月亮的作文

時間：2024-12-17 15:47:28 月亮我要投稿

月亮的作文匯總[10篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的月亮的作文10篇，歡迎大家分享。

月亮的作文匯總[10篇]

月亮的作文篇1

　　湖邊，那一株株楊柳，就像披著盛裝的少女，有時在微風中翩翩起舞，有時則對著湖面，欣賞自己苗條的身姿。此時，許多人站在湖邊，等待著今晚的月亮。我也來到了公園成了賞月一族。

　　過了不久，絢麗的禮花請出了今晚的'月亮，它從樹梢中緩緩升起，它是那樣高貴、典雅。它披著銀紗，邁著輕盈的步伐，一步步的走向夜空，將它那美麗展現給人們。它是純潔的象征，天使的靈魂華麗而不失淡雅，它白中透金，白似一汪水銀，金似一顆明珠。它璀璨奪目將柔和的月光灑向人間，真是秋月似水啊！它的美麗令我神思萬里。夜空，一片寂靜，整個世界都罩上了一層銀白色的光，城市像被籠罩著薄薄的銀紗。月亮穿過了烏云，馬路上也泛滿了光輝，它還將月光灑在了水面上，微風一吹，河面上就波光粼粼的。

　　清風徐徐吹來被鑲在空中的明月依然在閃爍，隨著風高低起舞……

月亮的作文篇2

　　進入了八年級，總認為父母的話不正確，我如一頭犟牛，父母怎么也說不動我，有時就會發生沖突。

　　這個星期的抽考，我的成績并不是很理想，我滿肚子的郁悶。

　　跑一會兒步吧，也許會輕松一些。我這樣想。

　　今夜空中的月亮格外的耀眼，似乎在用輕蔑的目光望著我，似乎在說：“就你這小樣兒，是怎么也不會提高自己成績的。”我心中像是被刺了一刀，但又在一邊安慰自己。

　　每天下晚自習跑步已是一種習慣，但今天我跑得格外的快。風兒在我耳邊呼呼作響，充滿諷刺與嘲笑，我的腳步慢慢停下來，心想：該回家了。

　　早在一邊等候的母親，把我接了回去。

　　這時月亮被云悄悄遮住了，仿佛是是一個預兆。路上，我與母親沉默不語，都有自己的心事，忽然，母親開口打破了沉寂：“兒子，你還記得小時候有個經常與你玩的朋友嗎？”

　　“記得，是冰冰嗎？”

　　“是的，他這一次考了全年級第一呢······”

　　聽到成績，我就來氣，一團大火在我心中熊熊燃燒，以星星之火可以燎原之勢在我心中快速蔓延開來。母親的話就好像點燃了我這顆炸藥桶一般。

　　“不要總把自己孩子和別人比！”我低聲道，壓抑著。

　　“可是我沒比啊！”母親的'話語滿是無辜。可卻像是火油一樣澆在了我心上，我的喉嚨就好像排氣管一樣發出了尖嘯：“可是你就是這么想的！”

　　“哼！”母親加快了步伐。

　　當我慢悠悠地走回家中時，母親已把飯菜弄好，招呼著我吃飯，仿佛剛才那一幕就沒有發生過。還是和平常一樣笑著對我聞聲細語。我心中有些發堵，很想告訴她：對不起。可這嘴卻怎么也敲不開！

　　“今天還有木耳哦！慢點兒吃，兒子，今天，對不起，我不應該。”

　　桌上的飯，全是她的愧疚，而我卻連句“對不起”也說不出口。

　　你就這么對自己的母親嗎？

　　我大口大口的吃著飯菜，好像這樣能夠表達自己的愧疚。

　　“對不起。”我不知道母親聽到了我這蚊蠅般的道歉沒有。只知道，天空的月亮撥開了眼前的雨霧，偷偷的看著眼前這一幕的溫馨······

月亮的作文篇3

　　小時候，我常常在媽媽的懷里，望著月亮，聽媽媽講《嫦娥奔月》的故事，就喜歡上了月亮。

　　每當夜幕降臨時，月亮就會從天邊緩緩升了起來，它先是一圈圈淡紅色的光暈，隨著不斷升高，月亮的顏色漸漸地變成了淡黃色，最后變成了銀白色，好似一個白玉盤掛在天邊，又像一盞明亮的燈，照亮了人們回家的路。

