月考后的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的月考后的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月考后的作文1
開學(xué)一個月了，我還自我陶醉在自認(rèn)為良好的狀態(tài)里，期初月考的成績可謂是給了我當(dāng)頭一棒。我終于認(rèn)識到，自己還存在著很多的不足。
月考前，我自己還是比較有信心的，我認(rèn)為，不需要太多的復(fù)習(xí)，就和初二一樣，隨便考考，就能獲得一個理想的成績。可是月考結(jié)束以后，我自己就意識到這次月考掛科了。因為總共考了六門學(xué)科，我就有三科沒答完卷子。另外三科答的也是一塌糊涂。結(jié)果導(dǎo)致了一下子退步了50名的情況。我認(rèn)為，造成這種結(jié)果的原因，就是沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，還不夠努力。初三是最為重要的一年，也是改變命運(yùn)的一年。像之前初一初二那樣只要求每天做完作業(yè)，課余時間出去玩是肯定不行的。我就是之前把初三想象的太簡單所以才導(dǎo)致了今天這樣的結(jié)局。題做的不夠多，不夠熟練，所以才會做不完卷子;上課聽講質(zhì)量差，回家沒有及時的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，才會錯的那么多。說起來考試失敗，都是我自己造成的。對啊，一個上課不認(rèn)真聽講，老是說話，回家又不努力的人，能考出好成績才怪了呢。
我每天晚上的第九節(jié)課都在B班進(jìn)行不同于教室的單獨輔導(dǎo)，我們的目標(biāo)就是進(jìn)入級部前50名，進(jìn)入A班。可是依照這次月考的成績來看，我卻連B班都進(jìn)不了。越學(xué)越倒退，真是件丟人的事情。大家都說，學(xué)習(xí)就像是跑馬拉松，大家都在往前跑，我只有跑得比別人更快，才能取得成功，而我卻停了下來，還有什么資本去和別人比呢?我現(xiàn)在就是處在一種昏昏噩噩，不思進(jìn)取的狀態(tài)，要想改變現(xiàn)狀，只有端正態(tài)度，并做好以下幾件事：
首先，要端正好自己的態(tài)度，認(rèn)清自己是中學(xué)生，就應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，協(xié)調(diào)好班級管理與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。在心態(tài)放端正后，充分利用上課的時間，認(rèn)真記好筆記，回家后先復(fù)習(xí)當(dāng)堂課的筆記，再寫作業(yè)。把每次作業(yè)當(dāng)做考試一樣，不開書，計時，并且利用好三色筆，認(rèn)真完成每一項作業(yè)。上課時專心致志，堅決不與周圍同學(xué)說話，并且當(dāng)周圍同學(xué)說話時提醒他們保持安靜。平日里放假時，一定要充分利用好時間，不要光想著玩，“少壯不努力，老大徒傷悲”，多做一些拔高的題，不求多，求精，這樣既豐富了自己的儲備，也鍛煉了做題速度，不至于考試的時候手足無措。
這次月考無疑給我敲響了警鐘，它提醒我不需要改進(jìn)自己的方法和態(tài)度。幸虧這只是一個階段性測試，我一定要在剩下的時間里更加努力的學(xué)習(xí)，在一個月后的期中考試?yán)锶〉幂x煌的成績，重新回到級部前五十，讓所有人都看到我孫嘉林的厲害!加油!
