愚人節(jié)的優(yōu)秀作文
愚人節(jié)的優(yōu)秀作文1
媽媽昨天告訴我的，她說(shuō)：“明天就是愚人節(jié)，千千萬(wàn)萬(wàn)別被別人騙咯!因?yàn)椋@樣就會(huì)變成愚人了!”我說(shuō)：“我不會(huì)的，我楊翔宇是不會(huì)被別人騙!”媽媽相信我，說(shuō)：“好，我相信你!”今天沒(méi)有一個(gè)人知道今天是愚人節(jié)，我很是高興;為什么呢?哈哈，你不知道吧!是因?yàn)闆](méi)人會(huì)騙我了!我們學(xué)到第三節(jié)課的時(shí)候，李老師來(lái)了，有一部分人說(shuō)：“李老師，李老師，李老師，李老師，李老師……”李老師很生氣，為什么呢?因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)趺床宦犜挘罾蠋煯?dāng)然不高興啦!所以下了這節(jié)課，我們的語(yǔ)文老師周老師就把叫了的都提了出去。
等了做完操，我們進(jìn)來(lái)時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師趙老師，知道今天是愚人節(jié)，就帶我們的籠子;當(dāng)時(shí)我們還沒(méi)注意到，“這是零!”趙老師說(shuō)。我一下子反應(yīng)了過(guò)來(lái)，“這是騙我們的。”我心里默默的說(shuō)。我們放學(xué)的時(shí)候，我老是問(wèn)媽媽：“一加一等于幾?”她說(shuō)：“等于二!”我說(shuō)：“錯(cuò)，等于三!”接著，我又問(wèn)：“二加二等于幾?”媽媽說(shuō)：“等于四!”我說(shuō)：“錯(cuò)，等于六!”你找到它的規(guī)律了嗎?找到了就跟我流言吧!
愚人節(jié)的優(yōu)秀作文2
今天是愚人節(jié)，不錯(cuò)，愚弄人的節(jié)日。多少人會(huì)在今天“上當(dāng)”，又會(huì)有多少人會(huì)在這一天開懷大笑，笑那些被愚弄的“愚人”。
自從我知道愚人節(jié)以來(lái)，我也一直很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)?lái)“快樂(lè)”，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學(xué)朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會(huì)扎在那些“愚人”的心底。
誰(shuí)曾想過(guò)“愚人”們的心底感受呢?
開一個(gè)小小的玩笑，誰(shuí)都不會(huì)反對(duì)，初三了，一個(gè)玩笑可以調(diào)解緊張的氣氛，又可以使同學(xué)們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的復(fù)習(xí)戰(zhàn)中。
但是，一個(gè)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，甚至傷害到其他同學(xué)生命健康的玩笑，是不可取的。你的認(rèn)真而又隨意的一句話，會(huì)使對(duì)方相信，但是，你可曾想過(guò)，親愛(ài)的同學(xué)們呀，你是把你的歡樂(lè)建立在別人對(duì)你的信任以及痛苦之上。事發(fā)后，別人憤憤不平的沖你怒吼，你只隨意的說(shuō)：“今天是愚人節(jié)呀!”然后還不忘添一句“愚人節(jié)快樂(lè)!”
快樂(lè)，是呀，你是快樂(lè)了，可是，“愚人”們會(huì)因你的一句話而東奔西走，當(dāng)他把自己的辛苦結(jié)晶交到你手中時(shí)，你卻在瀟灑的享受，正在談天說(shuō)地，“愚人”們會(huì)是什么感受?
