運(yùn)動員作文七篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的運(yùn)動員作文8篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動員作文 篇1
今天學(xué)校舉辦運(yùn)動會。清晨的第一抹陽光照射到操場的時(shí)候校園里就開始沸騰了。聲勢浩大的運(yùn)動會開幕式拉開了為期兩天的運(yùn)動會的序幕。
開幕式完畢之后就是比賽了。第一個項(xiàng)目是短跑，裁判員一聲令下比賽開始了，運(yùn)動員們像離弦的箭一樣沖了出去。在同學(xué)們的助威聲中他們竭盡全力沖向終點(diǎn)。頓時(shí)人生鼎沸加油聲、喝彩聲響徹整個操場特別是快到終點(diǎn)時(shí)歡呼聲更是一浪高過一浪。
還有男子4乘100米的比賽，只見各班選手都已經(jīng)站在了各自的跑道上，隨時(shí)準(zhǔn)備開跑，我班的運(yùn)動員也在跑道上。各班的拉拉對也不閑著，擺好架勢準(zhǔn)備給運(yùn)動員加油。“砰”的一聲，槍響了，運(yùn)動員像離弦的箭一樣飛跑了出去，我班第一棒運(yùn)動員一開始就跑到了第三的位置與第一、第二不分上下，第一棒運(yùn)動員很快將接力棒傳給第二棒運(yùn)動員，第二棒運(yùn)動員不知今天怎么了沒發(fā)揮好，漸漸的落到了后面，我們的心也提到了嗓子眼。當(dāng)?shù)诙暨\(yùn)動員把接力棒傳給第三棒運(yùn)動員是，我班已落到了最后，第三棒運(yùn)動員雖然盡力追趕了，但還是追不上強(qiáng)勁的對手，接力棒到了第四棒手上，也是最后的沖刺階段，最后一棒運(yùn)動員是出渾身解數(shù)，拼盡全力，終于追上了兩個人。
這次運(yùn)動會我感受到了：有參與才能有體驗(yàn)有體驗(yàn)才能帶來樂趣和興趣。在快樂的體驗(yàn)中體會合作的樂趣感受體育的精彩。
運(yùn)動員作文 篇2
這次田徑運(yùn)動會，老師用體育課開始選運(yùn)動員。
我最想?yún)⒓?0米與200米，因?yàn)槲业谋l(fā)力不錯，耐力跑也很不錯，可以平均自己的速度，進(jìn)行最后沖刺。我的四圈跑練習(xí)，第二名，就與郭佩瑤相差0點(diǎn)幾秒，上次體育測試，還跑了本組60米跑第一名呢！
于是，60米跑時(shí)，我想也沒想，舉起了手，何老師也叫我過去了。可我準(zhǔn)備出個賽跑的姿勢，無意間發(fā)現(xiàn)——今天我穿了個薄布鞋，轉(zhuǎn)頭望去，郭佩瑤她們都穿的是運(yùn)動鞋。
不管了，“各就各位——跑！”何老師一聲令下，我像展開雙翅的小鳥飛向跑道另一頭，可就在這時(shí)，鞋子一磨，突然滑了一下，哎呀！我微微調(diào)整，繼續(xù)向前跑，可我跑得太快，鞋子又是一滑，鞋墊竟然滑到了鞋子的尾部，哎喲媽呀，急死了！鞋墊擠在了鞋尾，什么破鞋子呀！我的鞋剛沾到地上，腳就一陣作痛，原來，鞋墊沒了，只剩那么一層鞋底了，坑坑洼洼，感覺像一腳踩在了一個指壓板上，我差點(diǎn)兒摔一跤，勉強(qiáng)跑到終點(diǎn)，差點(diǎn)把鞋都甩飛了。我邁開來一步，鞋底磨著地，發(fā)出“嗞——啦，嗞——啦”的聲音，果然沒選上。唉！我急忙跳到一棵樹邊，坐下，鋪上鞋墊，那凹凸不平的鞋底被皺巴巴的鞋墊鋪在了下邊。
這破鞋，真不靠譜，這次一跑就把鞋墊給跑后面去了，真想把它丟了，這個不靠譜的鞋子呀！
不過，也許真的是我還跑得還不夠快，如果有真實(shí)的實(shí)力，是不會因?yàn)檫@么一點(diǎn)小困難而害怕的，如果我更加努力練習(xí)，這“不靠譜”的鞋子也不是問題的！
運(yùn)動員作文 篇3
當(dāng)槍聲響起，你們像離弦的箭一樣沖出去。
在我的面前，幾個身影疾速閃過，閃電一樣，是你們矯健的'步伐；旋風(fēng)一樣，是你們驚人的速度；猛虎一樣，是你們強(qiáng)健的風(fēng)姿；雷鳴一樣，是你們力量的釋放！
你們就是運(yùn)動健將，你們就是在操場上奔跑著、練習(xí)著、努力著的4×100米的運(yùn)動員們。在太陽下，你們已是汗流浹背，但卻從不言苦，還一次為樂，歡笑聲、跑步聲還有汗滴聲，交織在一起，回蕩在校園里……