月考后的作文2
進(jìn)入九年級，添加了一門新科目，考試的范圍放大到整個初中所學(xué)的知識，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心仍未被擊退，并在一次次的檢驗下，更加強(qiáng)烈。
英語默寫的新模式、新制度，作業(yè)收取效率的提高，夕會時間的重新安排，一項項的改革都標(biāo)志著我們已進(jìn)入九年級，進(jìn)入沖刺的階段。
上課回答問題時，組內(nèi)聽到的除了平常經(jīng)常響起的幾種聲音，還有幾個新聲音，組內(nèi)的張琴、楊雨希在課上更加積極的回答問題。張琴只要是會的問題，有把握的問題就會直接舉手，一點也不含糊，數(shù)學(xué)課上有些問題她也是站起就答，比起以往的默默努力，這幾周她的表現(xiàn)確實有了不少變化。楊雨希在課上雖然回答的問題不多，但有些時候都是她自己舉手，她以往對答案的不確信，到現(xiàn)在的果斷也有了不少改變。而組長張彤在回答問題方面還是一如既往的積極，每當(dāng)問題一出現(xiàn)，她幾乎就會立即搶答。在英語默寫上，我們組內(nèi)所說也有人會偶爾出現(xiàn)重寫的情況，但都是少數(shù)，基本分?jǐn)?shù)都在八分以上，即使有分?jǐn)?shù)低了一點的時候，在第二天也能及時改正，提高分?jǐn)?shù)。
英語課上，有時我們會做一些練習(xí)，本來對英語極其不擅長的齊濟(jì)，卻能在一次次練習(xí)中拿到了不錯的成績，有幾次分?jǐn)?shù)甚至超過了張彤，這樣的他能說沒有在努力么，還有那一次物理的電路圖，組內(nèi)不少人都是只對了幾道，他卻能得到滿分，畫出的電路圖還很美觀，明明前幾天和我們一樣不會的他，在這幾天內(nèi)有了如此大的提升，這樣的他一定在努力啊。我們也會緊跟他的步伐，以不輸他的努力奮戰(zhàn)九年級的第一次月考。
早晨來到教室，不過十分鐘組內(nèi)的成員就都已經(jīng)到了，原來經(jīng)常晚到、遲到的楊雨希在到校的時間上也有了很大的提升，比以往早了10分鐘，緊張的時間，繁重的任務(wù)，早自習(xí)不能放過一點時間。平常每天一開的夕會，也改為周三開一次，周五開一次，其他的夕會時間都拿來學(xué)習(xí)，平常組內(nèi)人員在理科方面有什么難題，我也會積極地幫助他們，也鞏固一下我自己的知識，每個人都在充實的度過夕會時間。
在良好的學(xué)習(xí)氛圍下，我們會繼續(xù)努力以完美的姿態(tài)迎接第一次月考，以優(yōu)異的成績回報我們的努力。
月考后的作文3
第一次月考后爸爸問我為什么語文只得了57.5分，月考后我到底有何感想?這一連串的問題我一時半會兒還有點答不上來，只好低頭不回答。加上我平時做作業(yè)養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣，所以一碰到閱讀理解的時候考試時間就不夠了，為了趕時間就沒有認(rèn)真思考，在上面亂涂，這里失分率是最高的。
我深刻地認(rèn)識到了自己的錯誤，后來向爸爸誠認(rèn)了錯誤。爸爸聽完了笑著說：“既然你知道了，那么以后應(yīng)該怎么做?”我慚愧地低下了頭，并且小聲地說：“以后我會注意。到了晚上，我靜下來想了想：英語只得了76分，數(shù)學(xué)粗心大意錯了好幾道題目，得了84分。但語文卻只得了57。5分。于是我從書包里拿出語文試卷仔細(xì)看了看所錯的題目，想從中找出原因。當(dāng)我全部看完時，我終天明白了，這次語文失敗的原因。是因為我平時讀課文沒有認(rèn)真，沒有仔細(xì)看生字，把以字詞撐握得不牢固。”通過這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實。為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學(xué)過的生字，養(yǎng)成長翻看字典、詞典的好習(xí)慣;上課時注意聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，無論在平時或考試的時候都要仔細(xì)讀題，克服愛馬虎的毛病.
隨著年級的升高，學(xué)習(xí)的難度加大，我必須抓緊又的。時間在短時間內(nèi)讓自己趕上其他同學(xué)，來報答我的爸爸、媽媽、和老師。
第一次月考，考得很糟糕。本是自信滿滿的對待這次月考，卻沒到……簡直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差，也許不努力、不用功、記性不好吧。
童話故事《灰姑娘》里，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順著當(dāng)時灰姑娘留下一只玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他們從此過著幸福快樂的日子……
我覺得，在考試期間。每個女孩甚至每個人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子，正在等待并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子。
所以，我希望每個人都要好好努力。及早發(fā)現(xiàn)自己的玻璃鞋，成為幸福的人兒。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
每個人都要經(jīng)過挫折，受到磨難。不要認(rèn)為自己是例外的。因為只有經(jīng)過暴風(fēng)雨后，自己才變得更加堅強(qiáng)，勇敢。
不要怕辛苦，只有努力過了。什么事都不曾有遺憾。加油啊!
