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行走在閱讀的世界里作文

時(shí)間:2024-10-03 10:25:23 賽賽 閱讀 我要投稿
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行走在閱讀的世界里作文(精選31篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的行走在閱讀的世界里作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

行走在閱讀的世界里作文(精選31篇)

  行走在閱讀的世界里作文 1

  閱讀就是在獲取信息,閱讀就是在對(duì)世界的探索,閱讀就是一個(gè)世界。閱讀可以在歷史的場(chǎng)合中游動(dòng),閱讀可以在現(xiàn)實(shí)的世界中游歷,閱讀可以在人的思維中穿梭。閱讀可使人沉浸其中,時(shí)樂(lè),時(shí)悲,時(shí)愁,時(shí)感動(dòng),閱讀的世界是多彩的。

  行走在閱讀的世界里,我看到了一幅幅精彩而真實(shí)的畫(huà)面。

  行走在閱讀的世界中,我發(fā)現(xiàn)了動(dòng)人的詩(shī)歌。有“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的壯闊景色,有“人生自古誰(shuí)無(wú)死,離去丹心照汗青”的赤膽盡心,也有“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”的悲傷。在詩(shī)歌中行走,更是一種不錯(cuò)的閱讀,能感受到先人留下的精彩。行走在詩(shī)歌的世界中,我仿佛贛州到了歷史的呼喚,看到了詩(shī)人昔日所見(jiàn)之景,聽(tīng)見(jiàn)了歷史的齒輪在轉(zhuǎn)動(dòng)。

  行走在閱讀的世界里,我發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)思維所織成的大網(wǎng)。在這其中,有像科學(xué)專(zhuān)家、文學(xué)巨匠那樣的細(xì)密之處,也有像我們普通大眾的粗疏的地方,甚至有些破洞的地方。但這張大網(wǎng)是堅(jiān)固團(tuán)結(jié),且在不停擴(kuò)大,在這些無(wú)數(shù)的思維中,有對(duì)起源的尋找,也有對(duì)未來(lái)的探索;有的`思維作為主弦供人依附,而有些卻特立獨(dú)行;部分思維將目光指向天空,有的卻放眼當(dāng)下。行走在思維的世界里,雖各不相同,但這些都是不可忽視的財(cái)富。

  所以說(shuō)行走在閱讀的世界,收獲萬(wàn)千,感嘆萬(wàn)千,因?yàn)槟鞘莻(gè)多彩的世界。

  行走在閱讀的世界里作文 2

  說(shuō)到閱讀,我很感謝我的啟蒙老師也就是現(xiàn)在的班主任張壘老師,因?yàn)樗议_(kāi)始接觸不一樣的故事世界,那里有我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的世界。

  我的閱讀故事可能就是從第一本哪吒鬧海開(kāi)始,喜歡上了古靈精怪的哪吒,愛(ài)恨分明,有一顆愛(ài)父母的心。讀了一本書(shū)接下來(lái)媽媽就帶我去買(mǎi)了很多有趣的書(shū),有的是張老師推薦的,有的是媽媽推薦的,也有的是我自己喜歡的。

  隨著閱讀越來(lái)越多的書(shū)本,我的見(jiàn)識(shí)也慢慢多起來(lái),我認(rèn)識(shí)了跟我一樣懵懂的大衛(wèi),和他一起上學(xué)去,認(rèn)識(shí)了讓世界變得更加美麗的花婆婆,因?yàn)槲浵伜臀鞴系墓适拢抑懒藞F(tuán)結(jié)就是力量的.重要性,認(rèn)識(shí)了聰明的烏鴉,知道想辦法喝到水,我要學(xué)烏鴉那樣遇到事情要多思考……

  很多道理都是通過(guò)閱讀故事讓我懂得,老師和媽媽都是這么跟我說(shuō),生活點(diǎn)滴是故事,故事里面是人生,養(yǎng)好閱讀習(xí)慣對(duì)人受益匪淺,對(duì)于我現(xiàn)在這個(gè)階段,不僅能多多掌握詞匯量,還學(xué)會(huì)把自己理解的故事講給弟弟和同學(xué)聽(tīng),獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè),我很開(kāi)心我的閱讀世界里角色越來(lái)越多,感恩老師,期待未來(lái)。

  行走在閱讀的世界里作文 3

  未來(lái)的世界

  我做了一個(gè)夢(mèng),你猜,我夢(mèng)見(jiàn)了什么?就是未來(lái)的世界啊!你能想象到那里的房屋都在哪兒?jiǎn)幔克鼈兌纪ㄍ☉覓煸诹丝罩小R驗(yàn)橛幸粋(gè)結(jié)實(shí)的`鐵桿子把它們掛了起來(lái),這樣既可以節(jié)省陸地面積又可以晚上聽(tīng)到優(yōu)美的催眠曲呢!還可以和樹(shù)上的小鳥(niǎo)交流。對(duì)了,連現(xiàn)在最大的沙漠也穿上了綠裝,這都是人們的功勞。告訴你,連這里的人類(lèi)都變了,他們變得比以前更加知道環(huán)保了呢!