　　這時，天邊飄來一朵云，慢慢地遮住了月亮，就像天狗咬了一口，這個口子越來越大，漸漸地，剩下的月牙像一艘彎彎的小船，掛在天邊揺呀揺呀，不禁讓我想起一首歌來：彎彎的月兒，小小的船兒，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船兒里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。

　　過了一會兒，月亮完全不見了蹤影，當月亮消失以后，月亮原來的地方像是清水上滴了幾滴紅墨水。原來被月亮照亮的大地，也暗了起來。星星們察覺了這一點，可著急了，分頭去尋找月亮，月亮呢，正躲在云層后面差點笑出了聲，它見星星找不著它，又悄悄的露出了自己的'如鉤般的身影，再慢慢的越變越圓，最后整個月亮，又像一塊圓盤高高的掛在天空。

　　我喜歡月亮，喜歡它的皎潔，喜歡它的變化無窮。

月亮的作文篇4

　　森林里一片歡呼聲，你是不是覺得很奇怪？原來“森林一號”馬上就要起飛了！

　　此時，作為“森林一號”的宇航員——小鳥花卷卷感到無比的興奮。

　　5、4、3、2、1點火！“森林一號”起飛了。飛船很快進入預定軌道，來到宇宙的懷抱中，在茫茫宇宙中，花卷卷看到了一個與地球相似的星球，于是飛船在這里著陸。

　　花卷卷順利出艙，她高興地喊道：“你好啊，美麗的星球！”“你好啊小東西，你從哪里來？”月亮好奇地問。花卷卷說：“我才不是小東西呢，我叫花卷卷，是“乘坐著“森里一號”來到這里的，你就是月亮婆婆吧！”“是，我是，歡迎你來這里做客。”“月亮婆婆，我們的生活環境遭到了嚴重的破壞，你這里適合我們生存嗎？”小鳥誠懇地問。月亮語重心長地說：“花卷卷，我們這里不適合你們，這里沒有水源，而且白天和晚上的溫度差別極大，白熱得要命，夜里冷得要死，所以你們無法在這里生存。”小鳥聽了很失望，說：“既然不行，那我就去別的地方找找吧！”月亮想了想說：“別去了朋友，宇宙中只有地球才可以適合生物生存，再也找不到第二個適合人類生存的星球了。”小鳥聽了傷心極了，哀聲嘆道：“難道我們就沒有一點辦法了嗎？我是帶著同伴們的期望來的，讓我怎么向他們交代呀！”“別傷心了花卷卷，讓我們一起想想辦法吧。”月亮靈機一動，高興地對小鳥說：“花卷卷，想讓地球好起來，只有一個辦法：號召地球上的.人類保護環境，多種植花草樹木，不亂扔垃圾，別亂砍亂伐……只有這樣才能讓地球好起來！”小鳥恍然大悟：“對呀！我怎么就沒有想到呢？謝謝你！”花卷卷完成了同伴們交給她的艱巨任務，坐上“森林一號”，告別了月亮，返回到地球上。

　　她把好辦法告訴了獅王，大家一起行動，齊心協力，為保護家園盡心盡力，從此他們在這里過著幸福美滿的生活。

月亮的作文篇5

　　在第五個晚上，明希豪森給大家講述了兩個故事，他講述的第一個故事是《月亮的圓缺》。

　　這個故事主要講述了，有一次，明希豪森不小心跑到了月球上。在月亮上，明希豪森坐了很久才發現，月亮時而變彎，時而變圓，他很感興趣。于是他就問住在月亮上的南極人和北極人。

