月亮的作文(合集)
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的月亮的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
月亮的作文 篇1
在我心里，月亮是一個圣潔的象征，她像圣母，散發著柔和的光，光中還帶著幾分神秘。每次看月亮，心中便覺得得到了心的寧靜。
古人對月有著別樣的情懷，詩仙李白就寫過許多有關“月”的詩句。自斟自酌時，他會發出“舉杯邀明月，對影成三人”的感嘆;遠在他鄉時，他“舉頭望明月，低頭思故鄉”;得知朋友被貶，他會對朋友說：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。在他筆下有無數個明月，有無數個感慨。
然而，不只是李白，其他詩人也喜歡月亮。自古以來，月亮一直是思鄉、思人、悲傷的代名詞。宋朝的著名政治家王安石就寫過，“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。唐朝詩人李商隱在思妻之時寫下了“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒”的詩句。浪漫風流的唐后主李煜在國破后也發出了“春花秋月何時了?往事知多少?小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”的感嘆。王昌齡在邊塞衛國之時，寫出了“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”的壯志豪言。
在各位詩人的筆下，月的形態無不各具風韻。
現實生活中，也許是因為種種詩句，人們對月亮就只有凄涼的感覺，但我不是。我認為月亮是美的，是安適的。我喜歡各種月亮，因為我覺得“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我覺得夜晚，哪里有月亮，哪里就美。我喜歡“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”景象。我愛“野曠天低樹，江清月近人”的`意境。我欣賞“長安一片月，萬戶搗衣聲”的“和諧”……
仔細想想，月亮難道不像我們人嗎?不同的環境下，月亮也會有不同的形態，不同的思考。中秋節時，她快樂顯出滿月，秋風瑟瑟，她會傷心，顯出細細的月牙兒。但無論怎樣，月亮從沒消失。她堅持每天出來，帶給人們快樂與悲傷。月是有生命的，她比人類更長久。仔細想想，月亮難道不像我們人類嗎?她會快樂，會顯出滿月，她會傷心，會顯出殘月。月亮這種做法難道不是一種如黛玉般不加掩飾的真實嗎?月滿固然美麗，她時而的殘缺也不失為一種風韻啊!人生難道不應該如此嗎?我記得有位偉人說過：“我們無法改變生命的長度，但我們可以改變生命的寬度�！边@難道不是我們應有的態度嗎?
朋友，請在有限的生命中，發揮出無限的價值吧!
朋友，請摘下臉上的面具，以自己真實的心去面對人生吧!
月亮的作文 篇2
今天的月亮是一個“早產”的月亮。
下午四點，我去游泳。當我換好衣服，跳進游泳池時，我抬起頭一看，“咦？今天的月亮怎么這么早就出來？”我的心頭怦然一震�！笆遣皇擎隙鹛d奮了，提前使月亮出現在天空中，想跟太陽換班了？”我想。
正當我在進行一系列的奇思妙想時，教練的聲音喚醒了我：“陳林愷，你游出來讓我看看。”我雖然游了出去，但是我的腦子還在一咕嚕地想著這個“早產”的月亮。
今天的月亮叫上弦月，我們在天空中可以看到半個月亮。上弦月與下弦月的區別是，前者在北邊，后者在南邊。在此時，潮汐是最弱的，潮汐被稱為“小潮汐”，發生在半月的.時候。
好了，我又得去練習了，教練的話我不得不聽。當然，我相信大家也有許多奇思妙想。我希望大家能多關注一下月亮，畢竟，她也挺孤單的。
月亮的作文 篇3
