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閱讀交流會作文（通用10篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的閱讀交流會作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀交流會作文 1
“叮鈴”……上課鈴響了，教師里沸騰起來，歡聲一片，四十幾雙眼睛齊刷刷的盯著主持人。
只見主持人杜政熹和姚辰栩扭扭捏捏地走上臺，大聲地宣布“首屆閱讀交流會正式開始！”還沒等他們說完，掌聲就淹沒了整個教室。
也許是因為沒有人做過示范吧，前幾個同學都結結巴巴的，沒講清楚就下臺了，我微微搖了搖頭。糟！我回去只是對鏡子練習了幾遍，沒寫稿子，萬一上臺去就什么都忘了咋辦呀？
我一邊聽，一邊寫，暗自慶幸自己的臨場編撰能力尚可。我發(fā)現(xiàn)，一向?qū)W習偷懶的羅宇軒，竟然認真地閱讀了《三國演義》甚至能跟主持人搭上話；一向靦腆的曾馨閱竟然大方流利地，有聲有色地演繹了“千金一笑”中的虢石父；以往不敢發(fā)言的羽羽也大聲地推薦了《十歲那年》，讓它成為所有書目中呼聲最高的一本書……同學們都有很大的.變化，每一個變化都讓人驚喜……
轉眼到了下午第一節(jié)課，盒子里的紙團越來越少，意味著我上臺的時間越來越近，此刻，我對每一個紙團又是期待，又是緊張。
“翰翰！”
我在眾目睽睽下，走向講臺，那種緊張感瞬間又回到了我身上，使我渾身汗毛都豎了起來。
我瞟了一眼稿子，長舒一口氣，然后又環(huán)視了一遍靜坐的同學們，才大聲講起來。開始，我覺得后背發(fā)熱，滲出了汗，連在黑板上寫書名都抖著手，寫的歪歪扭扭，像蚯蚓爬似的。
我調(diào)整了急促的呼吸，再看一眼同學們，發(fā)現(xiàn)負責照相的徐嘉孜正微笑對我點頭，我使勁地給自己打氣，終于找回了自己甜美的聲音。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子，讀到這句話時……”
我腦子突然短路，一片空白，同學們詢問的目光如同閃著寒光的針尖一般看著我，我慌亂地偷瞄了一眼稿子，眼睛也似乎模糊了，什么也沒看到，只得硬著頭皮仔細一看，支支吾吾地念完了。
“謝謝大家！”總算等到這一刻，我如釋重負地吐了一口氣，鄭重地向大家鞠了一躬，同時明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。
后來，駿駿推薦了驚險的恐怖探案故事，高語彤推薦了意義非凡的經(jīng)典《活著》，還有……
在閱讀交流會上，同學們的視野得到開闊，思維產(chǎn)生碰撞，期待下一次閱讀交流會更精彩！
閱讀交流會作文 2
記憶是一條長河，灑滿了辛酸和歡樂的淚水，編織著一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉，打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事。然而，最令我難忘的還是那次讀書交流會。
