運動場上作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的運動場上作文，歡迎閱讀與收藏。
運動場上作文1
今天，我們學(xué)校的秋季運動會正式開幕。
與以往不同，今年新增了一個項目，跳桿。楊浩銘同學(xué)自告奮勇，報這個項目，整個上午，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳：“這個跳桿是個什么呀？”
浩銘呢，當初報名全靠熱情，現(xiàn)在，他連這個項目是什么都不知道，不免有點慌張。
下午一點，主持人清脆的聲音貫穿學(xué)校：“請五、六年級參加跳桿的同學(xué)到操場集合。”
浩銘呢，臉刷的白了，一路小跑著出去，還差點摔了一下，同學(xué)們都給他加油：“浩銘，別有壓力，放松。”“沒事兒，你盡力就行了，加油。”
操場上，上一個跳遠項目的東西被運走了，操場上放了三塊大軟墊，上面架起了一桿一米高的長桿。
“這是什么呀？”“他們不會要從上面跳過去吧？”同學(xué)們議論紛紛。
比賽開始了，我們一邊大叫：“浩銘加油。”一邊緊張地注視著他。
浩明那一組的前兩人都成功地跳了過去，站在邊上的老師示意他上場。
他深呼吸了一口，臉上有了點血色，單膝點地，雙手撐地，似乎在積蓄助跑的力量。
哨聲響了，他以百米健將的速度狂奔起來，兩眼直盯著桿子，像要把桿子活吞了。
十米……五米……眼看就要撞桿了，我們都嚇了一跳。
就在要撞桿的那一瞬間，他突然跳了起來，雙手夾緊，兩腳猛地蹬地，隨后兩腿一彎，剛好跳過了桿子，但由于他起跳時用力過猛，這時身子又卷成了一個球，擦過桿子時，他無意中翻滾起來，雙腳來不及伸開，就一頭撞在了地上。
我們急忙跑過去，還好，地上鋪了一層墊子，他只是額頭腫了，我聽到他在含糊不清地說著什么，好像是“跳過了。”
最后，評委點了他的名，說他“沒有使用常規(guī)方法，創(chuàng)新的新方法，雖不安全，但創(chuàng)新的勇氣是值得贊揚的。“于是便把第一給了他。
他自己也吃驚得不得了，他說他當時大腦一片空白，跳起來就把眼睛閉上了，過了幾秒見著地才睜眼，才發(fā)現(xiàn)自己跳過來了。
運動場上作文2
“現(xiàn)在公布‘快樂飛毯’的成績，杭州市崇文實驗學(xué)校第一名……”雖然我們都在歡呼，但眼球都被一個地方吸引了，那就是放在觀眾席上的兩大筐面包。大家都餓了呀！
可我們并不知道的是，那些面包都是為老師們準備的。
“葛老師，這個可以吃嗎？”不知是誰，抓起了一個面包向葛老師問道。“嗯？”老師愣了一下，“哦，你吃吧。”于是，好多的同學(xué)都一擁而上，開始搶面包。
我一邊啃著面包，一邊想：“怎么會有這么多的面包呢？”這時，頭頂上的太陽似乎也想吃，運動場上越來越熱。
又過了一會兒，有人買來了兩箱水，一抬上來，許多老師都說：“給學(xué)生吧，我們不渴。”
我望了望天，天上的太陽這樣毒，他們從早上就開始參加運動會，怎會不渴？是他們都說了一個小小的謊吧！
“哦，哦，回去嘍，回去嘍！”我們坐上了返回的大巴。在車上劉老師要給老師們發(fā)巧克力，突然，有老師提議，把巧克力分給我們吃，我們每一個人都吃得唇齒留香。而老師卻只是微笑著看著我們。哦，老師將面包、水與巧克力都讓給了我們……是他們不餓也不渴嗎？還是他們不想吃？不，都不是，是老師與學(xué)生之間的師生情，促進他們這么做的……
我望向窗戶：天，似乎更藍了；草，似乎更綠了；路旁的人，也似乎更漂亮了。哦，不，和我們坐在同一輛車上的老師們更美麗，如果沒有了他們，我們也就不會這么幸福快樂的成長。
