（優(yōu)）實(shí)用的運(yùn)動的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的運(yùn)動的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動的作文 篇1
人們常說“生命在于運(yùn)動”。
在體育這個“大家庭”中我最喜歡的就是—跑步這一項(xiàng)體育運(yùn)動。也許是因?yàn)槲遗艿耐斓模苍S是他能讓我更加的敏捷。
大概是我上三年級的時(shí)候，一節(jié)下課活動時(shí)，忽然有一個同學(xué)說道：“我們來比賽跑步怎么樣啊？”我們都齊聲說到：“好啊！”于是我們開始了比賽過了一會該我上了，我的'對手也不簡單剛開始他跑的非長的快我都快追不上了，后來他有放慢了速度，我想他可能是沒力氣了，我就加快了速度追了上去，最后我還是贏了，過了一會就上課了，最后我們都去教室了。
我喜歡跑步！因?yàn)樗芙o我?guī)砜鞓罚?/p>
運(yùn)動的作文 篇2
在這個涼爽中略帶寒意的十一月，我們迎來了一年一度的學(xué)校運(yùn)動會。這是我們?nèi)w同學(xué)期盼已久的事。
早上，同學(xué)們都穿著校服，早早地來到學(xué)校，排著整齊的隊(duì)伍，準(zhǔn)備在老師的帶領(lǐng)下去體育場參加比賽。來到體育場，各班同學(xué)都來到了屬于自己班級的場地，我們叫它為“大本營”。我也和幾個好朋友組成一組。就在各班都準(zhǔn)備好后，雷副校長宣布比賽開始了。
最熱鬧的要數(shù)賽跑了，你瞧，跑道上，一個個運(yùn)動健兒們聽到發(fā)令槍響后，都爭先恐后地往終點(diǎn)方向跑，兩旁的拉拉隊(duì)員也不閑著，一個勁兒地喊著：“加油，**班，加油，**班……”，加油聲，一浪高過一浪，直到跑第一的那個同學(xué)沖到終點(diǎn)那一刻，勝利的那個班的同學(xué)就會大叫一聲“耶”，而得最后一名的那個班級的同學(xué)就會深深地嘆一口氣。
再看看立定跳遠(yuǎn)比賽那邊的情況，有的同學(xué)不小心踩到了起跳線，有的同學(xué)雖然跳得很遠(yuǎn)，可是沒站穩(wěn)，人往后倒，手撐在沙地上，太可惜了。終于輪到我們班的運(yùn)動健將雷丹彤同學(xué)跳了，只見她雙腳半蹲，雙手臂一前一后地?cái)[動了幾下，然后憋足了一股勁，使出渾身力氣往前跳，跳出了2米多的好成績?nèi)〉昧斯谲姡⑵屏藢W(xué)校的紀(jì)錄，真是大快人心。
我們再把鏡頭轉(zhuǎn)向跳繩賽場吧！快看！運(yùn)動員們雙手飛快地甩著繩子，雙腳隨著繩子的起落快速地跳著，一個個都跳得上氣不接下氣的。隨著裁判老師的`一聲“停”，一場跳繩比賽結(jié)束了，運(yùn)動員們大汗淋淋，不停地喘著粗氣，可見，他們多累呀！
經(jīng)過兩天的比賽，運(yùn)動會圓滿地結(jié)束了，我們班取得了全校第三名的好成績，我想：這個成績離不開運(yùn)動員們平時(shí)的刻苦鍛煉，離不開運(yùn)動員們頑強(qiáng)拼搏的精神。我暗暗下定決心：今后，我也要加強(qiáng)鍛煉，爭取明年也能在運(yùn)動會的賽場上為班級爭奪榮譽(yù)。
運(yùn)動的作文 篇3
“加油！加油！”加油聲連連不斷，這是因?yàn)檫\(yùn)動會到了最后一個項(xiàng)目，那是400米跑步。
我們班只有羅浩然一個人上場，前幾個項(xiàng)目我們班取得了優(yōu)秀的名次，不知這一個項(xiàng)目能不能得到名次。
比賽開始了，有六個同學(xué)一起站到了起跑點(diǎn)，“預(yù)備——跑！”隨著一聲令下，六個同學(xué)象子彈似的飛了出去，我們班的同學(xué)一個勁地為羅浩然加油，漸漸地，羅浩然體力不足了，慢慢地退到了第二名，接著他退到了三名，四名……退到了最后一名的.時(shí)候，他的臉漲得通紅，在要到終點(diǎn)的時(shí)候停了下來，同學(xué)們都為他捏了一把汗，光急也沒有用啊！
于是，我用雙手做著大喇叭的樣子大聲喊：“站起來，站起來！不要在終點(diǎn)前倒下，堅(jiān)持就是勝利！”他似乎聽見了我的話，看了看同學(xué)們那可親的面龐，猛然間站了起來，以百米沖刺的速度奔向終點(diǎn)，全校同學(xué)看見了，都不約而同地為羅浩然打氣加油，最后他跑完了全程。全校師生都為他鼓掌，羅浩然感動得流下了眼淚。
啊！
這一次運(yùn)動會因?yàn)榇煺鄱剩驗(yàn)楦袆佣娨猓?/p>
運(yùn)動的作文 篇4
又是一個晴朗的下午，風(fēng)和日麗，萬里無云，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。老師如魔法師似的猜出了我們的小心思，與我們一起去上戶外活動課，我們在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，來到了生態(tài)運(yùn)動公園。
秋風(fēng)悄悄地吹著，伴隨我們的足跡來到了這里。一進(jìn)去，映入眼簾的，公園美麗的景色。來到樹下，抬頭仰望，飽經(jīng)風(fēng)霜的樹葉在日夜中早已寥寥無幾，一片片紅葉在秋風(fēng)中翩翩起舞，時(shí)而像紅蝴蝶優(yōu)美的舞蹈；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像小燕子，展翅飛翔。低頭一看，如給大地鋪上了一個紅色的地毯，紅的'耀眼。不知不覺抬頭仰望，看著那綠中滲透著紅色，好像一個害羞的少女，又像孩子的臉蛋兒，有時(shí)可愛，有時(shí)紅潤。
公園里的花也不甘示弱，個個開的正艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，五顏六色。香氣撲鼻，爭相開放。花壇里，白玉蘭好似一個個少女，亭亭玉立星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花顯得非常典雅，相互靠在一起，像在竊竊私語；有的昂著頭，好像在炫耀自己的美麗，在溫暖的陽光下盡情歡笑，不時(shí)發(fā)出串串鈴鐺般的笑聲，悅耳極了。我們在公園里玩著、鬧著。
自然，如此美麗的公園也不單調(diào)。許多人都慕名而來觀賞公園美麗的風(fēng)景，有人在玩耍、嬉戲。有老人，則天天去那為人彈唱優(yōu)美的歌聲，使人不但能觀賞美景也在這之中傾聽婉轉(zhuǎn)的歌唱。使我有種：“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺，周圍的美景美不勝收，使我眼都不敢眨生怕錯過了每個景色，直到老師告訴我們要回去時(shí)，才戀戀不舍的離去。
我愛你秋天的生態(tài)公園，你如一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫，即使再好的畫家也調(diào)不出如此豐富美麗的景象。
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