  在動(dòng)物界里,大熊貓是變化最大的一類(lèi),它們那兩個(gè)黑眼圈消失了。這是因?yàn)樵谝郧暗哪莻(gè)世界里,大熊貓成天想著要少吃點(diǎn)兒竹子,因?yàn)橐郧暗哪切┤祟?lèi)太不注意環(huán)保了,地球上的樹(shù)木都被破壞了,所以大熊貓們就少吃了點(diǎn),要為地球省下一片綠洲,直到晚上,大熊貓們都餓得睡不著覺(jué)了,就這樣一天連著一天,大熊貓就熬出了黑眼圈兒。可在這個(gè)未來(lái)的世界里,大熊貓愛(ài)吃多少竹子就吃多少,終于,大熊貓的黑眼圈消失了。

  叮叮鬧鐘響了,驚醒了我的睡夢(mèng)。啊!要是現(xiàn)在的地球和未來(lái)的地球一樣的美那該多好啊!

  行走在閱讀的世界里作文 4

  我喜歡閱讀,因?yàn)闀?shū)上有很多故事特別好看,從中也讓我明白很多道理。

  每次寫(xiě)完作業(yè)我就去讀一會(huì)課外書(shū),尤其周末的時(shí)候我能多看一會(huì)課外書(shū),朋友找我來(lái)玩的時(shí)候我就講給她們聽(tīng),她們幾個(gè)就全神貫注的聽(tīng)我講,我感覺(jué)特別自豪,我想我的口才和幽默應(yīng)該與讀書(shū)分不開(kāi)吧!

  由于我讀的書(shū)比較多我的作文寫(xiě)起來(lái)也得心應(yīng)手,正所謂:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

  最近我讀了曹文軒的《草房子》,里面有許多令人痛哭、令人笑的故事,桑桑是一個(gè)調(diào)皮的小男孩,他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子,他喜歡做出一些夸張的事。文中還有細(xì)馬、禿鶴、杜小康、紙?jiān)隆⑶卮竽棠痰龋渲形液芘宸?xì)馬和杜小康,細(xì)馬不畏辛苦幫助養(yǎng)父母;杜小康家庭變故后幫助父親支撐起家……

  另外我還讀了林海音的.《城南舊事》,文中的主人公叫英子,她住在北京城南,書(shū)中介紹的是英子眼中的老北京。我很喜歡她,她純真、善良、聰慧,對(duì)生活充滿了好奇心。她愿意用真誠(chéng)的心與每個(gè)人交朋友,她愿意幫助任何需要幫助的人。

  歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是與一位高尚的人在談話。”

  是啊,讀一本書(shū),有時(shí)就是一次秘密的旅行,有時(shí)就是做一個(gè)自由的夢(mèng)。讀書(shū)吧,讀書(shū)會(huì)讓你的人生更豐富!讓世界更美好!

  行走在閱讀的世界里作文 5

  今天是世界上有名的讀書(shū)日,在這一天,大家都會(huì)讀各種各樣有益的書(shū)。

  在我們學(xué)校二年級(jí)和四年級(jí)中就舉行了一場(chǎng)閱讀活動(dòng)。四年級(jí)每班分別派出兩到三個(gè)人來(lái)參加。二年級(jí)每班分別排出六到八個(gè)人,所有人加起來(lái)大約也有六十幾個(gè)人,我就是我們班的其中一員。老師說(shuō):這個(gè)可要全場(chǎng)直播,所以請(qǐng)大家安靜下來(lái),表現(xiàn)好一些哦!老師說(shuō)了一下規(guī)則我們就開(kāi)始了。第一個(gè)演講的`就是我們班的楊同學(xué),雖然,她不能背出演講稿,但是,她讀起來(lái)朗朗上口,很有感情,大家都為她鼓掌。一個(gè)接著一個(gè),輪到我們班的譚同學(xué),她介紹的是《天藍(lán)色的彼岸》,她背地內(nèi)容豐富多彩,而且講的很生動(dòng)。緊接就是我,我用全英文介紹英文童話故事《波得·潘》,評(píng)委們聽(tīng)了很吃驚,因?yàn)橹挥形沂怯糜⒄Z(yǔ)來(lái)介紹書(shū)籍。我講完我的稿子,連鴉雀無(wú)聲的同學(xué)們都開(kāi)始議論紛紛。

  演講結(jié)束后,老師要在六十位同學(xué)中選兩個(gè)第一名,其中一個(gè)竟然是我,我又開(kāi)心又激動(dòng)。希望大家在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想。

  行走在閱讀的世界里作文 6

  以書(shū)為友,有如隱身于棉花糖中,柔軟輕盈。芬芳的書(shū)香撲鼻,使我漸漸隱沒(méi)在裊裊的糖絲,無(wú)憂無(wú)愁。咀嚼書(shū)中的文字有如一場(chǎng)夢(mèng),那場(chǎng)幻想之夢(mèng),有笑聲,也有嬉鬧。我就這樣慢慢忘卻煩憂,深深著迷……

