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第一次月考分析作文600字（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的第一次月考分析作文600字（通用15篇），希望對大家有所幫助。
第一次月考分析最新 1
今天月考的試卷發了下來，我打開卷子看到上面的分數大吃一驚，語文75分，數學竟然只有68分。天哪!怎么會這樣?
老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次月考算是全學年中不錯的了，有些同學進步了，但也有一部分同學退步了。”聽老師這么說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發燙并低下了頭。
我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的.時候經常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。
再說數學就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結果雖然答案巧合的對了，可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬虎的毛病啊!
通過這次月考我不但感到了自己學習的退步，更感到由于以往不努力學習，以致根基不扎實。為此我要下決心從現在做起：平時多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學過的生字，養成長翻看字典、詞典的好習慣;上課時注意聽講，回家認真完成作業，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病。隨著年級的升高，學習的難度加大，我必須抓緊時間在短時間內讓自己趕上其他同學，隨著他們一起升入風華中學。
第一次月考分析最新 2
初三的學習緊張忙碌。匆匆忙忙，第一次月考到了。武裝到牙齒，我們從容應對，但冷漠的外表下，隱藏著不安和激動的心。
新知識、新問題、新“分數比”帶來前所未有的挑戰和體驗。考場如戰場，我們的武器如雨果所說：“輕如風，猛如雷電————一支筆”。雖然它沒有刀光劍影，但它可以用每一句話指引我們走向勝利。
考試結束了，心理游戲才剛剛開始。我們期待著夢想的分數，但也擔心未知的分數。但這已成定局。多說無益，只能在心里默默祈禱。
成績發下來，全班都笑了，雖然有人笑，有人苦笑。
在班里，每次考試都被算作倒計時，成了我的噩夢。它纏了我很久，不肯離開。
人總是賤的。他們總是抱怨失敗，選擇失敗，卻不知道早在日常言行中，他們就心甘情愿地向失敗的威嚴屈服。
化學老師說考試是提問者和回答者之間的戰爭。提問者在埋地雷，回答者在排放地雷。很明顯，我是一個不合格的排雷員，在探雷上粗心大意，最終導致了這場戰爭的失敗。
我認為我這次考試失敗的主要原因是我沒有積累足夠的知識，沒有仔細閱讀問題，我的'知識只傳播到書本上。當我臨陣退縮的時候，它不亮也很亮。這次考試，我缺少了以前對待考試的劍氣。改變是必然的，但關鍵在于怎么改變，怎么改變。蜀山有自己的路，學海任重道遠。勤奮是最簡單也是最強大的。我一定要有“三燈五雞，正當人轟轟烈烈”奮進的毅力。
花開花落，花開花落，結束代表的不是死亡，而是生命的開始再次迸發出耀眼的光芒。學海無涯。讓我們成為知識的斗士，在學習的海洋上航行。
第一次月考分析最新 3
經歷了一天別樣的網考后，令人忐忑不安的成績發出來了，其他科目考的還不錯，唯獨語文差了一點，好丟人啊。媽媽說，不要對自己失去信心，這一次沒考好，下回努力。
