平等待人的作文

平等待人的作文（精選20篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的平等待人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　平等待人的作文 篇1

　　為了發(fā)揚(yáng)平等待人的光榮傳統(tǒng)，我們建立了一個(gè)＂平等待人＂王國，我在這個(gè)國家也相當(dāng)有名氣。因?yàn)槲姨�有名了，所以成了這個(gè)國家的國王。

　　有一天，有兩個(gè)笨蛋打架，說是兩個(gè)人爭論是四斤大還是八兩大，為了體現(xiàn)我的平等待人的思想，我把兩人都?xì)⒘耍�就這樣爭論是四斤大還是八兩大的風(fēng)波過去了。

　　還有一次，我的幾個(gè)親戚到我家來玩，我?guī)�他們�(nèi)ド畈槊袂椤？匆娔切╇y民們吃草根喝臭水，我十分同情他們，為了讓他們知道我具有平等待人的光榮傳統(tǒng)，于是只好讓這些親戚受一下罪了呵呵！我讓這些親戚也跟著吃草根喝臭水。從那以后我那些親戚們再也不敢到由我統(tǒng)制的＂平等待人＂王國來了。

　　說完了我的故事了，該說說周。com先生的問題了。你也不看看，我寫的＂我與貝克汗母打架＂簡直可以說是杰作，可周先生你卻把它列為普通作文，你可知道我為了這篇＂我與貝克汗母打架＂死了多少腦細(xì)胞損傷了……說也說不完。氣死我了，你也該把我的這篇作文列為精華，否則我派平等大軍攻打你家哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……

　　平等待人的作文 篇2

　　在我們這棟樓上，住著一位老爺爺，他瘦瘦小小的，腰都快駝成90度了，衣服也臟臟的。

　　老爺爺每天都起得很早，拖著一大捆紙箱子、泡沫板、還有飲料瓶子往小區(qū)地下室運(yùn)，起初我不知道他是干什么事的，總覺得他很臟，每次遇到他時(shí)，總是離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕他的他臟衣服挨上我，我很嫌棄他，還有點(diǎn)討厭他，心想這么漂亮的小區(qū)怎么會(huì)有這么一個(gè)衣衫襤褸的老人家呢？

　　直到有一次，我放學(xué)回家，忘帶門禁卡，正苦惱時(shí)，見到了那個(gè)老爺爺，雙手提著沉重的廢品，費(fèi)力地把雙手的廢品挪到一只手上，為我開門，我一下子被老爺爺?shù)男袨楦袆?dòng)了，不僅如此，進(jìn)電梯時(shí)，老爺爺總是先讓我們進(jìn)去，他再等下一趟，每次都是這樣，他很尊重我們每一個(gè)人。

　　我想，老爺爺一定是閑不住，才幫助我們小區(qū)撿破爛、收拾垃圾，他不僅將一些東西回收再利用，最重要的是美化了小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

　　我希望每次見到老爺爺時(shí)能對老爺爺送上一個(gè)真誠的微笑，得到老爺爺幫助時(shí)我們能由衷地說聲謝謝，因?yàn)槲覀兌际瞧降鹊模�相互尊重明天一定更美好�?/p>

　　平等待人的作文 篇3

　　現(xiàn)在的同學(xué)總是喜歡罵別人是鄉(xiāng)里人。但是，可否有人想過，城里人和鄉(xiāng)下人又有什么差別？

　　也許同學(xué)們會(huì)覺得鄉(xiāng)下人很土氣。其實(shí)不是的。城里人與鄉(xiāng)下人真正的差別，是對待世界不一樣的心態(tài)。

　　我常常去外婆家。外婆家也是鄉(xiāng)下，但我卻覺得那里比城里好得多。鄉(xiāng)下的人熱情淳樸，還很善良。你可以隨時(shí)去鄰居家拜訪，他們會(huì)很樂意與你一起玩耍，一起聊聊家常。不存在什么不帶禮物不體面之類的問題。只要你愿意與他們做朋友，他們自然也會(huì)笑臉相迎。他們雖然文化程度不及城里人，居住條件沒有城里人好，但是他們始終能保持一顆樸實(shí)的心去對待這個(gè)變化萬千的世界。

　　有些人會(huì)歧視鄉(xiāng)下人。當(dāng)別人問你從事的工作時(shí)，你說是種田的，或許會(huì)遭到身邊人的白眼。任何人都無貴賤之分，不管是在擁有巨額資產(chǎn)的大公司當(dāng)老板還是在偏僻的農(nóng)村插秧，都是靠自己的努力賺錢，靠自己的本事過上更好的生活。只要是勞動(dòng)者，都是值得我們尊敬的。

　　我們根本沒有必要去嘲笑鄉(xiāng)下人。現(xiàn)在城里的大樓和馬路，在幾十年前不一樣是黃泥路矮平房嗎？城里人的祖先不都是鄉(xiāng)下人嗎？城市城市，還不是鄉(xiāng)下人一磚一瓦搭建起來的。