  在看書(shū)時(shí)的我,總是徜徉在自己的世界,仿佛偌大的圖書(shū)館里只有自己,旁若無(wú)人似的沉浸在幻想的魔法世界,隨之款擺,卻又不致墜落。我知道:能幻想的人才會(huì)快樂(lè)。而看書(shū)便能讓我想像自己是英勇的主角,越過(guò)萬(wàn)壑千山,找到寶藏;抑或是擁有榮耀及財(cái)富的女王,生活安定而充實(shí)。但真正吸引我的是:能跟著作者的腳步探索書(shū)中的世界,漫步其中,并且找到自己的天地,快樂(lè)而不受拘束──這才是真正的自由。

  閱讀能使我放松心情,倍加專(zhuān)注,也能舒緩壓力;考試的復(fù)習(xí)更是如魚(yú)得水,毫不費(fèi)力。把壓抑許久的'郁悶,隨文字消散,書(shū)香更如花兒般美麗的綻放,讓文字在我的心中傾瀉,譜成知識(shí)川流。

  用雙手擁抱書(shū)中的一切;用心感受文字的魅力,就是我最熱愛(ài)的事,我最熱愛(ài)的事能讓我放下一切;也能使我告別憤怒,揮別憂傷,這真是一件受益良多的樂(lè)事。

  行走在閱讀的世界里作文 7

  讀書(shū)可以使人類(lèi)進(jìn)步,讓知識(shí)增長(zhǎng),知識(shí)也就比別人的知識(shí)儲(chǔ)存得多。曾經(jīng)有一位名人說(shuō)過(guò):讀書(shū)使人進(jìn)步。也有名人說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包因此國(guó)家也有了世界讀書(shū)日。

  我們班的班主任沈老師也算是一名作家,每當(dāng)她在寫(xiě)書(shū),有些同學(xué)可能會(huì)走過(guò)去看一看。我們有一個(gè)書(shū)呆子,是一個(gè)暴躁的女孩就小董,課上也看,被點(diǎn)了好幾次,被她帶害的書(shū)數(shù)不甚數(shù),也被請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng)幾次,真是積習(xí)難改啊!

  也有作家寫(xiě)過(guò)一本書(shū),叫做《吃書(shū)的孩子》,也就是說(shuō)一個(gè)小男孩他只吃書(shū),首先是嘗一個(gè)字,接著嘗一句話,最后嘗一本書(shū),因此他還經(jīng)常云圖書(shū)館吃鮮美的自助餐,書(shū)里的知道也被吃了,知識(shí)也就進(jìn)到了他的大腦中,還參加了比賽,獲得了許多獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌,可吃書(shū)吃膩了,他開(kāi)始將書(shū)全吞了,最后連話也說(shuō)不清楚,最后所有人都讓他別吃書(shū)了,從中,我也明白了要合理地吃書(shū)。

  我喜歡讀的'是歷史書(shū)和科幻小說(shuō),它們可以把我?guī)нM(jìn)虛擬世界,也是唯一一種可以帶我去虛擬世界的穿越機(jī)。

  不知道出啥書(shū)了,去書(shū)店買(mǎi)吧,溜了,溜了。

  行走在閱讀的世界里作文 8

  讀一本書(shū),就猶如和高尚的對(duì)話,讓我們得以明凈之水。我對(duì)閱讀有許多感悟,我來(lái)給你們講一講。

  第一就是閱讀可以鍛練我們的理解能力。從一、二年級(jí)簡(jiǎn)單易懂的連環(huán)畫(huà)開(kāi)始堅(jiān)持著閱讀,就可以鍛練我理解力。理解力上升后我們就可以讀三四年級(jí)的童話寓言故事,五、六年級(jí)的名著,在閱讀的同時(shí)理解力的增加很重要。

  第二就是要閱讀有意義的'書(shū),學(xué)會(huì)選書(shū)。假如你正處于一二低年級(jí)時(shí),不要去看那些深?yuàn)W的名著,最好選擇在自己閱讀能力范圍內(nèi)的書(shū),不能想著一口吃成胖子。還有不要經(jīng)常看漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū),這種內(nèi)容一看就忘,沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),可以多看有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的書(shū)。

  第三就是閱讀可以幫我們闊寬視野,如我看的《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》都有助于我對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)。

  第四是讀書(shū)可以讓我們有更多的想象力,書(shū)總充滿想象,我們只要獲取這些,就可以在寫(xiě)作上別出心裁。

  讀書(shū)就像朱喜說(shuō)的一樣"問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。"只有不斷閱讀,吸取知識(shí),才能內(nèi)心澄明。

  行走在閱讀的世界里作文 9

  9月25日下午,流塘小學(xué)綜合電教室笑聲連連,掌聲陣陣。深圳《紅樹(shù)林》雜志社校園通訊社鮑雷主編,應(yīng)邀來(lái)我校給3至6年級(jí)的部分學(xué)生上了一堂《快樂(lè)閱讀,快樂(lè)寫(xiě)作》作文輔導(dǎo)課例。