月考后的作文4
九年級的第一次月考結(jié)束了，這次月考我并沒有取得理想中的好成績，我認(rèn)為這與我開學(xué)一段時間以來的學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正有很大的關(guān)系。
首先，在課堂上，我沒有按照老師的要求學(xué)習(xí)，不能緊跟老師的節(jié)奏，經(jīng)常出現(xiàn)走神、說話的情況，甚至在化學(xué)課上出現(xiàn)了睡覺的問題。這個問題的存在已經(jīng)不是一天兩天了，從初一開始，老師就曾多次因此而生氣過，對我進(jìn)行了多次的批評教育，但是三年來，我的這個問題一直沒有改過來，更有變本加厲的趨勢。這就導(dǎo)致我對知識的一知半解，學(xué)習(xí)效率低下，眾多的知識點掌握不到位，最終導(dǎo)致我在考試中不少的知識點相互混淆，往往是書上的原題不會做，重點知識記憶不牢固，回答過程中往往是這里缺一句，那里少一點。分?jǐn)?shù)一點一點的累積，最后將名次拉下了一個層次。這一點在語文和政治歷史考試中體現(xiàn)的最為明顯。
其次，在平常我的作業(yè)也不認(rèn)真，質(zhì)量低下，有時更是出現(xiàn)沒有做的情況。在周末也只是將作業(yè)草草的做完了事，復(fù)習(xí)的時間少之又少，且復(fù)習(xí)效果不是很好，有時一個上午連兩張試卷都背不下來。時間觀念淡薄，絲毫沒有察覺到時間的緊迫，時間經(jīng)常浪費(fèi)在一些與學(xué)習(xí)不相干的地方，沒有意識到初三學(xué)習(xí)時間的緊迫，缺乏目標(biāo)，沒有前進(jìn)意識，沒有動力和競爭意識，做事漫無目的，總是帶著以完成任務(wù)為目的思想來完成老師布置的任務(wù)，完成任務(wù)不積極不主動，需要老師和家長的督促。
最后就是，我沒有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總是漂浮于學(xué)習(xí)的表面之上，思想沒有深入學(xué)習(xí)之中，飄飄忽忽，缺乏目標(biāo)，安于現(xiàn)狀，沒有前進(jìn)意識，缺乏一種前進(jìn)的動力和競爭意識，做事漫無目的，總是帶著以完成任務(wù)為目的思想來完成老師布置的任務(wù)，完成任務(wù)總是不積極不主動，需要老師和家長的督促。心中無目標(biāo)，不思進(jìn)取，是每一位老師對我共同的評價。也正是因此才導(dǎo)致我考試的屢屢落敗。
問題的根源已經(jīng)找到，關(guān)鍵是要從行動上去改正，從每一天的學(xué)習(xí)之中去落實它。最關(guān)鍵的是要從思想上去解決它，去掉懶惰與不思進(jìn)取、得過且過的思想，從根本上防止此類問題的再一次發(fā)生，從源頭上解決出現(xiàn)的種種問題。只要思想得以改變，我相信，我的行為也可以發(fā)送改變，成績也可以回到正軌。下一次月考我一定能夠成功。
月考后的作文5
月考成績出來了。出乎我的意料，學(xué)生的成績非常差。這套試卷是我出的。導(dǎo)致全部九年級成績偏低，這說明我出題的失敗。我對試題的難易程度把握不準(zhǔn)，在我看來容易的題，對于學(xué)生卻是難的。真的是沒經(jīng)驗。
另外，讓我急的撓頭的是，我教的兩個班與其他班比較，成績差得很多。回想平時，我工作非常的積極，熱情，學(xué)生也還是挺喜歡上化學(xué)課的，可是卻考得那么慘。仔細(xì)品味一下，失敗卻是必然的。在這一個月中，我在以下幾方面存在著錯誤。
第一，高估學(xué)生。認(rèn)為九年級學(xué)生面臨升學(xué)，學(xué)習(xí)主動性比較強(qiáng)。我只要講好我的課，學(xué)生們就會像渴望知識的禾苗一樣不停的吸收。而實際情況是，只有少數(shù)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。有半數(shù)的學(xué)生像小烏龜一樣，趴在課桌上，裝作埋頭學(xué)習(xí)，卻并沒有真的積極投入到學(xué)習(xí)中。他們與六年級學(xué)生的不同之處在于，六年級的學(xué)生不學(xué)習(xí)，會亂蹦。而九年級的學(xué)生不學(xué)習(xí)，也一動不動。
