月考作文

關(guān)于月考作文集合五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的月考作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

月考作文 篇1

　　相思，只待于那淡淡的初秋季節(jié)里尋找 ［題記］

　　淡淡的季節(jié)擁簇著一抹淡淡的憂傷。

　　雨里，你褪去了現(xiàn)代女子的豪情澎湃，側(cè)身宛而一笑，轉(zhuǎn)過那空寂小巷，帶著古韻的女子氣息去尋求那心中的君子。雨中，你嬌柔的姿態(tài)如一只蝴蝶蹁躚起舞，劃過那雨滴的痕跡，埋沒了千思萬緒只為朝尋他的氣息，落葉紛飛，伴著你的身影遠(yuǎn)去……

　　獨(dú)倚空樓，望盡天涯路，收不盡那相思之苦。還是那一年的.漫山紅葉，伴君嘗盡四海苦，品完天涯路。回眸間，你的脆弱盡收眼底，高樓中一點(diǎn)紅也掩蓋不了你內(nèi)心的昏黃。一滴淚劃落，誰讀懂了你心中的海洋？

　　你說，相思只在那個(gè)季節(jié)里，沒有綠紅的季節(jié)里。

　　一杯茗，品盡人間情；半盞酒，嘗盡世間淚；一滴淚，卻看不見你心中的整個(gè)海洋。一世相思，換不回一時(shí)相許；一時(shí)相隨，得不來一刻相陪。為何你卻執(zhí)著那一回眸的臉而不在意那轉(zhuǎn)身的心？相思，或許就是如此。

　　你說，你會(huì)把相思交給風(fēng)兒，讓它帶去遠(yuǎn)方的君子；你說，你會(huì)把相思放在船上，讓它飄去遠(yuǎn)方給你的君子；你說，你會(huì)把相思給水，讓它冰封你的記憶塵埃。可是你最終沒有，你把它留在了身邊的火苗里，讓它滋生蔓延你整個(gè)心靈。

　　雨里，你拖著疲憊的身影回到了現(xiàn)在，望了望四周淡淡的初秋。你說，你要忘記這塵埃世俗，它給不了你幸福。還是那個(gè)轉(zhuǎn)身宛而一笑，雨滴戛然而止，紅葉未盡，蟬鳴未消，淡季定格了你的身影，定格了那尋覓的歲月。

　　淡淡的季節(jié)里帶著淡淡的憂傷，誰也不知道是誰消散了它的芬芳，囚住了它的相思，只現(xiàn)漫山紅葉林中：一杯茗，半盞酒，一滴清淚，一身影。

　　相思，只待于那淡淡的初秋季節(jié)里尋找。

月考作文 篇2

　　六年級(jí)，越來越感到學(xué)習(xí)的緊迫感了，周五那天又到了月考日，早晨起床簡單的洗漱之后就“飛的”去乘車到校，或許我是受到了前一日語文測驗(yàn)的影響，心中總是很慌張。

　　這次的考試是單人單座，六年級(jí)的四個(gè)班每班分出一半的同學(xué)到可容納幾百人的電教室考，其余的同學(xué)在本班教室考。在去電教室的途中，我的心里很緊張，前一日的語文測驗(yàn)還讓我心有余悸，因而捏筆的手心里不停冒著汗，看著身旁的同學(xué)，不知怎么的，似乎緊張的氣氛越加濃厚。走進(jìn)電教室，已經(jīng)有很多學(xué)生坐在那里了。“丁零零”，語文考試開始了，試卷從吳老師手上飛了下來，我想，不成功，便成仁。掃視一下電教室，上百名同學(xué)都在埋頭苦干。

　　分針在走，人心在跳，只聽到下筆的沙沙聲如泉水般在汩汩流淌。而我似乎已失去了靈性，竟被一道詞語填空題給難住了，千思萬想總算想出了這個(gè)詞語。但時(shí)間卻不等人，留下寫作文的時(shí)間已不多。經(jīng)過一段漫長的時(shí)間，我總算完成了試卷。衡量一下自己的狀況，我竟然沒有把握，甚至有些迷茫而不知所措……