現在我要好好分析一下錯題，前七道題都沒什么大問題，我輕而易舉地答了出來。到了第八題的時候。我一看怎么都對呀，就選了B。結果人家是讓選錯誤的答案，白白失掉了三分，沒辦法，誰讓我看題不仔細呢。接下來有幾題我都是錯在審題不清楚上了，扣分扣得好冤枉啊，我就是心急，想快點做完。做到那兩道閱讀題的時候，我幾乎是一目十行，不到十秒鐘就做完了，結果是錯了那么一大堆，有道題我不會，就直接找到了那一段，卻沒有聯系上下文，導致我寫上了錯誤答案，真后悔，但是后悔又有什么用呢？后面那幾句賞析詩詞，有的我也不會，原因是上課沒好好聽。就那篇古文做的還算不錯，但后面的資料我不會了，都怪我平時積累的'太少了。石灰吟的賞析錯了，因為我根本不理解石灰吟這首詩是什么意思。
說白了語文沒考好的整體原因是沒有審題，平時積累太少，現在連自己喜歡看的書都不看了，隨筆一天比一天寫得差，字數也越來越少，我要改掉考試不細心讀題的壞習慣。有時候我看著題目，不認真想就順手把答案寫上了。另外，平時沒有堅持去做語文題，要多做各種題型，我一定要加倍努力，從這次考試中吸取教訓，增加力量，為下一次考試做準備，打好基礎。這次月考，我覺得不應該考那么差的成績。同樣的錯，絕對不會再犯第二次，下次考試我一定會全力以赴！
第一次月考分析最新 4
作為本次考試的最大失敗者，我有很多話想說，可能想把自己從頭到腳奚落一番吧，但還是要循序漸進一下。
首先，我錯了，我對于考試的態度錯了，僅僅是把這次考試當做一次游戲，因此做試卷時并沒有拿出自己全部的水平去做，完全沒有期末考試的精神氣，這么一想我的失敗完全是我自己造成的；我錯了，我對于自身的態度錯了，我可能是沒有危機感，經過一個暑假的洗禮，整個人變頹廢了，我太過狂妄，自大，高傲，隨隨便便就能放出大話，目光變得格外局促，沒有注意到身邊人的努力，成績自然而然就掉下來了；我錯了，我對于努力的態度錯了，別人再怎么努力也不可能甩我一條街，別人再怎么努力也不可能讓我掉出前二十，確實別人不可能是我掉出前二十，但我自己可以，我的無所作為使我自己的成績掉了下去，完全沒有任何可能可以拯救我當時的作為，最后我的結局便是從原來的位置一下子掉到二十九名，一口氣十四名是我怎么也沒有想到的，最終我才明白我終于為我自己的驕傲付出了代價。
深思熟慮后，我發現了我的'錯誤，我記起了一句話“滿招損，謙受益”這句話無疑是一句真理，驕傲永遠會使人退步，而謙虛卻不會，謙虛只會讓人的能力更上一層樓，這一次考試我對它的態度無疑是不端正的，所以這場考試也還給了我相應的成績，說起來我還真得謝謝這場考試，它使我明白了這作為一個人想要進步所最需要的東西，所以，既然知道了自己這次錯誤的所在，那么我便能對錯誤有相應的措施，所以下一次我絕不會輸了，空說無憑，等著我吧期中考！
第一次月考分析最新 5
考試我都得很不好，我認為存在以下幾點原因：
課外的拓展還不夠。英語這次的考試主要是考詞匯量與語法知識面，而我的英語課外拓展又很少，考前還沒有看《典范》與《重點中學提前招生卷》，自然沒有考好。數學方面，數學上的許多題型見得不多，考試一看到沒有做過的題型心里就發慌，做起題目也就心急慌忙，以至分數也就很低了。其實課外拓展的'重要性我們都很清楚，但因為自我的懶惰，玩心太重卻不能堅持下去，認為只要完成教師的作業就萬事大吉，導致成績的“滑鐵盧”。
基礎的默寫還可是關。這次考試，各門的基礎部分失分很多，異常是語文上丟了很多基礎分，這是我與我平時不嚴謹的學習態度分不開的。該掌握的沒有掌握，該背誦的沒有熟背，該認真積累的小古文也是馬馬虎虎。
課堂效率還不高。考試中的重點部分全都是來自平時課堂上教師所講的，所強調的知識點。所以，我應當認真做好課堂筆記，記下教師所講的重點、要點，并做到不走神，進取讓大腦活動起來，時刻跟上教師的講課節奏，透徹理解教師所講的所有資料，及時做到查漏補缺。
做題速度太慢，異常是理科方面。考場上，時間就是分數，掌握時間者才是勝者。異常是這次考試中，數理化試卷題量又難又多，于是速度又一次拖了我的后腿，最終的幾大題我都是匆匆忙忙中完成的，所以接下來，我更要在做作業中不斷提高自我的做題速度，爭取能做到又對又快。
這次考試，考出這么難看的分數既是偶然，又是必然，所以接下來我應當認真對待此次失利的原因，總結并改正，避免全科競賽再次考砸！
第一次月考分析最新 6
我考得好嗎?