又到了一周一屆的讀書交流會。“下面，由我們小組為大家分享讀書筆記。”作為主持人的我用洪亮的聲音打破了教室的寧靜。頓時，同學們熱烈的掌聲傳入我的耳朵。
組員們依次展示了自己的讀書筆記，輪流回到座位。作為主持人的我還要繼續(xù)“奮斗”。
“同學們也迫不及待地想要發(fā)言了，那就給你們展示自己的機會吧。”同學們一聽，有的雙手高高舉起，坐得端端正正；有的用堅定的'眼神望著我，嘴角沒有一絲笑意；還有的小聲嘟囔著：“我到底舉不舉手呀？”
我的目光在教室里尋找著，一眼就看見了陳菲楊。只見她背挺得直直的，手舉得高高的，用堅定無比的眼神望著我，相信我一定會選她。“陳菲楊！”我果斷地選擇了這位自信的同學。
“最近，我讀了《蜻蜓眼》……”怎么是這本書，我可從來沒有看過！讓我怎么評價呀？早知道我就廣泛閱讀了。突然，教室里一片寂靜，陳菲楊這么快就分享完了？同學們都用期待的眼光看著我，想聽聽我怎么評價。我愣住了，站在臺上一動也不動，四周的空氣好像凝固了，時間似乎也停止了。
“啪啪啪！”同學們投來鼓勵的掌聲，我仿佛聽到老師對我說：“要學以致用。”對呀！于是，我脫口而出：“陳菲楊說得真不錯。
正如孟子所說：‘不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。’我們也要做個孝順的孩子，讓孝的氣息布滿世界每一個角落。”我的急中生智得到同學們更熱烈的掌聲！
不知不覺中，下課鈴聲已經(jīng)響起。“我宣布，謝家灣金茂小學五年級二班讀書交流會到此結束！”我心里卻喊著：“太棒了！終于結束了。”
回到座位，才發(fā)現(xiàn)自己的手心和衣服，竟然被汗打濕了。
這次讀書交流會讓我難忘，更讓我難忘的是，它讓我真正理解到學以致用的含義，讓我明白平時廣泛閱讀、多背誦、多積累的重要性！
閱讀交流會作文 3
這個星期五的班隊課，我們舉行了一場關于寒假里讀書的閱讀交流會。
眨眼間，班隊課到了。我拿著寒假讀的書，帶著興奮的心情開始了閱讀交流會。幾句簡短的開場白，下面就成了我們的天下。我們組的過奕潼小同學信心倍增，一直舉手叫嚷，朱老師一改以往風格，讓我們組先上場。無奈之下，我們只好認命，被迫之下，成了全班的表率。
過奕潼大步跨上講臺，從容不迫地開始介紹，高談闊論，口若懸河，講臺下響起雷鳴般的掌聲。我心中的膽怯減了一大半。輪到了冷明哲，他渾身發(fā)抖，拿著書，口齒不清，一講完，像逃命一樣奔了下去，全班哄堂大笑。我又害怕起來，生怕講不好。到我了，我拿著書，走上講臺，深呼吸一口氣，開始介紹：“我在寒假里讀了一本書……”班里很安靜，靜得連一根針掉在地上都聽得見。我只聽見我的心像打鼓一樣“砰砰”響。漸漸地，我的.心平靜下來，不再忐忑不安，順利地講完了，下了臺，我才發(fā)現(xiàn)，其實并不難……
下了課，左宇峰一直在怪過奕潼：“都怪過奕潼，讓我們組先講，我都緊張死了。”我卻說：“我們不但不要怪他，還要感謝他，是他給了我們這次鍛煉的機會，就算有下一次，我們也有了經(jīng)驗。”
這次讓我明白，發(fā)言不可怕，而是因為你沒有信心、勇氣，只有戰(zhàn)勝自己，克服這種害怕的心理，你就會破繭而出，變得更優(yōu)秀，變得更....
