精選月光作文匯編6篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的月光作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月光作文 篇1
月光下的村莊格外的明亮，閃閃發光，鐵蛋坐在房頂上，望著東邊，心里想：“表哥到底什么時候才來呀？”應該快到了，表哥這一次來，一是看望生病的母親，二是準備給村子修路。多好呀！鐵蛋心里很焦急。這時母親突然開始狂咳，根本停不下來。鐵蛋飛快的跑進屋子，給母親倒了一杯水。母親這才停止了咳嗽。鐵蛋又一次望了望東邊，還是沒有看到表哥的身影。鐵蛋急的像熱鍋上的螞蟻，心神不定。
表哥還是沒有來，鐵蛋準備到村口看一看。剛出家門，收到表哥發來的一條短信，他在村子口的稻田中迷路了，轉了半天，不知道怎么走。鐵蛋趕快向稻田跑去。跑著跑著，突然聽到有人在旁邊的溝里大聲的喊“救命，救命！”鐵蛋以為是表哥，走進了才發現原來是村長。鐵蛋趕緊把村長拉上來。村長說，自己得知鐵蛋的表哥要給村子修路，打算過來拜訪一下，沒想到一不小心掉進溝里。鐵蛋說：“我表哥已經來了，在村口的稻田中迷路了，得去把他帶出來。”村長說：“我和你一起去！”村長和鐵蛋很快找到了表哥，把他帶出了稻田。大家有說有笑的回到鐵蛋家。
在這個圓月的夜晚，大家聚在一起，表哥興奮地對大家說：“上級已經批準給我們村子修路。”話音未落，大家一起歡呼起來。以后村子修好路，也代表著村子馬上就要脫離貧困的生活了。
月光作文 篇2
一夜，獨坐沙發，透過大大的落地窗，看那無星的夜空，我拿出筆，開始寫下……
明月初生，淡淡的澀澀的，朦朧的。此時這明月猶如一個羞澀的少女，沒有迷人的嫵媚與多姿，只是慢慢的爬上那個舞臺。看到這輪明月，猛然的，我想起了已故的外婆，當年我正是在她的懷里看到了一輪似今天的明月。我那時還小，聽外婆講嫦娥的故事，也曾幻想去廣寒宮走一遭……而今看到在這巨大夜幕中朦朧的月，有一陣感動，有一絲凄涼……臉上有一痕滾燙……
這輪似少女的明月在一陣努力后，終于正正的掛在空中。似一塊美玉打造成的盤子，難怪當年李白先生會發出“小時不識月，呼作白玉盤”的感慨。望這輪清澈的明月，不禁遙想當年，太白不也正望這明月而作出“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉情懷，東坡先生也正望著這明月抒發“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿……古人于今人同望這明月，心中想法各不相同，想想在亞丁灣護航的中國艦隊的官兵，此刻不也望著這明月，此時他們心中又涌起怎樣的思鄉之情呢？
正當我欣然觀賞這明月時，一片云擋住了這唯美的景致，但我并不介意，因為此刻的我已在想當今的日本了。前幾日，日本拘留的中國的船長，中日關系急劇惡化，雙方對峙，不相上下，昔日的仇恨也在加劇，難道現在的中日關系不正像這被擋住的月嗎？我真希望兩國的關系能撥云見“月”……
過了不久，云散了，月有露出笑臉，顯得更加成熟有更加純潔了，依然灑下皎潔的光。我有些困了，走進臥室，躺在床上，月光似水般透過小窗瀉進小屋，將小屋裝得滿滿的，我沐浴在這溫馨的月光里。月光如水般浸入我的心底，我的心又一次接受了洗禮……
我沉醉于夢鄉，留戀于明月……
或許今晚我所見的月亮，外婆在天國也已見到；或許今晚我所見的月亮，古人也曾看到；或許今晚我所見的月亮，守衛世界和平的軍人們也已看到；或許今晚我所見的月亮，隔海相望的日本居民也已看到，或許，或許……
總之，月依然是那樣純潔，月依然是那樣清澈，月依然能照進人的心里，打開那塵封的門……
月光作文 篇3
很久沒有欣賞到如此美麗的皓月了，一種攝人魂魄醉人心扉的感受，雖已不是滿月，在鹽都的天空里能看到這樣皎潔的月光，我已是異常興奮，遐思由近及遠。
有人說，月下是浪漫的男人和漂亮的女人們風花雪月的故事場所，可又有誰曾知道，在這月光之下，有多少有夢的男兒在勾繪著心中美好的夢想呢？