愚人節(jié)使我們中間又多了幾座刀山，又添了幾條火海，讓我們互相對(duì)望時(shí)要帶上有色的眼鏡，讓我們不敢再拿12分的信任去對(duì)待。愚人節(jié)使我們不再以誠(chéng)相待，愚人節(jié)使我們多了幾分猜疑，少了幾分誠(chéng)信。
只有愚人才過(guò)“愚人節(jié)”，而愚人節(jié)并不是給“愚人”準(zhǔn)備的。
讓我們?nèi)∠奕斯?jié)，以誠(chéng)信相待，脫去虛偽的外衣，摘下猜疑的眼鏡。讓我們?cè)诮煌胁辉龠�有雜念，讓我們?cè)覡�鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘著和煦的春風(fēng)，向蔚藍(lán)的彼岸一齊飛揚(yáng)。
愚人節(jié)的優(yōu)秀作文3
“愚人節(jié)來(lái)嘍!愚人節(jié)來(lái)嘍!”同學(xué)們那一聲聲清脆的喊聲，猶如一陣陣悅耳的銀鈴，在學(xué)校里回蕩。
這是怎么回事呢?請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)吧!“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，同學(xué)們拿出了數(shù)學(xué)課本。老師走進(jìn)了教室，笑容滿面地說(shuō)：“你們這一節(jié)課如果能遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，那么就不用上課，可以去看電影。如果做不到的話，就別想看電影嘍!到時(shí)候可別后悔。”老師話音剛落，同學(xué)們興奮地跳起來(lái)。我心里想：“這可是一個(gè)大好機(jī)會(huì)，要好好珍惜它。”老師手一拍，沸騰的教室馬上就安靜下來(lái)，我們班里每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽講起來(lái)。看!那“搗蛋鬼”小黃都把身子繃得直直的，眼睛睜得大大大的，我也不例外。四十分鐘一晃而過(guò)，下課鈴在我們千盼萬(wàn)盼中敲響了，老師笑著讓我們排隊(duì)。“好嘍!過(guò)關(guān)了，我們可以看電影了!”同學(xué)們抬頭挺胸，自覺(jué)地排起隊(duì)來(lái)。可剛排完，老師又讓我們解散，回到各自的座位上。這是怎么回事?同學(xué)們你看我，我看你，都成了“丈二和尚”了!膽大的同學(xué)問(wèn)老師，老師哈哈大笑，說(shuō)到：“看電影的事，還得看校長(zhǎng)安排我們什么時(shí)候去看。”說(shuō)完，老師吩咐一位同學(xué)去辦公桌上拿糖果來(lái)分發(fā)。“老師肯定是想補(bǔ)償我們!”我們又高興起來(lái)。
過(guò)了不一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)跑回來(lái)，可是兩手空空的，問(wèn)：“老師，糖呢?放在哪里啊?桌子上沒(méi)有看到啊。”老師聽后，笑著說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)，孩子們!”
“喔，今天是愚人節(jié)!我們上當(dāng)了!”我們這才明白。老師看了看我們，又說(shuō)：“好，那今天就不布置作業(yè)了!”同學(xué)們聽后，有的眉飛色舞，有的用懷疑的眼光打量著老師。只見老師一轉(zhuǎn)身，拿起粉筆在黑板上嘩啦嘩啦寫到：“作業(yè)：《小狀元》第21頁(yè)!”。
同學(xué)們“啊”的一聲叫了起來(lái)。有的說(shuō)：“我早就料到老師是耍我們的!”有的說(shuō)：“又上當(dāng)了!”
“愚人節(jié)快樂(lè)!”老師說(shuō)著，笑得更燦爛了。
好一個(gè)愚人節(jié)啊!想不到平時(shí)那么嚴(yán)肅的老師居然也有這么幽默的時(shí)刻。我的眼珠子滴溜溜轉(zhuǎn)。我也準(zhǔn)備找找看哪個(gè)同學(xué)當(dāng)我的“愚人”，上我一回“快樂(lè)當(dāng)”!
哈，愚人節(jié)是多么有趣啊!這真是一個(gè)制造快樂(lè)的節(jié)日!
愚人節(jié)的優(yōu)秀作文4
今天是愚人節(jié)，我心驚膽戰(zhàn)的來(lái)到學(xué)校，極度害怕被別人整到，可是我防不勝防。徐皓叫了我一聲。“敬焯。”我轉(zhuǎn)身一看，“啊。”徐皓做了一個(gè)鬼臉，把我嚇慘了。
到了教室，我一個(gè)人坐在板凳上，心里想：如果誰(shuí)再整我，他今天就會(huì)成為我整人的對(duì)象。周洋在趁我起身去上廁所的時(shí)候在我板凳上放了一些雙面膠，他以為我不知道，其實(shí)我就是假裝去上廁所，看看誰(shuí)要整我。哈哈，讓我看見了，你就慘了。
就這樣，周洋成了我整人的對(duì)象，我就趁他不注意時(shí)，把我的板凳和他的板凳調(diào)了一下，周洋大膽的坐了下來(lái)，起立時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，自己被粘在板凳上了，最后，還是我?guī)退聛?lái)的。
下午第二節(jié)課，，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，高高興興的玩起來(lái)。突然，老師走過(guò)來(lái)，大聲的說(shuō)：“同學(xué)們，全部回教室做坐好，我有個(gè)好消息要告訴你們!”