不止一次問過自我這個問題。
好是好，總分是班里的最終一個特優，數學全班第二，也是我數學渣渣的一次逆襲，英語仍穩定發揮;差也差，化學年級基本墊底，物理全班正好半半分，小四門更一般般。
提高了35名，大家都很崇拜，但沒有幾個人明白，背后，我究竟干了什么。
考試的前一個月，合唱時，我總把小四門講義夾在歌詞里，趁分聲部練習時，搶那少的可憐的幾分鐘，背上幾句;課間時，從不再釋放自我的天性，想想以往和同學一齊滿地打滾的我，真的覺得很幼稚可笑，也恨自我沒把握一切時間;體活課上，在走路時，也會把重要知識點在腦中濾一遍;吃飯時，也不和要好的'同學們一齊高談闊論了，自我帶個帽子，窩在墻角，邊吃飯邊背書的感覺也不錯;課堂上，極少舉手，這很不“趙奕堯”，我明白。甭管過程，考出的成績，很“趙奕堯”。
想超越的人，還在前方;曾超越的人，漸行漸遠。
蝶有蟄伏期，蛇有冬眠期，再等等我，的爆發期。
考得好，的確有運氣成分。自我明白，不是什么天之驕子，只明白，沒有傘的人，只能不顧一切，比別人更快地大步在雨中奔跑。
說的話，全是接地氣的。沒什么大道理，就是我一點一滴從摔下的坑中爬出，再記下來，提醒自我不要再犯同樣的錯誤中總結得出的。不嘩眾取寵，不再講廢話，認真對待作業，這是，我最想對過去的自我說的，也是最想對未來的自我說的。
都懂，五十個人里，會有四十個人不服我，在內心里唾棄我，“趙奕堯永遠穩不住一號，等著吧，下次又下去了”，這種話，我聽的夠多了。耍耍嘴皮子的，永遠比不上動腦子和手的。
我很平凡，但我，并不甘!
第一次月考分析最新 7
在我新的初中生活中，第一次月考結束了。那一刻，我的心情很復雜。也許是因為考的不是特別好，我顯得有點不甘心，留下了一絲遺憾。
現在，在我的腦海里，還是一個個看到月考的場景。
最讓我后悔的是英語。考試開始的時候，我在看聽力部分，但是聽力部分很久沒彈了。然后我反應過來，做了筆試。我很擔心——，怕時間不夠，試卷沒做完；怕做的太快，正確率低。我不得不保持慢速寫作。不知道過了多長時間，老師突然叫上弦。還沒等我反應過來，試卷就從前面拿走了。我真的控制不了自己的情緒，趴在桌子上哭，但是有什么用呢？哭的時候回不來了。那天之后，我覺得很煩，但我漸漸接受了這個事實。仔細分析，我覺得這次主要是做題速度太慢，之前的題糾結了。既要保證質量，又要保證速度。在未來，我會經常
理想的科目是語文。因為經常看作文書，所以知道如何利用積累好的單詞和句子，并且能夠恰當的使用。但是有一個小缺點：粗心。有些問題根本不應該錯；有些話可能是錯的。希望能糾正這個缺點，達到主題
要中心，答得更加完整。相信這樣，我的語文能夠更上一層樓！
我同時還有個非常薄弱的.科目——數學。從小學開始，我就偏數學。不知怎的，我十分恐懼它。明明上課都認真聽了，可考試總會害怕，考的十分不理想。我想努力克服它！以后我會更加認真的聽課，多積極發言，激發對學習的興趣；上數學補習班，把成績補上去！如果我都能做到，相信我的數學一定會朝更好的方向發展！
我要走出所有的沮喪、不甘心、恐懼這些情感的陰影，保持一種積極，樂觀向上的心態！我期待著下一次月考的到來，盡管來吧！我一定不會被你打倒！
第一次月考分析最新 8
昨日進行的初一下學期語文網絡月考，有幾道易錯題，下面，我對自己的作答情況深層次的分析一下。
第一道為最基礎的字詞題，我通過每道題一個選項的仔細辨別識出了正確答案。簡單的題本應一眼看出，而我卻思考了一會兒，這說明我對字詞掌握不夠熟練。
第二道題是練了多遍的古詩默寫。雖然這道題沒有出錯，但“明寫花暗寫風”這句經過了我的細心揣摩后才理解。第三、第四、第五仍為古詩題。
我在第三題上失了分。第三題中“寫出月光積水空明，給人澄靜素潔，清冷之感的句子為“冷露無聲濕桂花”。乍眼一看，說得也不錯，而答案是“中庭地白樹棲鴉”因為“冷露無聲濕桂花”中沒有提到月光。解釋中也沒有桂花。第四第五題是我經過絞盡腦汁做出的。“春城無處不飛花”應是暮春時節而非早春，《十五夜望月》中描寫中秋月色的句子是“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”這個選項明顯錯誤，這兩句主要升華到思人懷遠。而前兩句主要寫月色。古詩題的含義隱藏深，我應加強對它的練習。
第六道為閱讀理解題，我失了分。因為我沒有認真讀文，沒有注意到“欲抑先揚”“欲揚先抑”。看了答案的'解析才恍然大悟。我要抓準文中的某一個細節。審清題意作答。
第七道是文言文，文學常識題，選項A錯在“由孟子編寫而成而不是“由孟子及弟子編寫”選項C錯在“孟子及其弟子的言論匯編應為“孟子的言論匯編”選項D說《易經》為“四書”之一。是錯的。看似4個選項均沒有錯，而正確答案卻隱含其中。
分析了易錯的七道題，我應做到“認真讀題，不漏細節，仔細辨別，尋找正確答案”，在下一次的考試中，爭取少丟分，不丟分。
