月考作文實用5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的月考作文5篇，希望能夠幫助到大家。
月考作文 篇1
“大家這段時間必須精神集中，下周五就月考了……”這是第6周的星期一下午第四節課的班會課我印象最深的一句話。月考，多么熟悉的字眼，但每一次提到這兩個字卻有一股莫名的.緊張，不由得倒吸一口冷氣……
這段時間，語、數、外、物理四科老師幾乎天天都在說“月考”這兩個字，就像基督教徒一樣，念念不忘的主啊、上帝啊似的，我對這兩個字的感覺由緊張變到松弛，現在基本已經到了麻木的至高境界，甚至產生了依賴。可以說，月考已經快成為我學海遨游時的一部分，猶如小舟一樣不可或缺。
語文老師告訴我們，第7周的周四就要“開戰”了。要知道，周四有兩節語文課，也就是說，我們要少上兩節語文課，我象征性地點了點頭，神知道我是什么意思。畢竟，可以少寫點兒作業，這是令人興奮的。
我不知道為什么老師每當說一個知識點時都會提到月考，而且語氣極重，難道學習就是為了應付考試嗎？難道只是為了打印機里的一盒墨不被浪費嗎？如果是，還不如不考試了，還能為環保作出點貢獻，少用紙張，防風固沙，也是一種教育呢。
后來，在老師及家長的教導下，我終于明白，人們之所以如此重視考試，都是由于我們國家目前的教育制度決定的，這既怪不得老師，也怪不得家長，更怪不得我們這些無辜的孩子。但是不管怎樣，考試畢竟是檢驗我們短時期學習狀況的唯一手段。小小的一次月考是不可怕的，如果平時基礎好，即使不復習，照樣能考個好成績；如果平時拖拉偷懶，耍小聰明，即使考前幾宿不睡覺地學習，你該考倒數第一照樣是倒數第一，所以平時就要做好準備，到時候就會發現，原來學習，并不是一件難事，難的是你對待它的態度。
如此看來，這月考反倒不斷地促進我們毫不松懈的去學習，并且時時刻刻提醒我們要不斷地總結經驗，吸取教訓，迎接更大的考驗，感謝月考。
月考作文 篇2
在大家滿心的期待當中，終于要公布月考成績了。
數學……對了考試后老師公布的答案后……應該可以確定是110分左右。語文嘛……至少95分左右吧？……英語……唉，做的最不順利了，所幸扣的分值不大，也要有個100左右吧？
我在心里想著。
班主任老師走了進來，坐下。看起來心情還不錯，那班上總分應該差不了多少。他打開了他拿進來的筆記本電腦，看了一會兒。看來分數都在上面了，他動了動喉嚨，他要開口了，要公布成績了﹗
令我感覺掃興的是，班主任老師非要先“夸耀”一番本班的平均分。我一邊心不在焉地鼓掌，一邊焦急地等待。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……“接下來我們念念每個人的成績……”
終于要說了，“___第一___分___第二___分……”我仔細地聽著，既焦急，又有一絲害怕――萬一不是預想的那樣，考砸了怎么辦？簡單的，顯而易見的，分數是按名次順序公布的，我多么希望早點聽到自己的名字。在聽到自己名字之前，每當我聽到與我同姓的同學的名字的第一個字，我就真真實實地嘗到了心跳的瞬間加速。
在我聽起來，他們的名字在老師的口中，姓與名相隔了幾秒才念出來。身處在全班同學面對成績而如此嘈雜的氣氛我，居然能清晰地聽到自己那有節奏的心跳。這個名字過了，又念下一個，而我的心，也準備迎接下一次波動……
終究還是會聽到自己的成績……在面對自己小小進步的喜悅的同時，心里更多的.是五味雜陳……為什么英語才考88分呀？隨手一翻，果然錯了不少。我說，都是英語拉了分，再高點就好了……他們都說我在做夢，也是，幻想終究是幻想……雖然認為成績不理想，卻還是接受了它。我對自己說，都是自己的原因，要自己努力，才會有希望去完成自己的愿望……
盡管這樣，我還是驅散不了心中的陰霾。周五下午公布了成績，周日下午兩節課都是英語。我忐忑不安地上著課，看著老師在講臺上走來走去，我又不覺將頭埋下去看書了。始終不敢直視她，怕她批評我這次的成績。她讓我們改錯，自己也習慣地在教室里“巡視”。我偶然抬起頭，碰上她那友善的目光，我總是心不安理不得地躲避她的目光。
第二節英語課要下課了，我們在記單詞，她依然在教室里“巡視”，我不時偷偷地瞄她，她向我這里一來，我就馬上趴下頭記單詞，然而，我沒有記一個單詞……