  首先,鮑主編用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言、獨(dú)特的視角,告訴在場(chǎng)的同學(xué)們,從小熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)創(chuàng)作,對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。并鼓勵(lì)同學(xué)們要悉心觀察生活的細(xì)節(jié),才能發(fā)現(xiàn)好的寫(xiě)作題材。他形象地打比方,“寫(xiě)文章就像炒菜,寫(xiě)文章的人就像是廚師,生活素材就是準(zhǔn)備好的食材,準(zhǔn)備充分,菜才豐富。”接下來(lái),他神秘地告訴同學(xué)們,他還有一本神奇的“寶貝”——日記本。這本子既可當(dāng)作寫(xiě)作材料庫(kù),又可以記錄夢(mèng)境,還可以把它當(dāng)作情緒垃圾桶,把高興的和不高興的都記在里面。他著重強(qiáng)調(diào)孩子們要多動(dòng)筆,勤練筆,要善于把自己心中所想、所感表達(dá)出來(lái)。最后,鮑主編先后就紅樹(shù)林雜志的`定位、投稿的技巧等方面回答了同學(xué)們的提問(wèn)。

  《快樂(lè)閱讀,快樂(lè)寫(xiě)作》如一縷清風(fēng),叩開(kāi)了作文學(xué)習(xí)的另一扇大門(mén),給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)清新的空氣和溫暖的陽(yáng)光,帶來(lái)了美好的心靈體驗(yàn)和生命空間。

  行走在閱讀的世界里作文 10

  我一直很喜歡讀書(shū),在我的讀書(shū)經(jīng)歷中,也融入了喜怒哀樂(lè)。下面我一起來(lái)。

  說(shuō)到酸,大家大概都會(huì)想到楊梅。楊梅雖然酸,但給人的感覺(jué)是味道酸,但讀書(shū)的酸是酸的`,更酸。我告訴你:當(dāng)初,我并沒(méi)有自覺(jué)的看書(shū)。父親罵了我之后,我鼻子就酸了。當(dāng)時(shí)我什么也看不見(jiàn)。回來(lái)考試,腦子一片空白,看到成績(jī)心里酸酸的。

  說(shuō)到甜,我發(fā)現(xiàn)自己上了初三以后作文寫(xiě)的不好,就學(xué)會(huì)了主動(dòng)讀書(shū),然后就愛(ài)上了讀書(shū),每隔幾天就催爸媽給我買(mǎi)新書(shū)。漸漸的,我學(xué)會(huì)了借鑒別人作品中的美好文字。所以到了初三下半學(xué)期,我的作文水平不斷提高,作文總是在90分以上。每次老師評(píng)出一篇好作文,我都有,于是我爸的打印機(jī)開(kāi)始不停地為我工作。

  說(shuō)到苦難,我最清楚。被書(shū)迷了以后,總想抽時(shí)間去讀,但是因?yàn)閷?xiě)作業(yè)慢,找不到時(shí)間給自己讀,所以整天想著書(shū),成績(jī)下降。反正我克制不住自己。我的生活太苦了,書(shū)讓我瘋狂。

  說(shuō)到辣,我已經(jīng)收過(guò)很多次了。午休的時(shí)候總會(huì)在床底下藏一本書(shū),爺爺閉上眼睛或者看報(bào)的時(shí)候偷偷看,卻不止一次被發(fā)現(xiàn),然后被“風(fēng)暴”襲擊。

  這就是我的讀書(shū)生活,融合了各種口味,卻豐富多彩。

  行走在閱讀的世界里作文 11

  我讀了崔巒先生精心編寫(xiě)的這套小學(xué)閱讀叢書(shū)以后,使我掌握了基本的閱讀方法。閱讀是我們搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的集中體現(xiàn)。

  我們要想提高自己的寫(xiě)作能力,就必須多讀多看。可見(jiàn),閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么重要。崔巒老師教我們的閱讀方法有很多種,如閱讀些人的文章要熟悉文章所寫(xiě)的緊扣人物的具體事件,抓住文章的主要情節(jié),分析人物在具體事件中的表現(xiàn)。這樣才能更深入的了解文章的具體內(nèi)容。在具體寫(xiě)景的文章時(shí),要讓自己的感官進(jìn)入文中境界,使文中的景色形成立體感,這樣才有激情,才能發(fā)現(xiàn)美。

  總之,一句話不管閱讀什么文章,只要抓住文章的特點(diǎn),認(rèn)真地閱讀,才能寫(xiě)出更好的'文章,這就是我們閱讀所要達(dá)到的最終目標(biāo)。這本書(shū)我雖然還沒(méi)有讀完,書(shū)中的閱讀方法我領(lǐng)悟的還不是很深、很透,可我的閱讀與作文水平已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我會(huì)繼續(xù)閱讀下去,相信不久的將來(lái),我的閱讀與作文水平會(huì)更上一層樓。

  行走在閱讀的世界里作文 12

  人生處處皆智慧,活用方法,破解十萬(wàn)題。——題記

  中考,重要的拉分點(diǎn)就在閱讀。

  一篇篇文章,一道道題目,如同山脈一樣擋住了我們的時(shí)間,每翻一題就費(fèi)九牛二虎之力,對(duì)于閱讀,我們真的無(wú)能為力嗎?

