運(yùn)動(dòng)的作文6篇（實(shí)用）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了。我們四年2班早已按耐不住了。一個(gè)個(gè)看上去都勢(shì)在必得，告訴你，這不是驕傲，這是事實(shí)。今天，就讓我們班為大家好好露一手。我們就是沖著第一名來(lái)了。
就拿400米來(lái)說(shuō)，我們班好多第一名。就連我們班的林銘鳳也拿了第一。接下來(lái)，我就不妨講講林銘鳳怎么拿第一的吧！在這時(shí)，我跳起了嘚瑟的小舞。
伴隨一聲槍響，女子400開(kāi)始了。銘鳳在外道，自然會(huì)占點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。她邁開(kāi)她那細(xì)長(zhǎng)的腿，兩手不停的擺臂著。我們班的`拉拉隊(duì)可不是就舉著一個(gè)牌子的，而是從主席臺(tái)上下來(lái)，揮舞著旗子大聲吶喊到：“四2加油！四2加油！”連喉嚨沙啞的我，也扯這嗓子大聲的嘶啞到：“林銘鳳加油！”林銘鳳勝利了，這點(diǎn)事也是值得的。林銘鳳聽(tīng)了后，越來(lái)越奮發(fā)圖強(qiáng)。胸前的牌號(hào)都飛起來(lái)了，頭發(fā)也一甩一甩地?fù)u著。她完全沉浸在跑步的快感當(dāng)中。到了最后半圈，我們班黃老師在場(chǎng)外陪跑，時(shí)不時(shí)還說(shuō)些鼓勵(lì)的話。就差5步、4步、3步、2步，每一步都揪在我們的小心臟，1步！林銘鳳取得了最終的勝利。她跑的都已經(jīng)虛脫了，身體暖綿綿的，有氣無(wú)力的。黃老師回去大大嘉獎(jiǎng)了她。
上半場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，大家都興高采烈的。其他班的老師對(duì)我們投來(lái)贊許的目光。我們可開(kāi)心了。希望我們班勝不驕，下半場(chǎng)驚喜努力。加油，四年2班！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
昨天800米的失誤，導(dǎo)致有許多人的吹噓，這時(shí)的我情緒也很失落，在低谷中的我，已對(duì)1500失去了信心。但是同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)，又幫我挽回了那份自信心。我無(wú)法退出比賽，因?yàn)闉榱藟言瘴野�，我別無(wú)選擇。
比賽即將開(kāi)始，我抱著奪前三的希望，緊張地來(lái)到跑道上。周?chē)瑢W(xué)們?yōu)槲壹佑痛驓�，我還隱約聽(tīng)到人說(shuō)：“友誼第一，比賽第二嘛。中途一定不要不放棄。”、“失敗也沒(méi)事，至少也可磨練自己。”是啊，這次比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)，它不僅是一場(chǎng)普普通通的比賽，更是一場(chǎng)可以磨練意志的坎坷。
只聽(tīng)裁判一聲“預(yù)備，跑！”，我們?nèi)w都涌向一道。這次我吸取了上一次的教訓(xùn)，跟在一個(gè)瘦高個(gè)兒后邊，我均勻的`跑步，均勻的呼吸，不快不慢。同學(xué)們?cè)诓莸厣细遥瑸槲椅杵鸢嗥�，高聲打氣�?/p>
前兩圈，我并沒(méi)有什么太大的表現(xiàn)，只是一味地緊跟在別人后面，這時(shí)我體力有余，足以讓我最后100米沖刺反超對(duì)手。我有點(diǎn)累，可同學(xué)在邊上鼓舞我，可算是我前進(jìn)的助推器了。有的同學(xué)還給我潑了清水，是我煥發(fā)清醒，增強(qiáng)活力。
漸漸的，最后一百米到了，我沖刺反超對(duì)手的機(jī)會(huì)來(lái)了，我充滿(mǎn)自信，抱足勇氣，心里只想對(duì)前三，為班爭(zhēng)光，我這一步之遙，很有可能總分反超他班，而我只要拿了前三，可為總分反超奠定基礎(chǔ)。
終于，我超越了第二名，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩飛他，勇奪第二。
我興奮至極，這次比賽，我不僅彌補(bǔ)了我800米的失誤，同時(shí)也渲染了我人生的一部分。他是一堵墻，也是一條漫長(zhǎng)卻又短暫的冒險(xiǎn)，更是一道看似輕松而有讓人望而嘆之的坎坷。
今天，我從逆境中跑出來(lái)了。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
就在12月9日我們參加了小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同樣我是帶著愉快的心情來(lái)參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，但有一件事在我的心中“隱隱作痛”：這是小學(xué)最后一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)了，再也不會(huì)再有一屆了！
