月考的作文

月考的作文（優(yōu)秀6篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的月考的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

月考的作文 篇1

　　秋陽(yáng)如火，丹桂飄香，9月24日，我們九年級(jí)迎來(lái)了史無(wú)前例的體育月考。盡管體育考試我們并不是第一次經(jīng)歷，但是，把體育拉進(jìn)月考所有科目中一起算總分卻是驚心動(dòng)魄的第一次。所以，沒(méi)有一個(gè)人敢怠慢，唯恐因此而拖了自己的后腿。

　　當(dāng)像模像樣的積分條發(fā)到每個(gè)同學(xué)手里的'時(shí)候，我們的心還真有被懸空的感覺(jué)，陳老師說(shuō)，“我們不怕考試，久經(jīng)沙場(chǎng)過(guò)來(lái)的我們有的就是考試的本領(lǐng)”，但是，此刻，我還是手心沁出了汗。任sir說(shuō)，每個(gè)同學(xué)必須參加完三個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試，否則少一項(xiàng)就算零分處理。為了這30分，大家都卯足了勁。

　　這次測(cè)試可謂陣容標(biāo)準(zhǔn)，各個(gè)項(xiàng)目需要的器具全都一齊上陣，仰臥起坐的墊子整齊的一字兒排開；立定跳遠(yuǎn)的數(shù)據(jù)毯如一列威嚴(yán)的儀仗隊(duì)靜靜就落；實(shí)心球場(chǎng)地上標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)線，跳繩與引體向上等項(xiàng)目處，每個(gè)裁判嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳駪B(tài)，以至于長(zhǎng)跑時(shí)在四個(gè)轉(zhuǎn)彎處都安排了老師站崗，以防同學(xué)們從內(nèi)圈超跑。看來(lái)老師們也是嚴(yán)陣以待。

　　不記得誰(shuí)說(shuō)的，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨方能見(jiàn)彩虹。經(jīng)歷了這樣陣勢(shì)的體育月考，我們一定不會(huì)在將來(lái)的正式考試上怯場(chǎng)，我們有這個(gè)自信。

月考的作文 篇2

　　月考成績(jī)出來(lái)了。出乎我的意料，學(xué)生的成績(jī)非常差。這套試卷是我出的。導(dǎo)致全部九年級(jí)成績(jī)偏低，這說(shuō)明我出題的失敗。我對(duì)試題的難易程度把握不準(zhǔn)，在我看來(lái)容易的題，對(duì)于學(xué)生卻是難的。真的是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。

　　另外，讓我急的撓頭的是，我教的兩個(gè)班與其他班比較，成績(jī)差得很多。回想平時(shí)，我工作非常的積極，熱情，學(xué)生也還是挺喜歡上化學(xué)課的，可是卻考得那么慘。仔細(xì)品味一下，失敗卻是必然的。在這一個(gè)月中，我在以下幾方面存在著錯(cuò)誤。

　　第一，高估學(xué)生。認(rèn)為九年級(jí)學(xué)生面臨升學(xué)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性比較強(qiáng)。我只要講好我的課，學(xué)生們就會(huì)像渴望知識(shí)的禾苗一樣不停的吸收。而實(shí)際情況是，只有少數(shù)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。有半數(shù)的學(xué)生像小烏龜一樣，趴在課桌上，裝作埋頭學(xué)習(xí)，卻并沒(méi)有真的積極投入到學(xué)習(xí)中。他們與六年級(jí)學(xué)生的不同之處在于，六年級(jí)的學(xué)生不學(xué)習(xí)，會(huì)亂蹦。而九年級(jí)的學(xué)生不學(xué)習(xí)，也一動(dòng)不動(dòng)。

　　分析其中的原因，我想這部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，應(yīng)該多鼓勵(lì)他們，想辦法調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。如果趙一博這樣的大師能來(lái)激勵(lì)他們就好了。

　　第二，忽略了部分學(xué)生。上課只抓那些升學(xué)有希望的學(xué)生，對(duì)其他學(xué)生忽略了。每次上課就只提問(wèn)那七八個(gè)人。其他的學(xué)生，你不理他，他們當(dāng)然也不理你，本來(lái)就不愛(ài)學(xué)習(xí)。也許正是由于老師的忽視，才使他們喪失了學(xué)習(xí)的興趣。在一個(gè)班級(jí)里，只有形成熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

　　第三，只顧趕進(jìn)度，忽視了學(xué)生的消化、理解和吸收需要一定的過(guò)程。開始接這兩個(gè)班時(shí)，比其他班整整慢一周的課，我心里急，坐不住。孰不知，這不是求快的事情。學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還不牢固，必須一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的.走好每一步。