　　人無貴賤之分，無論是城里人還是鄉(xiāng)下人，都值得我們?nèi)プ鹬亍?/p>

　　平等待人的作文 篇4

　　你發(fā)現(xiàn)了嗎？在這大千世界里，任何生靈都可以讓你感受到它的真、它的善和它的美。清晨，微風(fēng)拂過那枝頭的點(diǎn)點(diǎn)茸茸綠色，淡淡的笑靨。與墻頭上的夾竹桃一起，似唱響生命中最明快的樂章——真誠。這便是大自然毫不虛假的美，是質(zhì)樸、真實(shí)的本質(zhì)。這“美”便在于“真誠”。

　　擁擠的公共汽車上，經(jīng)常可以聽到這樣的對話：“哎，真對不起！踩著您了！”“沒關(guān)系，沒關(guān)系！”被踩著了是常有的事，有時(shí)還挺疼，但這不打緊，因?yàn)橛心蔷鋹偠�的“對不起”。也許這是一句很輕很輕的話語，可分量卻是沉甸甸的，你會(huì)感到對方發(fā)自內(nèi)心的真正歉意和誠摯的問候，心里僅存的怨氣便宛如云煙散去。聽，“對不起！”，“沒關(guān)系！”這就好象靈魂的自白，除塵起般掃去心靈上不純潔的灰塵，讓人變得水晶般剔透、無暇。

　　現(xiàn)在很多人與人之間的冷漠，都是因?yàn)闆]有真正以靈魂對待對方，對待生活。真誠是什么？如果把人與人之間的關(guān)系比成一堵厚墻的話，那么，來吧，以真誠對待你身邊的每一個(gè)人，每一件事，打開心窗，感受真誠！

　　真誠便是打開窗戶的鑰匙，耀眼而珍貴。真誠是什么？是美好，是欣喜，是希望。

　　平等待人的作文 篇5

　　暑假里，通過老師的介紹，我認(rèn)真地閱讀了亞米契斯的作品《愛的教育》，其中的一個(gè)故事《大家討厭傲慢》，給我留下了深刻的印象。

　　故事里有兩個(gè)截然不同的人物，諾卑斯和代洛西都是有錢人家的孩子，可是他們倆跟同學(xué)之間的相處卻大相徑庭。諾卑斯對待同學(xué)傲慢無禮，瞧不起同學(xué)，獨(dú)占一條長凳，自私自利，同學(xué)們都不愿意理睬他；代洛西親切和藹，跟同學(xué)們相處和諧，大家都愛跟他交朋友。

　　這樣兩個(gè)性格完全不同的人，當(dāng)然最后收獲的也不同。

　　我們的身邊不也充斥著這樣的兩種人嗎？生活中有錢的同學(xué)也很多，你以什么態(tài)度對人，別人就以什么態(tài)度對你。當(dāng)你以平等的姿態(tài)對待同學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)把你當(dāng)朋友，你要是以高人一等的姿態(tài)對待同學(xué)，同學(xué)們就會(huì)對你敬而遠(yuǎn)之！

　　我們每個(gè)人都是平等的，所以我們應(yīng)該跟同學(xué)平等，和諧地相處，再有錢也換不來真誠的友誼。我們應(yīng)該低調(diào)做人，高調(diào)做事。

　　平等待人的作文 篇6

　　也許，你曾經(jīng)親眼看到過一個(gè)小生命誤闖公路，被那些冷酷無情的司機(jī)們活活地壓死，卻沒有多少人去注意過，你呢？你可能為它難受過，但你真的去關(guān)心過他們嗎？想想看，如果你看到一個(gè)人被車撞死了，比起你看到車子壓死了一個(gè)小動(dòng)物，你的表現(xiàn)是多么截然不同啊！

　　下面的這個(gè)故事里含義是我們每個(gè)人都該深深記住的：人行橫道上有一只路人丟下的肉骨頭，一只狗叼起了它，然而這時(shí)綠燈亮了起來，一輛轎車駛向了小狗，就在小狗要被撞到的那一瞬間，轎車突然停了下來，車主從車下來，對小狗說：“快走吧，這里很危險(xiǎn)！”并將小狗送到了人行道上。

　　這并不奇怪，動(dòng)物和人類本來就應(yīng)該相親相愛，人類每天都要靠動(dòng)物的肉補(bǔ)充能量來維持健康，動(dòng)物卻要不在養(yǎng)殖場任人宰割，要么流浪街頭，只有一些幸運(yùn)的才能感受到家的溫暖。既然如此我們就更家愛護(hù)小動(dòng)物，不要讓他們隨時(shí)隨地都感到死亡的恐懼。

　　保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)；不管是動(dòng)物還是人類，都應(yīng)該平等地對待！

　　平等待人的作文 篇7

　　黑人和白人永遠(yuǎn)都是平等的！這是《只要你想》告訴我的一個(gè)道理！

　　當(dāng)一個(gè)黑人小女孩在一家白人開的服裝店，準(zhǔn)備去試衣間試衣服，可是被白人攔住了！那個(gè)白人傲慢的說：“這個(gè)試衣間只給白人用，你要試衣就去衛(wèi)生間吧！”小女孩的媽媽馬上站到小女孩的前面對那個(gè)白人說“你不讓我女兒在試衣間試衣的話，我就換一家店！”因?yàn)樾∨�孩選的是一件比較貴的衣服，所以那個(gè)白人沒辦法，只好讓小女孩進(jìn)了試衣間！又有一次小女孩在一家商店摸了一下商店里的.帽子，店員便對小女孩破口大罵：“你這小鬼！洗沒洗手啊？把帽子摸臟了怎沒辦啊？你說啊！”這時(shí)媽媽又站出來，說：“如果我女兒把帽子摸臟了，我把她摸臟了的帽子買下來！”說完，那個(gè)店員，不說話了！于是媽媽讓小女孩把商店的帽子全部摸一遍！那個(gè)店員也只能看著！每次白人欺負(fù)女孩時(shí)，媽媽總是保護(hù)她！數(shù)多年之后，這個(gè)黑丫頭成了美國的總國務(wù)——卿賴斯。