時(shí)間過(guò)得真快呀！真沒(méi)想到一下子就到6年級(jí)了，這是我的最多的感嘆。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前面我一直心神不定因?yàn)橐?00米了，真是怕沒(méi)跑好，但看見(jiàn)王子健跑的我了就一下子松了下來(lái)，喘了一口氣，結(jié)果就是因?yàn)檫@一喘搞得沒(méi)發(fā)揮好，我開(kāi)始的100米跑的還不錯(cuò)，但在最后一個(gè)拐角時(shí)，我頓時(shí)感到像要斷弦一樣，在60米沖刺時(shí)，開(kāi)始我還在前頭結(jié)果一聽(tīng)到許老師給九班運(yùn)動(dòng)員加油時(shí)我的心猶如弦一樣斷了，從來(lái)都沒(méi)有這種感覺(jué)，頓時(shí)落了下來(lái)，變成了第四。結(jié)果才拿了個(gè)第7。跑完步后我的腿頓時(shí)軟了，都有點(diǎn)感覺(jué)走不了路了，后來(lái)才跌跌撞撞的`走回了班，當(dāng)時(shí)第一感覺(jué)就是沒(méi)跑好。自己安慰道：實(shí)力就是這樣，沒(méi)法改變。但是，已經(jīng)沒(méi)了下次。
下午，參加換物接力時(shí)我的腿還是軟的，本來(lái)想換個(gè)人的，但沒(méi)換成，結(jié)果只是把梁燕嫻那下的給趕了回來(lái)點(diǎn)，竟然那時(shí)只比8班的快一點(diǎn)……最后還是得了第二。真是沒(méi)珍惜好！
這讓我懂得了有些東西是沒(méi)法再來(lái)一遍了，這是沒(méi)辨法的事。幸好只是運(yùn)動(dòng)會(huì)，要是是什么大事，那就更虧了。
就在那天，我度過(guò)了最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是度過(guò)了一場(chǎng)對(duì)人生有用的課。
別了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我一定會(huì)把這小學(xué)的美好回憶保存下來(lái)的！！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
公元20xx年12月17日，玉潭中學(xué)小學(xué)部的操場(chǎng)上開(kāi)展了一場(chǎng)空前的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。不少人慕名而來(lái)，看這場(chǎng)面，用宋丹丹的話說(shuō)——“那真是鑼鼓喧天，人山人海！”
快入場(chǎng)了，我艱難地搬著椅子下樓，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是剛出水的蝦子——活蹦亂跳的呢！
第一個(gè)比賽項(xiàng)目是“小馬過(guò)河”，同學(xué)們興高采烈，有的同學(xué)在聲嘶力竭地助威，有的同學(xué)在手忙腳亂地制作條幅，還有的同學(xué)在馬不停蹄地練習(xí)著。你瞧！黃泰來(lái)走向一塊毯子后，就立馬轉(zhuǎn)向后邊，利索地把毯子放前邊……眼看053班就要追上了，我們?cè)谂赃吙墒浅淳虏朔攀[——白搭！啊！我們班竟以一步之遙敗給了053班，我像喝了一壇子山西醋——心酸透了！唉！
轉(zhuǎn)眼間，第二個(gè)比賽項(xiàng)目已拉開(kāi)了帷幕，那就是——兩人三足。已經(jīng)累得上氣不接下氣的黃泰來(lái)又要開(kāi)始新的一輪了，05（2）加油！
后來(lái)的幾輪，我們班屢屢落后，同學(xué)們?cè)谂赃叺芍�，干著急，真是抱著蠟燭取暖——無(wú)濟(jì)于事。
就快到我比賽了，我的'心跳得比兔子還快，看！張?zhí)駥?duì)準(zhǔn)籃筐用力一投，只見(jiàn)籃球不左不右、不上不下、不偏不倚地向籃筐飛去，球落下時(shí)像流星一樣從窄小的網(wǎng)口“刷”地一下鉆了過(guò)去。
到我了，我既緊張又興奮。我先把籃球放在地上，十指抓住，放在頭右側(cè)，形成45o角,用力一擲,唉！沒(méi)投中。
還有一次！我來(lái)了個(gè)“拋馬桶”式。我雙腳打開(kāi)，與肩同寬，雙手拿籃球，在腳中，一拋，又沒(méi)投中，真是懷里抱冰——寒透心了。
到了打保齡球，05（3）班擋住了我們的球，真是公共廁所里響地雷——激起公憤，05（3）班，真是踩著鼻子上路——欺人太甚。
到了最后，我們班落了個(gè)末名。同學(xué)們個(gè)個(gè)都是寡婦上墳——哭天抹淚。我們班也是蛟龍困在沙灘上——威風(fēng)掃地，05（3）班就是長(zhǎng)頸鹿進(jìn)羊群——非常突出，哼！
雖然我們班輸了，但我們賽出了風(fēng)格，賽出了水平，05（2）加油!
