音，大家都很興奮。
下課后，我們都議論紛紛，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)什么?有的說是《達(dá)標(biāo)訓(xùn)練》，有的說是口算、心算、巧算，大家都七嘴八舌的說著。
代老師站出來說：“我聽揚(yáng)老師說今天沒有數(shù)學(xué)回家作業(yè)”，大家都不相信，大聲說：“代老師!愚人節(jié)樂”。代老師說：“不信!下課去問楊老師”，大家都笑著說：“代老師，已經(jīng)下課了�！蔽覀兣艹鼋淌遥驐罾蠋熍苋�，楊老師說：“今天有數(shù)學(xué)作業(yè)”。聽了這句話我們垂頭喪氣的離開了。
回到教室后，代老師非常豐開心，還送了我們五個(gè)字，“愚人快樂”。
今天因?yàn)槭怯奕斯?jié)，因?yàn)榇蠋熥脚宋覀�，我們真慘，真是快樂極!
愚人節(jié)作文7
愚人節(jié)到了，我高高興興地來到了學(xué)校。叮鈴鈴，上課了，老師講了課文內(nèi)容，時(shí)間飛快地過去了，叮鈴鈴，下課了，我準(zhǔn)備去逗人了，我現(xiàn)對我班的李某說，我得了艾滋病，我傳染給你。他說：“��？”然后他跑了，我就去跑步了，沒想到上課了，我迅速的站好隊(duì)，等待上樓。剛到了走廊，我對我們班的“足球拉拉隊(duì)”隊(duì)長王添說：“你鞋帶開了！”他一看，就說我騙他，過了1分鐘，我就說“南無爾彌托福”沒想到，他的鞋帶一下子就開了，別人笑起來，我就說怎么這么靈呢？然后王添就告老師了，老師把我訓(xùn)斥了一頓。我和老師說：“今天愚人節(jié)，我逗他們玩呢！”我的愚人節(jié)有傷心也有快樂，但最多的還是快樂，哈哈！
愚人節(jié)作文8
今天是4月1日，愚人節(jié)。
數(shù)學(xué)老師剛進(jìn)教室，熊子萱就拿著一張紙悄悄地跟了進(jìn)來。"老師，這道題我不會(huì)，給我講講唄！"趁老師不注意，他順勢把一張紙貼在了老師的衣服上，那張紙上還畫了一只老鱉，下邊寫了一行字：我是王八。老師毫不知情，倒是我們同學(xué)都笑得前俯后仰。每個(gè)從老師身后走過的同學(xué)都差點(diǎn)笑岔氣，班主任迷茫的眼睛更是讓我們哈哈大笑！
呵呵，這幫同學(xué)竟敢那老師開涮啊！真是吃了豹子膽了！
愚人節(jié)作文9
今天是4月1日愚人節(jié)，我今天要騙一個(gè)人，她就是我親愛的媽媽。我該怎么騙她呢?媽媽一下班回來，我就很嚴(yán)肅的跟媽媽說：“媽媽今天學(xué)�？荚嚵耍铱嫉暮懿�。”媽媽問我試卷很難嗎?我說：“不怎么難，都是沒看清做錯(cuò)了�！眿寢尠参课艺f：“沒事，失敗乃成功之母，下次只要吸取教訓(xùn)，把不該錯(cuò)的記住就好�！蔽覔溥晷α顺鰜�，媽媽知道我騙她了，一直追問。我說：“媽媽你被我騙了，今天學(xué)校沒考試，愚人節(jié)快樂!”媽媽這才發(fā)現(xiàn)自己受騙了，開心的笑了起來。
愚人節(jié)作文10
一向頗受推崇的英國廣播公司新聞節(jié)目“全景圖”宣稱，由于冬季氣候溫和，可怖的象鼻蟲已經(jīng)消滅，瑞士農(nóng)民正享受著面條大豐收的喜悅之情。與這條消息同時(shí)播出的是瑞士農(nóng)民從樹上采摘面條的一組新聞鏡頭。當(dāng)然了，這次廣播只是愚人節(jié)開的一個(gè)玩笑。但是有一大批觀眾上當(dāng)了，許多觀眾還紛紛向電臺(tái)致電，想要了解如何栽培他們自己的面條樹。對于這個(gè)問題，英國廣播公司非常巧妙地回復(fù)說，他們應(yīng)該“將一根面條放在番茄醬錫罐中，然后期盼好收成”。
愚人節(jié)作文11
愚人節(jié)到了，我高興的不知道該怎么形容。