　　十點(diǎn)十分又開始考數(shù)學(xué)了，不過這次數(shù)學(xué)題感覺很簡單，但是最重要的還是需要細(xì)心、仔細(xì)。當(dāng)我做完數(shù)學(xué)后，竟檢查出許多由于馬虎出現(xiàn)的錯(cuò)誤，它使我明白認(rèn)真才是考試的關(guān)鍵。最后我把卷子交上去后，心里突然放松了，已沒有考試前的那種緊張的感覺，心里豁然開朗，心中默默的期盼著星期一的到來，想快一點(diǎn)知道我的.分?jǐn)?shù)和名次。

　　疑惑，對(duì)這次考試真的沒有什么可以觸動(dòng)心弦?醒悟，只是我不想剖析自己的心靈。而我這時(shí)看著窗外，時(shí)間一分一秒的流過，天邊又飛過一群候鳥，我的心中只是急切地盼望著星期一的到來……

　　后記:今天月考的分?jǐn)?shù)出來了--語文:94分，第一名，數(shù)學(xué)96。5分。總分第二名。

月考作文 篇3

　　今天，在我們學(xué)校進(jìn)行了每月一次的“月考三部曲”，這“月考三部曲”可真是有喜有悲。不過，今天就破例了，免費(fèi)開放哦!來聽聽吧 a降4小調(diào)：快活林——月考之活動(dòng)時(shí)間 七點(diǎn)四十，大家準(zhǔn)時(shí)到教室，監(jiān)考老師的大嗓門就開始嚷起來了：“先考‘english’，然后考數(shù)學(xué)、語文

　　月考三部曲

　　——10月20日

　　今天，在我們學(xué)校進(jìn)行了每月一次的“月考三部曲”，這“月考三部曲”可真是有喜有悲。不過，今天就破例了，免費(fèi)開放哦!來聽聽吧

　　a降4小調(diào)：快活林——月考之活動(dòng)時(shí)間

　　七點(diǎn)四十，大家準(zhǔn)時(shí)到教室，監(jiān)考老師的大嗓門就開始嚷起來了：“先考‘english’，然后考數(shù)學(xué)、語文……”

　　“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”活動(dòng)鈴一響，只聽“嗖”的一聲，孫玉江自告奮勇，以12.87秒的速度沖向了“w.c.”，緊接著，我和幾個(gè)男生也和孫玉江的速度不相上下，比翼齊飛，沖出了教室。五秒鐘后，就傳來我們在操場上的聲音“哈哈，來抓我啊”“抓不著!抓不著……”緊接著，操場上傳來了我們的.歡笑聲……這時(shí)，同學(xué)們的臉上都帶有很“??”的表情，不約而同的說：“真瘋!”沒辦法，誰叫我們始終都是這樣呢!

　　同學(xué)們翻開了英語課本，“c-c-classes”“呸呸呸——”“真嗆人!”原來……

月考作文 篇4

　　在地質(zhì)博物館中,我們常可以看到一種美麗的晶石的剖面:由外而內(nèi),色澤愈趨美麗.晶石的成因是火山熱漿的冷卻:晶石的外殼,是液體驟冷得到的灰質(zhì)外殼,而內(nèi)部令人著迷的結(jié)晶則經(jīng)歷了一個(gè)緩慢的過程. 價(jià)值的形成是一個(gè)漫長的過程。

　　價(jià)值體現(xiàn)的過程也不會(huì)稍短一點(diǎn).七十二賢人之一子貢曾問他的老師他的.價(jià)值,孔子一笑：“女器也.”子貢不解,再問,曰:“瑚璉也.”瑚璉象征尊高,是公祠是才能請出來的物器,子貢少孔子三十余歲,卻跟了孔子三十余年,敏而好學(xué),儉以養(yǎng)德,并被授予了瑚璉的稱號(hào). 可孔子又說:“君子不器。