  對(duì)于閱讀考試,我們總是昂首挺胸地進(jìn)去,鼻青臉腫地出來(lái)。其實(shí),閱讀就是一場(chǎng)與作者內(nèi)心的對(duì)話,滿足出卷者要求的游戲,要想做好閱讀,就要將出卷者當(dāng)作天神一樣供奉,把自己當(dāng)做一個(gè)呆子看。考試作文中的人都是有情感的,作者只有感悟了才會(huì)成長(zhǎng),因此,我們不如用一張關(guān)系網(wǎng)把所有的人事物景連結(jié),尋找與作者之間的`關(guān)系。

  標(biāo)題是一篇文章最重要的部分,我們甚至可以從標(biāo)題推斷出事情、感悟和情節(jié),所以我們最該先拿標(biāo)題開(kāi)刀,從其中挖出文章的重要器官,幫助我們不瞄正文,一眼就可以大概推斷出所講的一切。

  其實(shí),閱讀不難,題目都是想通的,在一場(chǎng)場(chǎng)閱讀尋寶活動(dòng)中,我們只要不放過(guò)一絲線索,認(rèn)真揣摩,作者情感變化,掌握寶藏和陷阱的分布規(guī)律,就突破自我,在一次次躲過(guò)陷阱后,便能獲得最后的寶藏。

  行走在閱讀的世界里作文 13

  小時(shí)候,我常和媽媽去圖書(shū)館,聽(tīng)大姐姐說(shuō)故事,再借一本書(shū)回家看。來(lái)看看我為什么會(huì)愛(ài)上閱讀吧!

  在以前我還不會(huì)選自己想看的書(shū),到現(xiàn)在選書(shū)時(shí),我一定會(huì)三思而后行,先知道自己喜歡的種類(lèi),才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。我喜歡的種類(lèi)有奇幻冒險(xiǎn)、偵探、傳記,在奇幻冒險(xiǎn)的書(shū)里,可以跟著哈利波特騎著飛天掃帚自由自在的飛翔,體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激的生活。在偵探類(lèi)的書(shū)里,可以跟著福爾摩斯的腳步,一同前往充滿危險(xiǎn)的地方,每一秒都令人心驚膽顫。在傳記的故事里,我們可以學(xué)習(xí)牛頓的勤勞,他可以為了要證明萬(wàn)有引力,忘記吃東西;也可以學(xué)習(xí)華盛頓的誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必要的.生活品格。這些書(shū)都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),也讓我想學(xué)習(xí)他們的精神,每看完一本書(shū),都會(huì)讓我在生活上有不同的想法,所以古人說(shuō):“開(kāi)卷有益”。這句話是千古不變的。

  古人說(shuō):“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有很多時(shí)間看書(shū),但可以利用零碎的時(shí)間看,日積月累,就可以看很多書(shū),每看一本書(shū),就會(huì)想繼續(xù)挑戰(zhàn),看書(shū)就像尋寶之旅,不同的書(shū)有不同的寶物,每一個(gè)寶物,對(duì)我們都有不同的用處。

  行走在閱讀的世界里作文 14

  妙妙?lèi)?ài)讀書(shū),但和泥妮相比,妙看的書(shū)還是太少。

  上個(gè)星期,語(yǔ)文老師讓妙妙和班上的一個(gè)女同學(xué)朗讀她們近期寫(xiě)的作文,課后,妙妙覺(jué)得那個(gè)女同學(xué)的

  文章寫(xiě)得太好了,“那才是真正的才女啊!”妙妙這樣由衷地評(píng)價(jià)那個(gè)同學(xué)。

  那個(gè)同學(xué)同樣也贊賞妙妙的作文,她說(shuō):“我很欣賞你的文筆,只是如果再加上點(diǎn)郭敬明的風(fēng)格就更好了!”經(jīng)過(guò)交流,妙發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)在小學(xué)時(shí)就看完了金庸全集、三毛的.大部分書(shū)、還有很多名人傳奇。

  她看的書(shū)很雜,又很多,所以寫(xiě)出來(lái)的作文很有思想性。與的同學(xué)相比,妙妙所讀之書(shū)真是貧乏得很。

  昨天妙妙問(wèn)我:“你知道郭敬明是誰(shuí)嗎?他寫(xiě)過(guò)什么書(shū)嗎?他寫(xiě)過(guò)一本《幻城》你知道嗎?”

  讀老實(shí)話,我真不知道,而妙妙也是才知道這個(gè)作者,我準(zhǔn)備這個(gè)星期就買(mǎi)了他的書(shū)來(lái)看。

  我希望妙妙多讀書(shū),讀好書(shū),除妙妙自己計(jì)劃中要讀的她最近感興趣的中外戲劇類(lèi)書(shū)籍外,我想讓妙妙

  讀過(guò)更多的書(shū),以開(kāi)闊視野。而我在這方面是多少的孤陋寡聞。

  我想兩位推薦一些書(shū),等下個(gè)星期妙妙中考結(jié)束,好好過(guò)把讀書(shū)癮。

  行走在閱讀的世界里作文 15

  說(shuō)到閱讀,別人并不感興趣。我是從中嘗到了甜頭。

  開(kāi)始我對(duì)課外閱讀也不重視,自從升到四年級(jí)后,語(yǔ)文老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性,還一再囑咐人人都要訂一份《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。按照老師的要求,對(duì)閱讀又不重視到重視。