第一次月考分析最新 9
這周四，我們學校進行了5月的月考。在前幾次考試中頻頻失利的我心中難免有些陰影和壓力。經過近一月的努力，我決定在這次月考中展現出自己的風采。
周四眨眼就到了。這一天，我們總共要進行四門連考：語、數、外、物。熟話說：功在平時。的確，臨到考試了，關鍵就看心態了。每門功課考試之間僅僅只有10分鐘休息時間，所以這10分鐘調整心態并能夠冷靜下來的人必定會出好的結果。
我曾聽說過一個考試技巧：在考試期間千萬不要和同學對答案。或許你做的與其他人一樣，但人非圣賢孰能無過？人人都會犯錯，我們一旦對答案時和別人不一樣，心理就會產生化學反應，激起波瀾，或許焦慮，或許不安。不論這波瀾是大是小，這些不良反應都會對下面的考試產生影響——會導致你下場考試發揮失常，出現“記憶空白”的狀態。
這也真是我親身經歷，并受到教訓的。一次，在考完語文后，我急于與別人對答案。與別人一樣的固然感到欣喜，但是與別人不同的卻令我感到十分失落和后悔，讓我對下一場考試失去了信心。結果，其他科目果然屢屢不堪一擊，敗在了失落與后悔兩個大將的劍戟下。
每次考試其實就是檢測平時學習效果的一次機會。決定考試成敗的還是平時。只有平時用功了，老師布置的作業，所講的.習題都弄懂了，考試就應該沒有問題，十拿九穩。把每一次這樣的考試當成檢測自己平時學習的機會，幫助自己查漏補缺的平臺，那么考試也就沒有什么可怕的了。考試不是目的，幫助自己學習才是目的。這樣想，我們的考試心態就自然會平靜很多了，也不會在考試中途去糾結那些不該對的答案了。
為了這次考試，我平時認真了許多。因此在一定程度上有了進步。但是這還遠遠不夠，只有每時每刻都一絲不茍地對待學習，才能在每次考試中取得先機。就像魏國和吳蜀之戰時，牢牢抓住了優勢一樣，這樣，才能在考試中站得比別人高，望得比別人遠。
第一次月考分析最新 10
時間如流水般淌過，轉眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結果讓我大失所望。應對這一張張優而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時，心底里感到無比地自責;望著這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學習惴惴不安。
當我靜下來，再仔細地瀏覽試卷時，才發現原先自我是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學，由于被前面耽擱點時間，最終一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我悲痛的是科學，不明白是不是因為底子薄，科學生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的'掩飾，在教師面前說時間不夠;在同學面前佯裝作我太不細心;在家長面前卻說因為沒有復習。此刻一回想起，才覺得自我是多么的可笑、多么的無知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由，或把錯的職責推到別人身上，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一向錯下去;如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話，今后的學習更是難上加難。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把很多的學習資料灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網”這樣只會一事無成的。所以，必須要做到定時定量學習。學習語文或英語時，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學;學習數學或科學時，不能不懂不會就空著不做，這樣只會構成惡性循環，使我的學習一落千丈;學習社會時更要注意，由于是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空著。知識，就是以后走上社會必須的法寶;借口，就會成為將來生活上的絆腳石;總結，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結。
第一次月考分析最新 11
第一，重申月考意義，讓老師找到教的不足，讓學生找到學得不足，總結得失，繼續努力。
第二，針對分數逐一分析，主要針對弱勢學科指出不足，要求同學們能積極主動學習，努力研究，敢于向人請教，希望建立的學習小組繼續做好幫扶。