運動場上作文3
走進校園，彩旗飄飄，主席臺上擺上了一個長桌椅，大屏幕上則貼上了一個橫幅：預(yù)祝我校春季運動會圓滿成功！
我與大部隊一起，背著雙肩包，拿著小馬扎，在指定的位置好坐好。
過了十分鐘左右，班級幾乎全到了，到處都是“X班必勝！”；“加油努力”；“友誼第一，比賽第二”等等橫幅，每個人的臉上都掛著笑臉。
校長的開幕式講話結(jié)束，在音樂中，我們拿著鮮花，踩著節(jié)奏，帶著笑容出了場，熟練的做著練了無數(shù)遍的舞步，儀仗隊則拿著個大旗子變化著隊形，令人不知道看哪里。
然后，我作為運動員代表光榮的上臺發(fā)言，發(fā)言完畢后，運動會正式開始了！旁邊，為他（她）端茶送水，開始跑后，場上洋溢著“六班加油！六班加油！”的叫喊聲，可結(jié)果卻不盡人意。
接下來是50X8的女子組比賽，由我們班的種子選手葛香怡出戰(zhàn)，她已經(jīng)連續(xù)兩年在這個項目上取得冠軍了，她云淡風(fēng)清地走到跑道上，隨著發(fā)號槍的響起，她如一道閃電般沖了出去，不一會兒就將別人遠遠甩在身后，在跑第三圈時，就將別的班級跑得慢的同學(xué)落下一圈，她大步大步地往前跑，兩手前后擺動著。有的人已經(jīng)因為前面跑得太快，而沒有力氣了，氣喘吁吁的大口呼著氣，突然一個人突然摔倒了，葛香怡看到了，加速地向她跑去，雙手扶起她后，對她笑了笑，繼續(xù)向前跑著，還剩50米！她咬緊牙關(guān)，拼盡全力的向前沖刺，“呼，呼”她沖到了終點！第一名！１：３６：７３！她幫助了別人，自己還拿了第一并破了賽會紀錄！我們歡呼著，她呢，臉色蒼白的倒在地，用手扶著肚子，嘴邊還留著一絲笑意。
太陽落山了，操場上的吵鬧聲也漸漸沒有了，恢復(fù)了寧靜，期待著明天的到來。
運動場上作文4
我啊，從小就是個體育癡，永遠只能在運動場邊當個啦啦隊員，真的很敬佩那些充滿運動細胞的超強的人，心中好羨慕那些技巧高超、滿場飛馳的同學(xué)啊！
每次運動會來臨前，心中就會有莫名的壓力，彷彿一顆滾動的巨石逐漸向我逼進。其中，又以團體接力令我最感到害怕，害怕掉棒，害怕跌倒，害怕被追過去，害怕 我們班因為我而輸……。就在我不知如何是好的時候，他出現(xiàn)了，他就像希臘神話中的神使赫耳墨斯，也就是象征體育運動的神！他，就是我們班同學(xué)們所崇拜的神 ──林森！他行動敏捷，精力充沛，多才多藝，他永遠是場上最耀眼的一顆星！和他相比，我們倆就像“龜兔賽跑”故事的真實版，但他卻不像故事中的兔子那般 驕傲自大，反而是帶著龜速般的我一起往前，時時為我打氣，刻刻為我提點，讓我對自己愈來愈有信心。
槍聲響起，同學(xué)們一個個輪翻上陣，我則是一如往常的為每個人加油打氣，希望大家都能為班上沖出一番好成績。終于，要輪到我上場了，剛剛那股為大家拚命搖旗 吶喊的氣勢完全不見了！我的心劇烈跳動著，好像我一開口，心就會跳出來；我的手腳開始不聽使喚，該用左手還是右手接棒？第一步跨左腳或右腳好？什么時候開 始助跑……？“佳羽，就是現(xiàn)在，助跑！”一個堅定有力的聲音劃破一片混亂，穩(wěn)定了我原本不安的心。“是林森！嗯，聽他的就對了！”我開始起步的往前跑，也 順利的接下了棒子，繼續(xù)大步向前飛奔……
雖然，最后我們班仍然是輸了。但林森同學(xué)還是堅守運動家的風(fēng)度，他一方面安慰大家已經(jīng)盡力了，雖敗猶榮；一方面鼓勵大家要記取經(jīng)驗，從哪里跌倒就要從哪里爬起來，下次再來挑戰(zhàn)自己！他一如往常的散發(fā)光與熱，就像冬陽溫暖著大家的心房，實在令我敬佩萬分。