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回到教室，議論紛紛，“什么好消息”，“什么好消息?”
“好消息是：學(xué)校準(zhǔn)備給你們放十天假!”
“為什么，為什么”同學(xué)們有議論紛紛!
突然，周洋站起來(lái)說(shuō)：“一定是學(xué)校覺(jué)得我們學(xué)習(xí)，很累，所以要放假，讓我們好好休息一下!”
老師又笑嘻嘻地說(shuō)：“不是啦!今天是愚人節(jié)，所以我為大家開一個(gè)小玩笑，放松一下心情!嘿嘿!”
最后，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了快樂(lè)的一天!
愚人節(jié)的優(yōu)秀作文5
今天是愚人節(jié)，我昨晚就計(jì)劃好今天要怎樣捉弄人了。
今天早上我一來(lái)到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰(shuí)呢?突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，是她，就是她—?jiǎng)谟暧辏谑牵揖蜎Q定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對(duì)她說(shuō)：“勞雨雨，老師叫你去辦公室。”“是嗎?那我現(xiàn)在就去。”說(shuō)著，她就向辦公室走去。沒(méi)想到勞雨雨真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過(guò)了一會(huì)兒，勞雨雨走了上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師不在辦公室。”我就叫她繼續(xù)等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過(guò)了片刻，老師來(lái)了，她便對(duì)老師說(shuō)：“老師，您找我有什么事?”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)有找你啊?”“可是謝瑤說(shuō)您找我?”這時(shí)，老師似乎想到了今天是愚人節(jié)，便悄悄地對(duì)勞雨雨說(shuō)了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見我，便笑著用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎?”我驚訝地說(shuō)：“你都知道了?是老師說(shuō)的嗎?”勞雨雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對(duì)她說(shuō)了一些關(guān)于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告訴別人喔!”說(shuō)著，就上了教室。
可是并不是每一次騙人都能夠成功的。
“丁呤呤”又下了一節(jié)課，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去!”可我沒(méi)想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了!”“竟然被他知道了，唉，真沒(méi)意思。”我尷尬極了。可我們還不死心，我又和勞雨雨再商量好對(duì)策，打算再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)。可是不知道為什么，到了課間十分鐘，到了該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說(shuō)不出那些騙人的話了。
今天，我第一次出丑，是多么的難為情啊!經(jīng)過(guò)這件事后，我再也不敢騙人了。
愚人節(jié)的優(yōu)秀作文6
4月1日是愚人節(jié)，所以，我想借此機(jī)會(huì)騙騙同學(xué)們。