　　我記得有一首歌唱到：“黑色肌膚給他們意義，是一生的奉獻(xiàn)……膚色斗爭中，可否不分膚色的界限，愿這土地里，不分你我高低……”因?yàn)槠缫暫筒还�在制造了灰暗的同時(shí)，也催生了戰(zhàn)斗！

　　是的，我們無法選擇自己的種族血緣，無法選擇自己的身體發(fā)膚，但是我們可以選擇奮斗！

　　平等待人的作文 篇8

　　每個(gè)人在法律地位和人格上都是平等的，平等待人是人際交往的重要原則。今天，那道題使我真正明白了它的意義。

　　今天做政治基訓(xùn)時(shí)，我碰到了這樣一道題：蕭伯納與一個(gè)聰明又惹人愛的小女孩玩耍，臨別時(shí)他對小女孩說：“回去告訴你的媽媽，今天同你玩的是世界有名的蕭伯納。”小女孩也對他說：“你回去告訴你的媽媽，今天和你玩的的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉。”蕭伯納聽了哈哈大笑。

　　這件事讓我懂得了人與人之間的相處是平等的。任何人不比任何人高貴，任何人也不比任何人卑微。只要自己認(rèn)為自己是高貴的，你就不比任何人卑微。名人們的榮譽(yù)、金錢，并不是生來就有的，他們也許出生在貧困的家庭，也許出生在富貴的家庭，但是他們之間是平等的，他們的成功來自于他們的不懈努力，而并非在于他生下來就多么高貴。

　　在這個(gè)小故事中，我十分佩服故事的小女孩。她不但聰明，惹人喜愛，最重要的是她懂得：人與人之間是平等的，沒有貴賤之分，而且敢于反駁蕭伯納。

　　人的生死，向來都是生不帶來，死不帶去。一個(gè)人出生時(shí)，只是一個(gè)新生命的誕生，沒有人知道他將來會(huì)成為什么樣的人，因?yàn)槊�運(yùn)尺把握在他自己的手里。

　　這件事后，蕭伯納感慨地對一個(gè)朋友說：“一個(gè)人不論他有多大的成就，對任何人都應(yīng)該平等相待，這個(gè)小姑娘的做法，我一輩子忘不了。”人與人之間生下來是平等的，但是要想成功，努力是關(guān)鍵。

　　平等待人的作文 篇9

　　故事發(fā)生在去年秋季學(xué)期。我們學(xué)校舉行講故事比賽，每班推薦一名選手參賽。

　　我們班先進(jìn)行選拔賽，同學(xué)們既是參賽者，又是評委，班主任張老師也是評委。經(jīng)過緊張的班級初賽，小紅和青青成為推薦侯選人，兩人再進(jìn)行一次淘汰賽。小紅平常各方面表現(xiàn)很突出，威信高，大家都很喜歡她，而青青卻很平常。

　　比賽那天，很多同學(xué)都叫“小紅加油、小紅必勝”。比賽開始了，小紅的故事講得斷斷續(xù)續(xù)，語氣平平淡淡，更談不上什么表情呀、動(dòng)作了，而青青的故事內(nèi)容精彩，講時(shí)表情豐富，動(dòng)作協(xié)調(diào)，語言十分動(dòng)聽。大家都聽得十分入迷。

　　同學(xué)們，如果你是評委，你會(huì)選誰？你一定會(huì)說：“青青”。

　　然而那天的情景恰恰相反，張老師當(dāng)時(shí)瞪大了眼睛說：“同學(xué)們，你們再想想，該選誰？”好像不相信自己的眼睛似的。但同學(xué)們卻毫不猶豫地回答：“當(dāng)然選小紅了”。

　　于是張老師提出三個(gè)問題來討論。一、在平時(shí)的表現(xiàn)中，小紅、青青各有哪些優(yōu)點(diǎn)？二、在本次比賽中，誰的表現(xiàn)更為優(yōu)秀？三、我們的比賽原則是什么？

　　經(jīng)過一番的激烈討論，班長代表全班發(fā)言了，說：“小紅平時(shí)表現(xiàn)很好，值得贊揚(yáng)，但不能作為推薦的理由，這次青青表現(xiàn)突出，理當(dāng)推薦青青，我們比賽的原則是公平、擇優(yōu)”，張老師豎起大姆指笑了。班里立刻響起一陣熱烈的掌聲。

　　最后，張老師問：“同學(xué)們，通過今天的事情，你們懂得了什么道理？”我們回答說：“應(yīng)當(dāng)公平對待每一個(gè)人”。張老師又問：“那你們不想對小紅和青青說點(diǎn)什么嗎？”“小紅青青加油，青青對不起，以后我們和睦相處，平等對待，”全班同學(xué)的聲音回蕩在教室里，回蕩在校園里，回蕩在世界的每一個(gè)角落……