在一個夏天的夜晚，我和哥哥吃完晚飯，來到一片像綠毯是的草坪上，靜靜的坐著。我們一起欣賞天空中美麗的月亮，那一輪彎彎的月亮發出皎潔的月光，高高的'掛在天空中，美麗極了。哥哥說：“真美�。骸�!彎彎的月亮就像一只小船在無邊無際的大海中遨游。
月牙旁邊還有一閃一閃的星星像小朋友的眼睛一眨一眨地，可愛極了。天空中的奧秘很多，我長大了，要好好研究研究，不一會兒，媽媽叫我睡覺了，我依依不舍的和月亮星星告別。
月亮的作文 篇4
中秋節，對于我家來說，是一個很有意義的節日，在中秋節的晚上，我們把家里的燈都關掉，一起坐在陽臺上邊吃月餅邊賞月，皎潔的月光灑在陽臺上，爸爸和媽媽一起吟誦關于月亮的詩，兩歲那年，跟著他們，我也歡笑著喊出：月亮當空照。媽媽笑著說：呦，我的`寶貝會作詩了！
月亮當空照這句話恰恰描述了我那時候的生活，那么明亮，那么美好。這一切，直到我弟弟出生變了，我忽然由親愛的寶貝變成了大寶，而弟弟像一輪新月一樣備受家里人的關注和呵護。有一次，我發燒，媽媽卻讓我在奶奶家睡，因為他們害怕我把病傳染給弟弟。我當時心里難過極了，我不明白，為什么我生病不照顧我，還要我不在家睡。那時候我最盼望的就是弟弟從我身邊消失。很長一段時間里，我覺得媽媽不再要我，也不再愛我了。
后來弟弟漸漸長大，媽媽有時間陪我了。有一天，我忍不住把心里的委屈告訴了媽媽，媽媽抱著我，讓我哭了個痛快。慢慢地，我回想起很多事情來，比如：弟弟出生當天，媽媽送給我一些小禮物，還躺在床上陪我玩；爸爸周末的時候經常帶著我出去玩。我忽然間明白，爸爸媽媽并沒有像我想象中那樣不要我了，他們依然愛我，只是生活中，多了一個需要照顧的弟弟。
現在，我很喜歡我可愛的弟弟，他像個小鬧鐘似的，總是對我說：姐姐要寫作業了，姐姐該睡覺了。而我，帶著他玩了很多游戲，在游戲里，他可聽我話了。
這幾年我們一家四口過中秋節，和以前不一樣的是，我和弟弟會爭先恐后地把月餅吃完，搶著吃月餅，讓我覺得很好玩。
我終于明白，愛里不僅有歡笑和美好，也包含著悲傷和失落，但是，被淚水沖刷過的愛，會更加透亮。如果現在再讓我用一句詩來說中秋，我會說：人如中秋月團圓，浮云過后千里明！
月亮的作文 篇5
夜，靜悄悄的。我坐在窗前，等待著月亮升起。
看，那帶著一圈金環兒的月亮，終于從山后升起來了！月亮先是金黃金黃的，徐徐地穿過一縷縷輕煙似的白云，向上，在向上升著。突然，月亮兒的顏色變淺了，它高高地升了起來。它那圓圓的臉上，掛著溫和的笑容，靜靜地望著大地。
幾朵銀灰色的、薄薄的云繞在它的身旁，宛如仙女舞動薄紗翩翩起舞。
月光如水，靜靜地灑在大地上，給大地披上了銀灰色的'紗裙。遠處的房子好像籠罩著一層薄薄的銀紗。一棵棵蒼翠的樹木依稀可見，在皎潔柔和的月光下，幾只夜游的小鳥輕輕地跳動著，偶爾還發出幾聲“啾啾”的叫聲。月光灑在開滿了各式各樣花兒都花壇里，給花仙子罩上了一神秘的面紗，微風吹來，飄舞飛香�；▔牡褂�，恰似一幅綺麗的圖畫，黑幽幽、靜幽幽。啊!這就是那種夢幻般的美吧?
月，好似一個變化無常的嬰兒，時而繃著又胖又圓的小臉，像是生了氣;時而彎著小嘴，樂呵呵地笑。
月，又好似一個頑皮的孩子，常和星星捉迷藏，有時它躲在樹梢后，有時它躲在險峻的山嶺下，有時它躲在云層里……星星總也找不到它。
啊!我愛這迷人的月亮。
月亮的作文 篇6
夢姑娘把我帶到了月亮。
“你好我是夢姑娘”銀色的頭發深黑色的眼眸看著我。
“你。你是誰”我驚慌失挫的看著她。
“是你的夢想實現了你的愿望”藍色的衣裳悠悠飄起—
“你現在可以去實現自己的夢想了”夢姑娘看著我說道
我高興起來，因為我到了月球，要看見了廣寒宮“真的嗎？夢姑娘說；“不是你想的那樣看見廣寒宮，而是讓你明白一個道理。她手一揮藍色的到處都是，我站在了藍色云上，感覺不可思想象。
“你往下看”夢姑娘一副似笑非笑的看著我。
我一低頭，看見了黃色的土地，沒有任何植物，沒有蔚藍的天空，沒有廣寒宮、沒有嫦娥、沒有玉兔。
“你看吧！你們現代人知道了那些所謂的傳說是假的，更激發了你們現代人的想象力，這樣才能讓你們人類更加進步，所以我們才利用這些神話來提高你們現代人的生活”夢姑娘認真的對我說。