在早讀課的時(shí)候，我指著窗外，大聲叫道：“快看哪，降落傘！”全班同學(xué)閱兵似的一下子“刷”地朝我所指的窗外看去，我馬上又大叫：“愚人節(jié)快樂(lè)！”全班同學(xué)哄堂大笑。
快下早讀課了，我對(duì)同桌說(shuō)：“看，飛機(jī)！”同桌馬上轉(zhuǎn)過(guò)身去。我又哈哈大笑道：“愚人節(jié)快樂(lè)！”下課了，我對(duì)胡冰雁同學(xué)說(shuō)：“語(yǔ)文老師叫你去批改試卷。”胡冰雁向語(yǔ)文老師辦公室跑去，我又大聲叫道：“愚人節(jié)快樂(lè)！”
當(dāng)然，我也被愚過(guò)。下課時(shí)，范紹康同學(xué)和幾個(gè)男生對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師讓你去搬練習(xí)冊(cè)。”我不相信，充滿敵意地看著范紹康，他又來(lái)了一句：“真的，我不騙你。”當(dāng)?shù)搅藬?shù)學(xué)老師辦公室門口的時(shí)候，范紹康和他的幾個(gè)好哥們兒一起喊道：“愚人節(jié)快樂(lè)！”說(shuō)完，撒開腿就跑得沒(méi)影了。我又回到了自己的座位上，有一個(gè)同學(xué)指著外面大聲喊道：“大家快看哪！戰(zhàn)斗機(jī)！”我和幾個(gè)同學(xué)猛然忘記了今天是愚人節(jié)，一起跑出教室，到走廊上去看，那個(gè)同學(xué)不由得捧腹大笑，說(shuō)：“哈哈哈！愚人節(jié)快樂(lè)！”我們追著他，他一溜煙跑了。
回到家，我對(duì)我的爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)看哪！老爸，降落傘！”老爸轉(zhuǎn)過(guò)頭，我哈哈哈大笑：“愚人節(jié)快樂(lè)！”
一直到晚上，這場(chǎng)瘋狂的愚人節(jié)風(fēng)云才結(jié)束。
愚人節(jié)的優(yōu)秀作文7
4月1日，一年一度的愚人節(jié)，每一年的這一天都想著，這一次記好了，今天誰(shuí)的話也不信，不要再被騙，可是每一年卻又防不勝防，總是一不小心就又被騙了,到真正明白的那一刻，才追悔莫及。當(dāng)然，愚人節(jié)開的都是一些無(wú)傷大雅的玩笑，久了，也就當(dāng)成了一種娛樂(lè)，不管騙與被騙，信與不信，最后都一笑了之了。
記得在學(xué)生時(shí)代，這一天是最熱鬧的，人們總是在騙與被騙中度過(guò)，總是在小心提防之余，還是冷不丁的被騙一次，最后笑言嬉戲。最簡(jiǎn)單的玩笑就是諸如誰(shuí)誰(shuí)，外面有人找，等出去了看到?jīng)]人，就知道被騙了，這一招，看似簡(jiǎn)單，卻好像屢試屢成，人們總是下意識(shí)的認(rèn)為這樣簡(jiǎn)單的事不會(huì)成為騙人的理由，可是也就因?yàn)槎歼@樣想才會(huì)被騙。
更甚一點(diǎn)的，就是說(shuō)老師找，在辦公室等著呢，像這樣的謊話，你若是不信，不去，萬(wàn)一是真的，就是不尊敬老師了，于是大家也就抱著寧可信其有，不可信其無(wú)的態(tài)度去看看，等問(wèn)了老師說(shuō)沒(méi)有找，才知是又上當(dāng)了。
再嚴(yán)重一點(diǎn)的，就是說(shuō)某個(gè)你暗戀的人或者暗戀你的人在等你了，又或者寫假的情書。當(dāng)然，這一種騙人的方式要演的更加逼真才會(huì)讓人相信，記得上學(xué)時(shí)班上有一個(gè)男生還真的等人等了很久呢，到最后還是騙人的人不忍心了，去告訴了實(shí)話，才知道是被騙了。當(dāng)然，這個(gè)玩笑開的有些過(guò)火了。我想，當(dāng)時(shí)那個(gè)男生也未必沒(méi)有想到是騙人的，可是為了心中朦朧的夢(mèng)幻，還是覺(jué)得有一絲希望也是值得去等候的吧，這就是那個(gè)年代，那個(gè)年齡階段純純傻傻的感情，像水晶一樣純潔透明，又傻傻的可愛(ài)。
