（精選）實(shí)用的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇1
上周四和周五我們丹華小學(xué)舉行了第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然每個(gè)班只有十人參加，但操場(chǎng)上還是人山人海。
我很幸運(yùn)，因?yàn)槲冶贿x中了，我參加的項(xiàng)目分別有：跳遠(yuǎn)、男子六十米短跑、運(yùn)球。星期四下午我們只比賽了運(yùn)球，在運(yùn)球之前我很擔(dān)心，因?yàn)槲业倪\(yùn)球技術(shù)并不是很好。結(jié)果卻出乎意料，我在賽場(chǎng)上發(fā)揮得很好，而且老師還表?yè)P(yáng)我了呢。
我心想明天應(yīng)該表現(xiàn)得還不錯(cuò)吧。第二天我要比賽的分別是立定跳遠(yuǎn)和男子六十米短跑。我立定跳遠(yuǎn)的時(shí)候跳了兩次，成績(jī)分別是1。59米和1。58米，雖然我跳的并不好，但我對(duì)自己的`成績(jī)已經(jīng)很滿足了。
在六十米短跑比賽之前我非常緊張，因?yàn)槲也⒉簧瞄L(zhǎng)短跑。就在這時(shí)老師點(diǎn)到我的名字了，雖然有些緊張，但我還是信心十足地走向了賽道。“三二一”……比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都奮力向前沖去，我也不甘示弱使出了全身的勁沖到了最前面，就在快到終點(diǎn)時(shí)，我的腳打滑了，一名同學(xué)沖到了我前面，不管我怎么努力還是追不上他，不過(guò)我拿了個(gè)第二。
小朋友們，這就是我參加丹華小學(xué)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇2
昨天我們?nèi)タ辞锛具\(yùn)動(dòng)會(huì)，我們拿著凳子，坐在操場(chǎng)中心的二分之一的地方，那里的人都堆成了山，我們來(lái)看一看吧。
現(xiàn)在，此時(shí)此刻，由我來(lái)說(shuō)明一下活動(dòng)項(xiàng)目和總分。我們班可厲害了呢，七項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我們得六個(gè)第一名：一百米短跑、四百米長(zhǎng)跑、八百米長(zhǎng)跑、一千二百米接力跑、跳遠(yuǎn)、跳高、扔實(shí)心球。
我們看一看，我們班侯文昆開(kāi)始準(zhǔn)備短跑了。大家心臟都提著，但鴉鵲無(wú)聲。老師一開(kāi)槍，只聽(tīng)“啪”的一聲。忽然大家喊叫著“馬全杰加油”。我們也喊，但我們叫的很整齊：“侯文昆加油、侯文昆加油！”哪個(gè)班的人快得第一，哪個(gè)班就放下了心。當(dāng)然放下心的是我們，可我們疏忽了，四班的馬全杰忽然超上來(lái)。我們?nèi)嘤械娜苏f(shuō)：“馬全杰怎么那么坑爹呀！”有的人說(shuō)：“侯文昆差那么一點(diǎn)點(diǎn)就成功了，可嘆！第一名的榮耀給了馬全杰，太可惜了。”對(duì)方說(shuō)：“哇，馬全杰勝利了，太棒了。歐耶，終于勝利了！”
開(kāi)始第二輪了，長(zhǎng)跑四百米，侯文昆再次出戰(zhàn)。“啪”一聲，開(kāi)始跑了。我們叫著：“侯文昆，加油，侯文昆，加油！”我們班的侯文昆大喊一聲：“呀……”全力加速，侯文昆像離弦的箭一樣，一路狂奔，摔了馬全杰十條街。太好了，有一個(gè)第一名了，太好了。
扔鉛球，我們叫了黃子顏，不知為何，輕松一扔，扔出來(lái)了一個(gè)第一。
最好的是張馨月、常勤涵，接力跑了第六，張馨月硬著頭皮，一直超到了第一名，把她給累哭了。
跳高，我們班的劉晨宇縱身一躍，輕松第一。又開(kāi)始挑戰(zhàn)跳遠(yuǎn)，他盡了全身的`力量一躍，跳了一個(gè)令人震驚的長(zhǎng)度：兩米六，我們嘴巴張得比鵝蛋還要大。哇，太好了，你猜猜看，我們總分多少，七十九分多呢。
我們這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)還真的是氣勢(shì)洶洶，太好看了。我知道了運(yùn)動(dòng)會(huì)不只為了榮耀，還為了身體，我們要鍛煉身體，讓自己的免疫力提高。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇3
我們盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)在星期五早上隆重的舉行嘍！耶！
這次小型運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目有：早上一至六年級(jí)廣播操比賽和一分鐘拍球，一分鐘跳繩比賽；下午，有插花比賽和抱球比賽，八字繩以及兩人三足跑。
廣播操是按六年級(jí)到一年級(jí)的順序比的。終于輪到我們?nèi)昙?jí)了，的.心情非常緊張，因?yàn)槲沂穷I(lǐng)操員，生怕自己做不好。當(dāng)我喊了一聲口令之后，心情就，沒(méi)有那么緊張了，我認(rèn)認(rèn)真真地領(lǐng)操，同學(xué)們也認(rèn)真地跟著節(jié)拍做，結(jié)果，我們班獲得了廣播操第一名的好成績(jī)。
休息了一會(huì)兒，到一分鐘拍球了，我也是參賽隊(duì)員，裁判員老師剛念到我的名字，我的心就像揣著只兔子，怦怦亂跳。比賽開(kāi)始了，我做了個(gè)深呼吸，很快鎮(zhèn)定下來(lái)。開(kāi)始的時(shí)候，球兒好像和我作對(duì)似的，東走走，西跳跳，唉，真急人！老師叫：“停！”，這時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，才獲得第三名。