我們知道，你們的速度、激情、團(tuán)結(jié)，結(jié)合在一起時(shí)，一定會爆發(fā)一場驚天動地的比賽、一場完美的比賽。
淄博外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二:劉雪瑩
運(yùn)動員作文 篇4
很快的,一周就這樣過去了。
星期五,華盛頓要作客的是弱 顏色隊(duì),本想在這場比賽中大顯身手的阿平,卻出人意料地被教練放在替補(bǔ)席上,原因就是在上一場的激戰(zhàn)中,被對方傷到了手腕,處于 養(yǎng)傷狀態(tài),好在下一場比賽中如期登場。
這場比賽,華盛隊(duì)打得異常輕松,場下的阿平更是有說有笑的。
就在球隊(duì)進(jìn)入第一個暫停時(shí),場下的啦啦隊(duì)表演了。悠閑的阿平也觀賞著。
這時(shí)候,一個清淳的小女生映入了阿平的眼簾。她長著一雙迷人的眼睛,櫻桃的小嘴邊總是掛著可人的微笑,再加上出色的舞蹈和柔軟的身軀讓阿平心有余悸。他心想,國內(nèi)的女孩,我可見得多了,啦啦隊(duì)的表演更是 見不鮮,但是,眼前這位與自己年齡相仿的小女生卻如此的討人喜歡。
內(nèi)心的愛慕并沒有讓阿平失去應(yīng)有的理智,他也很清楚,作為一名眾所周知的運(yùn)動員,應(yīng)該保持著應(yīng)有的氣質(zhì),即使這名女孩子是自己所追求的,也要讓她先起愛慕之心,所以,他只是裝作一副若有若無的樣子來觀看啦啦隊(duì)的表演。
盡管他自己一直在用頑強(qiáng)的定力克制著,但畢竟人心都是肉做的,阿平也是人,何況他正處血?dú)夥絼傊?青年的感覺正在沖擊著懵懂的他。眼前的女孩讓他目不轉(zhuǎn)睛,看著女孩的火爆舞蹈,阿平俊俏的臉龐露出了燦爛的微笑。以至坐在離他僅有一米之遙的球迷喊他名字時(shí),也沒能喚醒他,更別說是教練“無聊”的戰(zhàn)述布置了,這些對阿平都毫無干擾。
而當(dāng)這個女孩換舞步接近了他時(shí),他唯一的愿望就是接近接近再接近她,想立馬擁抱她,向她表白。而女孩那照慣例的微笑,對阿平來說就是一種恩賜,一次美好的享受。
短短的兩分鐘暫停就這樣過去了,有時(shí)讓阿平為之興奮的暫定結(jié)束鳴聲,這一次是變得那樣的讓人討厭。因?yàn)槔怖碴?duì)的表演結(jié)束了。
女孩高興地跑進(jìn)了場,而阿平的心卻像堵塞的炸彈,急切地等待下一次的爆發(fā)。而此時(shí)在場上進(jìn)行得如火如荼的比賽卻怎么也吸引不了阿平的注意力,因?yàn)?場下啦啦隊(duì)女郎們的加油聲和嘻笑聲在阿平看來,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地蓋過了現(xiàn)場轟隆隆的叫喊聲,只有女孩才是這個球場唯一的“幸存者”。
而阿平的付出對他來說已經(jīng)有了回報(bào),也許是他的目不轉(zhuǎn)睛感動了女孩的內(nèi)心,她竟有意無意的朝阿平露出了她的兩個小酒窩,讓阿平興奮不已。
全場比賽結(jié)束的鐘聲敲響了,而阿平卻一點(diǎn)也不關(guān)注比賽結(jié)果,進(jìn)入休息室是在東門，他卻騙隊(duì)友說有一個中國球迷前來看望他，要和他打聲招呼，讓隊(duì)友先進(jìn)休息室。
果然,另阿平所愿,那個女孩正收拾東西準(zhǔn)備走,而阿平也懷著激動的心走向前,對女孩禮貌地說了聲你好,女孩卻萬分驚喜,說了一句：“我很喜歡看你打球！”
阿平無法用語言表達(dá)地說了一句深情的謝謝！
運(yùn)動員作文 篇5
我的夢想是當(dāng)一個運(yùn)動員，我覺得運(yùn)動員很厲害，可以做出超越人體極限的動作，例如我最喜歡的運(yùn)動員喬丹，他投籃超帥的，可以從很遠(yuǎn)的地方投進(jìn)去，灌籃的動作也超帥的，每次灌籃之后都會得到觀眾的喝采，除了喬丹之外，還有其它運(yùn)動員也很厲害。
為什么我會想當(dāng)一個運(yùn)動員呢？因?yàn)槲覍\(yùn)動很有興趣，不管是籃球、足球，還是躲避球，大部分的球類我都喜歡，所以我覺得假如長大之后，我可以把運(yùn)動當(dāng)作我的工作，我一定會覺得很快樂，所以我的夢想才會是想當(dāng)一個運(yùn)動員。