“嗯，我要向林森看齊，即使在運動方面我遠遠不如他，但是我可以學(xué)習(xí)他的精神與態(tài)度，帶給大家更多正向的力量！”月亮雖然只能反射太陽的光，但是在黑夜里的微光，就能為大家引路，為大家?guī)硐Ｍ?/p>
運動場上作文5
一年一度的運動會在同學(xué)們滿懷期待的心情中拉開了巨大的帷幕。同學(xué)們熱情高漲，老天爺也調(diào)皮地帶著雨婆婆匆匆趕來。
看，運動場上運動員們一個個邁著矯健的步伐，帶上自己最燦爛的笑容奔跑著。
運動場上運動員們有的健步如飛，有的毅力驚人，但在我看來都不足為奇，因為在場上，一直有一個女孩吸引著我的眼球，在我看來，她就是一顆璀璨而又渺小的明星。
在班里，她不是學(xué)習(xí)尖子，在運動場上，她也不是運動健兒，然而，她在本次運動會上卻發(fā)光發(fā)亮，不惹人注意的她卻盡情揮灑她的汗水，展示她的亮點，使她身上的毅力發(fā)揮的淋漓盡致，為本次運動會添加了一道亮麗的風(fēng)景線！
在報長跑項目時，同學(xué)們，尤其是女生，對3000米長跑都是望而生畏，甚至聽見一點風(fēng)吹草動：班長想讓XXX跑三千，就聞風(fēng)喪膽，女生都在躲避，只有她，勇敢的報了3000米。雖然她沒有高挑的身軀，也沒有驚人的速度。或許在比賽之前，就會讓對手對她視而不見，因為她不夠高不夠強。
然而，比賽時卻見她臉上蕩漾著自信，我想，大概一直有一股力量在支撐著她吧！
在跑步過程中，同學(xué)們并沒有積極與熱情來高聲助威，甚至有點失望。因為在跑第一圈時，她就跌倒了，勝利已可望不可即，可她并未棄權(quán)，而是爬起來，努力向前！
雖然并未成為令人矚目的長跑冠軍，但卻令人嘆服！是她身上散發(fā)出來的獨特魅力。她身上的那份自信，那份堅毅，恐怕是無人能及的！
誰說長跑冠軍才輝煌，堅強勇毅也是燦爛！
她，運動場上的一顆璀璨的明星，她就是奇跡！
運動場上作文6
“啪！”在運動場上響起一聲槍聲。寬闊的操場上有的同學(xué)在打羽毛球，有的在打乒乓球，還有的在踢足球……
瞧，一場籃球賽正在熱火朝天地進行著，此時正是我們班的高個子劉曦尹拿到球，只見他雙手捧著球，然后踮起腳尖，原地彈動了兩三下，接著，他飛快地跑到籃球架邊，“蹭”地跳了起來，雙手一投就投進了籃球架里。最后，這場比賽的冠軍自然也就是我們班了。大家都紛紛為我們班慶祝。
“林妍汐加油，林妍汐加油……”隨著激烈的加油聲看過去，原來在操場左邊的樹蔭下，一群女一在進行著踢毽子比賽。此時林妍汐和另外一個女生正比到不分上下，只見她深深吸了一口氣，左手輕輕的一角，她把毽子一拋，目不轉(zhuǎn)睛地看著毽子，當毽子就快落在她腳上時，她迅速伸出右腳，輕輕地一踢，那個毽子像一只小鳥自由地在飛翔。
“一、二、三、四、五……”同學(xué)們都在為她數(shù)數(shù)，一不留神就數(shù)到一百三十二下了，其他的女生也有踢出一百二十幾下的，可最后的勝利者還是我們班的林妍汐同學(xué)呢。我們真為她驕傲。
再來看操場的中間，有一大群同學(xué)圍在那里，走近一看，是兩位女生和兩位男生在打羽毛球。女生代表是：謝雨彤和李雯捷。男生代表是：趙俊儒和賴廣森。這時球正好是向謝雨彤的方向打去的，只見她把右手舉得高高的，用力一打就打到賴廣森身后了，謝雨彤和隊友還沒來得及高興，只見趙俊儒一個轉(zhuǎn)身就幫賴廣森接到了。比賽進行到最后，男女生竟然打了個平局。同學(xué)們都喊道“輸贏不重要，重在參與。”