下午的比賽更加精彩。有插花，抱球賽跑，這兩種項(xiàng)目我都有份參加。插花賽跑的時(shí)候，我們班的十個(gè)女同學(xué)，一個(gè)接著一個(gè)，跑起來(lái)如同駿馬一樣快，得了第一名，厲害吧？我們抱在一起又唱又跳，那高興勁兒沒(méi)法形容！
我參加了這次小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，覺(jué)得既可以鍛煉身體，又可以鍛煉膽量，還增進(jìn)了我與同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，真是一舉多得啊！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇4
“加油!加油!”操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)一浪高過(guò)一浪的加油聲，知道我們?cè)诟墒裁磫?原來(lái)我們?cè)谂e行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。
運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始了，同學(xué)們興奮極了。有的在練習(xí)跳繩，有的在跑步，還有的在練跳遠(yuǎn)。
首先進(jìn)行的是入場(chǎng)式。剛才還是靜靜的校園，現(xiàn)在已變得熱鬧非凡了。同學(xué)們穿著統(tǒng)一的'校服，邁著整齊的步伐，一邊高聲喊著：“加油加油!我們第一!”的口號(hào)，一邊走過(guò)主席臺(tái)，來(lái)到指定的地點(diǎn)坐好。
隨著“啪”的一聲槍響，比賽正式開(kāi)始了。比賽項(xiàng)目可真是豐富多彩啊!有接力，有跑步，有扔沙包，有立定跳遠(yuǎn)。最先開(kāi)始的是跑步項(xiàng)目，老師手里的槍“啪”響了一聲，四位隊(duì)員像箭一樣的射了出去，不一會(huì)兒就到達(dá)了終點(diǎn)。
最引人注目的項(xiàng)目要算立定跳遠(yuǎn)了，只見(jiàn)我們班同學(xué)的目光全都集中在了這兒，因?yàn)轳R上就是我們班的最棒的運(yùn)動(dòng)員余思敏上場(chǎng)了。只見(jiàn)她膝蓋彎曲，弓著腰，雙臂甩動(dòng)，奮力一躍，居然跳了2米。我當(dāng)時(shí)心里想：“哇!她跳得好遠(yuǎn)喲!”立刻全校響起了雷鳴般的掌聲，拉拉隊(duì)員們喊著：“余詩(shī)敏，干得好，余詩(shī)敏，干得好!”他們都激動(dòng)的不行了，有的拉拉隊(duì)員激動(dòng)的跳了起來(lái)，有的拉拉隊(duì)員激動(dòng)的差點(diǎn)摔了一跤。
不知不覺(jué)中，運(yùn)動(dòng)會(huì)很快結(jié)束了，我們班取得了第一名，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都高興極了!
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇5
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)要到了，每個(gè)班提前好幾個(gè)星期便開(kāi)始做準(zhǔn)備，每到這個(gè)時(shí)候，班里的孩子便像參加什么盛大的節(jié)日似的，興奮不已。
從學(xué)生中選出跳繩的、踢毽子的，被選出的學(xué)生高興得手舞足蹈，沒(méi)選到的也為他們?nèi)杠S加油。有一項(xiàng)滾球比賽是老師和學(xué)生共同合作的，練習(xí)時(shí)老師沒(méi)有了往日的嚴(yán)肅，學(xué)生也比以前更活潑 ，不 時(shí)指揮老師一些注意的事項(xiàng) ，校園里經(jīng)常聽(tīng)到孩子們著急的喊叫聲：“老師，快跑！”“老師，你跟別人貼得再近些 ！”“老師 ，你的腰再?gòu)澬 蹦且豢蹋矣X(jué)得自己的心跟孩子們貼近了許多。而 上課時(shí)孩子們聽(tīng)課聽(tīng)得也認(rèn)真了許多。
到了比賽時(shí)，每個(gè)班坐在指定的位置，因?yàn)闆](méi)有帶凳子，我便坐在一個(gè)學(xué)生的凳子上 ，把這個(gè)孩子攬?jiān)诹松砩稀？赡軓膩?lái)沒(méi)有跟老師這么接近，也不知道老師也是可以這么溫柔的，周圍的學(xué)生爭(zhēng)先 恐后地圍上來(lái)，嘴里不停的說(shuō)著一些他們認(rèn)為有趣的事。平時(shí)幾個(gè)特別調(diào)皮搗蛋的.學(xué)生，這回也很乖巧地坐在我身邊，對(duì)我投給他們的笑臉顯得異常高興。我的心里突然涌起一種感動(dòng)：原來(lái)快樂(lè)可以如 此簡(jiǎn)單，只不過(guò)一個(gè)笑臉便可擁有。而我平時(shí)是不是對(duì)他們太嚴(yán)厲了？
通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們對(duì)我更加信賴，把我當(dāng)成了他們的朋友，那幾個(gè)愛(ài)搗蛋的孩子把心思更多的用到了學(xué)習(xí)上，成績(jī)有很大的提高。感謝這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，它讓我和孩子們的心真正地貼到了一起。
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