閱讀交流會作文 4
周四上午第四節(jié)，是我班本學期的第一節(jié)閱讀課，按照假期里的約定，我們的“好書共分享——寒假閱讀交流會”如期舉行了。
以往的假期里，我都會向?qū)W生推薦幾本課外書，開學后針對推薦圖書舉辦閱讀交流會。這次寒假放假前，一是時間緊張沒來得及考查到特別滿意的圖書，二是考慮到學生已經(jīng)有了幾年的閱讀經(jīng)歷，寒假期間都能掙到不少壓歲錢，不如讓學生學會自己選書，說不定還能借此初步學習到不少理財常識。因此，放假前只告訴孩子們假期里堅持閱讀，至少閱讀兩本有益的書，能寫出讀后感最好，開學后將舉辦“好書共分享”閱讀交流會。假期期間，通過博客看到孩子們讀了不少好書，心里的喜悅自不必說。當即決定開學后的第一節(jié)閱讀課上就要舉辦此次活動。
全班68名學生，全部上臺也不現(xiàn)實，于是我們采用了先小組交流，再全班交流的方式。周三，孩子們帶來了假期里閱讀過的最喜歡的，又最想和大家分享的圖書。一進教室，大家的眼睛就開始了大搜索，看能不能找到幾本自己喜歡的書。上課后，小組內(nèi)先相互進行了交流，然后各自把自己要和大家分享的圖書寫了一份好書推薦。放學送走孩子，我馬上閱讀這一份份好書推薦，來了個先睹為快。看得出來，孩子們自己選擇的圖書還是很有水平的，除了平時大家喜歡的文學類圖書，科普類、數(shù)學類、歷史類、名人傳記占了相當?shù)谋壤？磥恚昵拔覀冏龅陌嗉夐喿x圖書調(diào)查后給出的建議，大家在逐漸接受并落實在了閱讀的.實踐中。經(jīng)過忍痛割愛后，選出了10個同學在第二天的閱讀課上和全班一起分享他們閱讀的圖書。
周四第三節(jié)課的下課鈴聲一響，我就進了教室，寥寥幾筆，快速布置了一下黑板。上課鈴還沒打響，大家就已經(jīng)坐在了位置上，有的還拿出了一個小本子，看起來是準備做記錄的。幾句開場白過后，安排好的十名同學依次走上講臺，一邊向大家展示閱讀的圖書，一邊做著介紹，極力推薦手里的好書。坐在臺下的孩子有的看不清他們手里的圖書，急切地站了起來。見此情景，我干脆把他們和大家分享的圖書名稱寫在了黑板上。大家邊聽邊記，有的等臺上的同學剛走下講臺，另一個同學上臺的間隙就伸出了手借閱，這么迫不及待，是怕遲了被其他同學借走吧。
短短的40分鐘，轉瞬即逝，但我們共同分享了一場閱讀盛宴。更重要的是，這次交流，讓孩子們手里的圖書流動了起來，再次掀起了一股閱讀的熱潮。這正是我們舉辦閱讀交流會的目的！
閱讀交流會作文 5
在這個快節(jié)奏的時代，人們往往忙于工作與生活，忽略了心靈的滋養(yǎng)。然而，在一個陽光明媚的午后，一場別開生面的閱讀交流會在我們學校的圖書館悄然拉開序幕，為我們的生活添上了一抹不同尋常的色彩。
走進圖書館，一股淡淡的書香撲鼻而來，空氣中彌漫著知識與智慧的芬芳。交流會現(xiàn)場布置得溫馨而雅致，一排排書架旁，錯落有致地擺放著幾張圓桌和舒適的椅子，桌上散落著各式各樣的書籍，仿佛是為每位參與者精心準備的禮物。
活動伊始，主持人簡短而熱情的開場白迅速點燃了現(xiàn)場的氣氛。隨后，幾位熱愛閱讀的師生輪流上臺，分享他們近期的閱讀心得。有的是對經(jīng)典文學作品的深刻解讀，如《紅樓夢》中人物性格的復雜多面；有的是對科普讀物的驚嘆，比如《宇宙簡史》中浩瀚宇宙的奧秘；還有的則是對心靈成長書籍的感悟，分享著《活出生命的意義》帶給他們的精神力量。