“是啊！”
今天的各項比賽都圓滿結(jié)束了，真是有趣啊！
運動場上作文7
金秋時節(jié)，華美迎來了一年一度的田徑運動會。運動會上的開幕式場面令人熱血沸騰，運動會上的比賽情景令人難以忘懷。在心中的一角又升騰起那一幕幕……
還記得，在三年級男子60米的決賽中，我們班的跑步能手彭文輝不小心摔倒了，可他勇敢地爬了起來，跑到了終點。彭文輝這次摔得不輕，膝蓋流了很多血，我們的班主任看了都很心痛。班上的同學(xué)都擔(dān)心他沒辦法參加下場比賽，可他堅持說：“沒關(guān)系，我還能跑。”在后來的男子200米的比賽中，彭文輝忍著傷口的疼痛，繼續(xù)參加比賽，并取得了名次。
還記得，在三年級男子8×30米的接力賽中，我們班的8名運動健將早就做好了準備，并且信心十足，爭取奪得冠軍。因為前幾次比賽有同學(xué)掉棒，他們多么希望這次比賽能實現(xiàn)自己的夢想。緊張而激烈的比賽開始了，眼看我們班男生跑在最前面，我們是多么激動而興奮。不好，劉哲成跑得太快，重重地摔下去了，他很吃力地爬了起來，又向前跑去……接力賽結(jié)束了，我們的班主任忙著去找這個摔跤的孩子，想看看他的傷勢如何。咦，他怎么不見了？老師后來發(fā)現(xiàn)劉哲成倚在一棵大樹旁傷心地哭泣著，我們知道，他是怨恨自己沒有為班級爭光而哭，他也是害怕同學(xué)對自己的埋怨而哭。劉哲成身邊圍著幾個同學(xué)，他們在嘰嘰喳喳，有的說：“你的手還疼嗎？”有的說：“不要哭了，我們下次還有機會。”我們的班主任也對他說：“你是一個勇敢的孩子！”
運動場上作文8
前幾天，我們學(xué)校舉行了秋季運動會，當然我也是參賽的一名運動員，我非常激動，運動場上的一幕幕我不會忘記。
我比賽的項目是200米接力賽，開始比賽之前的時候，我根本就不知道什么叫接力賽，但是在姐姐和同學(xué)們的鼓勵和支持下，我才知道了接力賽是怎么一回事，跑的時候不能掉棒，萬一掉了就會浪費很多時間。我看到男生們正在緊張地比賽著，我心想：我一定不能輸給男生。于是，我開始跟殷雅潔演示起來接力的過程，在她的精心指導(dǎo)下，我終于順利地演示完了。
比賽開始了，我非常緊張，姐姐說：“你千萬別緊張，一緊張就掉棒了。”“我知道。”我說。我們班的同學(xué)說：“加油，相信你是最棒的，加油了！一定要為我們的班級爭光呀！”“知道了，謝謝鼓勵！”我說。
正當我們把手放在一起準備說加油的時候，槍聲響起了。“不好了，比賽開始了。”我心情還是非常緊張地說。只見選手們快速地奔跑著，一個個選手接過棒，又把棒傳給了另外的選手，她們也想給自己的班級爭光。不一會兒，就輪到我了，我右手在前，只見田思邈把棒快速地傳給了我，我又穩(wěn)又準地接過了棒，開始跑起來。啊，不好了，正當我跑得正提勁的時候，鞋子突然要掉下來了，我和姐姐穿的鞋都大，我馬上用腳摁著鞋，勉強地以最快的速度把棒傳給了另一個人。哎呀！要不是我的鞋快掉了，我會跑得更快的！
比賽完之后，我緊張的心情終于可以放松了，我們回到了教室。蘇老師表揚了我們參加接力棒的女同學(xué)，因為我們得了第一名,我高興的心情難以用語言表達出來。
小朋友們，舉辦這樣的運動會真是有意義呀，既強身健體，又從小讓我們認識到團隊合作的重要性和自己的責(zé)任感。我喜愛這活動，你呢？
運動場上作文9
