月考小學作文集錦13篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的月考小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月考小學作文1
我不禁問自己時間都去哪兒了？看著枯葉落入泥土被時間的長河沖洗變成一堆泥土，看著父母滿臉微笑的臉漸漸布滿皺紋，看著小時候稚嫩的臉龐變得漸漸成熟，我心里充滿了說不盡的苦楚，我不禁頭涔涔而淚潸潸。記的以前鄉(xiāng)下的后山上有許多的綠樹，小時候常常與伙伴們上山乘涼，捉迷藏，但是現(xiàn)在卻只剩下那一小片，周圍全是光禿禿的土地。記得以前常與鄉(xiāng)里的老人家長里短，而現(xiàn)在該走的走了，沒走的也被疾病纏身，別說說話了連下床都困難。記得以前的那些小伙伴們都長大了，不再稚嫩我而變的成熟，而他們也把我從記憶中忘卻了。我不禁對時間而感到恐懼，我掩著面嘆息，但是時間又從嘆息里閃過了。
時間都去哪了？翻開那些舊照片，翻開自己小時候的模樣，翻開小時候的作業(yè)本，卻發(fā)現(xiàn)照片上的臉已經(jīng)模糊不清了，發(fā)現(xiàn)永遠也會不到那個時刻，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本的紙已經(jīng)泛黃，自己再也寫不出那樣的字。
清晨的太陽照射在我的臉上，他也是有腳的啊，輕輕的從我身上挪移，我覺插他去的匆匆伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。當我也化作一堆土時，也許沒人會記得我存在過這個世界
時間都去哪兒了？時間是一個無形的殺手，他每天無情的殺害著地球上的人們，他唯一行兇的證據(jù)就是人們臉上一道道的皺紋。讓我們與時間斗爭到底，雖然這場戰(zhàn)爭我們已經(jīng)知道最后的贏家是誰——時間，但是不要讓自己白白的走這一遭，不要讓自己愿望變成永遠的遺憾，不要做一個懦弱的人，讓我們大聲的喊道：“時間！我們與你斗爭到底！”
月考小學作文2
我們迎來了開學以來的第一次月考，我的心里很復雜，說不清是什么滋味。
月考的前天晚上，我坐在書桌前，一遍又一遍的復習老師講過的內容，做各種復習卷，就盼著月考能考個好成績。
回想以前，以前我對學習中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬。可是隨著時間的推移，我逐漸對這種態(tài)度感到排斥。因為我長大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義。”可是當我知道自己錯了的時候考試卻來臨了，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團團轉，怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識沒掌握牢固。
··· ···
試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了自己的地理有很大的空洞，許多環(huán)節(jié)沒有掌握。
這次月考我不但感到了自己學習的退步，更感到由于以往不努力學習，以致根基不扎實。
知識是靠日積月累的，我們不可能在極短的時間內，把大量的知識灌輸入到大腦里去。“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的。因此，一定要做到定時定量學習。學習的時候，又不會的提就要去問老師，做到今天的功課今天除。
這次月考，給了我一個下馬威，我反思了不足，也同時激發(fā)了努力拼搏下去的勇氣和力量，明確了以后進步的方向，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會取得更好的成績，不會辜負老師和家長對我的希望!