　　平等待人的作文 篇10

　　有時(shí)候我想了很多很多，原來平等待人也是一件那么值得去學(xué)習(xí)的事，但是我們身邊的人呢?總是以貌取人，以一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)成績來對待這個(gè)人，就連有些“大人”們也是這樣，它們看不起那些長的“丑”的人，看不起那些成績差得人，總是把那些自稱為“不好”的人不放在眼里……其實(shí)每個(gè)人都是一樣的，他們也需要我們的平等對待，而不是冷落……

　　平等的對待每一個(gè)人，是對自己人生的考驗(yàn)，長的“丑”成績不好那也不是他們的錯(cuò)，其實(shí)我們每一個(gè)人一生下來就不知道自己的未來，而是茫然的聽從爸媽的安排與建議去做好每一件事，當(dāng)他們漸漸懂事時(shí)，因?yàn)槿藗儗λ麄兊睦渎渑c嘲笑與看不起，他們也一次一次被擊垮下去，他們已經(jīng)無法自拔了，因?yàn)槲覀兊淖运剑�而造成他們的悲慘境遇……因?yàn)槲覀兊牟黄降鹊膶Υ�，因�(yàn)樗�的�?nèi)心無法再次修復(fù)，被爸媽打罵，被同學(xué)的看不起，被老現(xiàn)怪責(zé)，被朋友的冷漠……如果是個(gè)人那我們就會(huì)感到無比的傷心，有時(shí)只要我們每一個(gè)人，不管是老師、同學(xué)還是朋友，只要對身邊的人平等的像自己的朋友、知己一樣對待，那我想可能像那些乞丐、無孤的人與需要我們幫助的人送一份關(guān)愛，獻(xiàn)一片愛心，那么我的生活將是更加的精彩的，就像“世外桃源”一樣，沒有戰(zhàn)爭，沒有爭吵、沒有歧視，沒有潮笑，也沒有自私的大同、與諧的社會(huì)一樣大家一起與諧的生活……

　　是啊!我想我們應(yīng)該像“世外桃源”的人們一樣平等的對待每人，無論是好還是壞，是丑還是美，平等，才是我們真正的目的，平等的對待他人，人與人之間沒有潮笑、沒有自私、更沒有歧視……那才是真正的平等。

　　平等的對待他人，讓別人也那樣的尊重自己，平等的對待自己與每一個(gè)人……

　　平等待人的作文 篇11

　　那天，我去機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，剛坐下，辦公室電話響了，主任去接電話，我便一個(gè)人干坐著。這個(gè)電話打了十幾分鐘，我就一直安靜地坐著，沒有絲毫的焦急和不耐煩。主任接完電話，對我說抱歉，我反而覺得不安。從主任辦公室出來我去另一個(gè)社區(qū)送材料，順便通知一些工作，趕巧該社區(qū)的同行也在接電話，讓我先坐，我也安靜地坐著。可等了兩分鐘，我就坐不住了，站起來對同行說：“我把材料擱這，一會(huì)電話再聯(lián)系。”走出該社區(qū)辦公室，我心里很不滿，覺得自己受到怠慢。回到自己的工作室，我靜下心來想到這件事，覺得自己真是缺乏修養(yǎng)：主任的十幾分鐘我可以安靜的等，為何同行的兩分鐘我就覺得不耐煩呢？是因?yàn)橹魅问穷I(lǐng)導(dǎo)，同行不是領(lǐng)導(dǎo)？這顆心也太不公了！

　　法國思想家蒙田說：“皇帝和鞋匠的靈魂是用同樣的模型鑄造的。”這句話揭示了平等精神的要義，那就是人沒有高低貴賤之分，都是平等的。然而人世間最難的事就是平等待人。

　　要想公平地對待他人，就要懂得什么是公平的處事方式、為人準(zhǔn)則，去車站排隊(duì)買票，誰都不希望自己前面鉆進(jìn)個(gè)插隊(duì)的；去市場買東西，誰都希望賣家做到童叟無欺；去機(jī)關(guān)單位辦事，誰都希望自己得到辦事人員公正平等的禮遇。

　　平等待人，其實(shí)就是一種人與人之間溝通的方式，是為人處世的一種態(tài)度，它時(shí)刻告誡著人們待人接物要做到“一碗水端平”，不另眼相看；平等待人，是一個(gè)人自我修養(yǎng)的外在映射，是優(yōu)秀人格的體現(xiàn)。如今，物質(zhì)世界極其豐富，人們提倡的是尊嚴(yán)。其實(shí)，尊嚴(yán)的本質(zhì)就是平等。因此，平等待人既是尊重他人，也是尊重自己。

　　平等待人的作文 篇12

　　時(shí)候我想了很多很多，原來平等待人也是一件那么值得去學(xué)習(xí)的事，但是我們身邊的人呢？總是以貌取人，以一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)成績來對待這個(gè)人，就連有些“大人”們也是這樣，它們看不起那些長的“丑”的人，看不起那些成績差得人，總是把那些自稱為“不好”的人不放在眼里。其實(shí)每個(gè)人都是一樣的，他們也需要我們的平等對待，而不是冷落。

