月考作文

月考作文合集7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的月考作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

月考作文 篇1

　　時間過得真快啊，明天，我們就要月考了。在此默默地祝福自己：加油吧!發(fā)揮出自己最好水平。雖說明天就要月考了吧，但是數(shù)學老師仍然是給我們布置了作業(yè)，不過這沒關(guān)系，反正不復習也就那樣了。

　　最近比較讓我不高興的事便是仰臥起坐。最近不知咋了，這仰臥起坐遠遠大不如前了。1分鐘連50個都hold不住了。啊啊啊!這個假期不鍛煉的結(jié)果竟然這樣使我失望。不管怎么說，今后得努力了。

月考作文 篇2

　　這一次月考又給我敲了一次警鐘，不能只顧著玩了，要從現(xiàn)在趕緊回頭，但此時又給了我一次向上的機會。

　　語文

　　考試的第二天下午，發(fā)了幾門試卷，首先我就看到了語文，我把語文卷子一打開，驚訝得好像時間停止在了那一瞬間，基礎(chǔ)題幾乎錯光，分數(shù)自然也沒那高，在閱讀部分也得分夠少的.，終于我像一個在沙漠中的人看見了一片綠洲，作文我吸取上次的教訓，我這一次結(jié)尾點了題與上下文相連接。我會更加努力把基礎(chǔ)在書中好好的看，不要又像這次一樣失誤。

　　數(shù)學

　　數(shù)學老師兇神惡煞的跑到我們班來手里還握著一摞卷子，她放下卷子就走了，我們把卷子發(fā)了，我看見別人都沒考好，我心里膽戰(zhàn)心驚，深怕我會不及格，我的面前出現(xiàn)了一張卷子，我一看95分把我嚇死了。我把前面一看計算全對，但選擇錯了一個，填空有一個沒化簡，我一翻卷子，真是四個字：“慘不忍睹”，兩大題得零分，我一看最后一題，我想了半天，原來是一個負號讓我丟了4分，我真后悔沒有好好檢查。

　　英語

　　英語卷子在我手里時，分數(shù)還算理想，可一細看錯了很多細節(jié)沒注意，有事我把主格寫成了賓格，有時單復數(shù)沒分清。一定要上課聽講把語法學扎實。

　　歷史

　　歷史的選擇題就差一個我就全對了，可我總不會多方面去理解題意，非選擇題中的“昭君出塞”理解太少，只是這一題的分數(shù)失掉了，真是太可惜了，一定要注意細節(jié)。

　　政治

　　政治卷子過了好多天才發(fā)下來，可政治并不怎么理想，光選擇題我就錯了3個，6分就這么沒了，非選擇題有的是自己寫的，才失去了幾分，我太后悔了，當時時間也有點緊。

　　這一次考試我的確考得不是很好，但是在最后一次考試中考出好成績來。

月考作文 篇3

　　一杯茶，或濃或淡、或澀或滑，不同的茶葉，不同的茶香，不同的口感，相同的靜謐。我對茶的'造詣并不多深，也許在內(nèi)行人看來我只是一個“門外漢”。但，我卻愛品茶。

　　茶之道，博大精深，昔年有“茶圣”陸羽，而今日的內(nèi)行卻不少，且個個精通。茶葉多種多樣有大紅袍、有普洱、有碧螺春、有龍井……泡茶的手法也多種多樣，器具因茶而異，所以也各不相同。我愛的，卻不是這些繁復的過程，只是單純地品，深入地讀。我最愛的便是手捧一杯茶，或濃或淡，坐在陽臺上、沙發(fā)上、書桌邊、大樹下，心境卻平古無波，只有在品茶時，才會因茶水的流入，而漾起一圈圈的漣漪。低下頭來，啜一口茶，任茶香在舌尖蔓延開來，進入血液，隨著血液的循環(huán)而往復全身。再細細品味，有時會發(fā)現(xiàn)有一些清純的苦澀，流入心間，如蓮心、杏葉，有苦澀，也有清涼；有時會品出有一絲圓滑，輕輕滑過舌尖，猶如手指在一匹絲綢上劃過，柔軟美好、圓融如意；有時會感到有一縷淡雅，如出水青蓮一般高貴，像凌于九天的仙子，不帶人間的一點煙火。