　　相比之下，陳老師在如何抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，怎樣輔導(dǎo)畢業(yè)班的學(xué)生等許多方面，都非常擅長(zhǎng)，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。陳老師是我永遠(yuǎn)的老師，與她二十多年的經(jīng)驗(yàn)相比，我的經(jīng)驗(yàn)為零。姜還是老的辣呀！但是我并不情緒低落，不氣餒，沒(méi)有今天的失敗，哪來(lái)明天進(jìn)步？

月考的作文 篇3

　　今天中午的時(shí)候，數(shù)學(xué)李老師宣布了數(shù)學(xué)考試月考的考試成績(jī)。

　　數(shù)學(xué)李老師是從低分往高分念得，當(dāng)念到“馬昊天”是我的同桌得的分?jǐn)?shù)是84分時(shí)我還以為念到了“馬文穎”呢！因?yàn)槲液臀业耐�桌都姓“馬”呀！把我嚇得渾身大汗的、大驚失色的。但是等數(shù)學(xué)李老師念到是我的同桌的時(shí)候我才松了一口氣呀！

　　等念到95分的時(shí)候我就知道我是好成績(jī)了。因?yàn)槲易詈ε碌氖菙?shù)學(xué)李老師把我的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)給撤掉了，那我就會(huì)很傷心的。等念到98人的.時(shí)候終于念到了我自己的名字，我高興地把自己的卷子領(lǐng)回座位上。雖然我退步了兩份，但是能得但這樣高的分?jǐn)?shù)我還是挺滿意的。

　　我覺(jué)得這次月考雖然我得的分?jǐn)?shù)很高，但是我錯(cuò)的一點(diǎn)都不應(yīng)該。下一次我要重點(diǎn)注意一下，要細(xì)心、認(rèn)真一些，爭(zhēng)取得一百分。

月考的作文 篇4

　　“離考試結(jié)束還有十分鐘！各位同學(xué)，如果你的作文還沒(méi)寫，請(qǐng)加快速度構(gòu)思并動(dòng)筆！如果你已經(jīng)考完卷，請(qǐng)認(rèn)真檢查！離下課收卷還有十分鐘！請(qǐng)加快時(shí)間！”監(jiān)考老師坐在講臺(tái)上，眼睛掃著每個(gè)同學(xué)的考卷說(shuō)。

　　“十分鐘！哦不！！”我像被打了一棍子，嚇出一身臭汗，心急如焚！望望別的`同學(xué)，別的同學(xué)已在安靜地檢查試卷，我才寫了一個(gè)題目：“我好想邀游太空”。我看著這個(gè)題目，不知如何寫，看看手表，竟還有九分鐘！我一下子蒙了，差點(diǎn)昏了過(guò)去，怎么辦？

　　我開始調(diào)整自己的心態(tài)：“光急不會(huì)有什么好果子！安靜……”就寫“仰望星空，星空多么美好！想著神舟七號(hào)上天的景像，我不由展開了想象的翅膀……”嗯，我想了想，這個(gè)開頭還行！就寫這個(gè)！

　　“現(xiàn)在！寫完作文了嗎？好！收卷！”老師打了一個(gè)手勢(shì)，隨即，考場(chǎng)一片喧嘩，我也正好寫完作文，緊張的感覺(jué)立刻輕煙般飄散．沒(méi)幾秒鐘，我的卷子也收上了。

　　星期一公布成績(jī)，發(fā)試卷了，我最關(guān)注的就是作文了，因?yàn)檫@篇想像作文是在我的筆下１０分鐘之內(nèi)完成的啊！

　　“張金棋,1號(hào),83.5分!張宇軒,2號(hào),76分!張黎明,3號(hào),85.5分!”啊!成功啦!作文呢?共三十分,得了二十九分!只減了一分!喜悅的淚水立刻從瞇成一條縫的眼中流了下來(lái),我真高興啊!

月考的作文 篇5

　　語(yǔ)文這一次月考語(yǔ)文是最差的一科，全班平均分58.8，只有28人語(yǔ)文及格，全級(jí)最高分83分，本人語(yǔ)文81。初中語(yǔ)文考試和小學(xué)語(yǔ)文考試真是天壤之別：小學(xué)語(yǔ)文考試經(jīng)常出一些按原文填空之類的需要去記背的東西;而初中語(yǔ)文考試閱讀三篇，僅是就有40分，由于在閱讀上花的時(shí)間較多，導(dǎo)致后來(lái)的差點(diǎn)沒(méi)時(shí)間結(jié)尾，寫完剛好就收卷，因此沒(méi)有時(shí)間檢查，產(chǎn)生了很多不必要的錯(cuò)誤。所以必須在閱讀這方面多下苦工，必須透徹理解課文的重點(diǎn)句子。月考前沒(méi)有復(fù)習(xí)語(yǔ)文，以為語(yǔ)文沒(méi)有什么值得復(fù)習(xí)的東西，可看到月考試卷才知道語(yǔ)文是最值得復(fù)習(xí)的一科，所以復(fù)習(xí)工作同樣也很重要。