月考小學作文3
每當我傷心失落時，總會有一個人給我以安慰；每當我遇到不懂的難題時；總會有一個人不厭其煩的教導我；每當我學習進步時，總會有一個人露出舒心的笑容。他就是我現(xiàn)在的語文老師——周老師。老師，看著您在黑板上留下的一行行整齊而蒼勁的字跡，我雖然不能掂量出這中間包含著您多少辛勤的汗水，但我知道這是您對教育事業(yè)的無私的奉獻。最讓我刻骨銘心的記憶是去年的期中考試，因為當時我迷戀上了網(wǎng)絡游戲，所以，期中考試的分數(shù)并不理想，老師念完分數(shù)后，用目光環(huán)視著教室里的每一個同學，最后他把視線停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，但是，我許久沒有聽到我預料中的話，我悄悄地抬起頭，迎接我的是一個溫和的眼神。他靜靜的看著我，眉頭平展著。昔日那略顯嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是怎樣的一種眼神啊，有關愛，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給我以溫暖，給我以勇氣！鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師在我迷失方向時幫助我、安慰我！一個鼓勵的笑容，讓一個沉迷于網(wǎng)絡的孩子重新走上學習的道路；讓一個只懂得友情與親情的我又多了一份師生情。
老師，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，您奉獻了多少青春，老師，我們長大了，您卻白了頭發(fā)，老師，您辛苦了，我們再也不會貪玩、再也不會讓您生氣了，但是，無論我們長多大，我們永遠都會記得您，我們親愛的周老師！
月考小學作文4
在這次月考中，我總分291分，全級排名195名，比較上一次入學摸底考試，倒退了45個名次。我深感汗顏。從這次月考中，我深深體會到了“不進則退”的深刻含義，明確了在這里學習的緊迫。反省這次考試，有不少教訓。
1、在考試的過程中，切記要聚精會神，不要因為一些外來的因素而擾亂了自己的心神，切忌心不在焉。
2、在考試中，卷面很重要，尤其是語文科中的作文，可以不夸張地說，卷面決定了作文的命運。所以在答題過程中，既要看清題目，也一定要注意卷面整潔。
3、在語文作文中，一定要注意審清題目，一定要注意看清楚作文題目中的剛性要求。
4、在數(shù)學考試中，將近八十分的計算分，而我只拿了七十多分，有的同學拿的更不，所以，我們一定要做到細心。
5、在英語考試的聽力部分，要注意在播放聽力之前先大致看一看題目，在聽的時候先在試卷上標出答案，聽力播放完畢之后，再往答題材卡上整理。
6、在答題完畢之后，一定要細心檢查試卷，有必要的話，有些題目要驗算甚至重新再做一遍。切忌在做完的時候自以為形勢一遍大好，甚至看到別人睡覺的時候，自己也盲目樂觀地睡下去。
這次考試給我的教訓太多，在期中考試前的這一段時間內，我一定會好好反思，并且盡力在期中考試中改進自己。
月考小學作文5
一陣揪心的鈴聲響過，我的心也變得忐忑不安起來，“咚咚，咚咚……”老師的腳步聲越來越近了，這時老師走進了教室。喧鬧的教室里立刻變得鴉雀無聲，連自我的呼吸聲都聽得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。這是自從我轉學以來的第一次月考，也是人生中的第一次。考試時，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不平靜。我一次又一次的警告自我：必須要認真，不能馬虎。正當我寫完基礎題和閱讀題要開始寫作文的時候，筆突然沒墨了，我的心慌了：怎樣辦。我該怎樣辦呢?我停了下來。猛然間，我才發(fā)覺我就應還有一只備用的，我忙打開鉛筆袋，將那只備用的筆拿了出來。我慌慌忙忙地寫著，生怕立刻要收卷了，不一會兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發(fā)覺我寫的字太過于潦草、太小，又用了修正帶，這肯定又會扣個一分兩分的。心中充滿內疚，后悔得不得了。考試時的教室里，同學們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙的寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著筆頭思考問題，有的正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。“收卷。”
