運動健兒作文

時間：2021-05-30 11:35:44 運動我要投稿

關于運動健兒作文6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的運動健兒作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于運動健兒作文6篇

運動健兒作文篇1

　　我學奧運健兒風采

　　每當我看到奧運賽場上那些頑強拼搏的奧運健兒，都會被他們身上散發(fā)出的那種魅力所折服，心想：以后我一定要向他們學習。記得去年暑假，媽媽帶著我一起去黃山游玩，并且去爬黃山第一高峰——蓮花峰，媽媽就是用那種精神來鼓勵我，使我戰(zhàn)勝了困難，獲得了“勝利”。那天，天氣晴朗，風和日麗，我來到了黃山，站在又高又大的蓮花峰腳下，抬頭往上看：啊，峰頂怎么這么高，在白白的云層上面哩。我能爬到高高的蓮花峰峰頂上去嗎？再看看那筆陡的石階，陡峭的石階邊上的銀色的鐵鏈，好像是從高高的藍天上掉下來的，真叫人發(fā)顫！這時，媽媽在我背后關切地說：“過來，咱們開始來一起爬吧。”我們奮力向峰頂進發(fā)，一會兒攀著銀色的鐵鏈往上爬；一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣??我們一邊爬，一邊看著那美麗的風景。我們翻過了一個小山坡，小鳥在樹枝上唱著愉快的歌，好像是在為我們加油似的；我們又翻過一個小山坡，千奇百怪的石頭正在地上“趴”著，仿佛也想要和我們一起向上爬；我們又翻過一個小山坡，看見了一片正在茁壯成長的小樹苗。我一開始爬的時候，還是興致勃勃地，可是當爬到了一半的時候，便氣喘吁吁。我想偷懶，便問媽媽：“媽媽，可不可以讓我乘著轎子去山頂呢？”媽媽回答道：“我們要向奧運健兒一樣，學習他們頑強拼搏、永不放棄的精神，堅持就是勝利嘛。你只要堅持，就一定會成功的。” 我邁著沉重的腳步繼續(xù)向山頂爬去。

　　爬著，爬著，當我和媽媽都忘記了疲勞的時候，我們終于來到了峰頂。當我拿著登山杖，光榮地站在山頂上的時候，我想起了杜甫寫的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”興奮地拍了許多張照片留念。

　　這次旅游不但給我?guī)砹丝鞓罚沂刮叶昧艘粋€道理：堅持就是勝利，不能輕易放棄。

運動健兒作文篇2

　　今天上午，天氣晴朗，空中吹著微風，我在媽媽上班的地方寫作業(yè)。

　　我本來想著快點把作業(yè)寫完，我好跑出去玩呢，可是我被外邊的熱鬧聲吸引住了。我不知道外邊在干什么，我沒有心情寫作業(yè)了。我就問媽媽，我能出去玩會嗎？媽媽看我也沒心情寫了，并且已經(jīng)寫好長時間了，就讓我出去玩會了。

　　我跑出去看看，原來外邊一會有羽毛球比賽，我說為啥這么多人呢。我回來給媽媽說，外邊羽毛球比賽，你參加了嗎?媽媽說：“參加了，等會就過去了。“我看到劉旭奶奶好多人都在比賽現(xiàn)場。劉旭奶奶讓我去喊媽媽，我飛快的過去叫媽媽過來了。媽媽過來以后，我問媽媽，我能不能參加比賽啊？媽媽說：”行啊，叫上妹妹過來，一起參加比賽。”

　　到了現(xiàn)場以后，一看現(xiàn)場全是大人，一會阿姨也帶著一個大哥哥也來參加比賽了。第一組上場了，我感到有點興奮和激動，我也能參加一次比賽了。空中有時刮點微風，把球吹偏了，所以第一組，第二組打的不太好。后來媽媽也上場了，媽媽和劉旭奶奶對打，我和妹妹在下面為她們兩個加油打氣。終于輪到我上場了，我和大哥哥一起打，我心里很高興，也很激動，大人們都說：“我還沒有中間的網(wǎng)線高呢。”我們打了兩三個回合，大哥哥贏了。

　　一會比賽結束了，我和媽媽都得了獎品，媽媽得了一條毛巾和一塊香皂，我得了一塊香皂。我心里很高興，今天的比賽讓我學到了很多，人要多去戶外運動，要爭取向上，我也想做一名運動健兒。

運動健兒作文篇3

　　最實誠的運動健兒

　　奧運健兒孟蘇平在成功之后，將要走下舉重臺的孟蘇平又走了回來，跪在地上磕了幾個頭，“我就想感謝所有幫助過我的人，感謝我的祖國、我的團隊、我的父母，感謝巴西這個地方，感謝現(xiàn)場觀眾??”孟蘇平賽后如是說。

　　能夠將成功后的激動化作無限的感恩，將以最淳樸的行動“磕頭”表達內(nèi)心對祖國和家人的感謝，可稱作是“最實誠的運動健兒”了。一份耕耘、一份收獲，孟蘇平8年的默默堅持，終于在這一刻得到了回報。這是孟蘇平應得的尊重和驕傲，然而她將這一切歸屬到國家給予她這樣的機會和平臺，是家人、教練、朋友的支持讓他走到現(xiàn)在，是對手的強大不斷激勵著她，甚至連默默關注她的觀眾都不忘感謝！從她的言行中，我們看到了一位實誠、善良、努力的舉重健兒，我們中國人都應該為她感到驕傲，自豪。

