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《月光曲》小練筆:聽自己喜歡的音樂，想象畫面
藍果晶靈:平時的課堂，我們一般都有讀文章想象畫面的訓練，其實聽音樂也可以想象畫面，一首首歌詞就是一篇篇情感真摯有畫面感的文章，文字都是相通的，藝術也是相通的，不管是看著文字，還是聽著音樂，我們都能融入自己的身心和情感，去體會作者或作曲家描繪的畫面和情感。《伯牙鼓琴》中伯牙彈高山流水遇知音，《月光曲》講了貝多芬感動于自己遇見那么懂音樂的兄妹倆，激情創(chuàng)造了《月光曲》。其中，貝多芬彈奏曲子時，兄妹倆邊聽音樂邊想象畫面的那一段最讓我們感動。
聽音樂想象畫面，要結合音樂的創(chuàng)作背景和內(nèi)容來想，不能天馬行空，胡思亂想，要在聽懂音樂的基礎上展開想象。
胡雅嵐:我聽著貝多芬的《月光曲》，我仿佛看到了月亮從平靜的海面徐徐升起，一點兒一點兒從海面上探出頭來。柔和的月光像給海面披上了薄薄的銀紗。月亮慢慢升高，月光也隨著月亮慢慢籠罩著整個大海。突然，有一層濃霧飄過,遮住了月亮，月亮輕輕地推開濃霧，瞬間濃霧彌漫在夜空里。忽然，一陣大風吹過,卷起了巨浪。被月光照射下的浪花，一個個向岸邊涌來。
張近東: 聽著小少焱的《寒門貴子》，我仿佛看到了那些古代的讀書人埋頭苦讀的畫面，在那個年代，那些窮苦人民讀書幾十年，卻不如別人有銀錢百兩。我看到了那些讀書人，考了十幾次都沒中舉，心灰意冷，我看到有才華的人考場失意，有錢的人春風得意，買官鬻爵，一片黑暗……不管環(huán)境如何黑暗，不管現(xiàn)實如何殘酷，都沒能磨滅滿懷壯志的考生，他們笑對人生，喝酒作詩，恣意書寫他們自己的人生。
林浩天:在緩緩的鋼琴前奏中，我靜靜地聽著《月光曲》，慢慢地好像進入了夢境，一陣微風輕撫著我的臉龐，在溫暖的月光下，漫步在山間小道上，手掌形的楓葉正隨著綿綿悠長的樂曲節(jié)奏的下降，一片又一片，我完全沉浸在這火紅的世界中，輕輕的舉起雙手想擁抱這奇妙的世界，月亮慢慢升起，一片烏云飄來，漸漸的，傳來一陣陣鳥鳴，真像一個個美妙的音符。忽然，一道白光從我面前閃過，洶涌澎湃的海浪自天邊奔涌而來……忽然，音樂停了，而我還留在《月光曲》的余韻中……
彭董淑怡:今天，我聽了一首周杰倫的《聽媽媽的話》。這首曲子讓我想到了我的媽媽，雖然母親每天在我耳邊嘮叨，我也十分煩躁，我一點也不想聽她叨叨。但我知道母親的嘮叨是對我的愛，母親的嘮叨可以讓我更優(yōu)秀。就像歌曲中所說“為什么要聽媽媽的話，長大后你就會開始懂了。”雖然我還沒完全長大，但我有點懂了，我該聽媽媽的話。
袁宇航:聽《月光曲》，我想象到了月亮從微波粼粼的海面上緩慢升起，緊接著月亮越升越高，月光從輕紗似的微云中穿過照到陸地上。忽然海面狂風四起，海浪一次又一次地撞向海岸。我還聯(lián)想到伯牙遇到知音鍾子期后為他彈高山流水的情景。不管是《月光曲》，還是《高山流水》，都讓我覺得人美，景美，音樂更美。
張馭一:聽著《月光曲》這首歌，我仿佛看到柔和的月光，寧靜的大海，我赤腳走在海邊的沙灘，一只只蝴蝶在我的眼前飛過，我還聞到了花朵兒的香味……一切都是那么美好！