最令人印象深刻的，是一位高年級同學分享的《小王子》讀后感。她以小王子的旅程為線索，講述了關于愛與責任、成長與失去的故事，并巧妙地聯(lián)系到現(xiàn)實生活，提醒大家珍惜眼前人，保持一顆純真的心。她的發(fā)言引起了在場許多人的共鳴，大家紛紛點頭，有的甚至眼眶泛紅。
交流環(huán)節(jié)更是熱鬧非凡，參與者們或就書中某個觀點展開討論，或分享自己的閱讀習慣，更有不少人因相同的閱讀愛好而結識，成為了志同道合的朋友。整個圖書館充滿了歡聲笑語，空氣中不僅彌漫著書香，更有著人與人之間溫暖的情感交流。
隨著夕陽西下，這場閱讀交流會緩緩落下帷幕。但留下的.，不僅僅是書本上的知識，更是心靈的觸動與成長的火花。它讓我們意識到，在這個喧囂的世界里，靜下心來閱讀，與人分享閱讀的樂趣，是一種難能可貴的幸福。我期待著下一次的交流會，期待著更多心靈的碰撞與智慧的火花。
閱讀交流會作文 6
在秋意漸濃的季節(jié)里，一場以“共赴文字的盛宴”為主題的閱讀交流會悄然舉行，為秋日的校園增添了幾分文化的韻味與溫度。
活動當天，天空湛藍如洗，微風不燥，正是讀書的好時節(jié)。圖書館內(nèi)，早已布置得井井有條，每一處細節(jié)都透露出主辦方對這次活動的重視與用心。書架間穿梭的身影，或低頭沉思，或輕聲交談，都顯得格外和諧而美好。
交流會的第一個環(huán)節(jié)是“好書推薦”。幾位來自不同年級的學生代表，手捧自己心愛的書籍，滿懷激情地向大家介紹。從文學名著到科普新知，從歷史傳記到藝術鑒賞，每一本書都承載著推薦者的情感與期待。他們的講述，如同打開了一扇扇通往新世界的窗戶，讓聽眾仿佛置身于書的海洋中，盡情遨游。
接下來的“讀書心得分享”更是精彩紛呈。有的同學從書中汲取了面對困難的勇氣，有的則在字里行間找到了心靈的慰藉。更有幾位老師，以學者的視角，深入剖析了書中蘊含的`哲理與智慧，讓在場的每一個人都受益匪淺。
最令人期待的，莫過于“互動問答”環(huán)節(jié)。在這里，每個人都可以提出自己對某本書的疑惑或見解，與他人共同探討。問題五花八門，回答也各具特色，思維的火花在交流中不斷碰撞，智慧的火花在問答間熠熠生輝。
活動結束時，許多人都意猶未盡，紛紛表示這樣的交流會不僅讓他們收獲了知識，更結識了一群志同道合的朋友。的確，在這個快節(jié)奏的社會里，能夠靜下心來，與一群熱愛閱讀的人共同品味文字的魅力，無疑是一種奢侈而美好的享受。
這場閱讀交流會，不僅是一場文字的盛宴，更是一次心靈的洗禮。它讓我們明白，閱讀不僅是為了獲取知識，更是為了豐富我們的精神世界，讓我們的生活因閱讀而更加精彩。
閱讀交流會作文 7
書籍是人類進步的階梯，閱讀則是我們攀登階梯的腳步。為了分享閱讀的喜悅，我們舉辦了一場別開生面的閱讀交流會。
交流會的場地布置得溫馨而富有書香氣。墻壁上掛滿了名人名言，桌子上擺放著各種書籍和筆記本。同學們陸續(xù)到來，臉上都洋溢著期待的笑容。
交流會開始了，老師首先發(fā)言，強調(diào)了閱讀的重要性。她說：“閱讀可以拓寬我們的視野，豐富我們的知識，讓我們在書的世界里領略不同的人生風景。” 老師的話讓我們更加深刻地認識到閱讀的意義。
接著，同學們紛紛上臺分享自己的閱讀心得。有的同學分享了一本經(jīng)典名著，講述了書中人物的命運和自己從中得到的啟示；有的同學介紹了一本勵志書籍，鼓勵大家在面對困難時要勇敢堅強；還有的同學推薦了一本有趣的小說，讓大家在輕松愉快的氛圍中感受到閱讀的樂趣。
我也上臺分享了自己最近讀的一本關于歷史的書籍。我講述了書中那些驚心動魄的歷史事件和偉大人物的故事，以及自己對歷史的思考。同學們聽得津津有味，不時提出一些問題和我交流。