　　在中國，“雙膝跪地”代表行大禮，是中國傳統(tǒng)文化中對崇敬的最高標志，這種跪拜行為是表明對對方的尊重、忠誠、敬愛之意。在孟蘇平看來，自己的國家、親人、朋友、國民等等都是她所尊重、所敬愛的人。在她認為，一直以來是這些“親人”給予她精神上的鼓勵、支持才讓她走到現(xiàn)在的。在我們心里已經(jīng)為她默默的鼓掌、點贊了。希望她能繼續(xù)堅持她的夢想，能在成功的道路上創(chuàng)造更多輝煌！當然，希望我們中國的健兒們能在巴西創(chuàng)造更大的奇跡！隱身俠為你們加油喝彩！

運動健兒作文篇4

　　我們的生活中有許許多大的“運動員”。今天，讓我們?nèi)ヒ娨娺@些“運動員”。

　　鏡頭往下移，再往下移。我們的男主人公出現(xiàn)了，他望望四周，發(fā)現(xiàn)“觀眾”很少。但他并沒有失望，他沖向馬路中間的護欄，飛身一躍，姿勢優(yōu)美。跨過后，男主人公若無其事地走了。我們的男主人公真“厲害”。滿分100。簡直是“劉翔第二”。

　　鏡頭來到教室。哇塞！兩個乒乓球員正在大戰(zhàn)。他們以課桌為臺；把書本里起來為界；以手為拍；以紙團為球。嘴里還大聲說話，“這個不是我的，別給我。”“也不是我的給我干什么”。球賽最終打成平手——一位同學上前勸架，并把紙團讓到垃圾桶里。這場比賽終于結束了。讓我們繼續(xù)往下看。

　　鏡頭移到沙坑。那邊的甲同學對乙同學吐了惡語，乙同學立即還嘴，越吵越激烈，于是一場摔跤比賽就開始了。甲同學有點瘦，但似乎練過摔跤，顯得得意洋洋；乙同學有點虛胖，可能是肯德基，麥當勞吃太多了吧。比賽開始了，兩個同學在沙坑上扭打成一團，圍觀的人多起來了。甲同學得一分，乙同學得兩分；甲同學得兩分，乙同學得一分；甲同學得一分，乙同學得零分……哎呀！都看不清楚了。突然，裁判現(xiàn)身，一聲令下，比賽停止。他們倆只好乖乖去辦公室“領獎”了。圍觀的群眾也漸漸散開了。

　　我們的`生活中有許許多多這樣的“運動健兒”，你遇見了他們，你會為他們喝彩嗎？

運動健兒作文篇5

　　操場上還留著雨后的一個個小水坑，樹葉上還留著雨滴劃過的痕跡。經(jīng)過一場大雨的洗禮，天空格外的藍，陽光烘烤著濕漉漉的地面。我們年級的籃球賽如期進行。

　　“三班，加油！三班，加油！”我們在下面賣力地喊著。賽場上，女生們在盡情地揮灑著汗水。搶球，傳球，投籃，一氣呵成，讓人拍手叫好。“球進了！”場下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我們喊得更買力了，不斷為她們打氣加油。

　　過了一會，我們班以絕對優(yōu)勢晉級到?jīng)Q賽。中場休息過后，我們班又投入了新的一場戰(zhàn)斗。可能是沒休息多長時間的原因，多次的投籃都沒有投進。我們的心情就像在大海上的一只小舟，起起伏伏。眼看這球就要進了，我們的心提了起來，每個人都目不轉睛的盯著那個快要進籃的球，全場寂靜無聲，生怕一點聲響就會讓球掉到籃外。可惜，球在籃筐上繞了兩圈后，還是沒進，我們的心一下就沉下來了。

　　過了一會，好不容易把兩隊的比分拉開了。卻又被對方追回。我們聽著隔壁班歡呼雀躍的聲音，心里很不是滋味。賽場上，女生們的體力逐漸接近極限，汗水順著她們臉頰留下，浸濕了她們背后的衣服。

　　時間所剩無幾，對方攻勢越來越猛，而我們的體力已經(jīng)不足，只能勉強拉開兩分的差距。對方不斷的進攻，眼看著有幾個球差點就進了，我們的心提到了嗓子眼，撲通撲通地跳著，仿佛下一秒就要跳出來一樣。不過還好對方?jīng)]有投進。

　　“時間到！”“我們贏啦！”我們班一下子就炸開了鍋，激動地站了起來。我們?nèi)フ冶荣惖膸讉€同學。有個同學坐在那里，我們走過去，發(fā)現(xiàn)那個同學的腳受傷了。原本已經(jīng)結疤的傷口已開始泛紅，好像還有些流血。她笑著安慰我們說她剛剛比賽的時候不知道自己在哪里又擦傷，讓我們不要擔心，沒事的。怎么可能會沒事，我試過不小心從樓梯上摔下來，膝蓋擦破皮流血了，光是那么小的一個傷口，就已經(jīng)很痛苦了，更何況那個傷口那么大。她竟然還堅持著把決賽打完。

　　我永遠忘不了在那個陽光燦爛的下午，操場上那幾個英姿颯爽的身影，忘不掉她們那種堅韌不拔的精神。看，這就是我們班的運動健兒們！