　　二、數(shù)學(xué)說(shuō)到數(shù)學(xué)就一肚子氣，因?yàn)槁┝艘粋�(gè)“解”字導(dǎo)致被扣一分，99分。此類情況在小學(xué)是常事，我經(jīng)常會(huì)犯些不是人犯的錯(cuò)誤，諸如2加3等于6之類的。對(duì)于數(shù)學(xué)我沒(méi)有檢查的習(xí)慣，因此“粗心大意”這個(gè)詞小學(xué)六年來(lái)一直纏附在我身上，現(xiàn)在被帶進(jìn)了中學(xué)。數(shù)學(xué)考試的前一天，我特地放下了其它科目來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，從晚上6點(diǎn)到12點(diǎn)都在做奧數(shù)卷，邊練邊想象著：試卷是如何的恐怖，同學(xué)們的試卷布滿了密密麻麻的“負(fù)數(shù)”，只有我一個(gè)人全對(duì)!這樣想來(lái)奧數(shù)卷上便多了滴口水。沒(méi)想到的是，全都是基礎(chǔ)題，沒(méi)一道難的，還好我是最高分得主。可這事怎么想都覺(jué)得不值，六個(gè)鐘頭啊!早知道不出難題我就去復(fù)習(xí)其它科目好了，可哥哥告訴我說(shuō)現(xiàn)在練難題將來(lái)做簡(jiǎn)單的就快很多，如果一直都練簡(jiǎn)單的那來(lái)了難題肯定不會(huì)，要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，不要為了一次考試而學(xué)習(xí)，要真正將知識(shí)變成一種能力。這與數(shù)學(xué)老師第二天在課堂上講的一模一樣。

　　三、英語(yǔ)英語(yǔ)是我的拿手好戲，曾獲全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽第一名，況且上了初中英語(yǔ)都是從abc學(xué)起的，所以英語(yǔ)就更沒(méi)有復(fù)習(xí)的份了。開學(xué)第一節(jié)課英語(yǔ)，因?yàn)楸救嗽谟糜⒄Z(yǔ)自我介紹時(shí)附上了一首李陽(yáng)的英語(yǔ)小詩(shī)，就給英語(yǔ)老師留下了深刻印象，還說(shuō)了一些諸如“小小年紀(jì)，大有作為”之類的話，同學(xué)們也投來(lái)羨慕的目光，這讓我多少覺(jué)得有些荒誕的成分在里面。英語(yǔ)月考的聽(tīng)力播放速度竟然有人說(shuō)太快了沒(méi)聽(tīng)到，我暈!像他這樣一個(gè)一個(gè)單詞讀的.速度竟然還說(shuō)快，真不知他們是怎樣進(jìn)入嘯仙的，不過(guò)記得考嘯仙的時(shí)候英語(yǔ)沒(méi)有聽(tīng)力題吧?難怪。我并不想炫耀什么，只是我覺(jué)得河源對(duì)英語(yǔ)教育的重視程度真是太不夠了，哪像廣州深圳那些城市?!英語(yǔ)在河源小學(xué)的主科程度實(shí)在不穩(wěn)定。

　　關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)力，哥給我提了些建議，而我自己在實(shí)踐的過(guò)程中也領(lǐng)悟到了：聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)不要在心里把英語(yǔ)翻譯成中文再來(lái)意識(shí)，要在聽(tīng)的同時(shí)直接意識(shí)，就像別人用中文跟你談話的那種感覺(jué)。還有就是背單詞，千萬(wàn)不要一個(gè)一個(gè)地去背，要把單詞放到句子中去背，這樣往往能事半功倍，不僅單詞記住了，還能記住整一個(gè)句子，有助于對(duì)單詞的理解和英文寫作。可惜，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)一樣又是兩個(gè)9，原因是要求我們不得少于五句話，我寫了很多，其中有一句是“中文式英語(yǔ)”，被扣了一分。我哥很是擔(dān)心，因?yàn)橐坏┤旧现形氖接⒄Z(yǔ)就很難擺脫，叫我多看《新概念英語(yǔ)》，可是上了初中哪有那么多的時(shí)間去看那些?老師們經(jīng)常要求寫、總結(jié)什么的，語(yǔ)文老師布置的次數(shù)還沒(méi)其它科老師的次數(shù)多，這年代啊，天地都換位嘍……

　　四、歷史聽(tīng)完歷史老師評(píng)講試卷后，我心里只有四個(gè)字：死記硬背。沒(méi)辦法，咱中國(guó)就是“貝多芬教育”——“貝多芬”，背了就多分。難怪今年的諾貝爾獎(jiǎng)中國(guó)又是沒(méi)份，至今沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人獲諾獎(jiǎng)，我們這些本應(yīng)獲諾獎(jiǎng)的人啊，就是受了“貝多芬教育”。

　　五、地理地理老師實(shí)在是太仁慈了，先前發(fā)下來(lái)的練習(xí)題和月考的試題一模一樣。我在想，如果地理老師教語(yǔ)、數(shù)、英其中的一科，真不知會(huì)殘害多少祖國(guó)花朵。所以對(duì)于地理，我總結(jié)的教訓(xùn)就是：要認(rèn)真對(duì)待每一次老師發(fā)下來(lái)的“練習(xí)題”!