當(dāng)天我畫了幾張卡片，上面都是一些罵人的話，比如：神經(jīng)病啊，腦殘啊等等。我還在卡片上畫了一種表情，還在下面寫著愚人節(jié)快樂。如果不寫他們一定氣到爆炸。 為什么我那沒喜歡愚人節(jié)呢？因?yàn)槟翘炜梢宰鰫鹤鲃�。有人�?huì)問：惡作劇不是可以天天能做嗎？在愚人節(jié)做惡作劇，被中招的人不能生氣，所以我才在愚人節(jié)時(shí)做那種罵人的卡片的。我悄悄的走到別人家門口，把卡片小心翼翼地貼到別人家門上。
光陰似箭、日月如梭，眨眼間到了最后一戶人家，它不僅最后一戶，也是個(gè)終極“大Bood”,那門是開的。我猶豫了一會(huì)兒，還是鼓起勇氣向前走去。眼看就快到了，門突然打開了，呀！我以迅雷不及掩耳之勢跑到門后，有三下五除二把紙貼好，以同樣的速度跑回了家。真是驚心動(dòng)魄�。�
我真想聽到他們的尖叫聲。
愚人節(jié)作文12
今天是4月1日，是愚人節(jié)，是可以正大光明騙人的節(jié)日。
妹妹放學(xué)回家，我看見了，準(zhǔn)備騙她一下，就飛快地跑過去，說道：“爺爺今天在家里呢！”果然，妹妹一聽便歡天喜地地沖到爺爺房間里，嘴里還叫著：“爺爺！爺爺！”結(jié)果她沒有看到爺爺?shù)腵影子，垂頭喪氣地走了出來，說：“姐姐，你騙我！”我一邊拍手，一邊哈哈大笑，說：“你上當(dāng)了！你上當(dāng)了！”
今天的愚人節(jié)真好玩呀！一年是一次的，也只能騙這一天哦，我好期待明年的愚人節(jié)快快到來。
愚人節(jié)作文13
啊，今天是愚人節(jié)！要是今天遲到了，老師會(huì)對我有多么‘好’��！趕快行動(dòng)啊！來到教室門口，歡迎我的來到的居然是——一桶清澈見底的水！天哪！衣服都濕透了！肯定是小翊弄的！他最愛惡作�。∵@不，他正在嬉皮笑臉地說風(fēng)涼話呢。還好，家長趕過來幫我換身衣服。我下決心報(bào)復(fù)小翊。下課了，老師把我叫到辦公室。她叫我下午把小翊叫到辦公室，他的測驗(yàn)嚴(yán)重退步。回到教室后，我按老師要求去做了。沒想到，他不相信：“我才不相信呢！今天可是愚人節(jié)！”放學(xué)了，老師氣沖沖地來找我，為什么不按她的命令做？我委屈地告訴了她。老師怒了，把小翊拉到辦公室。小翊還不停地問為什么？這真是一個(gè)倒霉又快樂的愚人節(jié)！
愚人節(jié)作文14
今天是一個(gè)快樂的節(jié)日，一個(gè)開心的節(jié)日，今天是愚人節(jié)，一大早，我來到學(xué)校，我看見我們班麟林，我悄悄走過去，拍一下他的肩膀，同時(shí)叫了聲他的名字，他被我嚇了一大跳，我說：“愚人節(jié)快樂！”然后迅速跑開了。到了大課間，我防不勝防，被好朋友王乙丁給耍了，我和她一起去廁所，她忽然停了，說腳崴了，我剛要彎下腰去看，她又突然跑開了，邊跑邊說：“愚人節(jié)快樂！”天呀，我居然被耍了。我不甘心，我又趁麒林不注意，我捅了他一下，他坐在我前面，所以一轉(zhuǎn)過來，我就嚇了他一跳，唉，誰讓他坐在我前面。祝大家愚人節(jié)快樂！
愚人節(jié)作文15
愚人節(jié)(April Fool's Day或All Fools' Day)也稱萬愚節(jié)、幽默節(jié)，愚人節(jié)節(jié)期為公歷4月1日，是從19世紀(jì)開始在西方興起流行的民間節(jié)日，并未被任何國家認(rèn)定為法定節(jié)日。在這一天人們以各種方式互相欺騙和捉弄，往往在玩笑的最后才揭穿并宣告捉弄對象為愚人。玩笑的性質(zhì)極少包含實(shí)質(zhì)惡意，但個(gè)別玩笑由于開得過大而引起人們的恐慌，產(chǎn)生較大規(guī)模反響及衍生成為(傳媒)謠言和都市傳說，所以對于人們來說一般會(huì)加以避免如災(zāi)難之事的玩笑。
需要注意的是愚人節(jié)這天玩笑只能開到中午12點(diǎn)之前，這是約定俗成的嚴(yán)格規(guī)定，過了鐘點(diǎn)還開玩笑的人會(huì)立刻碰釘子，自找沒趣兒，稱為比被他取笑的人還要大的傻瓜。
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