【精選】想像作文合集十篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的想像作文10篇，希望能夠幫助到大家。
想像作文 篇1
有一天，我在家里做作業，突然聽到了一陣討論聲，到底是誰在討論呢？我悄悄地走出房間。
只聽見電視機在說：“小主人太愛看電視了，尤其是節假日，一看就是五六個小時。電在我身上停留了這么久，我全身發熱，快要爆炸了！”
坐在電視機旁邊的音箱也憤憤地說：“是啊！更過分的是他聽完歌、看完電視后，總是讓我們處于待機狀態，電留在我們身上，太難受了！”
電風扇插嘴道：“你們看，主人不在了，我卻還在這里‘呼呼’地轉。有時，主人開著空調，還要把我打開。真是超級浪費！”
一直沉默不語的空調也開腔了：“你們知道嗎？他經常把我調到20度，然后又蓋上棉被。”
剛剛才工作完的洗衣機迫不及待地說：“唉！他呀，從不會愛護我。你們看，這里只有三件薄薄的衣服，他卻讓我足足工作了半個多小時。把衣服留著，跟明天的衣服一起洗，不是既省電又省水嗎？”
“是啊！是啊！小主人真是太過分了！……”電器們不約而同地喊著。
“朋友們，不用激動。”聲音沙啞的電終于說話了，“人們不懂得愛護你們，不知道節約用電，久而久之，會導致線路老化，會得到報應的。記得有一次，主人一家開啟了空調等大功率用電設備，因為用電負荷超出了供電設備的承受力，所以停電了。你們猜怎么著？奶奶急著喊：‘我的飯正煮著呢！’爸爸一邊跺腳一邊說：‘在看的球賽沒了。’更樂的要數小主人，他吵著說：‘沒電了？我玩的游戲要扣分了！’……”
聽著電器們的“控訴”，我的臉頰發燙。是啊！電能為我們燒飯做菜、冷藏照明，調節室內氣溫，是我們的朋友，我們只有合理、正確地使用它，它才會給我們帶來光明而美好的世界。可是，許多人，包括我自己，卻不懂得合理用電和節約用電。有時候人走了，空調還在運轉；晚上，人睡著了，電視機卻開著：還有些人家樓上樓下電燈齊放，如同白晝。親愛的朋友們，節約用電，才能用好電！
想像作文 篇2
三十幾年之后，我將是一家公司的董事長。我回家鄉時，路過我的小學母校，這一切都變了，走進去，大門原來是用大理石制作的，現在已是金邊玉石了，上面還鑲著金光閃閃的黃金；走進大門，一眼就看到兩棵堅強而年老的大扁桃樹，好像是這個學校的守護神，樹下有石凳也變了，坐上去，幾十年前的回憶在我的腦海里流動，仿佛回到了以前的學校；大操場多了幾個籃球架，看上去真像一群士兵在放風；后操場有一口古鐘還原封不動的掛在那里，以前沒電的時候，教導主任都會用木頭敲一下古鐘，通知同學們回教室上課，想起來真是有趣極了。有一次沒電的時候，老師上課超了時間，主任也沒來得及敲古鐘，同學們非常氣憤，決定也捉弄一下老師，這叫以其人之道，還治其人之身可是上課的時候，主任拿起木頭敲了下古鐘，同學們就回到教室了，這次報復沒有成功，同學們很沮喪，這是不好的行為，不成功最好；走進教室，一切都不一樣了，桌子椅子都不是以前的木頭桌子和椅子了，現在都是用堅固的石頭制作而成的了，教室的右腳下有個電視，電視播放的是《科學知識》同學們都津津有味的看著，上課鈴聲響了，他們都沒有發覺到，只見班長用遙控器把電視機關掉，同學們才回到座位上做好，老師走進教室，用微笑對著同學們，同學們才不緊張，老師叫同學們回答問題，大家都爭分奪秒的回答，這要是我們以前的話，舉手的人肯定少得不能再少了，就連班長都不敢舉手，老師那嚴肅的神情，讓同學們感到不安。走出學校，我上了我那輛黑色小轎車，一步一步地離開學校。
當我走出學校的時候，未來的.科學家就在這里誕生了。
想像作文 篇3