第三，不放棄一個，互幫互學，創造和諧上進的班集體。
第四，勝不驕，敗不餒，前方的路還很漫長，一次的成敗得失只屬于過去，明天的輝煌靠今天的積累，厚積才能薄發，根深才能葉茂，笑到最后才是強者！
第五，針對學生提出的問題：“近來努力學習了，為什么看不到進步呢？”討論后明確：堅持就是進步，看到進步意味著你已經騰飛！
第六：再次表揚月考中進步的學生：許明悅，張瑞瑞，顧書凝等。并對上次進步學生，在這次依然有穩定的發揮的同學：黃旭，梁峰，王占兵，汪慶豪等表示祝賀，并希望全體學生同心協力，繼續頑強拼搏，去實現自己的理想，完成老師與家長的希望！
全班同學在激昂的班歌《追夢赤子心》中結束了這節周會課！
感想：面對中考高考應試教育，我們作為老師的無法改變什么，坐視學生在題海中遨游，坐視學生面容一天天憔悴，坐視學生有時面對一次次考試的失利而哀嘆甚至流淚……從某種意義上說，我們就是摧殘學生的幫兇！而我們又能做什么呢？既然無法改變就要教會學生如何面對，放正心態，從學習中獲得樂趣，從成功或者失敗中享受獨特的`人生體味，從互相學習中獲得同學的友誼，從老師的幫助中獲得人生的教益……老師就是引路人，引領學生從失望中看到光明，從光明中看到崇高，從崇高中看到境界，從境界中領悟人生的真諦！讓學生開心的學習，快樂的生活，面對一切積極樂觀，學出自我，找到個性，以后能夠成為一個獨立的大寫的有正氣的人！
第一次月考分析最新 12
緊張的考試終于過了，又可以好好放松玩個過癮！
考試前爸爸和我都很緊張，不知道月考會出些什么題目？題目難不難？所以每天拼命寫自修和評量，也把老師的作業和小考考卷全部復習，每一題都不放過，連假日都要在家認真復習，不能出去玩，實在很辛苦也很煩，但是爸爸說：“辛苦會有代價的，先忍耐著，等考完試再玩……”真希望難熬的考試趕快過。
考試的時候我更是緊張得頭都暈暈的，不知道會不會錯一堆？不知道全部都寫了嗎？不知道題目有沒有看清楚？不知道能不能考一百分？不知道有沒有機會第一名？……題目一直寫下去，好像都還算簡單，檢查一遍安心了，希望能夠有好成績。
發考卷的時刻到了，老師手上拿著考卷準備發給大家，我心臟砰砰砰的跳，額頭上冒出冷汗，眼睛專注的看著老師，耳朵豎起來認真的聽，好期待能聽到“尹彥，一百分！”但是——“尹彥……”我看了一下分數——語文97分、數學98分，唉——怎么不是100分，我好失望喔！到底是哪里出了錯呢？仔細再把考卷看一遍，哎！原來我不是沒寫就是漏字，真是粗心大意啊！
因為這么粗心大意，所以沒有得到前三名拿到獎狀，真是可惜！頒獎的時候我就只能羨慕的看著別人上臺領獎，希望我以后可以更細心一些，一題一題照著題號寫，不要跳著寫，才不會又漏掉題目，也要更詳細檢查，再念一念自己寫的答案，才不會白白丟了分數，爸爸說：“要記取教訓，以后不要再犯同樣的.錯。”
考完試不用一直復習，作業也變少了，放學后我每天跑去游戲區玩耍、運動，騎著腳踏車在校園步道兜風，真是快樂的像放出籠子的小鳥，晚上還可以看看我喜歡的課外書、拉拉我最愛的小提琴，最后一星期老師們安排了許許多多的活動，有：精采的才藝表演、激烈的體育競賽、好看的影片欣賞……，考完試真是好，心情真是輕松無比！
第一次月考分析最新 13
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時間;應對這一張張優而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的'叉時，心底里感到無限地自責……
當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發現原先自我是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便立刻動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，所以導致了數學一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些題目教師根本就沒有講到……”其實，到此刻一回想起來，才覺得自我是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，此刻一想，不如該自我沒有做到平時按時定量的復習、預習罷了。如果說，自我平時有做到復習、預習的話，那么即使教師講到沒講到又有什么巨大關系呢此刻的職責只能推回自我身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自我的學習大打折扣了。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把超多的學習資料灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。所以，我們務必要做到定時定量學習。