打開記憶的閘門，讓往事如水涌出，依稀記得，中學(xué)時(shí)代自己還被騙過(guò)一次。愚人節(jié)那天，平時(shí)最好的朋友，閨密說(shuō)班上某一男生給我寫信了，問(wèn)我要不要看，我一聽就知道她是騙我的，當(dāng)然不信，可是她信誓旦旦的說(shuō)：“我還能騙你嗎，你不看我給人家退回去了”，我就說(shuō)讓她退去，當(dāng)時(shí)還很生氣，怪她不該和自己開這樣的玩笑。可是從那天開始，就覺(jué)得那個(gè)男生看我的眼神總是怪怪的，有一種被刺傷的無(wú)奈的傷感，伴著一種不解和憤懣，平時(shí)好像總是有意無(wú)意的避著我，也不再和我說(shuō)話了。
當(dāng)時(shí)我本是班上的學(xué)習(xí)委員，平時(shí)負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，有時(shí)老師懶了，考試的卷子也會(huì)讓我找?guī)讉�(gè)人幫著去判，那個(gè)男生本來(lái)學(xué)習(xí)也很不錯(cuò)，所以有時(shí)也會(huì)叫上他，可是自那以后，他都拒絕去了，我雖然覺(jué)得莫名其妙，但是也沒(méi)多想。可是，若干年后，和那個(gè)閨密見面，聊起當(dāng)時(shí)班上的事情，無(wú)意中提到那個(gè)男生，又提及此事，她一本正經(jīng)的說(shuō)，當(dāng)時(shí)真是有這樣一封信的，只是因?yàn)槟翘焓怯奕斯?jié)，我不信，她也不想讓這件事打擾我的學(xué)習(xí)，所以我不要看，她也就沒(méi)堅(jiān)持，把信退給人家了。我這才恍然大悟，怪不得從那以后他變得郁郁寡歡，不愛(ài)說(shuō)話了，也許無(wú)意中我的漠視傷了一顆純真的心，也許當(dāng)時(shí)那封沒(méi)被打開的信，對(duì)他是一種莫大的傷害，傷了他的自尊心，因?yàn)楸旧硭彩且粋�(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，而且自尊心特別強(qiáng)。
時(shí)隔多年，再提及此事，我很想責(zé)怪這個(gè)閨密，卻又找不出更好的理由，畢竟她也是為了我好，怕我真的早戀了，影響了學(xué)習(xí)，更影響了前途，畢竟那還是追夢(mèng)的學(xué)生時(shí)代，不能心存雜念，只能學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，奔著青春的夢(mèng)想去奮進(jìn)。可是，現(xiàn)在想來(lái)，我依然不忍心無(wú)意中傷害了一個(gè)人的感情，也許那個(gè)年齡的我們并沒(méi)有真正的懂得什么是愛(ài)情，只是單純的一個(gè)人對(duì)另一個(gè)的欣賞和莫名的好感吧。我想，當(dāng)時(shí)那個(gè)男生也是下了很大的決心，才會(huì)托我的閨密來(lái)傳遞這份信，只是卻被原封退回，這對(duì)一向驕傲的他該是一個(gè)怎樣的心靈打擊！若干年后的現(xiàn)在，若是再相遇，我想我一定會(huì)誠(chéng)懇的向他道歉，說(shuō)明當(dāng)時(shí)并不是因?yàn)轵湴粒床黄鹚鴽](méi)有拆開那封信，而是真的以為那只是愚人節(jié)的一個(gè)玩笑。當(dāng)然，就算是看了，也不會(huì)發(fā)生什么故事，那個(gè)時(shí)候，自己應(yīng)該沒(méi)有膽量也沒(méi)有心情去談一份幼稚的戀愛(ài)吧，因?yàn)槟菚r(shí)的自己是個(gè)聽家長(zhǎng)和老師的話的只會(huì)學(xué)習(xí)的乖學(xué)生呢!可是，若是當(dāng)時(shí)話說(shuō)開了，也許就不會(huì)錯(cuò)失了一份友情，至少不會(huì)傷了一個(gè)人的自尊心，被認(rèn)為他的信不值得一看。也許怪就怪在他選擇了愚人節(jié)這一天來(lái)給這封信吧！
也曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，一公司的男士很喜歡他的女同事，兩個(gè)人每天共事打打鬧鬧慣了，可是男士因?yàn)樽宰鹦奶珡?qiáng)，怕被拒絕，所以從不敢正式的表白,只是在每一年的愚人節(jié)這天給女同事打電話，很動(dòng)情的說(shuō)一句我喜歡你，只是女同事因?yàn)橹朗怯奕斯?jié)，所以每次都笑他說(shuō)：“你別貧了，我知道今天是愚人節(jié)”，每次聽到這個(gè)，男士都會(huì)順著開幾句其他的玩笑掩飾過(guò)去，一切就當(dāng)是愚人節(jié)的玩笑了！可是每一次放下電話，男士在這邊都會(huì)懊悔不已，總是怪自己太懦弱了，不敢真正的去表白，而女同事也會(huì)很失落的傷心很久，想著為什么這句話只能是愚人節(jié)的`一個(gè)玩笑？因?yàn)樗彩窍矚g男士的，一直等著他向自己表白，可是每一次卻都是在愚人節(jié)這一天，于是她就認(rèn)為他肯定是不喜歡她的，否則為什么只會(huì)在愚人節(jié)這一天表白，只不過(guò)是和自己開玩笑而已。她哪知道，男士就是因?yàn)樽宰鹦奶珡?qiáng)，怕被拒絕，所以每次才會(huì)以愚人節(jié)為借口試探，可是女同事卻也是這樣的心里，于是原本相愛(ài)的兩個(gè)人就這樣因?yàn)闆](méi)有勇氣拋開自尊心去表白，而最終錯(cuò)過(guò)了，幾年之后，女同事最終離開了那個(gè)公司，兩個(gè)人分別和另一個(gè)人結(jié)婚，這段感情真的只成為了一個(gè)愚人節(jié)的玩笑。
我想，若是想和喜歡的人表白，最好不要選擇愚人節(jié)這一天吧，也許都會(huì)以為愚人節(jié)，這一天的特出性，就是表白被拒絕了也會(huì)有借口說(shuō)只是玩笑，可是也就是因?yàn)檫@個(gè)似有退路的借口，讓多少本身屬于自己的那份情感錯(cuò)失了，也許，在愛(ài)情的問(wèn)題上沒(méi)有雙贏，愛(ài)一個(gè)人是需要勇氣的，告白，更是需要勇氣吧！既然愛(ài)了，就應(yīng)該拋開所有的自尊，大膽的告白一次，就算到最后發(fā)現(xiàn)這只是你一個(gè)人的感情，也至少?zèng)]有遺憾了！
愿天下所有的有情人終成眷屬，不再有錯(cuò)過(guò)的遺憾，讓愚人節(jié)成為一個(gè)表白的理由而不是留有退路的借口！
愚人節(jié)的優(yōu)秀作文8
今天，我剛一起床，老媽便喊：“昊昊，都幾點(diǎn)了?你怎么才起床，馬上要上早讀了!”，我一聽，哎呀呀呀呀呀，遭了今天可是“老班”(對(duì)一班之長(zhǎng)的簡(jiǎn)稱)負(fù)責(zé)早讀，那個(gè)“魔鬼女俠”可厲害了，要是遲到，他肯定要罵死我也，我不管三七二十一，迅速起床疊被，洗漱完畢，就到飯桌面前了，老媽哈哈大笑，這時(shí)，我才想起今天是愚人節(jié)，我昨天還說(shuō)要謹(jǐn)慎一點(diǎn)，不要被人騙呢!哎!真不愧是“姜還是老的辣”。
到了學(xué)校，那愚人的趣事就更多了，“老羅，你的籃球掉到樓底下去了!”老)段一本真經(jīng)的說(shuō)，老羅急忙跑了下去，可是沒(méi)找到球，帶著疑惑的神情走上來(lái)問(wèn)：“在哪里?我怎么沒(méi)看見?”這時(shí)老段說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)!”老羅笑了起來(lái)，“哎你的帽子上有什么東西?”蔡佳很認(rèn)真的對(duì)王靜說(shuō)。“什么東西?”王靜摘下帽子不停地找著，蔡佳奶聲奶氣的說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)!”我們大家都笑了，王靜也笑了，只不過(guò)，她的笑是苦澀的。
還有人騙到老師頭上的，那是誰(shuí)，當(dāng)然是我了，“老師，等一等，你衣服上爬的是什么?”老師趕快讓同學(xué)看一看，我卻哈哈大笑，說(shuō)：“老師，愚人節(jié)快樂(lè)。”老師笑了，說(shuō)：“祝你們也快樂(lè)，宣傳板上還說(shuō)愚人節(jié)下午不上課呢!”其他人開心極了，跳的跳，笑的笑，還是我聰明，說(shuō)：“老師，你別騙人了，愚人節(jié)根本不放假!”老師笑著說(shuō)：“還是你鬼機(jī)靈!”