分析其中的原因，我想這部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力，應(yīng)該多鼓勵他們，想辦法調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。如果趙一博這樣的大師能來激勵他們就好了。
第二，忽略了部分學(xué)生。上課只抓那些升學(xué)有希望的學(xué)生，對其他學(xué)生忽略了。每次上課就只提問那七八個人。其他的學(xué)生，你不理他，他們當(dāng)然也不理你，本來就不愛學(xué)習(xí)。也許正是由于老師的忽視，才使他們喪失了學(xué)習(xí)的興趣。在一個班級里，只有形成熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第三，只顧趕進(jìn)度，忽視了學(xué)生的消化、理解和吸收需要一定的過程。開始接這兩個班時，比其他班整整慢一周的課，我心里急，坐不住。孰不知，這不是求快的事情。學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的還不牢固，必須一步一個腳印，踏踏實實的走好每一步。
相比之下，陳老師在如何抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，怎樣輔導(dǎo)畢業(yè)班的學(xué)生等許多方面，都非常擅長，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。陳老師是我永遠(yuǎn)的老師，與她二十多年的經(jīng)驗相比，我的經(jīng)驗為零。姜還是老的辣呀！但是我并不情緒低落，不氣餒，沒有今天的失敗，哪來明天進(jìn)步？
月考后的作文6
這個周四我們把10月份的月考全部結(jié)束了，這是我們進(jìn)入初三只來第一次月考，經(jīng)過9月份的摸底考，我們已經(jīng)對考試有一種莫名的恐懼了，每次考試之前我們都會往壞處想。但是的確每次考試都會有意想不到的事發(fā)生。
周一我們完成了語文的月考，拿到卷子我一看第一大題的默寫，我就愣住了，因為是初二的內(nèi)容，所以我好像沒有什么深刻影響了。語文其他的應(yīng)該還可以吧，但是我們班還有三個不及格，肯定沒有我，語文及格了，我的心里的石頭也放下了，第一門過關(guān)了！
周二考的是數(shù)學(xué)，哎，這可是我的弱項啊！完了，但是當(dāng)我拿到考卷時我還是蠻放心的.，因為第一面的填空選擇很簡單啊，我還在想這次及格是沒問題的，但是當(dāng)我翻到反面時就傻眼了，這么多題目，完了！我開始做了，但是題目既多又難，做到后面時間根本來不及！回到班級和同學(xué)一說，原來我們班都沒做好，但是奇怪的是其他班都做好，只有我們班沒做好！Why？
周三考英語，本來我還想得很好的，英語是我的強(qiáng)項，其他不好，只能靠英語拉拉分了，但是結(jié)果還不如其他的。英語難的根本不能做，聽力填表格根本填不出幾個詞。語法又比平時難，閱讀更不要提了！結(jié)果昨天分?jǐn)?shù)出來，我們班只有十個人及格的，不過幸運(yùn)的是我是其中之一！雖然分?jǐn)?shù)不高，但是至少及格了，耶！
周四考理化，這個物理時間根本不夠我們做，60分鐘做一張半卷子，而且題目很滿。但是又有疑惑了，那就是別的班問下來都做好了，又是我們班獨一無二來不及做。是不是我們班動作真的那么慢啊？化學(xué)40分鐘做一張卷子時間又太空了，我做好還剩很長時間，但是因為是我們班主任監(jiān)考我們這個考場所以又不能睡覺，只能呆呆地看著考卷。這考卷也不知道是誰出的，化學(xué)時間那么空，物理那么緊，如果能把化學(xué)多余的時間放到物理上，那該有多好！