　　有時，我將它托于眼前，看那茶葉在水中沉沉浮浮，像世人在人生的苦海之中起起落落，奮力掙扎；茶葉聚在一處又立刻分開，正如悲歡離合；兩片茶葉碰撞，一片沉入水底，另一片在水面自由飄蕩，這是競爭；一片茶葉沉入水底，又浮上來，這是輪回，或是新生；那些盛入杯中卻永不浮上，便是人生最后的歸宿——死亡了。

　　這些小小的茶葉，翻滾的茶水，卻還喻示著什么呢？我琢磨不透。也正因為這一絲神秘感，我才會越陷越深，無法自拔。我愛品一杯茶，思索它個中的含義�！耙换ㄒ皇澜�，一樹一菩提”，這一杯茶的道理又有多少呢？

月考作文 篇4

　　每個人都有害怕的時候，而我最害怕的時候，就是考試之后�？荚囍�后我總要擔心我的成績，能不能進入前十名。老媽為弟弟的成績夠煩心的了，我不想因為我讓老媽的頭發(fā)再增添幾縷銀絲。所以每當考試之后，我總要擔心成績……

　　這次期中考試后的兩天，對于我來說真是度日如年，好不容易熬過了那兩天，到了星期一。以為可以知道我的成績，可是有的科目還沒有改出來，心中有種莫名的失望。在知道我的語文成績過后的我看著手中的卷子。為什么錯這么多？為什么分數(shù)這么低？我到底怎么了？我還能進前十名嗎？能嗎？能嗎？……接踵而來的是英語成績，說高也不算高，說低也不是很低，和年級里最高分數(shù)一比，才發(fā)現(xiàn)我差的十萬八千里。這時藏在我內(nèi)心深處的那種害怕，已經(jīng)在悄無聲息中慢慢的蔓延了。

　　在后來知道了我除了沒有改出來的的科目以外其他科目的成績后，那種害怕的心理越來越強烈，怎么都揮之不去，好像已經(jīng)在我心中的某一處扎下了深深的根。當同學們?yōu)槲铱嫉煤贸煽兌鴼g呼而雀躍時，我的心很痛很痛。

　　等到所有科目的卷子都改好后，出乎意料之外，我的分數(shù)一個比一個高，居然是班里的.第二名，此時，我害怕的心情一掃而光，取而代之的是一種強烈的信念……

　　在幾天后的頒獎典禮上，看見了許多的優(yōu)秀學生拿著金燦燦的獎狀在那里照相紀念的時候，這種信念更加強烈，它促使我要努力學習，天天向上。

月考作文 篇5

　　聽說是一次小測試，可卻是月考，測試題大多是選擇，小部分是填空，但是我低估了測試題的難度。這次考試讓我瞬間打了臉，出來的成績使我目瞪口呆，無以應(yīng)對。主要說語文這個從前我極其擅長的主科。

　　語文全是選擇題，一聽選擇題這三個字，便心生得意，輕敵了。

　　古詩我背的滾瓜爛熟，默寫是分分秒秒的事，正確率還高，但古詩意思記得卻迷迷糊糊弄不清楚，課外書1讀過卻一晃而忘。對于語文的選擇就是一種冒險，但證實我底子不牢。

　　語文的字形和字音我對此記得不是很牢固，對于那幾道選擇題蒙蒙的。

　　其次是副科。

　　副科比其主科不難寫，卻屢次讓我驚訝。除了地理考的.還行，其它都不太理想。

　　歷史有50分，50個選擇題，30分鐘時間，一開始我打的緊緊張張，題目沒看多仔細便匆匆選項。

　　一看時間夠了，題不多便往下慢慢開始，等有充足時間檢查時，因為知識掌握不透徹，有的題明明寫對又改錯。

　　今天的考試在家考，考知識考自律，知識記不牢固就記，名次落了我可以再努力，反正失敗是成功之母。

月考作文 篇6

　　按照慣例，開學一個月后要月考。我都初三了，進入初中這么久，都已經(jīng)習慣了大大小小的考試，便沒怎么把“月考”放在心上。該上課的時候上課，該完成作業(yè)的時候完成作業(yè)，該休息的時候休息，很少擠點時間出來復習。總想著，一個月還早呢！