　　南極人告訴明希豪森，月亮每過六小時就要換一次氣，就像人一樣在呼吸。

　　如果月亮吸進的是冷空氣，肚子就會很疼，它就痛苦地壓著自己的肚子，身體就變得彎彎的.橡一把鐮刀。如果月亮生起氣來，肚子就會鼓得圓圓，像一個原盤子。月亮一彎一圓，就會引起地球上的潮水上漲和下落。

　　日子長了，對月亮反復無常的性格，明希豪森沒有了興趣，他準備美美的睡上一覺。于是，明希豪森在月亮上挖了個漏斗形的大洞。他把從月亮人那里要到的干草填在洞里，又用干草把自己裹得嚴嚴實實，縱身跳進了大洞。

　　明希豪森一下子穿過了月球，掉落到了地球上。地球被明希豪森裝了個大坑，明希豪森花了四天時間才爬出來。

　　月缺月圓已經是一件司空見慣的事，故事中明希豪森探尋月亮圓缺的原因與我們所知道的完全不一樣。我們也只知道書上說的道理，卻沒有真正探尋過真相。很多事情只有真實看到，才能知道最后的真相。所以，親身實踐是很重要的。

　　好詞有：反復無常、嚴嚴實實、鐮刀、縱身、興趣、潮水……

　　好句有：“時間長了，對月亮反復無常的性格，我有沒有了興趣，準備睡上一覺。”

月亮的作文篇6

　　數不清的星星在天空中嬉戲打鬧，人們認為它們是上帝派來的小天使。卻從未發現，離星星不遠的月亮，一直在守候著它們。如果我們是星星，那么老師是否就是月亮呢？

　　——題記

　　教我一到三年級的是龔老師。她似乎從來都沒有心事，整天樂呵呵。她眼睛清亮而純黑，眼角微瞇，給人一種平易近人的感覺。

　　那一次，我再次取得不小的成績，得意自滿的心理油然而生，離開座位肆意地大聲宣揚起來，從而忽略了同桌的臉黑，班長的嘴角微抽，學生委員的手停了下來。

　　上課了，龔老師走上講臺，說：“同學們，我們今天學習了一個新的.知識。”我抬頭望了望，心想：“太簡單了！剛好這次考試我做對了。”思考之際，龔老師點了一名同學起來回答。他面色緋紅，眼睛時不時躲閃，嘴唇被咬得時紅時白。我不屑地說：“這都不會做？”龔老師深深地瞪了我一眼。在桌子上草草寫了什么，走過來貼在我的桌子上。上面赫然寫了七個大字：放學后來辦公室。

　　下午很快就過去了。同學們陸續走了，只剩下值日生在打掃衛生，我心想：“怎么辦？她一定會看見我的。”我心一橫，走向講臺，對她說：“你先走吧，上次我沒掃。”她疑惑地看了我一眼，還是走了。

　　我來到辦公室，走到龔老師身旁，喊了一聲：“老師。”老師對著我笑了笑，拿出一張照片，對我說：“你是不是喜歡牡丹？”我心想，老師怎么知道？點了點頭說：“是的，我喜歡牡丹，因為它是花中之王，有王者的氣度。”。老師把照片遞給我，說：“你看這是牡丹嗎？”我仔細地看了看，照片中的花花瓣鮮艷而龐大，不就是牡丹嗎？于是我不假思索地說：“是的，這是一朵牡丹花。”老師輕輕地搖了搖頭，說：“這是芍藥。它是一種形似于牡丹的花，但其花瓣與牡丹花瓣略有不同，你看。”緊接著，她又說：“其實這不怪你，因為缺少生活常識而辨別不了事物，這是正常的。而學習就是為了以后的生活，生活是作文的真實寫照，如果你只是死讀書，因為一點成績就得意滿滿，學習是提不上來的。”說完老師又遞了一張照片給我，上面畫的是一朵朵亭亭玉立的荷花在爭相開放。這些荷花高潔地站在河中央，顯得端莊美麗。