在30XX年，美國的一場拍賣會上，拍賣的不是秘境珍寶，也不是珍貴的金銀珠寶，而是最后一杯純凈水。
最后一杯純凈水在透明的玻璃杯中靜靜地回憶著：我們家園是多么美好，我與同伴們在家園里玩耍、嬉戲，可是，因為人類們無盡的破壞，導致了動物們瀕臨滅絕、河流污染......最后，我的同胞們都一個個被污染，我整天東躲***，終于避開了污染的河水，最后被人們發現了，他們要拍賣我，以前，同胞被裝成大桶水時人們把大桶水已5元一桶被賣出，可是現在，人們已6000元起價，把我賣出。
拍賣會開始了，英國的競拍者說：“都給我聽好了，你們誰也別與我搶這一杯水，我出1000英鎊！”
美國競拍者也不甘示弱：“1000英鎊算什么，我出2萬美元！”這時四座震驚。
“我出200萬人民幣！”一個清脆的聲音打破了寂靜，原來是中國競拍為了爭奪這一滴水也不甘示弱。
開始倒計時了：“200萬元一次，200萬元兩次……
“我出1億歐元！誰敢跟我搶？哈哈哈哈哈哈哈哈，趕緊把水拿來吧！”
數完3次后，沒人敢與歐洲競拍者搶，以為他瘋掉了。當水杯遞到歐洲競拍都手里后，因為他太激動，所以手一顫抖，水杯掉到地上，所有人都眼睜睜地看著最后一滴水慢慢地流進土地……
想像作文 篇4
我是大自然中的一員。自然界中，雨是一抹絢爛奇麗的色彩，有蒙蒙的細雨，有狂風怒吼的暴雨，有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。
調皮的我開始霏霏地飄灑，密密麻麻的灑地面上，但是無聲無息。我放眼望去，整個大地煥然一新，我仿佛給大地掛上了一層簿簿的簾子。小樹們貪婪吸著雨露，愛美的花兒們脫下自己五顏六色的長裙，松鼠孩子躲在樹枝下，攤開小手接著水滴，并興奮的叫著下雨啦下雨啦。樹林是那么安靜，只有雨打在落下的樹葉上，融入泉水中，滴在每一個小動物的臉上。雨，如絲如縷飄向森林，織起了一張無崖的綠茸茸的地毯。
不知不覺我來到了田野。我環顧四周，你看田野里層層梯田一片金黃，一人高的玉米，像老人捋著胡子笑口常開，沉甸甸的金黃色的谷子向你低頭鞠躬表示歡迎。紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，紅瑪瑙似的大棗子，咧開大嘴的石榴，燈籠似的西紅柿，金黃的稻田里，已有農民在開鐮割稻，這是勝利的秋天，豐收的秋天。秋天的田野啊!金黃燦燦，一望無際，到處是金黃的稻浪。秋風拂過那沉甸甸的稻穗，發出聲響，仿佛在催促人們：“快收吧，快收吧!”這已到豐收的季節了。我微笑的望著稻田，我舞動著，將雨潑灑。我使勁全身的力氣，因為我知道這場雨過后是農民的笑臉，是豐厚的豐收。
漸漸的云散了，雨越來越小，越來越校空氣那么清新，人們收起了自己手中的傘，小動物們也紛紛從樹下跑了出來。我仰望天空想，接下來應該是彩虹姐姐接班了吧……
天空的那一邊出現了彩虹，它凝結了我的汗水，它留給了天空一道絢爛。
想像作文 篇5
如果我是一名老師，一定不會讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學得開心，記得牢固。當然，我還會經常帶他們投入到大自然的懷抱，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學習中去。
如果我是一名老師，我不會忽略那些成績差的學生。每個人的智力水平不同，學習不好有很多原因。所以我要加倍關心他們，愛護他們，把他們的學習成績提上來。