初三真不是人過的日子，每個月都要考試，從開學(xué)到現(xiàn)在，9月摸底考，10月月考，11月又要期中考，12月月考，1月就要期末考了。這什么日子嘛，現(xiàn)在我好懷念那些歷史、地理等一些副科，想想當(dāng)年我們上副科不是睡覺就是做其他作業(yè)，根本沒有好好珍惜過。現(xiàn)在我好想好想這些課啊，如果上天再給我一次機(jī)會，我一定會好好珍惜，好好上課！哎！
月考后的作文7
月考來得快，去得也快，短短的三天就很快地結(jié)束，短短的三天就體現(xiàn)了一個月的努力情況和學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度。月考成績代表著一個月內(nèi)你的學(xué)習(xí)情況。
對于這次月考成績，我很不滿意，因為有在我估計的有幾科沒有達(dá)到目標(biāo)，反而還不是很理想，也在我的意料之外，而最讓我遺憾的是物理，地理在我的意料之外沒有及格，這使我感到很可惜。但是讓我擔(dān)心地的科目卻沒有令我失望。
對于這次成績我不滿意，在晚上，躺在床上。人靜了，我靜靜地思考與回想了前一個月學(xué)習(xí)的動態(tài)。我感到很遭糕。因為在上一個月內(nèi)學(xué)習(xí)中，一開始學(xué)習(xí)還是挺認(rèn)真的，而由于同桌換了人，帶動我說話和開小差，就耽誤了學(xué)習(xí)，有的時候還是被自己的意志所拉了回來。就沒有去理會他，就回到學(xué)習(xí)上，想起自己跟同桌玩的時候就很懊悔，自己的意志不堅定沒有好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，到后來接近月考的時候，學(xué)習(xí)緊張了起來，復(fù)習(xí)的時候，有許多小問題沒有弄明白，就緊緊地把時間放在這一門功課上而沒有復(fù)習(xí)好其它功課，導(dǎo)致成績不理想，這是一方面原因。
其實最主要的地原因在于自己，自己沒有認(rèn)真聽講，和學(xué)習(xí)。意志不堅定，都是自己的意志不堅定所造成的。其主要原因就是沒有發(fā)揮好，越是在容易題目面前越放松。在很有信心考好的科目上放松了警惕，導(dǎo)致成績很不理想。
這次月考成績雖然很不理想，但是我是不會失去信心的，永不言敗，對于成績來說，我認(rèn)為我還有許多上升的空間，因為沒有發(fā)揮好，沒有拿出自己真正的實力。
我雖然對這次成績感到很失望，但是我的內(nèi)心卻是堅強(qiáng)的，充滿信心與斗志的。把自己的目標(biāo)定格地死死的，把握好下次月考，把握好現(xiàn)在的每一步，將自己的學(xué)習(xí)要充滿斗爭，與同學(xué)樸素交流，吸收其好的方面加以利用來補(bǔ)充自己的不足。
我時時刻刻地告訴自己不要灰心，這次雖然失敗了，下次一定不要在讓自己失望，要全身心地投入學(xué)習(xí)之中去，只有這樣，學(xué)習(xí)成績才能有所提高。
努力才有進(jìn)步，努力是需要堅持的，有了堅持，努力就會有進(jìn)步。
月考后的作文8
認(rèn)真反思一下，來到這所學(xué)校里的那一刻起，不管是得到還是失去的都挺多的。雖然我學(xué)到了很多先前我所不知道的知識，但是我也養(yǎng)成了一些不好的、而且先前我所不具有的習(xí)慣。比如說，我本來少言多做、做事細(xì)心、學(xué)習(xí)認(rèn)真、遵守校紀(jì)校規(guī)、聽老師話等。可是，現(xiàn)在也許是環(huán)境的不適應(yīng)，也許是一時的心理問題，總而言之，我就像脫胎換骨一樣，完全變成了另外一個人。
剛來的時候，還想像以往一樣，努力、刻苦的去奮斗。可是，我慢慢的才發(fā)現(xiàn)自己并不是能像往常那樣努力、刻苦。離家這么遠(yuǎn)，睜開眼睛，眼前呈現(xiàn)著美麗的風(fēng)景、新鮮的空氣。閉上眼睛入眠，夢中王建的仍是那副美麗無邊的畫面。因為我如此思念家鄉(xiāng)，所以對這里的所有事物都不感興趣，也找不到對事物產(chǎn)生興趣的方法。