今天，陽光明媚，樹兒抖動著雙手，桂花散發(fā)著醉人的香味，風(fēng)兒也吹著哨子趕來參加秋季運動會。運動場上的氣氛十分高昂，你看每一層樓的走道上的欄桿邊都貼滿了標語，有的寫著“全力以赴，我們是最棒的！”有的寫著是“某某班加油，勇奪第一”……它們無一不是為自己班上的同學(xué)助威、吶喊的。
我記得最清楚的一場比賽是迎面接力賽，參賽隊員有男生也有女生。接力賽主要比的是：協(xié)作能力與團隊精神。賽場上只見裁判紅旗一搖，我們班上的女生，一個個精神抖擻，她們猶如出征的女戰(zhàn)士，真是巾幗不讓須眉。女戰(zhàn)士以迅雷不及掩耳之勢沖向?qū)γ妗巧系奈覀儏群爸瑓群奥暼绐{吼般地傳遞給賽場上的同學(xué)們，好像只有這樣才能給隊員們注入一股股強大而神秘的力量，使他們能夠輕輕松松取得比賽的勝利。我看見男生隊員手里緊握著接力棒，眼睛直盯著遠方，像一匹野馬飛奔在草原上。此時廣播里響起：“迎面接力的同學(xué)們，你們就像雄鷹，在天空中翱翔，加油！加油！你們是最棒的！”緊張的氛圍在高漲著，彌漫著，它像潮水般撞擊著每個同學(xué)的心。最終，我們班上的同學(xué)經(jīng)過鍥而不舍的努力，取得了這一組比賽的第一名。此時，賽場上熱鬧極了，同學(xué)們都在議論著比賽成績，你聽，歡呼聲在整個校園中傳遞著，連操場上的彩色氣球都高興得飛了起來，它們好像為這場運動會而歡舞著。
這就是學(xué)校舉行的運動會，它是一場讓人難忘的運動會，它里面好像蘊藏有一股神奇的力量，鼓勵著我們，激勵著我們。
運動場上作文10
朱紅色的跑道，綠茵茵的草坪，運動員們英姿颯爽的身影。在這個美麗的金秋十月，我們又迎來了一年一度的校運會。
清脆的廣播聲在校園里蕩漾：“請參加五年級女子組800米的同學(xué)到檢錄處檢錄！”聽到廣播后，我們班的體育天才——肖莉急匆匆地趕往檢錄處，我也跟了過去。一位披著瀑布似的長發(fā)的老師朝我們走了過來，她讓隊員們分成兩組。等了漫長的5分鐘，我們懷著一顆緊張的心，感覺度日如年。
來到了操場上，肖莉站在第4道上，平靜地等待槍聲。“砰”的一聲，槍響了。肖莉邁開步伐，像脫韁的野馬一樣沖了出去，盡管她已經(jīng)很努力，但是她前面還是有兩個人。“加油，肖莉！”我大聲喊道，肖莉聽到我的喊聲，頓時士氣大增。她的`腳下像生了風(fēng)一般，超過了前面的一名同學(xué)。
肖莉跑完一圈了，還有一圈。這時，她已經(jīng)大汗淋漓。看到這樣的情景，我不免有些心疼她：多么不容易啊！“加油，肖莉，你能行！”我和同學(xué)們一起為她吶喊助威。她離終點只有300米、200米、100米……此時，她是第二名。
快到終點了，肖莉使出吃奶的勁兒，像箭一樣沖向終點，超過了她前面的那名隊員。啊！沖線了！多么令人激動人心的一刻。我心里懸著的那顆心終于落地了，同學(xué)們熱烈地歡呼起來。肖莉癱坐在地上。這時我的心中不由得一震：到底是一股怎樣的力量將她推上800米這個漫長又富有挑戰(zhàn)性的賽道？又是什么力量讓她堅持跑到最后，并贏得勝利？是的，是無比巨大的勇氣！是堅定的毅力！
是啊，我們?nèi)松缆肪拖襁\動場。需要勇氣，需要拼搏，只有這樣，才能帶著我們跨越心勝利的終點線。
運動場上作文11
清晨，毛毛細雨輕輕飄灑。把空氣洗得十分清新，小草掛上了一條亮閃閃的珍珠項鏈，跑道上，一塵不染，令人心曠神怡。
美好晨光伴著我們的歡樂，迎來了新一天的運動會。我們班的200米決賽選手宇寧要與其他班決賽。宇寧與選手們一字兒排開站在跑道上。她們有的神情嚴肅緊張，有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試，好像在想：一定要成功，為班級爭光，顯然，大家都互不相讓。