她還是來了，她叫了一聲我的名字，我不得不抬起頭。她說，這次考得有些糟糕喲。我默不吭聲，只能尷尬地一笑。她問我怎么錯了這么多，我支支吾吾的，自己也不知道說了什么。她讓我把卷子拿出來，看看是不是把分加錯了。
我磨磨蹭蹭的，我不相信會加錯，怕老師看到了我的“爛卷子”而批評我。下課了，還是拿了出來。我放在桌子上，她一把拿起，一邊看，一邊喃喃著什么。
我裝作一副什么都不知道的樣子，但還偷偷看她。突然，她嘴巴不動了，我下意識地低下了頭。她打了我一下，看來要挨批評了，我得找個理由……卻沒想，她用一種關愛的語言批評我，就好似我是她的孩子。她說，“你個‘傻’孩子，分加錯了都不知道？”“啊？”我叫了起來，半是驚喜，半是懷疑。她聽出來了，“你還不信？”她當著我的面又把分加了一遍，果然少加了20分……
她帶我去了班主任老師那里改了分數，英語老師走了，班主任老師卻把我喊住了……
“嗯……加20……108對吧？那就是……13名吧……這件事你自己知道就行……好好學習，好，去吧……”
我知道這是他對我的肯定……
分數雖加回來了，我卻高興不起來，不知是因為最近冷言冷語受多了，還是一下子沒緩過神過來。總之，是件值得高興的事情……
我也知道，這20分不是從天而降的，這種事，以后會很少了，還是要自己踏踏實實努力才行……
愿望和希望，就是黎明里那一道曙光……
月考作文 篇3
時間飛逝，三年的高中生涯也已結束，我就是在這種不緊不慢的學習狀態中解脫，如今已沒有做不完的卷子，考不完的試。回首這三年，我似乎真的沒有真正努力過，我沒有挑燈夜戰，更沒有見過凌晨四點的校園，所以就被一所不好也不壞的大學錄取了。
生命對每一個人都是公平的，你付出了多么大的努力，就會有多么大的收獲。有些人總想著奇跡的出現，可是不努力那也只是空想。就像我曾經，步入高中的大門。在初中是一個佼佼者的我，那時在高中里老師不會多看我一眼。班級里高手如云，在中考取得好成績的人比比皆是。我的分數，似乎是那么不值一提。
在軍訓晚上的自我介紹中，很多人毛遂自薦，班長學習委員以及團支書。在初中立下志向要在高中做班長的我，那時竟是那么自卑。曾經的豪言壯志不知道到那里去了，只是想著快速結束這場自我介紹。我是一個內向的女生，不喜歡被很多人注意的感覺。最終我還是沒有推薦自己當班長，或許真的是因為自卑或者膽小吧。
當我知道自己中考成績在班里排到十幾名的時候，心理落差特別大。從來沒有這樣，這樣平凡，不被老師重視。在課堂上，老師只會教成績靠前或者他所教的那一科單科成績特別好的同學站起來回答問題，像我這樣的，沒有老師看得上。于是我發奮我努力，拼命讓老師看到我的存在，那是真的是瘋了一樣的學習，遇到不會的問題，盡管老師已經講過，還是會硬著頭皮請教跟自己不太熟悉的同學。盡管那樣，我還是覺得很吃力。可能是上天想鼓勵一下我，在不久后的月考，我考了班級第五名，年級203名。這足夠讓我興奮，在那次月考后，我的高中班主任老師第一次找我談話。談話的內容我記不太清了，總之都是一些鼓勵的話。但我仍然很感動，他是第一個注意到我的高中老師。他是東北人，說起話來很幽默，他教語文課。我似乎并沒有學到他教的多少知識，但我的的確確被他鼓舞到了。他講的優秀學哥學姐的故事，告訴我們勵志的故事。高一的下學期就分班了，他不再是我的班主任，我偶爾會在別人的嘴里聽到關于他的消息，他的幽默以及嚴厲。很多次中午下課我都會看見他，他走的很快，我就默默跟在后面，直到看不見他。我知道他有一對雙胞胎兒女，很可愛。我想他一定下課后很想見到他的寶貝們吧。很多時候我都是那么遠遠看著他，我想，關心一個人，或者說惦記著一個人，只是那么遠遠的看著，就已經很滿足了。這些話我沒有對任何人說過，甚至于我的好朋友。我總是對這位班主任有種很特殊的感情，也許是在這個不熟悉的校園，是他第一個給我溫暖與鼓勵，讓我充滿自信，更好地學習。