　　我目不轉睛地看著，好像被帶入一個境界里去。老師拍了拍我的肩膀，我頓時清醒過來，老師笑了笑，轉過身說：“我更喜歡荷花，它清幽美麗，與世絕俗不與別的花比美，只單單站在水中，過著自己的平淡生活，就算有人夸獎它，也紋絲不動，就是這種平淡，不驕傲的心態，與牡丹也有得一拼，不是嗎？”我木木地點了頭，老師一揮手，就說：“回去自己慢慢想吧！”

　　我也不知道自己是如何回到家的，一躺在床上就在想荷花。

　　不過幾天，龔老師因為要給高中的兒子送飯而被調到三年級，換到我們班的是以為長得很高的男老師。看著熟悉的講臺卻沒有熟悉的背影，心中一陣落寞。突然，那張荷花照片進入我的眼簾，我猛地抬起頭。班長對我說：“龔老師留給你的。”我苦笑了一下，在心中哭了，哭得很厲害：“老師，我明白您的意思。您想讓我做一朵荷花，不驕傲，用樸實展現自己的美，可是，老師，您講掉了一點，如果沒有荷葉的無私奉獻，用綠色去裝飾自己，來襯托荷花的美，又怎么會有這一美麗的荷花？如果我是荷花，您不正就是荷葉嗎？”

　　我變了，變得開始沉淀自己，不再大肆驕傲。同學們都很納悶，只有我自己知道與老師的當荷花的約定，也許老師并沒有答應，但它永遠放在我心里。

　　看著空中閃亮的星星還有身后的月亮，心想：老師，你用世間最無私的愛來教育我，如同質樸的荷葉裝點現在的我。看著天空那明月，突發奇想：老師，你是否就是天上那輪月亮化身而來教我明事理的呢？

月亮的作文篇7

　　《公主的月亮》講述的是一個小公主想要月亮的故事。很久很久以前，在一個大海邊的國王里，住著一位名叫埃莉諾的小公主。有一天，她病了。“只要你的病能好，你要什么我都給你”國王說。“我想要月亮，有了月亮，我的病就會好了”，小公主說。于是，國王找來了很多非常聰明的人，要求把月亮弄下來。

　　這個故事很有意思，因為它很好玩。它好玩是因為他們描述了月亮的各種特征。我最喜歡的是小丑幫助了公主，他讓金匠給公主做了個月亮。我還喜歡他們每個人都有一份長長的清單，每份清單上都寫著他們為國王做過什么。我還喜歡結尾的時候小丑對真的月亮眨眼睛。

　　最后公主得到了她心中想要的`月亮，一個金色的，只有指甲蓋兒那么大的月亮。

月亮的作文篇8

　　從蛹到蝶，毛毛蟲在披上彩衣的同時換上了一張美麗的臉。從苞到花，玫瑰綻放的是一副絕世容顏。從冰到水，一臉柔情化作笑靨，眼波流轉，百轉千回。從丑小鴨到白天鵝，懦懦的自卑變成高貴的矜持，笑顏倒映水中。

　　你看，你看，月亮的臉，從朔月到眉月，到上弦月，一天一變。

　　我站在鏡前，端祥那鏡中熟悉的臉，不禁有些怔怔，這真的是我嗎？

　　我曾經以一頭長發為榮，而今，那鎖在柜中的一尺青絲成為我少時永久的紀念。我曾經的臉上洋溢著笑容，是成功時的驕傲，是享受時的幸福，是失敗時含著淚的眼角和嘴角翹起時的倔強。而今卻是，時時緊皺的眉毛，緊抿著嘴唇，暗淡的目光，無一不在宣告那個天真銳氣的少年離我遠去。

　　人前，我總是笑著，對老師微笑，我是個好學生；對長輩微笑，我是個好孩子；對同學微笑，我是個好伙伴。可是，獨自對著鏡子看我，怎么也笑不出來。嘴唇似有千斤重，如何揚起歡笑的臉？