在交流的過程中，我們不僅分享了書籍的.內(nèi)容，還交流了閱讀的方法和技巧。有的同學說要做好讀書筆記，把書中的好詞好句記錄下來；有的同學說要多讀幾遍，深入理解書中的含義；還有的同學說可以和朋友一起閱讀，互相交流心得。
閱讀交流會在熱烈的氣氛中結束了。通過這次交流會，我們不僅分享了閱讀的喜悅，還學到了很多閱讀的方法和技巧。我相信，在今后的日子里，我們會更加熱愛閱讀，在書的海洋里暢游，不斷提升自己的素養(yǎng)。
閱讀交流會作文 8
在一個陽光明媚的下午，我們迎來了一場期待已久的閱讀交流會。
教室里彌漫著書的香氣，同學們圍坐在一起，臉上充滿了興奮和期待。老師微笑著走進教室，手中拿著一本厚厚的書，她輕輕地放在桌子上，然后開始了今天的交流會。
老師首先介紹了閱讀的重要性，她說：“閱讀是一種力量，它可以讓我們開闊視野，增長知識，豐富內(nèi)心世界。通過閱讀，我們可以了解不同的文化、歷史和人生，從而更好地理解自己和他人。” 老師的話讓我們深受啟發(fā)，也讓我們更加堅定了閱讀的決心。
接著，同學們開始分享自己的閱讀心得。有的同學分享了一本關于冒險的小說，他講述了書中主人公勇敢面對困難的故事，讓我們感受到了勇氣的力量；有的同學分享了一本關于友情的書籍，她講述了書中朋友們之間真摯的感情，讓我們感受到了友情的溫暖；還有的同學分享了一本關于成長的故事，他講述了書中主人公在成長過程中經(jīng)歷的挫折和困難，讓我們感受到了成長的不易。
同學們的分享精彩紛呈，讓我們仿佛置身于一個個不同的世界中。我們在書中感受到了喜怒哀樂，也在書中找到了自己的.影子。在交流的過程中，我們不僅分享了自己的閱讀心得，還互相推薦了一些好書。我們發(fā)現(xiàn)，原來有這么多好書等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和閱讀。
最后，老師對今天的閱讀交流會進行了總結。她表揚了同學們的積極參與和精彩分享，同時也鼓勵我們要多讀書、讀好書。老師說：“閱讀是一種習慣，也是一種生活方式。希望大家能夠在閱讀中找到快樂，在閱讀中成長。”
閱讀交流會結束了，但我們的閱讀之旅才剛剛開始。我相信，在今后的日子里，我們會更加熱愛閱讀，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
閱讀交流會作文 9
書，是人類智慧的結晶；閱讀，是打開知識寶庫的鑰匙。為了激發(fā)同學們的閱讀興趣，提高大家的閱讀能力，我們班舉辦了一場精彩的閱讀交流會。
交流會在教室里舉行，同學們早早地來到了教室，期待著這場知識的盛宴。教室的墻壁上張貼著同學們精心制作的讀書海報，桌子上擺放著各種各樣的書籍，營造出了濃厚的閱讀氛圍。
隨著上課鈴聲的響起，閱讀交流會正式開始。首先，老師向同學們介紹了閱讀的`重要性和好處。老師說：“閱讀可以讓我們開闊視野，增長見識，豐富我們的內(nèi)心世界。通過閱讀，我們可以了解不同的文化、歷史和風俗習慣，還可以提高我們的語言表達能力和寫作水平。” 老師的話讓同學們深刻認識到了閱讀的重要性，也激發(fā)了大家的閱讀興趣。
接著，同學們紛紛上臺分享自己的閱讀心得和體會。有的同學分享了自己最喜歡的一本書，講述了書中的精彩故事和深刻道理；有的同學分享了自己的閱讀方法和技巧，告訴大家如何提高閱讀效率；還有的同學分享了自己在閱讀中遇到的問題和困惑，希望得到大家的幫助和建議。同學們的分享精彩紛呈，贏得了大家的陣陣掌聲。