愚人節(jié)的優(yōu)秀作文9
愚，俗稱笨的人。
4月1日，愚在我班也溜達(dá)了一趟。一旦被捉弄，那是不是就一定被扣上“愚”這頂帽子呢？
有愚心就有愚事兒，有愚事兒，就有愚人。沒(méi)戴“愚”帽的人全班幾乎沒(méi)有，而戴這帽子的人似乎也滿心輕松。
想讓老師也戴戴？可是，這是不可能的！在門與門框之間搭著歪斜的本子，上面堆積著彩紙片，想以此來(lái)愚愚老師。老師來(lái)了，似乎看出了玄機(jī)，立在門外，用手一推，本子掉落，彩紙片飄落。老師輕松戰(zhàn)勝了我們?cè)O(shè)下的愚。
接著，老師也開始了愚。這個(gè)愚很大，幾乎涉及全班的愚！該站的站著，該勞動(dòng)的動(dòng)手，該悔過(guò)的動(dòng)筆。我們所設(shè)下的愚啊，便在慢慢變小，變小。變吧，變吧，變得再小也無(wú)所謂了……
窗外，細(xì)雨蒙蒙。愚在小雨里真的融了，融了嗎？它舍得離開愛(ài)戀它的熱情的童心嗎？
愚，它不是無(wú)情的，它也不舍得丟棄我們呀。盡管老師竭力驅(qū)趕，鞭打，愚也不可能一下子從情趣中消逝的啊。就算愚已經(jīng)不得不回避，哪么愚心呢？愚可以滅，愚心不可滅！愚心早已經(jīng)扎根在同學(xué)們內(nèi)心深處，老師又怎能深究得到呢？只能夠滅滅我們表現(xiàn)出來(lái)的愚罷了。殺滅愚的表面，難保老師一轉(zhuǎn)身，小小的愚面又來(lái)了。
與其反反復(fù)復(fù)置愚于死地，不如放它一條生路。愚得不過(guò)分，愚是可愛(ài)的啊。或許是愚，打西方來(lái)，這個(gè)機(jī)靈鬼來(lái)得太冒失了吧？它匆匆地來(lái)，匆匆地去，我們也匆匆里飄飄然過(guò)了一把愚！
愚人節(jié)的優(yōu)秀作文10
4月1日是愚人節(jié)，這一天，不管小孩或大人，都喜歡捉弄家人朋友尋尋開心。這個(gè)節(jié)日并不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，這民間傳統(tǒng)節(jié)日起源于法國(guó)。我覺(jué)得中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日太傳統(tǒng)了，偶爾捉弄一下別人會(huì)不會(huì)快樂(lè)些呢？
去年的愚人節(jié)，我早早就想好了我的“計(jì)策”！我還清楚得記得那天早上我吃早餐時(shí)，問(wèn)了我的媽媽這樣的一個(gè)問(wèn)題：“從前，有一個(gè)傻子，無(wú)論別人問(wèn)什么他都會(huì)說(shuō)‘沒(méi)有’，你吃過(guò)飯了嗎？沒(méi)有。你幾歲啦？沒(méi)有……我的媽媽，你聽過(guò)這個(gè)故事嗎？”我的媽媽很爽快地回答：“沒(méi)有！”我頓時(shí)哈哈大笑，小聲說(shuō)了一句：“我的媽媽，你原來(lái)是那個(gè)傻子！哈哈……”我的媽媽也笑了，說(shuō)：“你這個(gè)小家伙！”
中午，我對(duì)我的媽媽說(shuō)：“我的媽媽，我的爸爸說(shuō)今天不回家吃飯啊！”我的媽媽說(shuō)：“知道啦！”我還在暗自偷笑呢。我的爸爸回到家，我的媽媽嚇了一跳，我的爸爸好奇地問(wèn)：“怎么了？”然后又看看飯桌，我只說(shuō)了一句話：“愚人節(jié)不能捉弄人嗎？”結(jié)果不堪設(shè)想……
下午我也被人捉弄了呢！好幾次同學(xué)們叫我上辦公室，說(shuō)是老師找我，上去了，老師卻開會(huì)去了，我當(dāng)場(chǎng)暈倒……回去課室后，同學(xué)們捧腹大笑。
愚人節(jié)，愚人過(guò)的節(jié)。大家都是愚人，當(dāng)愚人的感覺(jué)真好。這一天，我真快樂(lè)！
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