　　”莫非他是當(dāng)面夸弟子一番，轉(zhuǎn)身又暗諷其不是君子，其實(shí)不然，用南懷瑾老先生的話講，這叫：“君子不器，允文允武”試問君子的價(jià)值何在？只是“待價(jià)而沽”罷了。說回來，價(jià)值的形成如同酒的發(fā)酵：將來藏進(jìn)樹洞，十年后是成了酒，我很不喜歡希臘人的解釋：用鑿子猛擊石頭，然后酒自然地流出，這是對(duì)酒價(jià)值的誤讀，在我們中國人看來，能從石頭里蹦出來的只有猴子而不是酒。 有一句諺語叫“颶風(fēng)起于青萍之末”，一如學(xué)者言：“自然是不會(huì)突變的。只有當(dāng)我們的智慧不及時(shí)才會(huì)看到事物是突變。”正如人的價(jià)值是積累得來，有人用一句西語力駁：“含著銀勺降生”試圖用出身高貴來駁倒價(jià)值論，這無疑是荒謬的：沒人會(huì)帶著銀勺出生，這外在的財(cái)富生不帶來，死不帶去，唯自身的價(jià)值永存，應(yīng)從“君子不器”開始積淀自我。 忽然想起一句廣告詞：“越磨礪，越光芒。”

　　磨礪便是價(jià)值積淀的過程，而終于會(huì)發(fā)出價(jià)值的光芒。譬如亞伯拉罕·林肯，他出身草鞋家庭，卻不卑亢，向上攀援，經(jīng)歷艱難后終于在頂點(diǎn)向世人展示了他的價(jià)值，成為大器。 同樣，價(jià)值是不可求成的，就像酒釀到一半再倒出來一定是澀口的，回到開頭那個(gè)故事，孔子答應(yīng)了子貢的話后做了一件事：“子使漆雕開仕”孔子大概是認(rèn)為他已成器，可以如仕，可是漆雕開雙手一拱，作了一個(gè)揖后說：“謝了，老師，我還需雕琢罷。”孔子聽后十分欣慰，漆雕開隨孔子更久，卻十分明白自己“是什么”，只有繼續(xù)學(xué)習(xí)，不能形成最終的價(jià)值。 君子之器，在于修身，在于積淀直到有一天，我們能夠做到子貢那樣，然后拍著胸脯說：吾器瑚璉。

月考作文 篇5

　　星期二月考,我沒有疏忽這一次月考,非常的認(rèn)真,可成績發(fā)下來以后

　　晚自習(xí)后,李老師背著一堆試卷走進(jìn)來,鐘威問:老師,考的怎樣？多少分？多少分？你太差勁了！全班都退步了！我心想:不會(huì)吧！語文、數(shù)學(xué)難道都不及格？那努力不全都百費(fèi)了嗎？焦急的我只想快點(diǎn)只到分?jǐn)?shù).老師要報(bào)分?jǐn)?shù)了,我非常緊張,心跳加快,血壓升高,呼吸急促.劉俊成,語文80分,數(shù)學(xué)43、5分！我先是發(fā)呆,之后猛的一驚,才恍然大悟過來,我傷心極了,語文為什么會(huì)沖上85分,而數(shù)學(xué)為什么就沒極格？心中總一個(gè)疑問.不久,淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)了,之后,便痛苦起來,為什么！為什么！為什么數(shù)學(xué)付出這么多努力還不及格,心中一直找不到打案！

　　試卷發(fā)下來后,我氣得一蹦三尺高,不時(shí)的責(zé)罵自己.我真后悔我當(dāng)時(shí)想題為什么不確認(rèn)第一種想法是對(duì)的,為什么不把思維放寬一點(diǎn),其實(shí)語文我完全可以打90分以上的,可就是思維不一致.數(shù)學(xué)大不分都沒想到！為什么不讀懂題的`意思呢？不然有30分可已到手.心里的悔恨在一分一秒的增加.心里后悔又有什么用呢？世界上是沒有后悔藥可吃的.吸取教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)問題.

　　去使用辦法把錯(cuò)誤更正過來,下一次才能或得成功與進(jìn)步,將悲痛化為力量.去更進(jìn)一不改正自己,增強(qiáng)自己,才能使自己更優(yōu)秀.

　　不拋棄！不放棄！這句話始終映在了我的心里！

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