　　平等的對待每一個(gè)人，是對自己人生的考驗(yàn)，長的“丑”成績不好那也不是他們的錯(cuò)，其實(shí)我們每一個(gè)人一生下來就不知道自己的未來，而是茫然的聽從父母的安排和建議去做好每一件事，當(dāng)他們漸漸懂事時(shí)，因?yàn)槿藗儗λ麄兊睦渎浜统靶�和看不起，他們也一次一次被擊垮下去，他們已�?jīng)無法自拔了，因?yàn)槲覀兊淖运剑�而造成他們的悲慘境遇。因?yàn)槲覀兊牟黄降鹊膶Υ�，因�(yàn)樗�的�?nèi)心無法再次修復(fù)，被父母打罵，被同學(xué)的看不起，被老現(xiàn)怪責(zé)，被朋友的冷漠……如果是個(gè)人那我們就會(huì)感到無比的傷心，有時(shí)只要我們每一個(gè)人，不管是老師、同學(xué)還是朋友，只要對身邊的人平等的像自己的朋友、知己一樣對待，那我想可能像那些乞丐、無孤的人和需要我們幫助的人送一份關(guān)愛，獻(xiàn)一片愛心，那么我的生活將是更加的精彩的，就像“世外桃源”一樣，沒有戰(zhàn)爭，沒有爭吵、沒有歧視，沒有潮笑，也沒有自私的大同、和諧的社會(huì)一樣大家一起和諧的生活。

　　是啊！我想我們應(yīng)該像“世外桃源”的人們一樣平等的對待每人，無論是好還是壞，是丑還是美，平等，才是我們真正的目的，平等的對待他人，人與人之間沒有潮笑、沒有自私、更沒有歧視，那才是真正的平等。

　　平等的對待他人，讓別人也那樣的尊重自己，平等的對待自己和每一個(gè)人。

　　平等待人的作文 篇13

　　英國哲學(xué)家、政治思想家霍布斯說過：“人生來就是平等的，自然在身體和精神等各方面平等的創(chuàng)造了人。”世界上沒有完全相同的人，人與人之間存在差異，但這些差異不能成為不平等的理由，每個(gè)人天生都應(yīng)該具有平等的生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利、追求幸福的權(quán)利，所以每個(gè)人都要尊重他人，平等待人。

　　著名文學(xué)家蕭伯納在蘇聯(lián)訪問時(shí)，見到一個(gè)伶俐的小姑娘，并和她一起玩耍。離別時(shí)，他對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是世界著名的文學(xué)家蕭伯納。”不料小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蘇聯(lián)著名的小姑娘卡嘉。”這件事給蕭伯納很大震動(dòng)，他感慨地說：“一個(gè)人無論有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”

　　縱觀歷史，明智的人都知道平等待人的道理。美國總統(tǒng)林肯一次出行，一個(gè)老乞丐對其鞠躬行禮，林肯一絲不茍地對乞丐脫帽回禮。隨員不解，他說：“即使是乞丐，我也不愿意他認(rèn)為我是一個(gè)不懂禮數(shù)的人。”無獨(dú)有偶，屠格涅夫一次散步，一個(gè)乞丐求他給些食物，屠格涅夫說：“兄弟呀!對不起，我沒帶吃的。”聽到這句話乞丐激動(dòng)地握住他的手，說正是屠格涅夫的那句“兄弟”才使他打消了剛剛心存的自殺念頭，給了乞丐活下去的勇氣。

　　在日常生活中，我們要尊重他人，平等待人。在與人交往時(shí)，不卑不亢，實(shí)事求是，不依貧富、貴賤、智愚論人。要知道，每個(gè)人都同等的是天地的精華。放眼歷史，不平等只能帶來社會(huì)的落后和愚昧，因此，追求平等不僅關(guān)乎自身，還關(guān)乎著整個(gè)人類，為了這個(gè)神圣的字眼，讓我們行動(dòng)起來吧!

　　平等待人的作文 篇14

　　有時(shí)候我想了很多很多，原來平等待人也是一件那么值得去學(xué)習(xí)的事，但是我們身邊的人呢？總是以貌取人，以一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)成績來對待這個(gè)人，就連有些“大人”們也是這樣，它們看不起那些長的“丑”的人，看不起那些成績差得人，總是把那些自稱為“不好”的人不放在眼里。其實(shí)每個(gè)人都是一樣的，他們也需要我們的平等對待，而不是冷落。

　　平等的對待每一個(gè)人，是對自己人生的考驗(yàn)，長的“丑”成績不好那也不是他們的錯(cuò)，其實(shí)我們每一個(gè)人一生下來就不知道自己的未來，而是茫然的聽從父母的安排和建議去做好每一件事，當(dāng)他們漸漸懂事時(shí)，因?yàn)槿藗儗λ麄兊睦渎浜统靶�和看不起，他們也一次一次被擊垮下去，他們已�?jīng)了，因?yàn)槲覀兊淖运剑�而造成他們的悲慘境遇。因?yàn)槲覀兊牟黄降鹊膶Υ�，因�(yàn)樗�的�?nèi)心無法再次修復(fù)，被父母打罵，被同學(xué)的看不起，被老現(xiàn)怪責(zé)，被朋友的冷漠。如果是個(gè)人那我們就會(huì)感到無比的傷心，有時(shí)只要我們每一個(gè)人，不管是老師、同學(xué)還是朋友，只要對身邊的人平等的像自己的朋友、知己一樣對待，那我想可能像那些乞丐、無孤的人和需要我們幫助的人送一份關(guān)愛，獻(xiàn)一片愛心，那么我的生活將是更加的精彩的，就像“世外桃源”一樣，沒有戰(zhàn)爭，沒有爭吵、沒有歧視，沒有潮笑，也沒有自私的大同、和諧的社會(huì)一樣大家一起和諧的生活。