突然，老師一聲令下，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上的資料和題目。我的耳朵中灌滿了同學們議論考試試卷答案的聲音，我聽不下去，也不想去同他們一齊討論。生怕我會提前明白我要考砸了的消息。
月考小學作文6
生活就是一本書，需精讀細品，但我總也無法理解之中其深意；生活就像一杯茶，需要精調慢品，但我總也無法嘗出之中其甘甜；生活就像一道數(shù)學題，需回頭讀題，理清思路，但我總是在驀然回首中發(fā)現(xiàn)：我迷路了。
那天，老師讓拿出《同步聽力》，要檢查同學們在假期的作業(yè)，我滿臉笑容、趾高氣昂地拿出來，心里在想：這次我可是在家好好做了。因為放假那天爸媽都不在家，我一個人閑來無聊就提前做了，不知怎地我那時卻十分認真以至于我在做題時還記得題目，而且做錯的也都按要求重做。所以，我堅決相信我肯定能全做對。
但是，我還是錯了，而且還錯了五個。我迷茫了，為什么我認認真真一絲不茍毫無疏忽按照老是的要求來，還是有問題呢？更重要的是我原來應付差事草草了事馬虎過關的做事，結果卻是全隊呢？天哪？多么大的差距呀？我只聽說過：你的付出與收獲是成正比的，一分耕耘一分收獲，可沒聽說過不付出卻收獲多多，付出多多卻無收獲呀？我迷失了自我，我迷路了。
我大哭了一場，為什么我與人與同學之間有著多差別？別人付出青萬倍的努力就可以達到頂峰，實現(xiàn)目標，而我卻需要李且必須站在那等待才有收獲。我也想靠自己的努力實現(xiàn)
目標，而不是投機取巧。
眼淚沖洗了我心中的不滿，心靈的發(fā)泄也讓我頓悟了：我并不是付出了沒有收獲，而是播種了沒有耕耘，沒有澆水就要果實。
那一天，我迷路了。生活不是時間，只進不回，生活中，你可以回頭看看，說不定你的迷路會為你的成功指路。
月考小學作文7
今天，我一到學校，一踏進教室，不禁呆住了，因為，我們班上的人都到了。同學們都埋著頭在讀書，原來，今天是我們的大敵——月考。
大敵當前，絕對不行不反擊，我趕緊以跑百米的速度坐到座位，并且拿出課本，也埋頭苦讀，讀了一會兒，上課鐘響了，大家一連苦叫了好幾聲，卻無法改變考試的事實。沒法子只好苦著臉回到座位上準備應考，一發(fā)考卷，原本還在議論紛紛的同學，一剎那之間，頓時鴉雀無聲。寫考卷時，有些人啃著鉛筆；有些人一直咳聲嘆氣；有些人，則高興的人臉露出微笑。過了不久，無情的下課鐘響了，大家只好依依不舍的交卷。接著下課十分鐘，又要準備最后一個科目，大家突然變得火力旺盛，希望在最后一科時一展長才，于是大家開始發(fā)憤圖強，我也開始和大家一起切磋琢磨著功課。不一會兒，上課鐘再度響起，大家便已十分有自信的走進教室，一拿到了考卷，同學們便開始振筆疾書……。
過了兩三天，老師說要發(fā)考卷時，大家都抱著既緊張又興奮的心情準備拿考卷，老師一個接著一個叫名字到講臺上領取考卷，發(fā)完考卷后，咳聲嘆氣的聲音此起彼落，我一拿到考卷，一看！心中不由的高興、開心、興奮……此時快樂的心情涌向心口，真希望可以跑十圈地球呢！
這次的考試給了我一些啟示：在考試前，一定要準備好，不然，考試會考得很差，而且，會讓師長對你失望，如果考不好還會被罵得狗血淋頭，所以，考試前充足的準備很重要，可使你有良好的成績喔！
月考小學作文8
月考可算過去了，迎來的是七天長假，這下可以玩?zhèn)�痛快了。可我總是打不起精神，日日夜夜都在思念著我那寶貝試卷。就是這個家伙害得我總是“抬頭望明月，低頭思試卷”。終于，漫長的七天過去了，而我的心情也變得越發(fā)的緊張、激動。星期天，我懷著忐忑不安的心情來到學校。我打開課本，一邊無聊地翻著書，一邊卻在不停地望著講臺上，看有沒有試卷。