　　時間的流逝是無情的。一轉(zhuǎn)眼，月考就只有三天了。我頓時慌了手腳。并且，老師告訴我一個更為悲痛的消息——這次要考七個科目。

　　以前最多只考四科……我終于翻開動都沒動的歷史政治書，看著上面只有點兒印象的知識點，一臉茫然。我急急忙忙地要開始背，可又想起數(shù)學還有幾道題沒弄懂，語文古詩和文言也還沒記完，物理公式還背不住，化學知識要點還記不太牢……我仿佛熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。最后，我不得不放棄歷史政治的'復習，著力復習其它的主科。

　　月考如期而至。它并沒有因為某個人沒復習好而推遲。因為臨考前復習了一些，所以語文、數(shù)學這些主科，考得還算順利。最后一堂歷史政治合堂分卷，我才正直意識到事情的嚴重性。

　　卷子一發(fā)下來，我看了看上面的題。天啦，這都是課本上現(xiàn)成的知識點啊！可是，因為我沒有復習，就算上課時認真聽了講，現(xiàn)在最多也只有一點兒印象，無論如何都回想不起來。周圍的同學都在“唰唰唰”地寫著，看得出來，那飛快的書寫中，帶著他們的滿意和興奮。

　　可是，第一道題，我就答不出來。好容易想起那么一點點，迅速地寫上來之后，又被卡住了。等我連猜帶蒙地做完兩張試卷，沒幾分鐘就要收卷了�？晌业暮芏啻鸢福�連我自己都覺得牛頭不對馬嘴。不過我真的不知道該答些什么，只好坐以待斃。

　　交了試卷后，同學們在興高采烈地對答案。我卻窩在自己的位置上，一句話都不敢說。那一刻，我聽到自己心中深深的悔恨。

　　下次，我一定要認真做好復習，一定不能再進行這樣無準備的考試了！

月考作文 篇7

　　在這個星期里，我們的月考成績出來了，我們班考得一般，但我覺得那是許多同學沒有盡力考出的結(jié)果，如果大家都盡力而為的話，那我們班還是會很好的。

　　我覺得我們班最有希望的一個人就是LH。他坐我的后面。他這次月考雖然考了全班倒數(shù)第二，但是我發(fā)現(xiàn)他很聰明。

　　我給了他很多鼓勵，不，不是鼓勵，而是真實的事例。同學們只是沒有去發(fā)現(xiàn)他的聰明才智，因為從會很多方面都能體現(xiàn)出他的不一般——我鼓勵他在上課時認真聽講，他做到了，而且積極發(fā)言，大部分都還正確，說明他對學習有興趣，認真就能學好。

　　我聽他說，他小學時成績并不差，中上水平，那為什么到了初中就會變”差“呢？那是一種墮落，一種惡性循環(huán)——因為他愛講話，所以受老師批評，于是有些同學就看不起他，嘲諷他，他便覺得沒人能理解他，便更加自己做自己的事、自言自語，便又被老師批評……

　　世界上沒有一開始就是差生的學生，除非天生弱智，可LH其他方面也都不錯，只是有愛講話的壞毛病，他的優(yōu)點是比缺點多的，只是老師只”看中“了他的'缺點，而放棄了他的優(yōu)點，使得他惡性循環(huán)。

　　一個老師可以使一個好學生變成差生，也能使一個差生成為好學生，我們不能希望所有的學生都懂得”為自己學習“這個道理，所以世界上才出現(xiàn)老師，老師其實承擔著教育與教學的兩種”義務(wù)“。

　　當現(xiàn)在某些學生還不懂得為自己學習這個道理時，請不要讓他失足于中考，因為到那時就晚了，應(yīng)該從現(xiàn)在開始，教導好每一個學生，讓他在明白”為自己學習“這個道理之前，已經(jīng)站在了一個更高層次的起跑線上！

【月考作文】相關(guān)文章：

月考敘事作文：月考01-27

月考作文：我的月考分析01-27

600字月考作文：月考感受01-26

月考作文精選01-31

月考作文02-04

【精選】月考作文09-15

月考的作文(經(jīng)典)09-16

（經(jīng)典）月考的作文09-13

[經(jīng)典]月考作文09-19

月考作文（經(jīng)典）08-23