　　六、生物七科之中我對(duì)生物這科情有獨(dú)鐘，什么“細(xì)胞膜”、“氟利昂”這些老師都能講得十分生動(dòng)，再加上幻燈片，學(xué)生的興趣就更加濃厚了!所以要想提高某一科的成績(jī)，就必須對(duì)它產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”，歷史除外。

　　七、政治政治的成績(jī)是十分不理想，老師講過(guò)的題竟然忘了!我發(fā)誓：不管死多少細(xì)胞，生多少耳繭，都要把老師念的經(jīng)全部裝進(jìn)去!宇宙人都知道，這誓言絕對(duì)有效!今后目標(biāo)： 老師說(shuō)每個(gè)人都要設(shè)定一個(gè)適合自己現(xiàn)在狀況的目標(biāo)，比如說(shuō)超過(guò)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的，那我的目標(biāo)就是不讓誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)超過(guò)!各科成績(jī)單： 語(yǔ)文：81 數(shù)學(xué)：99 英語(yǔ)：99 歷史：91 地理：105(有附加題) 生物：90 政治：87 其中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、生物全班最高，總分652，平均分93.14，幸好是全班第一，今年的一千塊網(wǎng)費(fèi)總算有了著落，只是不知道全級(jí)排名如何，擔(dān)心啊，聽(tīng)說(shuō)4班有個(gè)比我高的。

　　但無(wú)論如何，我已經(jīng)喜歡上成績(jī)單這個(gè)東西了。我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)“貝多芬教育”是有好處的，就像一把雙刃劍。

月考的作文 篇6

　　一次失敗不代表永遠(yuǎn)都會(huì)失敗，一次成功也不能代表永遠(yuǎn)都能成功。像幸運(yùn)這種東西不可能伴隨著你一生一世，在人生的旅途中，人難免會(huì)遇到挫折，坎坷，也難免會(huì)在這些挫折與坎坷之中失去信心。比如一次失敗會(huì)讓你失去信心；月考失利會(huì)讓你失去信心；遇到讓你想破腦袋也想不出的事情也會(huì)讓你失去信心。那么，在失落過(guò)后的你會(huì)不會(huì)有那么一絲絲的不甘，有沒(méi)有一種想要再考一次的沖動(dòng)呢?

　　上一次的月考考試是我考的最差的一次，雖然題目是比第一次的難度系數(shù)要高，但是最主要的問(wèn)題還是考試前并沒(méi)有復(fù)習(xí)，做題時(shí)粗心大意，不夠細(xì)心，并且昨晚以后并沒(méi)有檢查，和考完以后的洋洋得意!

　　之前我對(duì)自己的成績(jī)一直都滿意，覺(jué)得自己已經(jīng)非常的優(yōu)秀了，并不需要努力，所以考試之前我都從不復(fù)習(xí)，在別人努力復(fù)習(xí)埋頭苦干的`時(shí)候，我卻在玩樂(lè)，甚至還大言不慚的要和同學(xué)比試，因?yàn)槟莻�(gè)人的學(xué)習(xí)底子不如我的那么足，所以我就對(duì)他說(shuō)，以25分為界限，多余25分，我贏，少于25分，他贏。當(dāng)初立下這個(gè)約定的時(shí)候，我承認(rèn)，我是有壓力的，但是我的自信心讓我覺(jué)得他不可能考過(guò)我，那怕是25分的差距。但是，現(xiàn)實(shí)就是這樣，就是這么的殘酷。在試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我傻眼了，因?yàn)橹挥幸豢剖羌案竦模�但及格的那一科也在及格線的懷抱中徘徊，那個(gè)與我比試的那個(gè)人與我相差了15分，我感覺(jué)到非常的失落。

【月考的作文】相關(guān)文章：

月考作文：我的月考分析-月考作文12-22

月考敘事作文：月考01-27

600字月考作文：月考感受01-26

月考作文：我的月考分析01-27

月考作文精選01-31

作文：月考01-28

月考的作文11-07

月考作文02-04

(精選)月考作文10-01

月考作文【經(jīng)典】10-20