　　我從長輩的訓導中明白，每一張笑臉的背后，不一這都是真誠的笑。有時對上級的笑容后面是骯臟的謅媚。對同事的笑容后面是不屑的鄙薄，對孩子的笑容后面是欺騙的.言辭。

　　你看，你看，月亮的臉，在烏云后面閃爍著詭譎的光。

　　在人群的洪流中奔跑，我越來越惶惑不安。告訴我，哪里有那么一張臉，燦爛的笑容后面是是溫暖的晨曦。

　　海邊，拾貝殼的孩子，捏緊胖乎乎的小手，一枚小小的貝殼躲進小小的手心里，羞澀地：說：“姐姐，你怎么不高興？這個貝殼送給你，你會快樂的！”稚嫩的童音里竟然也漾著笑的波紋。我看著那亮亮的小海貝，忽然覺得嘴角不那么緊了。

　　書架旁，忽閃的大眼睛盯著我，孩子問：“姐姐，幸福島離這兒遠嗎？”望著那亮亮的眼睛，我放下童話書：“我想，不遠吧！”“那我要同姐姐一同去。”翹起的小鼻尖泛著向往的光芒。剎那間，我仿佛又覺得嘴角輕了許多。

　　回頭看一眼鏡子，我居然笑了。彎彎的眼角后，是燦爛的光。我終于找到了笑臉后面那片溫馨的晨曦。

　　你看，你看，月亮的臉。裸露上衣的胸膛，笑得純粹而晶亮。從初一到十五，再到初一，變化著不同模樣的月亮，始終瀾著燦爛的光，在那片銀幕的輝后，我看到了一張美麗的臉——真誠。

月亮的作文篇9

　　看月亮

　　即使從早到晚竟沒有一件事令你覺得順心，即使這世界好像有人成心和你作對，即使你怎么想也想不出生活的色彩和理由何在，然而只要你不經意地推開窗子，看到那像是專程來安慰你的、圣母面龐一樣溫柔而仁慈的月亮，你的心頃刻間就會被一種深情融化，會帶著歉疚檢討自己為什么忽略了天上這一輪無法言說的美的所在。

　　看月亮，其實是在看自己。人世間，沒有一面鏡子能把你照得這樣透明，并把你的心思猜得這樣透徹，叫你心甘情愿地向她傾訴，沒有一點顧忌和保留。咄咄逼人、眩人眼目的太陽決然做不到這一點。太陽可以使冰山消融、江河奔騰、田園吐翠、百鳥齊鳴，但它絕對不可能讓你在它刺眼的注視下，掏出心來說話。

　　太陽做不到，太過詭秘的星星們也做不到，我們往往喜歡猜測星星們在想什么，卻不太愿意把自己心里的秘密輕易告訴一個看上去不太可靠的人。在嗓音大得嚇人、動不動就發脾氣的雷霆面前，我們除了臉色刷白、渾身戰栗以外，恐怕什么都想不起來。彩虹的確會讓我們覺得它美艷無瑕，但是那種美，老實說，和孔雀開屏效果差不多，我們最多只是個觀賞者。

　　不管時光逝去了多少，我看月亮時的恬靜和幸福感，非但沒有失去，反而與日俱增。月亮哺育著我們的心靈，使我們不至于蛻變為冷血動物，不至于不懂得愛與思念。

　　說到思念，并不是人人都有的.素質，人性的厚薄、氣質的高貴程度，取決于思念的深度。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”李白吟誦的是月亮，吟誦的也是思念。月亮就是思念的同義詞。貝多芬的名曲《獻給艾麗絲》浸透著月光，也浸透著思念。思念是月光的代名詞。看到月光想家人、想親人，是古往今來都避免不了的。而杜甫的《月夜》不可不讀。“今夜麒州月，閨中只獨看，遙憐小兒女，未解憶長安”不讀不知中國人之重情。