　　是啊！我想我們應(yīng)該像“世外桃源”的人們一樣平等的對待每人，無論是好還是壞，是丑還是美，平等，才是我們真正的目的，平等的對待他人，人與人之間沒有潮笑、沒有自私、更沒有歧視。那才是真正的平等。

　　平等的對待他人，讓別人也那樣的尊重自己，平等的對待自己和每一個(gè)人。

　　平等待人的作文 篇15

　　有時(shí)候我想了很多很多，原來平等待人也是一件那么值得去學(xué)習(xí)的事，但是我們身邊的人呢？總是以貌取人，以一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)成績來對待這個(gè)人，就連有些“大人”們也是這樣，它們看不起那些長的“丑”的人，看不起那些成績差得人，總是把那些自稱為“不好”的人不放在眼里……其實(shí)每個(gè)人都是一樣的，他們也需要我們的平等對待，而不是冷落……

　　平等的對待每一個(gè)人，是對自己人生的考驗(yàn)，長的“丑”成績不好那也不是他們的錯(cuò)。其實(shí)我們每一個(gè)人一生下來就不知道自己的未來，而是茫然的聽從父母的安排和建議去做好每一件事，當(dāng)他們漸漸懂事時(shí)，因?yàn)槿藗儗λ麄兊睦渎浜统靶�和看不起，他們也一次一次被擊垮下去，他們已�?jīng)無法自拔了，因?yàn)槲覀兊淖运剑�而造成他們的悲慘境遇……因?yàn)槲覀兊牟黄降鹊膶Υ�，因�(yàn)樗�的�?nèi)心無法再次修復(fù)，被父母打罵，被同學(xué)的看不起，被老現(xiàn)怪責(zé)，被朋友的冷漠……如果是個(gè)人那我們就會(huì)感到無比的傷心，有時(shí)只要我們每一個(gè)人，不管是老師、同學(xué)還是朋友，只要對身邊的人平等的像自己的朋友、知己一樣對待，那我想可能像那些乞丐、無孤的人和需要我們幫助的人送一份關(guān)愛，獻(xiàn)一片愛心，那么我的生活將是更加的精彩的，就像“世外桃源”一樣，沒有戰(zhàn)爭，沒有爭吵、沒有歧視，沒有潮笑，也沒有自私的大同、和諧的社會(huì)一樣大家一起和諧的生活……

　　是啊！我想我們應(yīng)該像“世外桃源”的人們一樣平等的對待每人，無論是好還是壞，是丑還是美，平等，才是我們真正的目的，平等的對待他人，人與人之間沒有潮笑、沒有自私、更沒有歧視……那才是真正的平等。

　　平等的對待他人，讓別人也那樣的尊重自己，平等的對待自己和每一個(gè)人……

　　平等待人的作文 篇16

　　平等待人是我們的基本素質(zhì)體現(xiàn)；是我們想要所有人都具備的品質(zhì)；是我們美好的理想之一；是實(shí)事求是的好態(tài)度；是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)之一；是不對金錢、權(quán)利、庸俗崇拜陳腐觀念的臣服；是沒有分歧與鄙視人格、地位的體現(xiàn)。

　　世界著名的文學(xué)家一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時(shí)對小姑娘說：“回去告訴媽，今天和你玩的是世界著名的。”不料那位小姑娘竟學(xué)著的語氣說：“你回去告訴媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉。”這件事給蕭伯納很大的震動(dòng)，他感慨地說：“一個(gè)人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”

　　一次，女王忙于接見王公，卻把她的丈夫阿爾倍托冷落在一邊。丈夫很生氣，就悄悄回到臥室。不久有人敲門，丈夫問：“誰？”回答：“。”門沒有開，女王又敲門。房內(nèi)又問：“誰？”女王和氣地說：“！”可是門依然緊閉。女王氣極，想想還是要回去，于是再敲門，并婉和地回答：“你的妻子。”丈夫邊笑邊打開了房門。

　　俄國作家有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，給我一點(diǎn)食物吧。”尋遍全身無一點(diǎn)可充饑之物。只好說：“兄弟啊！對不起！我沒帶吃的！”這時(shí)，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說：“謝謝你！我本已走投無路，打算討點(diǎn)吃的后就離開這個(gè)世界。您的一聲‘兄弟’讓我感到這世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣。”

　　這么多名人的故事告訴我們，平等待人是一件美妙的事情，它讓人平易近人，不居功自傲；它讓人回到溫暖的家消除與親人之間的隔閡；它讓人有勇氣與自信去面對一切！平等的力量是驚人的，它會(huì)使一切變得比以前美好。