兩千三百年前的一個晚上，一位偉大的詩人拖著疲憊的身軀，來到了汨羅江畔，看著茫茫的江水奔涌而去，這位萬念俱灰的老人使出渾身的力量，對著這熟悉而又遙遠的皓月連連發問，問蒼天能否使昏庸的君王幡然悔悟，問蒼天能否使楚國回到光明，問蒼天能否解他心中疑惑；其悲涼的呼聲在空曠的天底下回蕩，消失后卻只是無邊的冷寂和黑暗，找不到任何共鳴。蒼天無言以對，只是用月光來照射著他“雖九死而猶未悔”的臉龐，似乎在嘲笑他當初“楚材晉用”的時代完全可以去別國尋求出路，而他卻始終不肯離開楚國一步的固執。他輕蔑地看了看蒼天，憤然走入江心，帶著無邊的苦楚和滿腔的報負，帶著他對祖國的無限忠誠及其“可與日月爭光”的人格與意志，永遠沉睡在了汨羅江底。
李白一生愛月，曾以一首《把酒問月》讓世人吟唱至今：從“青天有月來幾時？我今停杯一問之”的醉意中探索著“今人不見古時月，今月曾經照古人”的生命哲理，從而發出了“古人今人若流水，共看明月皆如此”的生命感慨，也表達了他偉大的雄心和自持不與古人相比的壯志。
王昌齡躺在邊關的營帳里，寫下了“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”的雄渾蒼茫詩句，為大家勾勒出一幅冷月照邊關的蒼涼景象，只是渴望朝廷能夠早日啟用良將，平息邊塞戰事，使人民過上安定的生活。
張若虛的《春江花月夜》中用“江畔何人初見月？江月何年初照人？”的發問，引出“人生代代無窮已，江月年年只相似”的感傷。江月無情，流水無情，在“不知江月待何人，但見長江送流水”的無可奈何中，詩人們只好浩然長嘆。封建專制的社會在本質上是壓制禁錮人才的，自己的壯志豪情聰明才干也無可奈何地消融在歷史流逝的月光中。
但是這些殘酷的現實，并不能改變人們對美好愿望的追求，浪漫的情侶們，依舊是醉心于溫柔的月色里。文人騷客依舊不惜筆墨，對著月亮，寫下自己心中最美好的向往。“獨上西樓思渺然，月光如水水如天。同在望月人何在，風景依稀似去年。”千百年來，盡管人們對月亮寄予了濃郁的感情，可是，月亮依舊是缺了又圓，圓了又缺，似乎并沒有因為人們對她的感情而改變過自己，只不過是借著善變的月亮，抒發自己心中的感情罷了。
無論是狂羈灑脫的李太白，還是憂患郁抑的后主李煜，都拒絕不了月光的見證，在月光的輕撫下，還原出人的本原；屈原、王昌齡的憂國憂民，張若虛的失落，情人們的傷感，都一一呈示在纖塵不染的月光里……月與詩人便構成了千載佳話，萬世景觀。
同是月下人，李煜就只能身為亡國之君在故國的明月之中哀嘆；而屈原則是指天狂罵，留給世人的是那悲愴千古的懷戀和悵挽；在這明月之中，我們今天又應有何種感嘆呢？
月光下是可以做夢的，有夢想的人是不會讓生命的靈光枯萎的，愿我們在這明月之下做個好夢吧！
月光作文 篇4
攜一杯香茗，攜一卷古籍，帶一身清香。不受拘束，不被紛紛擾擾的喧囂所困。庭院碧，月影搖曳，憑月而讀。
人的心終究是屬于自然的，時間扭轉卻載不回昔時的音貌。而最后，化千萬于一點的人心是遵循天道和諧。帶著這般心情，不同燈火明亮，不用高堂懸鏡，就借著自然的光明追尋心中的足跡。月乎，人亦可乎？
古時明月舊時情。情到此處，偏生一種糾結纏繞之意。手中的書籍太薄，因是年代久遠的緣故，微微泛黃。手指一點于頁碼上，斜映出一脈清晰的紋路。人，與社會中果然是透明的。一如那道紋路，寫照出個人特有的點滴。“月華如練“席慕容最愛的月色便如此，因為那樣的月色能穿透心臟，直入心坎上最軟的那部分？情到深處便無言。此時的月，光熠攝人，一時竟詫異此時的光亮。
然而，我卻依稀覺得眼前朦朧了一般。今晚的月亮不同與往常，不僅僅是月色，更有月形。
說是圓而又非圓，似彎卻又澄圓，彎彎圓圓的`樣子怪惹人的。夜風往往帶著浸冷的寒氣，而沐浴在風中的我卻不曾察覺。邊索性倒了一盞茶。滾翻涌動的花茶葉瓣兒忽上忽下，好像還打著旋，濃濃的熱氣直往上冒，直冒到我的眉梢，淌過我的雙眸。有一刻，眼睛頓時明亮了一些，星光一閃而過。那月原來是峨眉月。小小的茶盞里的那一波靜水還向著我，一絲一紋一點一滴，平穩而淡定。這是我要的茶，茶中的月，是我迷迷糊糊過后得到的一方清醒。原來，心由情生。
