寫月光的作文三篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的寫月光的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫月光的作文 篇1
月亮，地球的近鄰，人類的朋友。小時候，我們經常能觀賞到夜間的月色。
一天，來到河邊，月光如流水般瀉到這河塘里，金光燦燦的。月色并不均勻，但光和影有著和諧的旋律，如同演奏著一首名曲一樣。月光像隔了樹才照過來似的，斑斑駁駁的。彎彎的楊柳稀疏的倩影，又像畫在河面上一樣。
河塘四面都是樹，而楊柳最多。這些樹將這面河塘圍住。河塘的小路旁，露著幾段空隙像是為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍像一團煙霧。樹梢上隱約的區域是遠山。
在古代，有許多人都寫了詩詞描寫和賞月佳對。快看，屈原的《楚辭》中就有：“夜光何德，死而又育。厥利維何，而顧兔在腹?”李賀的《夢天》中就有：“玉輪軋露濕團光，鸞佩相逢桂香陌。老兔寒蟾泣天色，云樓半開壁斜白。”蘇軾的中有《水調歌頭》：“但愿人長久，千里共嬋娟。”蘇軾的《念奴嬌·中秋》中有：“桂魄飛來光射處，冷侵一天秋碧。”方千的《中秋月》中有：“良宵煙靄外，三五玉蟾秋。”賈島的《憶江上吳處士》中有：“閩國揚帆去。蟾蜍云復團》。”李群玉的《中秋君山看月》中有：“汗浸鋪澄碧，朦朧吐玉盤。”孔平仲的《玩月》中有：“團團冰鏡葉清輝。”元稹的《月》中有：“絳河冰鑒朗，黃道玉輪巍。”范成大的《殘夜至峰頂上》：“冰輪未肯去，相看尚團團。”沈約的《登臺望秋月》中有：“桂宮裊裊落桂枝，露寒凄凄凝白霜。”辛棄疾的《滿江紅·中秋》中有：“著意登樓瞻玉兔，何人張幕遮銀闕。”
月亮的雅稱有嬋娟、望舒、纖維、金波、玉弓、桂殿、團扇、玉桂、銀臺、五羊、夜光、清光、太清、蟾、蟾蜍、玉蟾、霜蟾、素蟾、冰蟾、銀蟾、瑤蟾、蟾宮、皓蟾、金魄、圓蟾、金蟾、蟾魄、素魄、圓魄、冰魄、桂魄、瑤魄、玉盤、金盤、銀盤、圓盤、廣寒、霜盤、水晶盤、白玉盤、金鏡、玉鏡、圓鏡、寒鏡、秦鏡、瑤鏡、金輪、銀輪、玉輪、圓輪、冰輪、霜輪、孤輪、斜輪、玉兔、玉鉤、銀鉤、垂鉤、懸鉤、金兔、白兔、圓兔 蛾眉、懸弓、妲蛾、素娥、丹桂、廣寒宮等。
寫月光的作文 篇2
古之韻律，月之情。掬一捧澄澈的月光，吟一句詠月的詩句，品一杯調制的香茗。悠悠意境，令人陶醉；朦朧月色，令人癡迷。
駐足櫻花樹下，銀色的月光散落一地。仰望月亮那透明的體質，細數交織在一起的閃耀光線，目光追逐著那不著痕跡的流動，欣賞著鋪在地上的恬靜的，柔和的月光美。此種意境中展開雙臂擁抱閑逸與寧靜。那種靜，似乎可以從中聽到淙淙的流水，和那仿佛斷斷續續的悠揚琴聲，低吟著年少的純真和憧憬。
徐徐微風，光影浮動。這種月與風的完美交織，波動著我的心弦。脫不了我的憂愁，落了我的悲傷，消了我的苦悶，散了我的煩擾。處在月的世界里，滿心的歡喜溢于言表。
曾多少次，戀人手挽手漫步于花前月下，在舒揚的旋律中傾聽對方。多年后回眸，記憶深處還珍藏著如此動人的.一段往事。又曾多少次，孩子在母親的懷抱里，借著明媚的月光細數天上的星星。母親的話語就和著月光印在了兒女的心間。
我們留不住時光，我們也抓不住月光，但我們要學會選擇擁有。趁著月光下，選擇擁有一個燦爛，絢麗的青春歲月。
寫月光的作文 篇3
在我天真的童年港灣中，有許多五彩繽紛的“花瓣”，隨著幾度潮漲潮退，悄然匯入了記憶的長河，每當我在童年的港灣里尋找那飄逝的“花瓣”時，心中總會涌起一股股依戀之情。
記得那是我五歲的時候發生的事情。那天晚上，無意中，我發現盛滿水的缸里有一輪圓月，高興得跳起來。我連忙跑到朋友家，得意洋洋地告訴他：“我家有月光，你家有嗎？”“哼，別吹牛了，我才不信呢！”“不信拉倒！反正你家沒有！”朋友最終還是經不住誘惑，一同來到了我家，眨巴著大眼睛用疑惑的口氣問：“這個月光怎么這么小？”我想了想，一本正經地說：“天上的月光就是這個“月光”的媽媽唄！”朋友不說話了，我們一動不動地盯著“月光”，生怕他跑了。不一會兒，朋友又開口了：“要是他跑了怎么辦？咱們不就不能和他玩了！”“這……”對啊，萬一月光跑了怎么辦？我眼珠一轉，冒出一個主意。我連蹦帶跳地進屋里，拿出一個臉盆。朋友對我的舉動是丈二和尚——摸不著頭腦，連忙問我。我示意地向他眨了幾下眼睛。他恍然大悟，連忙和我一起把盆子扣住了“月光”。可是到了第二天，我興高采烈地把盆子打開，卻沒有發現“月光”，我失望極了。傷心地坐在地上哭了起來。
現在想想，可真是天真呀！
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