　　平等待人的作文 篇17

　　世界繁蕪冗雜，塵世間的聲音過于喧嘩。總有迷失心性的人，視他人如螻蟻，奉自我為天神，而最終被時(shí)間的洪流撞傷。然而此民雖繁華，我以平等為燈，指引著我走向未知的旅程。

　　電影《光環(huán)四》中有句臺(tái)詞：棋局結(jié)束后，王和率都會(huì)回到同一個(gè)盒子里。的確，所有棋子都是平等的。王也好，卒也罷，都是下棋的工具，并無本質(zhì)的不同。王的力量固然不可抵擋，卒的份量亦不容小覤。唯王與卒與道，方顯棋局之妙。

　　物如此，人亦然。生而為人，同樣從哭聲中來到世界上，同樣免不了生老病死。不論是位高權(quán)重的總統(tǒng)，還是身份卑微的勞動(dòng)群眾，都應(yīng)受到同等的尊重，都應(yīng)擁有平等生活的權(quán)利。沒有人天生低人一等。每個(gè)人都是和諧世界中不可或缺的一部分。

　　平等于人而言，如昏暗中的束微光，照亮了躊躇者前行的力量，又如一抹投射在人們心上的暖陽，給予人們溫暖。

　　有如葉淺予。當(dāng)收到年青的黃苗子寄來他所創(chuàng)作的黑白畫的相片時(shí)，葉淺予并因自身聲名顯赫而妄自尊大，而是回之以一封飽含肯定與鼓舞的信給予對方，從此繪制漫畫成了黃苗子堅(jiān)持一生的功課。正因?yàn)槿~淺予對每一有才情的人的新生，黃苗子才能夠在日后漫長而寂寥的時(shí)光之中始終如一地為夢想堅(jiān)持著。

　　泰戈?duì)栒f：“我手中的燈籠，使眼前黑暗的路途與我為敵。”燈光的照射，使黑暗無處遁形；平等之光，方能彰顯世界的和諧。

　　美國1787年憲法確立了一系列平等的原則，實(shí)則不然，平等的表象下是不平等。譬如憲法中所確立的人民主權(quán)，選民擁有贊譽(yù)的權(quán)利，看似冠一堂皇，然而卻僅限白人、黑人和印乘安人則被排斥在外。嚴(yán)重的種族歧視導(dǎo)致社會(huì)矛盾激化，南北戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。試想：如若憲法能給予黑人以些許的平等，形勢也就不會(huì)愈演愈烈吧。不能從真正意義中保障人人平等，所謂的憲法原則也不過一張白紙寫滿黑字。

　　海涅說：“照耀人的惟一的燈是理性，引導(dǎo)生命于迷途的惟一手杖是良心。”確然，平等如燈，它的光亮普浴眾生。

　　反觀當(dāng)下，不平等的現(xiàn)象卻層起不窮。本該是“有教無類”的學(xué)校，卻以金錢為錄取指標(biāo)；本該是“廉潔為民”的政府，卻以送禮輕重權(quán)衡利弊；本該是“公正無私”的法庭，卻以身價(jià)高低評定案件一系列的不平等現(xiàn)象，使人的外在世界物質(zhì)化，內(nèi)在精神沙漠化。長此以往，社會(huì)積怨愈重，是否還能和諧如初？是故，我們要學(xué)會(huì)平等待人，給予每個(gè)人同等的尊重。平等，不該被經(jīng)濟(jì)大潮覆蓋，而應(yīng)在人們心中熠熠生輝。

　　黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫在《先知》一詩中寫道：空虛黑暗中我要高舉已燈。那守夜者必將添滿燈油，點(diǎn)烯光明。我想，平等便是那盞燈。

　　平等待人的作文 篇18

　　渴望，它是一個(gè)神奇而變幻莫測的東西。居里夫人渴望幫助人民而研發(fā)出了“鐳”；地震被困者渴望生命而在廢墟中堅(jiān)持了整整69小時(shí)；中國人民渴望自由而掀翻了帝國王朝的統(tǒng)治……在我的內(nèi)心，有一個(gè)小小的渴望已經(jīng)萌發(fā)……

　　這個(gè)暑假，我和媽媽來到了云南著名的茶馬古道，開始了一段旅程！當(dāng)我緊抓著韁繩，翻上馬背的那一刻，我的心激動(dòng)的要跳出胸膛。快樂的我揮動(dòng)樹枝，讓馬兒撒開歡地跑，在不知不覺中，竟抽出了幾道鞭印！

　　偏偏天公不作美，下起了瀝瀝小雨。山路霎時(shí)變得泥濘不堪，我坐的馬駒深一腳，淺一腳，晃晃悠悠，幾條鞭印也開始浮腫起來……坐在上面的我怔住了，一時(shí)說不出話來，心中好似被什么東西堵住了一般：我平時(shí)最愛小動(dòng)物，生怕它們受傷，但現(xiàn)在，我怎么像其他人一樣讓動(dòng)物受盡折磨，為的是讓自己享受一時(shí)的快樂？頓時(shí)我的眼前浮現(xiàn)出許多不忍心看的場景，耳邊聽到一陣陣動(dòng)物凄涼的嘶鳴……我手中的樹枝滑了下來，眼淚奪眶而出！