如果我是一名老師，我會在上課的時候給同學們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會教育他們要勤學好問，因為“知之為知之，不知為不知，是知也”。要是不懂裝懂，那就學不到知識了。
雖然是老師，但也不能在課堂上太嚴肅，上課時要面帶微笑，課間要成為學生們的好朋友。我會和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽蟲吟鳥鳴。
夜深了，星星眨眼睛，一切都靜悄悄的。只有風吹過樹梢的聲音。我做了一個非常美的夢，夢見自己站在講臺上教同學們唱歌，站在升旗臺上給同學們講話......我真的好想成為孩子們的老師。不過，當老師可不是件簡單的事，要有淵博的知識，所以我現在必須要好好學習，長大后才能成為受人尊敬的好老師。
想像作文 篇6
有人說，假如給他一次變的機會，他會變成一朵花兒，向天空綻開笑臉；有人說，假如給他一次變的機會，他會變成一只蝴蝶，在花叢中翩翩起舞；有人說，假如給他一次變的機會，他會變成一只小鳥，在天空中自由地飛翔。而我，假如我會變，我會變成一棵參天大樹。
我靜靜地站在路旁，撐起一把碧綠的大傘，為人們開辟出一片綠蔭，給人們帶來幾分陰涼。孩子們常在我身下快樂地嬉戲、玩耍，過路人在我底下乘涼、談心。
我，這棵參天大樹，還是一棵果樹。春天，我身上開滿了鮮花，人們在我身邊一邊觀賞一邊嘖嘖贊嘆，時不時還湊上來聞聞花香。秋天，我身上結滿了香甜的果子，人們拿著梯子和竹竿，爬到我身上摘果子。看著他們臉上樂開了花，我的心中也十分喜悅。
我一直默默地吸收二氧化碳，放出新鮮的空氣----氧氣。
聽說現在有許多地方發生泥石流，水土流失，那里的人們整天生活在水深火熱之中。我要帶上我的兄弟姐妹們，一同去那些地方，用根固定住泥土，讓那里的人們從此過上安穩的生活。
沙漠中一片荒蕪，幾乎沒什么植物生存。我要讓我的后代定居在那兒，只待他們重要發芽，只待他們長成大樹，讓那兒成為森林。
假如我是一棵樹……
想像作文 篇7
假如時間可以倒流，你會選擇做些什么？
假如時間可以倒流，我會彌補以前的缺陷，不做后悔的事情。
剛上初中那會兒，我屬于迷茫的狀態，小學畢業不久的我對初中生活得緊奏感還不適應。在初中的朋友還不多，一兩個，其余的都是些新面孔。直到……
安排座位，我被老師安置到前排，和一個女生坐在一起。我對她的第一印象不是很深刻，她是個黑女孩，個子不高，大概有一米五五的樣子，整天梳著馬尾辮，走起來后面的頭發一搖一搖的，煞是可愛。特別是她笑起來的時候，露出她那整齊潔白的牙齒。因為我們是同桌，很快我和她就混熟了，課間的時候總愛和她聊八卦。說說班上的女生之中誰最漂亮，男生之中誰最恐龍，今天誰穿的衣服好看……我們整天形影不離，漸漸地，我把她當作我的好朋友看待，她也把我視為閨蜜。
可是，好景不長，我們因為某些因素而某矛盾。我們的成績一直是班上的一二名，可以說是我們實力相當。可最近的幾次測驗，她都比我都考得好，可能是我那時候虛榮心在作祟。我和她的關系漸漸有點疏遠。起初她還不在意，或許是發現了這微妙的變化之后，她也開始遠離我吧。我們表面上還維持著這關系，但實際上已經失去意義，只差一個導火線而已。終于，火山要爆發了。有一次，我不見的一本課外書在她那兒找到，我一氣之下便跟她絕交。她也沒說什么。
后來，經過了解，我的那本書已經放在家里的書柜上面，我沒找著，而那本書其實是她的，只不過剛好我們買了一模一樣的書。
假如時間可以倒流，我會和她道歉，說我冤枉了她。假如時間可以倒流，我會和她在學習共同進步，互相競爭，而不是因為她比我成績好就遠離她。
想像作文 篇8