  為了搞好閱讀,我首先訂了閱讀計(jì)劃:

  一.每天辦完作業(yè),都要抽出時(shí)間閱讀報(bào)紙、雜志。

  二.星期六用半天時(shí)間閱讀課外書(shū)籍(散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、民謠)

  三.星期日上午或下午,把閱讀時(shí)摘抄的名言、警句、格言、精彩語(yǔ)段記熟、背會(huì)。

  四.每晚睡覺(jué)之前,從《小學(xué)生作文選》中連續(xù)看五篇作文,并反復(fù)思考,文章怎樣開(kāi)頭、如何結(jié)尾、如何選材和組材。最后還要認(rèn)真考慮,文章的'中心思想又是怎么表現(xiàn)的。

  以上幾條,要條條落實(shí),有時(shí)也有疏忽,但爺爺總還是對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督,我是一點(diǎn)也不馬虎。

  半年來(lái),通過(guò)課外閱讀的實(shí)踐,我的思維能力提高了,口頭表達(dá)也豐富了。每逢寫(xiě)作,只要一見(jiàn)題目,我稍加思考,寫(xiě)起來(lái)就得心應(yīng)手,順理成章了,我真正從閱讀中嘗到了甜頭。

  行走在閱讀的世界里作文 16

  今天我就告訴你們我的閱讀經(jīng)歷!從小我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)、不愛(ài)聽(tīng)故事的小孩,可是有一天,媽媽給我講了一個(gè)《灰姑娘》的故事,好奇的我試著讀了一篇《格林童話》,逐漸我就愛(ài)上了閱讀童話故事。

  到了上小學(xué)以后,在老師的帶著下,我就愛(ài)上了閱讀更多的童話故事;上了二年級(jí)后,我還清晰地記得有一次老師發(fā)給我們一本沒(méi)注音的.童話書(shū),細(xì)心的老師一個(gè)字一個(gè)字地教我們讀,不一會(huì)兒,老師一個(gè)一個(gè)地提同學(xué)們閱讀,對(duì)于當(dāng)時(shí)沒(méi)有閱讀過(guò)沒(méi)有注音故事書(shū)的我,正繃著一顆緊張心情的我很害怕提到我,耳邊突然有個(gè)熟悉的聲音“張競(jìng)文”,我猛得一下站了起來(lái),還沒(méi)反響過(guò)來(lái),老師就提到我了,我拿起了剛剛還在擔(dān)憂讀不出的那本書(shū),鼓起所有勇氣勇敢地讀起來(lái)了,竟然很流利;同學(xué)們的掌聲很響亮,同時(shí)也給了我很大的鼓勵(lì)和勇氣;不知不覺(jué)我到了三年級(jí),認(rèn)識(shí)了更多的漢字,不管什么樣的書(shū)我都能閱讀了,并且在閱讀的同時(shí)遇到陌生的字,我還能很順利地在《字典》里面找出來(lái)并理解!

  這就是我的閱讀經(jīng)歷,我可以把我的閱讀經(jīng)歷和閱讀感受告訴所有我身邊的人,讓我身邊所有的人都和我一樣熱愛(ài)閱讀;并且告訴他(她)們一個(gè)道理:只有努力才能進(jìn)步,如果你不努力,就會(huì)!

  行走在閱讀的世界里作文 17

  “書(shū)”被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果,這個(gè)比喻,我覺(jué)得非常親切。因?yàn)椋蠋熞郧罢f(shuō)過(guò),糧食哺育的是身體,而書(shū)籍哺育的是靈魂,一個(gè)人只要有知識(shí)和智慧,就會(huì)不斷增長(zhǎng),這才是真正的健康成長(zhǎng)。所以,我也要這樣讀書(shū)。

  小時(shí)候,我和書(shū)雖然不怎么熟。但那時(shí),我卻被爸爸媽媽所編的小故事而吸引著。每晚睡覺(jué)前,我都會(huì)叫爸爸媽媽給我講述許多有趣的故事,有小白兔的故事,有老巫婆的故事等。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸媽媽的聲音,就會(huì)漸漸地進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng),讓我做了許多美夢(mèng)。而且,那精彩的故事情節(jié),還一直回放在我的腦海里面……

  隨著年齡的增長(zhǎng),我才覺(jué)得書(shū)是世界上最美好的東西,在世界上,它永遠(yuǎn)也不會(huì)在生活中消失。我還覺(jué)得書(shū)已經(jīng)在我的生活中是最重要的一部分。

  書(shū)是美麗的.日落;書(shū)是美麗的藍(lán)天白云;書(shū)是茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù);書(shū)是可愛(ài)的小花兒、小草兒;書(shū)是可愛(ài)的小動(dòng)物們。我們的生活離不開(kāi)書(shū)。這就像秋天,農(nóng)民伯伯們?nèi)ヘS收秋天的果實(shí)一樣。就像小嬰兒在吃奶、就像孩子離不開(kāi)母親、就像植物需要雨水的幫助……