夜風是很不安分的，隨手放置在石桌上的古籍的身子扭轉了下，所謂的無疑亂翻書大抵是如此吧。我沒好氣的低眸望去。持杯而視，落倒了那句“舉杯邀明月，對影成三人”上。恍然大笑，太白的竟是此般瀟灑自得。無欲即無念，隨意既隨緣，物由心生，心由情至，此兩者之意，滴落在一道皎潔的月色外。揮灑人生，乘月而游。
及再次翻閱時，月亮已隱到中了。
月光作文 篇5
“哈哈，這本書太有趣了！哈哈！真真有趣！”孩子們大喊道。仰望星空，一盤明月鑲嵌在天幕，童稚的聲音又勾起了我的記憶。
小時候，當我還不認識書的時候，老師卻已經教了漢字。書，中間豎橫表示架子，橫折表示書本，一點就是人，從此我便與書有了不解之緣。第一本書是《安徒生童話》，上面沒有圖，只有密密麻麻的字，但對于我來說，已經足夠幸運。于是，夏天的夜晚，我常常躺在草坪上，與明月相伴，與輕風相隨，翻開了圖書，還有其他小昆蟲陪著我一起暢游書海，累了就等月光當被子，閉上眼睛，聆聽小草的呼吸聲，在讀到傷心的情節時，會為主任公一起悲傷，快樂的情節，也會為他喜悅。
但是，美好的東西和實物總是留不住的。到了三年級時，課也開始增多，閱讀的時間越來越少，但依然沒有束縛住我讀書的欲望，依然沒有讓我停止去草坪的欲望，到了那時，我閱讀量大大提升，最讓我印象深刻的就是我讀《三體》，看著這部小說，仰望星空，彎彎的月亮掛在天邊，我癡癡地想，何時就能遨游太空，探索宇宙了，到了后來，全身心投入到學習中備戰小考，小考結束之后，我第一件事就是去讀書，繼續與明月，昆蟲遨游書海，到了公園卻意外的發現公園草坪已經被鏟除了。我后悔沒有早點來，回味那寶貴的東西，沒有留住我最好的朋友——草坪、月光。
再次仰望月亮，那皎潔的月光好像在和我打招呼，隨后便躲進了云里，我脫口而出：“朋友，你還記得我們童年閱讀的往事嗎？”
月光作文 篇6
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”一年四季，無論喜怒哀樂，只要前方有月亮，清幽的月光普照大地，心情就有了一種無法形容的清凈、遼闊……
喜，當我為取得的好成績而感到歡喜；當我為結交了位新朋友而感到歡喜；當我為聽到好消息而感到歡喜，我便會向與我同行的月光傾訴我的喜悅之情，月亮也會露出笑臉，變得更加明朗。
怒，當我為遭到別人誤解而感到氣憤；當我為他人不文明的行為而感到氣憤；當我為好朋友的背叛而感到憤怒，我便會向與我同行的月光傾訴我的憤怒之情，月亮也會生氣，她躲到了云層里似乎在同我一起生氣。
哀，當我為成績不理想而感到哀愁；當我為朋友的離去而感到哀愁；當我為生活中的不如意而感到哀愁，我便會向與我同行的月光傾訴我的痛苦之情，月亮也會哀愁，變得越來越細小。
樂，當我為有了新的收獲而感到開心；當我為支持的隊伍獲得了勝利而感到開心；當我為越來越團結的同學們而感到開心，我便會向與我同行的月光傾訴我的歡樂之情，月亮也會很高興，一點一點又變得飽滿起來。
春天，萬物復蘇，冰雪消融，到處散發出一股生機勃勃的氣氛。我在月光下行走，尋找著清新的氣息，思考著我人生中這易逝的青春。
夏天，炎熱多雨，草木茂盛，是個五彩繽紛的世界。我在月光下行走，尋找著清爽的氣息，思考著在這最富有朝氣之時，我該怎樣不讓它白白流逝。
秋天，秋高氣爽，到處都是金黃的落葉，各種溫暖顏色的假象充斥在我們眼底。我在月光下行走，尋找著那份幽靜，思考著生活與未來的種種。
冬天，寒風凜冽，雪花紛飛，萬物都被覆上了最純潔的白色。我在月光下行走，尋找著那份純真，思考著稍縱即逝的少年時代。
一年四季，我向月亮訴說著我的喜怒哀樂，在月光中思考著人生，與月光同行、與純潔、清幽同行……
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