“我以為真的.有神話類”我喃喃道。
夢姑娘笑起來“哈哈你們現代兒童真好笑，那我們下次在見咯…�！�
我嗖了一下起來，我笑了起來，因為我知道人類的科技會越來越發達，因為有她在—夢姑娘，我開始睡覺了，想在次見到夢姑娘、那銀色的頭發深黑色的眼眸我都不會忘記。
月亮的作文 篇7
有一天，一只小海龜下定決心，要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。
小海龜爬到山頂，月亮近多了，可是還是夠不著。小海龜叫來大象，對大象說：“大象伯伯，你站到我背上來，說不定我們就夠到了！”
月亮想，這是和我玩游戲吧！大象的鼻子一往上伸，可是怎么也夠不著。大象請來了猴子，說：“小猴子，你站到我的背上來，說不定就能夠到了�！痹铝烈豢吹胶镒虞p輕地往上一跳。小猴子也夠不著，小猴子叫來了獅子，獅子大吼一聲，把月亮嚇了一大跳，可是還是夠不著。獅子叫來了小老鼠。月亮看著小老鼠，心想：“這個小不點，肯定捉不到我的�！痹铝烈餐胬哿耍@回它沒動。
小老鼠先爬到小海龜的`身上，然后爬到大象的身上，再爬到猴子，最后爬到獅子的身上�！翱ㄠ辍保∷乱黄铝�，�。≡铝恋奈兜勒婧�！
月亮的作文 篇8
《月亮的味道》這本書是由21世紀出版社出版的，由彭懿和漪然譯的，女兒很喜歡這本書，她覺得書中的故事真有趣，那么多的小動物那么地想吃月亮，月亮肯定很好吃。我問她：月亮是什么味道呢？女兒回答：又甜又香，就像薯片一樣。個人覺得這是本很不錯的書，生動有趣。能讓孩子浮想聯翩，還能讓孩子從中懂得許多道理。更重要的是孩子喜歡讀，對讀書有興趣。
很多人都說，父母是孩子的第一任老師�？晌覀冞@第一任老師卻因為多種原因，不能勝任。想到以前老爸老媽也因生活的忙碌沒閑暇顧及我們的學習成長，多少有些遺憾，為了不讓自己以后也后悔，我盡力抽出點時間來陪孩子看書學習。
孩子小的時候，最喜歡的是《大灰狼》、《賣火柴的小女孩》。每天晚上都要讀，到后來，孩子都能背下來了，還要讀。在看了動漫的《大灰狼》后，有段時間竟特別害怕，連說話、走路都要小聲，“別讓大灰狼聽見”，怕大灰狼吃了自己。經過多次講解，說大灰狼的家在森林里，在大山深處，在動物園的鐵籠子里，時間長了，才慢慢消除了恐懼。不過，這只是個小插曲，閱讀對孩子的好處還是顯而易見的。比如《賣火柴的小女孩》，孩子知道小女孩可憐，沒吃沒喝沒穿，要將自己的鞋子給小女孩穿，要把自己的好東西給小女孩吃；知道人死了，就是再也見不到爸爸、媽媽了。
跟孩子比較完整地讀過的繪本有《嘟嘟和巴豆》、《快樂的泰迪熊》《月亮的味道》，《不一樣的卡梅拉》等；《安徒生童話全集》、《一千零一夜》等中的個別故事偶爾也讀。尤其是《月亮的味道》，那優美的語言，絢麗的畫面，讓我和女兒沉浸其中，共同享受著閱讀繪本的快樂。女兒小小的`心里也深深地有了小海龜、大象，長頸鹿、狐貍、小老鼠這些可愛的形象，并喜愛著它們。
對于閱讀，不管是我給她講故事，還是和她一起讀故事，我都盡量做到聲情并茂，抑揚頓挫，讓她體會讀書的快樂，有時也會根據情節提問一些小問題，試著讓她回答，效果也不錯。女兒上了一年級后，學習了拼音和一些簡單的漢字，我會讓她獨立地讀一些故事，有時還讓寫寫感受。沒想到女兒不僅愛讀書，還能寫出許多我都沒想到的句子。例如：讀完了小玲叮當的《喇叭花》，她還寫了一首小詩《小喇叭》：
喇叭花，快點開，
你開了，我就好吹喇叭了。
夏天到了，喇叭花開了。
小朋友，吹喇叭，
吹得真開心！
滴滴答，嗒嗒滴，
喇叭笑得張嘴巴
和孩子一起閱讀，感受著一種幸福，感受著一種溫暖，感受著一種快樂。她那么認真地聽你講，聽你讀，甚至求著你給她講故事，手把手地指認一個個字，表現出孩子對大人的崇拜，對故事的癡迷，對知識的渴望，你付出的是對孩子的愛，是一點點的時間，而收獲的卻是親情，是孩子對讀書的興趣，是閱讀習慣的養成，這份沉甸甸的愛，是父母送給孩子的最好的啟蒙禮物。
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