  現(xiàn)在,好書(shū)伴我走了許多年,它控制了我的生活,凈化

  行走在閱讀的世界里作文 18

  有人說(shuō):“閱讀并不局限于書(shū)本。有時(shí)也應(yīng)該閱讀山,閱讀海,閱讀樹(shù),閱讀清晨,閱讀黃昏……有時(shí)也可以閱讀政治,閱讀經(jīng)濟(jì),閱讀文化,閱讀親情,甚至閱讀一只鳥(niǎo),閱讀一個(gè)人……

  閱讀的東西是多種多樣的,閱讀的內(nèi)容也是豐富多彩的,閱讀也是因人而異的。我喜歡幻想,整天沉浸在幻想的世界,這使我喜歡閱讀名人。

  我閱讀的都是我心目中的名人,有古往今來(lái)的名人志士,有虛幻的能人異士。

  我喜歡閱讀名人,閱讀司馬遷,讓我了解到他著《史記》的艱辛,了解他走南闖北的艱難經(jīng)歷,了解他因上書(shū)諫漢武帝而受宮刑的屈辱,了解他忍辱負(fù)重吃苦耐勞的.精神,了解他挫折后的成就。

  我喜歡閱讀名人,閱讀賈寶玉,讓我了解到他紈绔生活的奢侈,了解他女兒柔腸的似水柔情,了解他不可一世的少年才華,了解他遁入空門(mén)后的痛心悔悟。

  閱讀可以讓人了解許多事情,讓人有不同的見(jiàn)解。閱讀是多種多樣的,一個(gè)人的性格決定他閱讀的內(nèi)容,而閱讀的內(nèi)容又體現(xiàn)他的性格,兩者是相輔相成的,親愛(ài)的讀者,你閱讀的內(nèi)容是什么呢?讓我們一起閱讀,從閱讀中感悟人生。

  行走在閱讀的世界里作文 19

  在這個(gè)世界上,我有很多喜歡做的事,其中,最讓我喜歡的是——“閱讀”,為什么閱讀是我最喜歡做的是呢?因?yàn)槎嚅喿x課外讀物,不但可以增廣見(jiàn)聞,也可以讓我增加寫(xiě)作的技巧與能力,更可以讓我認(rèn)識(shí)許多的字,真是一舉數(shù)得阿!

  究竟閱讀能帶給我們什么好處呢?原來(lái),越讀除了能讓我增加知識(shí)的成長(zhǎng),也是讓我學(xué)會(huì)豐富思考的`重要媒介。以前我是個(gè)沒(méi)有閱讀習(xí)慣的孩子,每次一看到書(shū)就想逃避,甚至還會(huì)找些藉口,回想起來(lái),以前的我還真糟糕。有一次我在家里發(fā)現(xiàn)有一本書(shū)很好看,就是從這個(gè)時(shí)候,慢慢的就喜歡閱讀。

  如何喜歡上閱讀呢?要喜歡上閱讀就要先到你比較喜歡哪一類(lèi)的書(shū),先從這邊開(kāi)始去做,讀久了,在去看別類(lèi)的書(shū),當(dāng)我在看一本書(shū)時(shí),我的腦海里都會(huì)不知不覺(jué)的想出一個(gè)故事內(nèi)容的動(dòng)畫(huà)情節(jié),有時(shí)候你在讀一些課外書(shū)時(shí),有可能會(huì)聯(lián)想到,你生活上的真實(shí)情形,或者,你曾經(jīng)也看過(guò)類(lèi)似的書(shū)。就是這些有趣和新奇的事情讓我愛(ài)上了閱讀。

  現(xiàn)在阿,每次看到了我最喜歡看的書(shū),我的眼睛就會(huì)閃閃的亮了起來(lái),好在我像在喜歡上閱讀,慢慢的,我的知事也增加了一點(diǎn),所以不能把閱讀的好習(xí)慣給丟掉。

  行走在閱讀的世界里作文 20

  說(shuō)起書(shū)來(lái),我倒是有許多的感悟。

  從人生中第一次看書(shū)開(kāi)始,我便愛(ài)上了這種能讓我哭、讓我笑的物品。說(shuō)來(lái)也怪,我不喜艱澀難懂的文言文,不喜太過(guò)通俗易懂的白話文,卻尤其喜歡新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期所流行的文字。大抵是因?yàn)槲难晕奶保自捨奶?jiǎn),而新文化時(shí)期的文字不繁不簡(jiǎn),研究起來(lái)不會(huì)太難,卻也頗有一番趣味。

  最喜愛(ài)的`作者便是魯迅與冰心了。魯迅的許多文章都是提倡愛(ài)國(guó)的,每每品味都令我激情澎湃,恨不得鉆入書(shū)內(nèi)大罵那些個(gè)富豪地主。魯迅的為人我也是十分敬佩的,他正直、剛正,不懼危險(xiǎn),不懼威脅,為國(guó)出氣,為人民出氣。而冰心卻是恰恰相反的,她的文章有一種特殊的寧?kù)o,這種寧?kù)o令人感到心曠神怡、流連忘返。我也尊敬她,因?yàn)樗屛以诟惺芡鏁r(shí)也明悟了許多道理,在感受寧?kù)o時(shí)也收獲了許多喧鬧。

