【精選】實(shí)用的運(yùn)動會作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的運(yùn)動會作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動會作文 篇1
一年一度的運(yùn)動會終于到了。
運(yùn)動場上人山人海，我好不容易才找到一個座位。
接著，一個個運(yùn)動員就出場比賽了，第一個項(xiàng)目是老師們的跑步比賽。今天真夠滑稽的，竟然是美術(shù)張老師當(dāng)裁判。張老師的發(fā)令槍一響，老師們就像脫韁的野馬一樣沖了出去，跑步的一共有6位老師。三年級的.代表吳老師落在了最后第二個，我們班的同學(xué)一看別的年級老師遙遙領(lǐng)先，大家拼命地叫著：“吳老師，必勝！吳老師，加油！”可是，快到終點(diǎn)的時候，最后面的那位老師一鼓作氣的超過了吳老師，結(jié)果吳老師跑了最后一名，不過成績不是最重要的，重在參與嘛！
接下來就是同學(xué)們的比賽了。你看！烈日下，運(yùn)動員們正在進(jìn)行激烈的跑步比賽呢！一上午，我們比賽了60米、100米、200米、立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，大家都很努力，很多同學(xué)都等到了獎項(xiàng)。
中午我們稍作休息，因?yàn)橄挛邕�要進(jìn)行緊張的接力比賽。大致一點(diǎn)左右，接力賽開始了，同學(xué)們飛快地奔跑起來，天氣炎熱，許多同學(xué)跑得滿頭大汗，可卻沒有一個同學(xué)喊熱叫累的。接力賽結(jié)束后，只見鄭浩垂頭喪氣地回來了，我以為他累了，就問：“你怎么了？”他說：“雖然我們已經(jīng)盡力沖了，但還是沒有得第一。
第二天在入場式上，我們?nèi)?）班喊著響亮的口號昂首挺胸地來到了主席臺，我們用神氣十足的眼光看著樓校長，仿佛在說：”樓校，我們?nèi)?）班是最棒的！“
這次運(yùn)動會我們班得了全年級團(tuán)體第三名，這和同學(xué)們的努力是分不開的。
運(yùn)動會作文 篇2
“太好了，學(xué)校運(yùn)動會開始了！”我激動地說。我們早早地來到比賽場地：操場。今天，我們可不能馬虎，因?yàn)檫@關(guān)系到我們班的榮譽(yù)呀！
第一個比賽項(xiàng)目是跑步比賽。只見站在起點(diǎn)的選手們身體向前傾斜著，眼睛看著前方，臉上寫滿了緊張，頭上更是流滿了豆大的汗珠。隨著發(fā)令槍一聲響，他們開始跑了，五年級一班一馬當(dāng)先。我看情況不妙，追著我們班的選手閭瀟陽邊跑邊喊道：“加油，加油！”“加油，你是最棒的'！”毛老師也從人群中跑過來為他加油鼓勁。閭瀟陽聽了我們的鼓勵，一鼓作氣地超過了五年級一班，越過了終點(diǎn)線，獲得了第一名。我們開心地跳了起來，雀躍著，歡呼著。
比賽項(xiàng)目還有女子個人跳繩，只見我們班的楊燕輕如燕飛。不是我吹牛，她每分鐘跳兩百下都輕而易舉。這不，她獲得了五年級的冠軍。
輪到我上場了。我們幾個好朋友一起參加了集體跳繩比賽。只聽到老師一聲令下，我們默契得像兔子一樣跳了起來，不知跳了多少個了，我的心里暗自得意。突然，繩停了。我的臉色立即由晴轉(zhuǎn)陰，我憤怒地說：“干嘛呀！停下干嘛！”“是呀！”“還不快點(diǎn)搖起來！”大家議論紛紛。搖繩的同學(xué)說：“是張芷怡的腳絆了繩，我如果再搖的話，會打傷你們的�！眲衄幰娢覀兂沉似饋�，便用班長的語氣對我們說：“吵什么吵，還不快點(diǎn)跳，否則時間就來不及了！”正當(dāng)我們要跳的時候，老師突然說：“時間到，停！”我們很遺憾地停止了跳繩。難道你們認(rèn)為我們輸了嗎?NO，我們還是贏了，哈哈！
這次活動讓我意識到默契是多么重要！合作團(tuán)結(jié)的精神是多么重要！我覺得，這不僅是一場運(yùn)動會，更是明白人生哲理的一課！
運(yùn)動會作文 篇3
是什么讓冰冷的空氣變得燥熱？是什么讓恬靜的陽光變得飛濺了？是什么讓困倦的世界立即變得亢奮了？不是安塞腰鼓，不是游樂場，而是魯?shù)V中學(xué)精彩的秋季運(yùn)動會……