只聽“呯—”的一聲槍響，200米決賽開始了!宇寧抬頭挺胸，如一支離弦的箭，第一個沖出起點，暫居第一。看，選手們的步伐有力精神，個個不甘弱后，窮追不舍。啦啦隊的喊聲一陣高過一陣，宇寧加油呀!不好，一個隊員超過了，我們的心提到嗓子眼，快!快!只見宇寧緊跟其后，雙眼緊盯終點，此時的她，心中燃著一團熊熊的希望之火，一定不能辜負老師同學(xué)的期望，快，沖刺吧。宇寧好像突然插上了一對翅膀，呼呼幾下，超過了她前面的對手，一馬當先。“宇寧，加油!”啦啦隊盯著宇寧，快快快!沖刺。其他選手氣喘吁吁，步子變沉重了，宇寧抓住時機，沖向前方。
一陣曖洋洋的風(fēng)吹過，我們的吶喊聲沖破云霄，終于，宇寧第一個沖過終點，用那勝利與希望的風(fēng)將成功喚醒。其他選手也窮追不舍，依次沖過終點。同學(xué)們歡呼雀躍，為宇寧的勝利感到無比開心。
太陽用溫暖的光芒為宇寧祝福，小草用色彩和芳香讓同學(xué)們沉醉在美好的早晨之中。我抬頭仰望天空，呼吸這歡樂的氣息，耳邊還回蕩著運動場上的歡呼：宇寧，宇寧，好樣的!
運動場上作文12
今天，一年一度的運動會開始了，同學(xué)們不停地鼓掌，好像大地都被震得顫動起來。
現(xiàn)在，三年級的跑步比賽開始了，首先是100米賽跑，里面竟然有一個小女生，這不是要讓這個班輸?shù)魡幔恐宦牪门幸宦暽陧懀莻�小女生飛奔而去，好像一只猛虎在追逐自己的獵物一樣快，后面的男生都被甩得遠遠的，她最后贏得了比賽，她在講臺上說：“不要小瞧女生，女生是最強的。”一片掌聲再次響起。
接下來是四年級的跳高比賽，里面全是力大無比的哥哥，其中有一個弱小不堪的哥哥，大家討論以后，肯定的說：“不可能的。”前面幾個人都跳完了，只剩他了，他先一個箭步，再使用全身的力氣用力一躍，憑他弱小的身姿，他很快就跳過去了，最后評分了，他成功以3。9米的成績，獲得了勝利，他拿起金牌說道：“我贏了。”
五年級的跳繩比賽開始了，里面全是瘦瘦弱弱的大哥哥、大姐姐，可是里面卻有一個身材高大的哥哥，比賽開始后，其他人都跳得無比用力，而他也跳得很快，因為他很壯，很有力量，其他人是瘦小，可是沒有力氣，他有力氣且靈活，一下子可以跳好幾個，沒人比他再快了，最后，他取得了一個他都覺得不可思議的金牌。
六年級的跳遠比賽開始了，這是追后一個也是最精彩的一個項目，個個看上去都又很有勝算，大家的掌聲很猛烈，猶如千萬頭戰(zhàn)馬齊頭并進，讓人難忘。大家都很努力，最后，一個小女孩站出來，縣一個箭步，再用力一躍，猶如猛虎撲食一樣，厲害，最后，她取得了令人難忘的成績。
這次運動會結(jié)束了，也畫上了一個完美的句號。
運動場上作文13
一年一度的運動會比賽開始了！項目分別是：跑步、跳高和扔鉛球。
首先開始跑步，距離是400米。跑步的選手正是我，我不高，但我跑得很快。
哨聲響起來，我們幾位運動員都像離了弦的箭向終點沖去，唯獨一位選手不慌不忙地跑，神情很輕松，我們其他人都繃緊了臉，向終點沖去。
大約跑了350米，勝利就在眼前，可我給其它同學(xué)都累得不行了，慢慢地向終點小跑去。這時，那位不慌不忙的運動員離終點還剩150米，他突然發(fā)力，像一匹脫韁的野馬，使出全力向終點跑去，我們見他追上來了，也使出全力朝終點跑去，但我們的力氣沒有完全恢復(fù)，所以不是很快，見那個運動員已經(jīng)超過了我。同學(xué)立即給我加油打氣，可是已經(jīng)遲了，他離終點只有五六米，而我還有十米，五米、四米……就這樣，他到達終點線，獲得了第一名，而我獲得了第二名。