想要成為一位運(yùn)動員必須有強(qiáng)壯的身體，還有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，這樣面對以后的比賽時(shí)，才能全力以赴，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，打輸比賽才不會覺得灰心，所以我會每天訓(xùn)練我的身體，也會堅(jiān)定我的意志，希望有一天可以達(dá)成我的夢想。
雖然這個夢想也許不容易實(shí)現(xiàn)，也有人說運(yùn)動員賺不到錢，但是我覺得，能做自己喜歡的事，比賺多少錢都還要重要，只要有夢想，凡事可成真，而且我覺得如果我沒有達(dá)成夢想，至少我也把身體練得很強(qiáng)壯健康，一點(diǎn)損失也沒有，所以我一定會不斷努力朝著我的夢想邁進(jìn)。
運(yùn)動員作文 篇6
“什么？編外運(yùn)動員？”這名詞你肯定是第一次聽說吧！哎！不提也罷！提起來我就覺得心酸，真是酸甜苦辣一起涌上心頭呀！
什么？你想聽聽，好吧！那我就家丑不怕外揚(yáng)了，好好跟你嘮嘮，不過，你聽了可不能笑呀！“嘟——”隨著體育老師的一聲哨響，我們?nèi)w運(yùn)動員又準(zhǔn)時(shí)在操場集合，開始了訓(xùn)練，有的練習(xí)短跑，有的練習(xí)推鉛球，有的練習(xí)跳遠(yuǎn)……
瞧！那是誰？在跑道上一個胖胖的男孩在一圈又一圈地低頭慢跑著，瞧他！臉累得就象一個“紅富士”，氣喘得就象一只“老黃牛”，呀？！他是練哪個項(xiàng)目的呀！短跑？不象，太胖！推鉛球？也不象，力氣太小，虛胖！他呀……不好意思，告訴你吧！他呀！就是鄙人，鄙人正在減肥呢！
我是一名編外運(yùn)動員。一位永遠(yuǎn)也不能上場比賽的編外運(yùn)動員。“哈哈！哈！……”瞧你！怎么樣，又笑了不是，哎！我不是對你說了嗎，你聽了可不能笑，不過說起當(dāng)編外運(yùn)動員的事可真難為情。
這幾年，不知從什么時(shí)候起，我的身體就象是吹了氣的皮球似的，一個勁的向圓靠攏，綽號也在不知不覺中，由‘小胖’變成了‘老胖’，爸爸見此情況急了，于是讓體育老師收下了我這個編外運(yùn)動員，讓我天天放學(xué)后到操場去接受正統(tǒng)的“改造”……“伍旭輝，你在想什么呢？還不快跑！快！還有三圈！跑完后再做三十個仰臥起坐，然后……”嚴(yán)肅的體育老師又在旁邊嚷嚷開了，天哪！我這“編外運(yùn)動員”的生涯到什么時(shí)候才結(jié)束呀！
運(yùn)動員作文 篇7
每個人都會有愛好和理想，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)一名足球運(yùn)動員，我的愛號是打籃球，籃球可以讓我鍛煉身體、提高身體素質(zhì),也可以讓我多去動腦子、做到臨場多變穩(wěn)中不亂,我喜歡籃球運(yùn)動員在場上打球的身影，看上去既酷又帥！我更崇拜他們在場上打球時(shí)的扣籃動作，英俊瀟灑、準(zhǔn)確無誤。所以：我想當(dāng)一名籃球運(yùn)動員。
有時(shí)我會跑到學(xué)校操場上看別班的小朋友們打球，有時(shí)我會在電視上觀看專業(yè)的籃球比賽，在時(shí)間允許下我也會很執(zhí)迷的看完整場比賽情況，每當(dāng)看完比賽后我都會模仿在比賽中他們那些瀟灑的動作，特別是星期天時(shí)，我總會跑到籃球場上去練習(xí)那些酷的動作，漸漸地讓我喜歡上籃球，并且對籃球有了夢想和目標(biāo)，那就是我要當(dāng)一名籃球運(yùn)動員。
為了我的夢想，為了我的目標(biāo)，今后我要更加努力學(xué)習(xí)和練習(xí)籃球技術(shù)，力爭做一優(yōu)秀的籃球運(yùn)動員，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)去努力！為自己去加油！
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