　　學會審美的眼光看世界，看萬事萬物，是從領悟月色之美開始的。月色之美，使人間所有對著調色板作畫的人，都顯得滑稽可笑。筆和顏料是無論如何也也畫不出月亮之神韻的，還有月亮那堪憐的凄迷和醉人的婀娜。但看月色色調的變化，就令你目不暇接，乳白的、蝦青的、幽藍的、絳紫的、明黃的、橘紅的，每一款顏色都使人流連，并有一種微妙的情緒與之暗合。再看月亮的形態之變異。有時她瘦成飛燕似的月牙；有時她又豐潤得如同玉環。而無論環肥燕瘦都顯露出無與倫比的美。

　　月亮的美是找不到替代物的。我常想，一定是月亮刺激并激活了我們的美感神經和美感意識。有人說，人類是從學會使用火種才開始進化的，而我卻認為，我們的祖先是因為發現了美，才慢慢走出蒙昧和野蠻的。

　　我相信，月亮是我們人類細膩的美感和幽雅情致的締造者。美的境界有很多，月亮的可觀可賞之處不可勝數。看吧！她蒙著薄薄的面紗，款款地在天庭踱步，儀態萬方，風情萬種，有嫵媚纏綿之致，有玲瓏剔透之感，有半嬌半嗔之趣，有距人千里之態。有時朦朧得叫你無法把握，有時明朗得叫你稱奇。若小鳥依人則含情脈脈，若頤指氣使則自恃甚高，真有令你哀也不是，憐也不是，喜也不是，惱也不是，手足無措的尷尬無可名狀。

　　最后，我要說的是月亮包容萬物、體恤生靈、超越時空的敦厚與仁愛。古代哲人有言：“明月無私照”。她無盡的如水清輝，盡灑人間的每一角落，不分軒輊，不計親疏，沒有一絲的猶豫，也不做一點點的保留。“月華如水”的比喻是這樣的貼切！水的靈性是任何物體都相形見絀的，水的透明使所有的物質因混而汗顏，水的潤澤是只有在干涸中生活過的人才能體味的。

　　想這皇皇宇宙、浩浩乾坤，誰能施與我們慈愛并激發我們摯愛？誰能像月亮一樣，給予我們美感并升華我們美感？誰能像月亮一樣，使我們立于斗室而靈系八方？

月亮的作文篇10

　　月亮灣是位于安徽境內的一個美麗的小山村。這個周末，我、媽媽，大大小小共三十多位一起踏上了去月亮灣的旅途。

　　經過5個多小時的車程，終于抵達了月亮灣。我們匆匆放下行李，直奔漂流景區。在去的路上，導游介紹說：“漂流有兩種選擇，一是乘竹筏，比較安全，沿途可以慢慢欣賞兩旁的景色;二是坐皮劃艇，它比較驚險刺激。”我強烈要求坐皮劃艇。

　　到了漂流地，放眼望去，山頂云霧繚繞，山上一片碧綠，溪水清澈見底。溪流的一邊是高聳的大山，一邊是布滿鵝卵石的.淺灘。我興奮地直奔溪水。“哇!水好冰啊!”

　　我們穿上救生衣，坐上了皮劃艇。一開始，水流比較湍急，我們的皮劃艇漂流得還算順利的，位居第二，可到了水流平緩區，皮劃艇就不“聽話”了，由于我和媽媽兩個劃得不協調，皮劃艇不是在原地打轉，就是觸礁擱淺。媽媽一會叫我往左劃，一會叫我往右劃，兩個人忙得手忙腳亂。

　　在整個五公里的漂流中，意外時常發生。在洶涌的激流中，皮劃艇觸到了暗礁，差點翻船;或者，撞上山壁，山壁的枝條刮傷我們的臉;或者，皮劃艇沖上淺灘擱淺，任憑我們怎么劃也沒有用，于是，媽媽下水去拉，我拿漿用力頂住石頭，把皮劃艇推開。我和媽媽齊心協力，一次次脫險。到后來我已經筋疲力盡了，媽媽鼓勵我說：堅持就是勝利!就這樣，我們劃了五公里的水路，終于到達了目的地。

　　通過這次漂流，我深深地體會到：困難面前我們不能低頭，只要同心協力，任何困難都能戰勝!

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