　　啊，人類與動(dòng)物原本是平等的，可現(xiàn)在人類為了自身的利益，卻打破動(dòng)物原本和諧的環(huán)境，隨意虐殺無辜！在這里，我想對大家說：“不要虐殺，讓動(dòng)物和人一樣平等！”我希望我渴望平等的愿望能成為現(xiàn)實(shí)！

　　平等待人的作文 篇19

　　人人生而平等，平等是與生俱來的，不論高低貴賤，每個(gè)人的地位都是平等的，作為這個(gè)時(shí)代的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)平等待人。

　　但是，那些圖書館的讀者卻不贊同圖書館的‘允許任何人入內(nèi)’，他們反感農(nóng)民工等位于低層、工資較少的人群，用鄙夷、厭惡的眼光看待那些人，覺得允許那些人隨便進(jìn)圖書館是對自己的不尊重，由此看來，他們不懂得平等這一道德。

　　其實(shí)從我們的角度來看，一定會(huì)瞧不起那些讀者，覺得他們?nèi)狈�愛心，沒有憐憫之心，不懂得知識匱乏的人對知識的渴望，是不懂得平等，沒有道德教養(yǎng)的人。然后再反過來想想，如果我們成為那些讀者中的一個(gè)，有一個(gè)衣衫襤褸的人坐在你的旁邊讀書，你會(huì)不會(huì)厭惡他呢？不，不能這樣，就像剛才所說的，如果我們也像那些讀者一樣，就會(huì)遭來置身事外的人的譴責(zé)的目光。所以，我們不能用高低貴賤來衡量他人，我們要學(xué)會(huì)平等待人，善待他人。

　　其實(shí)，在法律面前我們?nèi)巳硕际瞧降鹊模�不管地位或高或低，家庭或富或貧，做了一件在法律允許的范圍之外的事，都會(huì)給以規(guī)則里同樣的懲罰。

　　那么，我們應(yīng)怎樣做才能達(dá)到人與人之間平等呢？亦或說，怎樣做才符合平等待人的平等待人的標(biāo)準(zhǔn)呢？

　　想要做到平等待人，首先，我們必須要學(xué)會(huì)尊重他人。尊重是平等的精髓，尊重他人，也就是說做到把心放寬，給人以尊重。其實(shí)，對于那些農(nóng)民工來說，知識是高貴的，他們每次進(jìn)圖書館，首先會(huì)自覺把自己“打掃”一下，可以看出他們對書的尊重，對知識的尊重。尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來，平等與尊重是相互關(guān)聯(lián)的，學(xué)會(huì)了尊重，也就做到了平等待人的第一步。

　　其次，我們要學(xué)會(huì)善待他人，處身置地的為他人著想，多考慮他人的感受。如果我們是那些農(nóng)民工，在感受到厭惡的目光之后會(huì)怎樣？可能會(huì)感覺自己和別人不同，覺得自己很卑微，連自己都瞧不起自己，甚至?xí)�遭受心靈的創(chuàng)傷 。所以，我們應(yīng)學(xué)會(huì)善待他人，多考慮他人的感受，這樣，他人才會(huì)覺得和別人之間沒有差距，覺得自己與別人是平等的。

　　平等待人的作文 篇20

　　今天在家，看了一本黃蓓佳的書，書名是《我要做好孩子》。讀了這本書，我深有感觸。這本書的大概內(nèi)容是這樣的：小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩，為了做一個(gè)讓老師和家長滿意的“好孩子”，她做了各種努力，并為保留心中的那份天真、純潔，和老師、家長做了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈螅�她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場……

　　這篇小說向我們展示了一個(gè)小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生的學(xué)校、家庭生活，并且成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人的形象。情節(jié)生動(dòng)，感情真切，語言流暢，富有濃郁的生活氣息，能給我們這些同齡人以思考與啟迪。

　　“眾生平等”，不“歧視”和冷落別人，是這個(gè)故事對我們的啟示。小說的第14章是《貓和鼠你喜歡哪個(gè)？》，乍看到標(biāo)題，許多人可能不假思索地說：“當(dāng)然是貓。”我也是這樣想的，可結(jié)果卻大相徑庭。里面有一段話讓我很震顫：“金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚道：‘因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉……他們就是討人喜歡的貓’……”是呀，“好孩子”就像是貓，被人喜歡；而“壞孩子”就象老鼠，被人“冷落”。看看我們身邊吧，“貓兒”們被老師、家長、同學(xué)追捧，而“老鼠”們則“人人喊打”。雖然我是一只溫順的“貓”，雖然我經(jīng)常被鮮花和掌聲包圍，但我更同情那些可憐的“老鼠”們，我特別希望他們也能得到他人的贊美，哪怕只是一個(gè)肯定的目光。

　　是呀，大人們往往都是拿成績好的孩子，來和自己的孩子比較，家長們的出發(fā)點(diǎn)是好的，想讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，提高自己。可他們的做法，卻在不經(jīng)意間傷害了我們的自尊心。我們都只是孩子，上帝讓我們降臨世界，沒有好壞之分，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，每個(gè)人都是完美的，我們永遠(yuǎn)都是獨(dú)一無二、無可替代的。

　　世界是公平的，待人要平等。擁有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，把鼓勵(lì)和幫助送給他人，這樣才有進(jìn)步，才會(huì)更加完美。

　　這就是我的感想，你呢？

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