在交流互動環(huán)節(jié)，同學們積極發(fā)言，提出了自己在閱讀中遇到的問題和困惑。大家一起討論，共同尋找解決問題的方法和途徑。在這個過程中，同學們不僅學到了知識，還增進了彼此之間的友誼和交流。
最后，老師對本次閱讀交流會進行了總結。老師說：“通過這次閱讀交流會，我們看到了同學們對閱讀的熱愛和追求。希望大家能夠把閱讀作為一種習慣，堅持下去。在閱讀中，我們可以不斷地充實自己，提高自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。”
閱讀交流會在同學們的掌聲中落下了帷幕。通過這次交流會，同學們不僅分享了閱讀的快樂，還提高了自己的閱讀能力和綜合素質(zhì)。相信在今后的日子里，同學們會更加熱愛閱讀，讓閱讀成為自己生活中不可或缺的一部分。
閱讀交流會作文 10
陽光透過窗戶灑在教室里，溫暖而明亮。一場別開生面的閱讀交流會正在這里舉行。
同學們圍坐在一起，每個人的臉上都洋溢著期待的神情。講臺上，擺放著一本本精美的書籍，仿佛在訴說著一個個動人的故事。
老師微笑著走上講臺，開始了今天的閱讀交流會。她首先介紹了閱讀的重要性，鼓勵同學們多讀書、讀好書。老師說：“閱讀是一種心靈的旅行，它可以讓我們領略不同的風景，感受不同的人生。通過閱讀，我們可以拓寬自己的視野，豐富自己的知識，提高自己的素養(yǎng)。” 老師的話深深地打動了同學們，大家都迫不及待地想要分享自己的閱讀心得。
第一位上臺分享的是小明同學。他拿著一本《三國演義》，激動地說：“這本書是我最喜歡的一本書，它講述了三國時期的歷史故事。書中的人物形象鮮明，情節(jié)跌宕起伏，讓我仿佛置身于那個戰(zhàn)火紛飛的'年代。通過閱讀這本書，我不僅了解了歷史，還學到了很多做人的道理。” 小明同學的分享贏得了同學們的陣陣掌聲。
接著，小紅同學上臺分享了她讀的《簡愛》。她深情地說：“《簡愛》是一本關于女性獨立和自尊的書。書中的主人公簡愛是一個勇敢、堅強、獨立的女性，她不向命運低頭，敢于追求自己的幸福。這本書讓我明白了，無論遇到什么困難，我們都要勇敢地面對，堅持自己的信念。” 小紅同學的分享讓同學們深受啟發(fā)。
同學們一個接一個地上臺分享自己的閱讀心得，教室里充滿了濃厚的書香氣息。有的同學分享了科幻小說，帶大家走進了一個充滿想象力的世界；有的同學分享了文學名著，讓大家感受到了文學的魅力；還有的同學分享了勵志書籍，激勵大家勇敢地追求自己的夢想。
在交流互動環(huán)節(jié)，同學們積極發(fā)言，提出了自己在閱讀中遇到的問題和困惑。大家一起討論，共同尋找解決問題的方法。在這個過程中，同學們不僅學到了知識，還增進了彼此之間的友誼。
最后，老師對今天的閱讀交流會進行了總結。她表揚了同學們的積極參與和精彩分享，鼓勵大家繼續(xù)保持閱讀的習慣。老師說：“閱讀是一種享受，也是一種成長。希望同學們在閱讀中不斷地充實自己，提高自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。”
閱讀交流會在同學們的掌聲中結束了。通過這次交流會，同學們不僅分享了閱讀的快樂，還學到了很多知識和道理。相信在今后的日子里，同學們會更加熱愛閱讀，讓閱讀成為自己生活中不可或缺的一部分。
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