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
生命在于運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)的方式不盡相同，每個(gè)人喜歡的運(yùn)動(dòng)也不同。
身邊有許多人喜歡且把乒乓球打得很好，可是我沒(méi)學(xué)過(guò)，也不喜歡。
我喜歡游泳，舒展在水中的感覺(jué)棒極了，但我最喜歡的還是打羽毛球。
羽毛球需要人全神貫注，眼睛一直盯在球上，也需要腕力與臂力來(lái)控制球的快慢與發(fā)出球的距離，并要利用好腿，控制好自己在場(chǎng)中的位置，彈跳的高度可控制球的質(zhì)量。
球的方向也很難控制。
所以說(shuō)羽毛球是智力、眼力與體力的較量。
我相信，在其他條件相同的情況下，多練習(xí)羽毛球能提高自己的技藝，更熟練地掌握更多的技巧，正是“熟能生巧”，使自己的勝算大幅提高。
羽毛球是競(jìng)技類(lèi)游戲，但我愛(ài)的不是贏球的快感，結(jié)果對(duì)我來(lái)說(shuō)不重要，我更享受于它的過(guò)程。
全神貫注，全力以赴，熱血沸騰，汗流浹背，酣暢淋漓。
這是我對(duì)打羽毛球感受的'真實(shí)寫(xiě)照，當(dāng)我第一次拿起球拍時(shí)我就愛(ài)上了這個(gè)運(yùn)動(dòng)，我打出的每一拍都傾注了我的熱愛(ài)。
很小的時(shí)候我就開(kāi)始打羽毛球，但我并不想把它當(dāng)作我的職業(yè)，我僅僅將我的情緒，諸如喜悅、憤怒或興奮，把它作為一種工具讓各種情緒釋放出來(lái)。
它是我的一項(xiàng)愛(ài)好，我將我的喜怒哀樂(lè)承載其上，每次拿起球拍，我都會(huì)全力以赴，只為了一種酣暢淋漓的感。
羽毛球就是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)!它給了我無(wú)與倫比的感受。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
在秋風(fēng)陣陣、暖意融融的秋天，我們的潘南小學(xué)隆重的舉行了小學(xué)生秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、勇于拼搏、全力沖刺的運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶@個(gè)金色的操場(chǎng)上揮灑了汗珠，展現(xiàn)了卓越的智慧和能量，實(shí)現(xiàn)了每個(gè)人的夢(mèng)想和愿望。它讓小草精神起來(lái)，花朵兒也笑起來(lái)。整個(gè)操場(chǎng)上浮騰了！看吧；操場(chǎng)邊上的人們，觀看著運(yùn)動(dòng)員們的沖刺和拼搏，讓每一個(gè)人都有快樂(lè)的體驗(yàn)。還有那在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)無(wú)不勝的驚人速度 ，讓全校驚訝的速度！沖刺吧，用你的.汗水把自己供養(yǎng)起來(lái)，用你的鼻子快速的吸收空氣中的養(yǎng)分，用你的蠻力超過(guò)對(duì)手，用你興奮美麗的雄姿沖向終點(diǎn)。每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是好樣的。還有的跳高運(yùn)動(dòng)員都為著自己的班級(jí)榮譽(yù)不惜讓自己的腿腳受傷。每一個(gè)壘球運(yùn)動(dòng)員為了大家的班級(jí)而不惜讓自己的胳膊抽筋。每一個(gè)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員而為了大家的班級(jí)而不怕自己的腳崴手傷。每一個(gè)同學(xué)為了大家的班級(jí)而給他們加油打起，相互的鼓舞自己。還有一些運(yùn)動(dòng)員為了沖刺卻無(wú)意之中把別人的腳踩傷，但那些運(yùn)動(dòng)員也還是全然而不顧，靠自己的精神和力量勇敢的向前沖，還有一些運(yùn)動(dòng)員幾乎累暈了。有一些運(yùn)動(dòng)員雖然沒(méi)有進(jìn)決賽，不過(guò)他們有頑強(qiáng)的毅力，也是非常勇敢的人。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)直接令我震憾，今后我也要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，掌握賽技，下一次我也要參加一次運(yùn)動(dòng)會(huì)！一定要實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想和愿望!
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