高一下學期，我們就分文理科了，看著慘不忍睹的物理成績，我毅然決然的選了文科。文科班里的班主任，是一個和藹的老頭，進班的第一天，他就找我談話，讓我努力一下，沖擊一下名校。在我們的學校，所有人都認為，只有學習不好的'才會進文科班。文科生考上清北，更是不可能的事。所以理科生不太看得起文科生，在文科生面前他們總是會有一種優越感。那時的我年少輕狂，認為文科生也可以一樣優秀。在分班后的第一次考試中，我考了班級第一名。但那不久之后，我們就換了班主任，老頭年齡大了，可能不再勝任這種起早貪黑從早上一直盯到晚上的班主任工作。所以來了一個新的班主任。那是我的班級很爛，紀律差，學習也差，成績在九個文科班中倒數第一。新班主任姓李，姑且叫他老李，他一來我們班，就讓我們重新換座位，把班級前六名集中到班級的風水寶地，中間前兩排。那時的我們對于他這種安排很不理解，為什么非要集中到一起。可是后來卻發現真的很感激他的安排。因為我收獲了五名很好的朋友，她們之中有兩個和我上同一所大學，還有一個去了濟南，有一個去了四川，有一個去了湖南。
后來我們的班被拆了，因為成績最爛。那天晚上，期末考結束，每個班的同學都在興高采烈的看電影，期待第二天的放假，可是只有我的班，哭得很慘。這又可以怪誰呢，一切都是我們的成績差，所以才會被拆班。那時看著老李，他也很難過，他說我已經給你們將來的班主任打好招呼，他們會好好待你們。在今后的路上，或許你們會聽到一些不好聽的話，但是我希望你們一定要堅強，要微笑，學會忍耐。他還說以后如果遇到困難，一定要去找他，他會幫我們的。他是東北人，做事很豪爽，也很大方。在那一刻，我們一直以來討厭的被我們罵的老李，竟然那么可愛，我們是那么舍不得他。真的是應了那句話，有些人有些事在擁有的時候不珍惜，失去了才知道它的可貴。
現在高中已經結束，我們已經熬過那看似最痛苦的時光。回望，竟如此美好。我想，這不是結局，而是開始，一個更燦爛的開始。我的高中沒有那么殘酷，沒有競爭的慘不忍睹，甚至沒有一次失眠。但我清楚地記得，在很多個夜晚我都會夢到學校里發生過的事情，壓力確實很大。但一切都過去了不是嗎，很多在我們看來痛苦的往事，等扛過去，發現一切都縈繞上淡淡的美感。
月考作文 篇4
為了檢驗本學期開學一個多月以來的學習成果，學校在清明節前進行了摸底考試，也就是月考。接到這一震驚的消息，同學們都打起了精神復習。
考試成績出來后，班級總體考試情況不是很理想，有許多同學過于浮躁，我也是其中一員。我感到難過的是，語文沒有考出自己應有的水平。語文基礎部分，因為我進行了認真復習，幾乎沒有丟分，而文言文和作文是我這次考試的丟分項，這兩項扣分太多，造成了這次語文成績不太理想。根據這次全班語文的考試情況，老師對基礎部分得分在二十八分以下的同學進行了罰抄，懲罰基礎部分復習不到位的，不用心的同學。雖然我不在懲罰之列，但我也要進行反思，主要是態度上重視不夠，考試時不夠細心，平時的學習只停留在基礎，基礎也是最好掌握的，而閱讀和作文是基礎的升華，這就需要花更多的時間去博覽群書，筆耕不輟。
這個世界上最公平的`就是時間，時間不會因為自身的某種原因而增加或減少。我們大家必須認真對待每一次的考試，每一次考試成績能看出一個人的學習態度，但是即使一次考試沒考好，不要灰心，勇于發現問題，解決問題。同時，我們在平日課堂上要認真聽講，不走神，課堂四十分鐘十分寶貴，一旦錯過，我們要花更多的時間去彌補。
月考作文 篇5
我想：“明天就要月考了，我要多復習，到明天考個好成績。”
吃完晚飯，我把書和習題冊都拿出來，我從第一課讀到最后一課，剛要看一看生字，就聽到有人敲門，原來是我的.幾個小伙伴來叫我出去玩，我問：“你們幾個不知道明天要考試了嗎？”鳳梅說：“不著急，玩一會再復習。”文諍說：“再說了，考試前也要放松放松嗎！”我呢！還是拒絕了他們，我關上門，開始復習了，我看完了生字，又默寫一遍；我正在默寫，天色漸暗，不能看書，我就打開燈，我讀來讀去，寫來寫去，忽然燈滅了，沒電了，我怎么復習呢？我急得滿頭大汗 ，眼前浮現出老師帶病為我們上課時那疲憊的身影，我如果考不好……我不敢往下想。
對了,我可以用蠟燭,于是我找出蠟燭、拿出火柴、點燃蠟燭 。唉yao,我不自覺地叫了一聲，原來我的手被燒了一下，頓時起了個小白泡，我疼得不得了，可是我心里還是那么的高興，因為我能夠繼續學習了，明天一定考個好成績！
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