時間的車輪轉(zhuǎn)得飛快，開幕式還沒有來得及卸妝，正式比賽就已經(jīng)匆匆登場了。
看！鉛球正在空中飛舞�？�！那有一匹匹脫韁的野馬�？�！跳高運(yùn)動員是那么身輕如燕。看，快看，那兒正在跳高的不就是我們班的嗎？王晉元、鞏翼飛、孔祥澤！對于王晉元來說的.上名次就不錯了，懸念也不在他，而是在鞏翼飛身上，第一跳，看他十分輕松，腿一抬便過去了，隨著高度的增加，有越來越多的人被淘汰，當(dāng)然不善于運(yùn)動的王晉元也在這其中�？矗栆盹w的助跑、起跳、騰空、落地，完美一跳后桿子仍然默默的躺在那里，兩秒，三秒，五秒，桿子并沒有“生氣的”滾下來，而是靜靜的享受這一切，再回頭看看鞏翼飛，�？�、裝酷……興奮的不得了，看看其他人，瞪眼，伸頸，驚訝，震驚，默嘆，以為妙絕。冠軍的寶座非他莫屬了。再看看王晉元，被淘汰了也不肯離去，為鞏翼飛的奪冠連連叫好，興奮著，笑著，兩人又勾肩搭背的回到座位上�？吹届栆盹w奪冠，老手那么高興，同學(xué)們那么高興，我也暗暗下定決心，一會要盡力拼了，一會就看我的嘍，精彩不容錯過哦！
到了檢錄處，我就傻眼了，劉欣研、李清華、孫雪瑩，有兩個去年我都沒跑過，今年我能行嗎？在這時，我想起了政治書上的一句話：積極的情緒使自己的水平正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮，那不妨積極一點(diǎn)，還可以增加機(jī)體的免疫力呢！為了年輕，為了健康樂觀一點(diǎn)嘛，但是不能僅僅暗示，那行動呢？這時我看到六年級的小朋友還沒有跑呢，不妨和他們練一下起跑，經(jīng)過練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的起跑反應(yīng)慢，那就意味著后面要更快的跑才可以，我認(rèn)真、仔細(xì)看了六年級跑的全程，發(fā)現(xiàn)開始不能太快。
“程澍”“劉欣研”上戰(zhàn)場了，在“嘭”地一聲槍響之后，我并沒有象4、5道的兩個同學(xué)那樣跑的那么快，而是慢一點(diǎn)，保存體力。在第一個變道后，還有一個同學(xué)沒超上，這時嘴唇有點(diǎn)干，腿有些沉了，但是意志更堅(jiān)定了，跑在第一位后，我好想閉上眼睛休息一會。我知道我很累，別人比我更累，就當(dāng)我速度有些慢下來時，我又聽到了一樣聲音，那就是同學(xué)們的加油聲，歡呼聲。5、4、3、2、1“我要爆發(fā)了”，呃，我失敗了，加速沒有成功！被迫只能以較慢的速度前進(jìn)了，就在我剛剛進(jìn)入最后一直道時，我發(fā)現(xiàn)在終點(diǎn)處有那么多同學(xué)在迎接我，賣力地喊著“加油、沖刺”。3、2、1，紅線近在咫尺，身體向前一傾，我就倒在了一個同學(xué)身上，我是第一，為班級掙了7分。雖然還氣喘吁吁，臉上已露出興奮的笑容。
上午的比賽結(jié)束了，操場上仍然回蕩著同學(xué)們的歡笑聲、加油聲，每個運(yùn)動員都很累，但卻有一種無比興奮的、快樂的心情……
運(yùn)動會當(dāng)天下午結(jié)束，夕陽那么美，鳥兒的歌聲那么嘹亮，隨風(fēng)搖曳的樹也是那么快樂。
運(yùn)動會因?yàn)橛辛诉\(yùn)動員的拼搏，還有服務(wù)隊(duì)的熱心服務(wù)，拉拉隊(duì)的吶喊助威，因了每一個人的參與而變得得精彩無限。
運(yùn)動會作文 篇4
開運(yùn)動會了，這可是我大顯身手的好機(jī)會。但是畢竟高手云集，此時我有點(diǎn)忐忑不安的.感覺，又有點(diǎn)穩(wěn)操勝券的喜悅，雖然說天高氣爽、云淡日麗，但我決不會聞風(fēng)喪膽。
別人的跳繩都是花花綠綠、又細(xì)又長，只有我別出心裁用了一根較粗的繩，這是我與眾不同的一點(diǎn)，而同學(xué)們都覺得我莫名其妙，搞特殊，而我卻經(jīng)常浮想聯(lián)翩，如果能像馬達(dá)一樣的速度跳繩那該多好，而這是異想天開。我很了解其它班的隊(duì)員，這對我比賽有幫助哦！常言道：知己知彼，百戰(zhàn)百勝嘛！最后，憑借著我頑強(qiáng)的意志，一鼓作氣，取得了夢寐以求的冠軍。
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