假如我是超人，我會用我的特異功能進行時空大轉移，在唐山大地震的前一個月，我就提醒人們趕快轉移，安全撤離．
假如我是超人，我要用自己的力量阻擋泥石流，為人們爭取寶貴的逃生時間，讓損失降到最低．
假如我是超人，我還會去阻止海嘯，讓生活在海邊的居民不會受到任何威脅，他們幸福平靜地在那里生活。
假如我是超人，我會去補臭氧層，把它恢復到原來的面貌，不讓地球繼續變暖，讓動物、植物和我們人類擁有一個美好的家園。
假如我是超人，我會去撲滅地球上任何一處發生的森林大火，使更多的植物、動物擁有自己棲息的家園，同時也讓地球多一些綠色。
假如我是超人，我會去清理垃圾和凈化被污染的河水，讓地球媽媽的身體和血液更干凈、更清潔！
假如我是超人，我會去收集廢氣和有害氣體，讓他們變成清新的空氣，讓人類更健康。
假如我是超人，我會去阻止那些亂開采、亂開發的公司，讓地球媽媽不再變得千瘡百孔，讓地球上的資源得到更好的合理地利用。
假如我是超人，我會去阻止那些黑心的煤礦老板，在井下有危險時還不顧礦工的生命安全繼續開采，讓悲劇不再發生，讓千萬個家庭幸福圓滿！
假如我是超人，我會干一切我力所能及的事情，讓地球這個樂園變得更美好！
想像作文 篇9
大家好，我是22世紀百貨公司的發明家，我們都知道筆和人們的日常生活息息相關，沒有筆就無法形成文字，而文字是我們進行交流和促進人類進步的重要工具！隨著社會進步，科技日新月異，我們手中的筆也發生著神奇的變革。
今天，我就向大家介紹一款科技筆，把它暫定名為“未來筆”。它和我們現在使用的水筆樣子差不多，只是筆身呈流線型，更符合人體力學原理，使我們握起筆來更為舒適。而它的神奇之處在于筆桿上多出的7個按鈕，分紅藍黃綠紫粉6色和一個特殊按鈕。
下面我就詳細介紹以下它的功用。紅色按鈕按下后，可以把寫錯字的墨水回吸進筆芯，也可以把以前寫過的作業本上的墨水回收，這樣不但不用更換筆芯，而且可以節省作業本，更加環保和節約資源。藍色按鈕則在我們長時間學習后按下，你周圍就會出現大森林的幻境，讓你的眼睛得到充分的休息，可以有效的預防近視的發生。黃色按鈕則在我們長時間學習后按下，你就能聽到優美的音樂和聞到沁人心脾的幽香，使你的身心和大腦得到最大程度的放松。大家注意，藍黃兩色同時按下會有更神奇的發現啊！綠色按鈕最為神奇，就如同《西游記》中的孫悟空七十二變一般，可以根據主人的意愿變成相應的文具或功能。比如，你上美術課的時候忘記帶了水彩筆，對著“未來筆”說道：“綠色水彩筆”，就能如你所愿。紫色按鈕最具人性化和社會公德愛心，它可以幫助殘疾人和盲人，筆的后面有個麥克風，對其說你所想寫的字，它就會自動幫助你來寫字。不僅寫的好看漂亮，而且還很干凈。粉色按鈕按下后，在炎炎盛夏時它會散發出絲絲涼氣，在隆冬臘月時它卻逸出縷縷熱風，讓你無論在寒冬盛夏，都能無比舒適。最后我們說一下它的特殊功能。在握筆姿勢和坐姿不對時，“未來筆”就會發出警報聲并且罷工。
我發明的筆還好嗎？如果你喜歡，可以來22世紀的百貨公司購買。怎么來，做時空穿梭機啊！
想像作文 篇10
我砍了些樹，用“萬能鐘”到了居民世界自己的家，只是一片空地而已。我把木頭先加工成木板，然后合成工作臺，放在一角。
我在工作臺上排列了方塊順序，一扇木門展現在我面前。我開始建房子，先拿木板建好輪廓，然后封頂，最后我把工作臺搬到家里，其實建房子再也簡單不過了，拿一堆木板，扔過去，然后用樓梯封頂。
晚上了，我收拾了下，像往常一樣，睡了覺。
很快，天亮了。我穿好衣服，來到生存世界，當然是用的“萬能鐘”的啦。
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