事實上，我也不想愁眉苦臉的跟老師、同學(xué)相處。在我上初中的時候，我的同學(xué)們都說我很愛面子，所以不管有什么好的，還是不好的心事都不會從表面上顯露出來。可是現(xiàn)在的我就不一樣了。愛面子的我變成了不再怎么的愛面子了。也沒有辦法讓自己強(qiáng)顏歡笑了。
在以往我是以“只要笑一笑、沒什么過不了的事為口號。當(dāng)我遇到不愉快的時候，我對自己說這句話。每次遇到點點滴滴的不幸，我?guī)缀醵紝ψ约悍磸?fù)說這句話。我為了考上我理想中的高中，為了不再讓父母那么辛苦，為了遠(yuǎn)大的理想，我經(jīng)歷了點點滴滴的不幸，踏進(jìn)了成功的道路。不斷地超越自我的想象與他人的想象。現(xiàn)在我突然到了比原先高一級的階梯。這個階梯非常坎坷、崎嶇。我沒有辦法很快適應(yīng)它的坎坷、崎嶇。
時間一分一秒的過，而臥卻一直在原地傻傻的等待著一次適應(yīng)的機(jī)遇。就這樣模模糊糊的，克服半階梯的時間過去了。
轉(zhuǎn)眼間，又到了那個階梯。我彷佛領(lǐng)悟到了一些道理。時間可以預(yù)兆而不可挽留。如果，我不抓住這個難能可貴的機(jī)會，我今后的人生道路就很難堅持到最后。更何況，其他同學(xué)都已經(jīng)克服了上半階梯的坎坷與崎嶇了，只剩下半階梯。我不能再繼續(xù)等待機(jī)會了，而我要創(chuàng)造機(jī)會。
這次的月考，沉重的打擊了我。徹底的喚醒了我。
月考后的作文9
本來信誓旦旦的說月考能取得考好成績的，可是，因為我的馬虎，語文、英語都知道有錯題了。第一次月考就考個這樣的成績，馬虎這個毛病怎么改不掉啊，唉。
英語明明會的題，卻答錯了，后面這個類型的題都答對了，可還是錯了，白白丟了分，好可惜。再說說語文，錯的更不應(yīng)該了，會的題，也答錯了，真是不該啊。
數(shù)學(xué)由于馬虎得了98分。
我對這次月考取得的成績非常不滿意，沒有達(dá)到我的目標(biāo)。下次，我一定努力，爭取得滿分。
月考心得
上周，我們六年級進(jìn)行了首次月考，這是我感到十分好奇：“到底月考試怎么樣的呢？”
在復(fù)習(xí)時，我一想到老師說的那些“要考課外的知識”：“這里要去背，很重要”的話語就讓我搞到緊張，心中仿佛懷了一只玻璃做的小兔子，生怕砸碎了。“嗒……嗒……”鐘表在無情的走著，“天哪，連時間都不讓我媽？”我心中不由得抱怨著。突然間，我覺得自己好像一只無頭蒼蠅到處亂撞。月考前的我復(fù)習(xí)時這里翻翻，那里看看。根本不知道哪是重點，老師說的話早已被緊張擠到九霄云外去了，“停！停！停！”我心里還有一點點的鎮(zhèn)靜在一遍遍的警告著我。哦，對了，不是可以看一看練習(xí)冊和卷子嗎？唉，我的頭都被搞暈了。
復(fù)習(xí)完畢后，我懷著忐忑不安的心情入睡了……
第二天我來到學(xué)校后，跟著同學(xué)們又復(fù)習(xí)了一遍，這才讓我松了一口氣。
“叮鈴鈴……”監(jiān)考老師將一張張“恐怖”的試卷發(fā)了下來。我瀏覽了一下，嗯，就奔會做，我滿有信心的拿起筆，興奮地寫起試卷來……
三科考完后，我徹底的放松了，可關(guān)于考試的成績，我早已不想去慢慢猜測，只等考試卷發(fā)下來時，再去反思自己。
……
試卷發(fā)下來我，我的總分排名全年級第9，與我們班上的第一名，也就是全年級第6，僅差1.3分。唉，怎么辦！我的腦子里不禁想起這樣一幕：高考時有些人僅差0.1分落榜，則在那里唉聲嘆氣……我如果認(rèn)真點，仔細(xì)檢查，就不會這樣了……
通過這次月考，我認(rèn)識到了上課的重要性和平時對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我以后一定要上課認(rèn)真聽講，不再讓老師失望，也為自己的未來打好牢固的基礎(chǔ)。
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