可是這天卷子并沒有發(fā)下來，弄得我心中的石頭總掉不下去，過了兩天多老師都沒有提月考的事，就在星期三晚上數(shù)學和英語卷子發(fā)了下來，我數(shù)學考了99，英語考了96，我開始洋洋得意了，我在快樂中度過了一天。就在星期四晚上第二節(jié)自習上課前，有傳言說月考的語文成績出來了，我默默為自己祈禱著：千萬別考砸了，千萬別考砸了。“叮鈴鈴……”隨著一陣死板的鈴聲，班主任:趙老師邁著輕盈的步伐走進教室，他的手上拿著一疊卷子，原來吵聲不斷的教室立刻變得安靜下來，靜得就連掉下一根針的聲音都能夠聽見。
然而此時，我的心里仿佛鉆進了一只活蹦亂跳的兔子一般，“怦怦”跳個不停。緊接著，老師開始發(fā)語文試卷了，隨后教室里也有了同學們的議論聲。我向四周的同學望了望：發(fā)到試卷的同學，有的愁眉苦臉，有的眉開眼笑;沒有發(fā)到試卷的同學，有的交頭接耳，東張西望，有的滿臉緊張，焦急不已……看到這些，我更是心亂如麻。“姜威宇，69.5分。”什么?69.5分?我沒有聽錯吧?我用力地捏了一下我的手心，“天啊，是真的，我得了69.5 分!”我的心破碎了。
我拖著長長的步子走上講臺取回試卷。這時，我早已崩潰，原本以為可以考80分左右的語文，竟然考了69.5分，數(shù)學竟比語文高了30分。
月考小學作文9
“哇！成績公布名單出來咯！”一個同學大聲嚷道。許多同學涌進教師辦公室，我也趁著熱鬧跑了進去。“唉！我能排到全級第幾名呢？”我的胸口就像揣個小兔子―蹦蹦地跳。“第一名，第二名……”還沒見我的名字，真是“兇多吉少”啊！排到第24名，終于是我啊！這成績真是“慘不忍睹”，這回爸爸媽媽那個家伙又要“行動”了，我垂頭喪氣地跑回教室。
聽到取得好成績的同學那些歡聲笑語，勾起了我魂牽夢縈的一幕幕，加重了我心中的沮喪和痛苦。平時，我總是名列前茅，受到眾多同學的贊許和羨慕，而現(xiàn)在……愈贏就愈怕失敗，成績的包袱比失敗的包袱更重。我辜負了爸爸媽媽的希望，更辜負了老師對我的無限的期盼。我真想過自己永遠也站不起來，但又不服氣，我真的要這樣失敗嗎？這可不是失敗得“輕于鴻毛”嗎？
我知道命運不會站在儒夫的那一邊，更知道心靈中的黑暗必須用知識來驅除，所以我給自己定了一個目標：下一次月考必須認真對待，付出自己全部的能力，告訴自己成績是奮斗的結果，決不是奮斗的目標！
在離下一次月考還有一段時間，我必須嚴格要求自己，時刻牢記“落后就要挨打”；不懂不可以裝懂，虛心請教，不恥下問；為自己的“房屋”打好“地基”；揚長補短，發(fā)現(xiàn)自己比較弱的地方把它變?yōu)樽约旱拈L處。做到以上的要求，我的成績就會飛速提高。
有一句俗話“冬天已經(jīng)到了，春天還會遠嗎？”。同學們永遠都要記住黎明前是黑暗的，在記憶里是沒有失敗與勝利，更沒有痛苦與歡樂。
月考小學作文10
親情，使漂泊異鄉(xiāng)的人到得愛的庇護；親情是一道飛架在天空的彩虹，使燥熱不安的人領略到詩般的恬靜；親情是一柄撐起在雨夜的小傘，使落寞孤獨的人滋潤心靈的干涸；親情是一汨流淌在夏夜的清泉，保證你正確前進的方向；我們必須用一顆感恩的'心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再以為父母是理所當然幫我們做任何事情，因為是他們把我們帶到這個美麗的世界的，他們已經(jīng)足夠偉大了，而且還將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出……
在一個寒風凜冽的夜晚，我發(fā)燒了，媽媽手忙腳亂的，連棉襖都顧不上穿，就背上我去醫(yī)院.路上媽媽一邊安慰我堅持，一邊大口大口的呼著寒氣。''嘩啦啦'',''嘩啦啦''！下雨了，媽媽生怕我被淋濕，她用自己身上唯一的一件可以御寒的大衣蓋在了我的頭上，自己卻被淋濕了全身！我迷迷糊糊的睜開了眼睛，我看見媽媽在雨中摔了好幾跤，可每次摔倒后，媽媽的站了起來，我哭了……·在不知不覺中，我到了醫(yī)院。一睜開眼睛已經(jīng)天亮了，熟睡的媽媽，覺得此刻就是最幸福的……