跳遠的要求是“一米一分米”。這次，我們班上陣的是一位女生，因為她練過瑜伽，所以我們很信任她。她上場了，我們大喊：“加油”！她往后退了幾步，然后進行沖刺，快到欄桿的時縱身一躍，完美地跳過了1米1分米的高度，見她跳了過去，我們?nèi)喽挤序v起來，因為，我們班得了第一名。
最后就是扔鉛球了，我們上來的是一個大個子，經(jīng)過我們的鼓勵，我們班又榮獲第一。
一個人的力量是有限的，但如果受到鼓勵，他的力量就可以是無限的。
運動場上作文14
在這個秋高氣爽、桂花飄香的季節(jié)，我校迎來第52屆秋季運動會，在這個運動會上，大家團結(jié)拼搏，奮勇向上的精神。
賽場上的汗水，是奮勇拼搏的運動員灑下的，在吶喊聲中沖向終點的那一刻，一滴淚滑過臉頰，這是感動的淚。
800米，一個望而生畏的數(shù)字，我在沒有人參加的情況下，報了這個項目。在沖出起點的那一刻，我就一味地想沖刺，第2圈的迎來使我體力不支。“卜夢云，加油啊，沖啊！”這時，腦中印出的是同學(xué)們一個個期待的眼神，我咬咬牙，奮力沖刺，再超過一個對手的那一瞬間，我有一種莫名的成就感，啊！終點，我來了，沖啊！！！突然，一個白影從我身后“飛”到了前面。哎，又拉下了一名...獎狀拿來了，第六名。“卜夢云，很棒啊！”“真厲害！”……這是同學(xué)們的聲音，我知道，這只是他們在安慰我。
再看看別的運動員，都展現(xiàn)出了自己真正的實力，皺緊眉頭在狂跑著。再看那賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。
在接力賽中，大家都賽出了自己的水平，我們女子接力賽取得了第2名的好成績，大家歡呼雀躍，我也高興的不得了……
“在明天的運動會上，200米的項目我一定要跑好！”在一陣陣吶喊聲中，我這樣對自己說。
運動場上作文15
這學(xué)期的體育測試來，最可怕的是四百米跑，對于我這樣不愛運動的體育“差生”來說，簡直是一場噩耗。
我們排好隊下樓走一步，邁兩步，心中就如同無底洞，不知道第幾圈就不行了。同學(xué)們看到這個場景，是不是會擺出一副嘲笑和諷刺的樣子。
我走上了跑道，等待老師的口令，咽下口水，聽到了老師大喊：“跑”，我遲疑了半秒，跑了出去。由四道靠向一道。我一驚，我前面的同學(xué)摔了跤，我沒有管他，往前跑，她從女生中走出，小跑至他的身邊。“你疼嗎？”她輕聲說。“我……”他說的話我沒有聽清，便往前繼續(xù)跑了。
四百米結(jié)束后，我去問了他的情況怎樣。另一個女生說她帶著受傷的同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室做了簡單的消毒和包扎先回班了。在回班的路上，她又下樓了。“你又下來干什么？”我問她。“他的手表掉了，我?guī)退艺摇薄Ｋ粗t跑道。
我回到四樓，趴在欄桿上，望著跑道，她的身影在那兒尋找。找尋一塊不屬于她的東西，她也拿不到任何酬勞，這是為什么？國為這是她的班級，同為同學(xué)，她的肩上有一份責(zé)任，為了班級而付出。
這份班級的責(zé)任，我們還沒有意識到。可她，將這份責(zé)任擔(dān)在了自己的肩上，也在教學(xué)樓下的運動場上。這份責(zé)任，不應(yīng)該只在她的肩膀上，我們都是他的同學(xué)，都應(yīng)該伸出援手，一起將他拉上來，這才是友誼。
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