我們還要做到教師要求背得務必要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當題目靈活、變通一點的話，就會導致一系列的錯誤。
從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的職責推到別人身上的話，那么便會永久掩蓋著錯誤，一向錯下去。
如果該每一天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每一天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到務必每一天的知識積累，每一天復習，并且要做到專心致志學習才行。
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升入高中一個月以來，我由不適應走向適應。面對學習，我自認為一刻也沒有松懈，但上課走神的情況也有，我希望日后可以改正。這次月考，僥幸進了年級前100名。但我認為成績的背后，我認為還是有隱患的。例如，語文97分，成績偏低，沒有達到97.3分的平均分。主要是閱讀題和作文拉的分。因此，多讀多練筆是我日后學習語文的'重點。數學主要是簡單題粗心大意，做錯了;難題沒有思路，不會做。英語則是聽力聽不懂和詞匯缺乏，導致閱讀理解不明白。物理成績偏低，才72分，雖然物理老師說月考題太難，但我認為，一個會學習的人無論題怎么難都應該考得比較好。再有化學，92分，雖然不低，但我認為，我如果能把那道求體積得54.3的題做對，分數可以更高，那題完全是由于我沒有掌握質量分數與體積的關系。因此，我還有不足，下次這種不該錯的題，我不會再錯。至于歷史、地理，考得還行，但有的知識還是不扎實，這也是正常的。八科，難免會有記憶上的疏漏。但主要是查漏補缺，爭取下次不錯。政治考得很低。大題我完全沒有思路，也許是因為許多知識點沒來得及背，或者是沒有真正理解題目，不知從何下筆。
總而言之，月考已經過去，這一頁已經翻過，無論考得好壞，要做到“勝不驕，敗不餒”。日子還要過，學習也要一天天地學。月考的任務主要是查漏補缺，我要努力做到這次錯了，下次不錯。再有，我希望自己能和老師多溝通，努力找出自己的不足。有則改之，無則加勉。我的下一個目標是期中考試，我會付出努力，爭取還考在百名之內。現在，我已基本適應高中的生活，做到教室、食堂、宿舍三點連成一線的生活方式。人總是要獨立的，高中生活將是走向人生獨立的起點，一個月來我學到了好多，學會了人與人之間的交往，學會了自己洗衣服，學會了自己生活、集體生活。這兒比家兒充實多了。我喜歡上了這兒。愿我的高中三年很完美。
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開學的第一次月考結束了，成績也隨之公布，這次月考只能說明在這段時間里同學們各自的學習情況。
即將面臨中考的我們，必須在有限的時間里，盡自己所能學習，以優異的成績考入理想的高中。
就我個人認為，這次測驗所有人都沒有持認真,公平的'態度。首先，我自己對這次測驗不重視，考前多數科目沒復習，只是對自己最差的物理多些重視。文科類科目沒背會，以至總分偏低。
語文是一門社會語言，要想學好語文不僅要認真聽講，按時背誦，而且還需要我們在生活中不斷積累，學會綜合運用。提高理解能力是語文學習的一大主要內容。當然，要想提高寫作能力，必須學會觀察身邊的小事，多積累多練習。這次測驗，因背誦不過關，閱讀理解不透徹，而導致成績不理想。
數學是培養邏輯思維的一門學科，學好數學首先要勤于思考，其次要搞題海戰術，在不同的例題中尋找方法，摸索規律。
學好英語可以使我們的生活多姿多彩，在往后的實踐中多一種交往能力。多讀多背，不僅能增強口語能力，而且能豐富我們的詞匯量，不至于在做閱讀理解時對單詞生疏，寫作時不至于無話可寫。
理化學習則要把重點放在例題和練習上，這樣見得題型多了，自然不至于對生疏的題型感到緊張恐懼，當然在練習的同時也不能忘記對公式定理的熟記。
學好政史地生，必須要勤于記憶。這次測驗的失利主要是須記憶的知識點沒記住，理解的東西沒能夠理解到位，以及對測驗的不重視所造成。
這次考試只能說明在這段時間里的學習情況，現在我們面臨的主要任務是二百多天后的中考，在這短短的二百多天里各自要用最適合自己，最有效的方法學習，以達到最好的學習效果。所以希望同學們不要因這次考試而失去信心，要以良好的心態去迎接中考，邁入自己理想高中的校門。
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