親情是一株永不凋謝的玫瑰，在人生漫長的旅途中，為你送去溫馨和美麗。親情是一縷明媚燦爛的陽光，在人生艱難的攀登中，為你送來光明和溫暖。親情是一處安謐寧靜的港灣，在人生坎坷的際遇中，為你提供關愛和呵護。親情是一眼汩汩流淌的清泉，在你干渴難耐之時，給你帶來清涼和舒爽。
月考小學作文11
今年正月，我和父母要去海口外公家拜年。后悔又有什么用呢？覺得網(wǎng)上特自由是吧。盡管想到自己一個人走還是有些害怕，但我還是努力地做出了一個勇敢的再見。
以前我對學習中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬。可是隨著時間的推移，我逐漸對這種態(tài)度感到排斥。因為我長大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義。”可是當我知道自己錯了的時候考試卻來臨了，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻--團團轉，怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識沒掌握牢固。
于是我就采用了臨時抱佛腳的方法，專攻我的弱項，于是就形成了一個顧己失彼的局面。老師說如果顧己失彼那他就不會成功。
我知道現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，可是現(xiàn)在知道錯了也不晚啊，因為現(xiàn)在只是一次小考，人生中還有無數(shù)次大考在等著我們，所以只有努力了。
考試時，望著那些雪白的試卷，我心里非常的緊張，害怕自己會出錯。可是再仔細的看下那些題目，心情平靜了不少，因為那些題目我都做過，只要仔細一點就不會出錯。于是我慢慢的仔細的應付了7門考試，我覺得我還沒有到那種無可救藥的地步，只是上課不太認真罷了。
從這次考試中，我知道了寧愿上課認真點，也不要臨時抱佛腳了，因為這樣會失敗。
走出考場，我釋懷了，因為我不敢肯定自己考得是好是壞。或許這次考試即使失敗了，也能給我深刻的啟示和影響。
月考小學作文12
“人非圣賢，熟能無過。”吃米飯，那有不掉米粒，吃燒餅那有不掉芝麻子的。我們雖然常犯錯，不過要知錯能改，才不會再犯相同的錯誤。當我們犯錯時，要懂得自我反省，才能避免重蹈覆轍。
這次的月考，考的不理想，原本信心滿滿，以為會名列前茅，沒想到卻慘遭滑鐵廬。一拿到數(shù)學考卷我愣呆了，一題應用題5分，一題計算題4分，而且都是媽媽千交代、萬叮嚀不能犯的錯誤。為什么呢？算出來的答案1919而我寫的卻是1979，另一題是1100而我寫的卻是0。媽媽最討厭我犯這種錯誤，她常說：“不會沒關系，媽媽可以教你，但粗心、不仔細是最不可原諒的”。這句話不斷在我耳邊響起，我的心情跌到谷底。
回家之后，我被罵得很慘，被叫去面壁思過，更剝奪我一周只能玩一次電腦的機會，我的心很痛，但是我只能默默接受這樣的處罰。我一直在想為什么會這樣呢？后來我終于知道了，是我太粗心也太自大了。認為題目很簡單，就不夠細心，所以出錯了。我在心理下定決心，以后絕對不能再犯同樣的錯誤，成績好不好那不是最重要的，而是如果因為粗心而被扣分，那才是真正要不得的事。
經(jīng)過這次的考試，我以后一定不能再因為粗心而被扣分了，寫完考卷一定要徹底檢查，最重要的事是我要修正我自大自滿的個性，并且以后一定不要再犯同樣的錯誤了。不要以為自己寫完了正確率就是百分百，因為如此只會發(fā)生得不償失的后果。
月考小學作文13
令人緊張的月考考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!
今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣?”我們一律回答說：“可以的。”
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤!
唉!考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。