  以書(shū)為藥,可以醫(yī)躁,這句話恰恰印證了我的人生。在沒(méi)看書(shū)時(shí),我是一個(gè)坐不住、停不下、成天只知道玩的女孩。自從接觸了書(shū)以后,我也開(kāi)始心思細(xì)膩了起來(lái),只要你給我一本書(shū),我可以在原地坐上一兩個(gè)小時(shí),甚至大半天都不離開(kāi)那里。

  如果心也可以劃分為一塊塊土地的話,那我我便會(huì)——心田半畝種書(shū)香。

  行走在閱讀的世界里作文 21

  臧克家曾說(shuō):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友,時(shí)間過(guò)得越長(zhǎng),情也就越深厚。”由此可知,好書(shū)猶如一位好朋友,讓我們終身受益。

  讀一本好書(shū),人如微風(fēng)般清爽,仿佛沐浴在春雨中,讓人感到無(wú)比爽適,內(nèi)心無(wú)比愉悅,就像在茫茫大海中突然看到一座燈塔。

  當(dāng)前書(shū)籍浩如煙海,讀書(shū)要有選擇。讀書(shū)還要講究方法,劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”讀書(shū)不要貪多,而要多加思索,這種讀書(shū)法能使人增益不少。

  興趣是最好的老師。在做一件事的時(shí)候,興趣起著巨大的作用。如果你有興趣,那么就算遇到挫折和痛苦,你也會(huì)努力克服它;如果你對(duì)其并無(wú)興趣,那你很可能在遇到困難的.時(shí)候裹足不前了。

  讀書(shū)要學(xué)會(huì)思考。有些人“好讀書(shū)而不求甚解”,這樣的后果就是一本書(shū)讀完之后,沒(méi)過(guò)幾天就忘得干干凈凈,就相當(dāng)于沒(méi)讀過(guò)這本書(shū),這不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎?

  當(dāng)陷入困惑時(shí),哲學(xué)是你的良師,那閃爍著智慧光芒的語(yǔ)言,漸漸讓我們變得敏捷、成熟、深刻。

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。高爾基說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),我們讀的書(shū)越多,我們的知識(shí)就越豐富,思想就越進(jìn)步,與此同時(shí),我們和好書(shū)成為親密的朋友。

  行走在閱讀的世界里作文 22

  我非常喜愛(ài)讀書(shū),每當(dāng)我心情不好時(shí),我就會(huì)拿起書(shū)本來(lái)讀,徜徉在書(shū)的世界里,不知不覺(jué)就把所有不好的心情通通拋到九霄云外去了。

  當(dāng)我不快樂(lè)的時(shí)候,我會(huì)捧著我最心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū),與豌豆在綠油油的草地上玩耍,與小沖在課堂上一起看阿衰怎樣出丑,和火影忍者PK忍術(shù)。

  當(dāng)我不堅(jiān)強(qiáng)的'時(shí)候,我會(huì)拿起《假如給我三天光明》,在主人公身邊,看她怎樣頑強(qiáng)度過(guò)沒(méi)有光明、聲音和語(yǔ)言的日子。

  當(dāng)我想去小島旅游時(shí),我會(huì)翻起《魯濱遜漂流記》,在渺無(wú)人煙的小島上,與魯濱遜一同種地、打獵。

  當(dāng)我想去世界各地旅游時(shí),我會(huì)抱起三大名著之一的《西游記》,到孫悟空、唐僧、沙悟凈、豬八戒師徒四人身邊一起跟他們?nèi)ノ魈烊〗?jīng),歷經(jīng)九九八十一難,跟孫悟空一起斬妖除魔,克服重重困難和艱辛,最終到西天取得真經(jīng)。

  當(dāng)我想要探索神秘的大自然,我會(huì)走進(jìn)《我的野生動(dòng)物朋友》,與主人公貝蒂一起在大象的背上玩耍,在河里和鱷魚(yú)一塊搏斗。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”人們又說(shuō),書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。我們要多讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)成為我們生命的一部分。

  行走在閱讀的世界里作文 23

  閱讀,閱讀,閱讀!

  當(dāng)你輕輕打開(kāi)書(shū),空中彌漫著淡淡的墨香。書(shū),是心中的一顆閃爍的星星,在你迷茫中點(diǎn)撥你的道路;書(shū),是一雙羽翅,能幫助你橫渡理想的海洋;書(shū),是一泓甘甜的清泉,滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。我相信你們會(huì)感到書(shū)的甜蜜,也會(huì)感到讀書(shū)的快樂(lè)。

  的確,一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位摯友,當(dāng)你翻過(guò)幾頁(yè),就會(huì)覺(jué)得像老朋友重逢一樣。走遍天下書(shū)為侶,假如讓我選擇一樣?xùn)|西去旅行,我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地選書(shū)。書(shū)?你一定會(huì)驚訝不已:一路上路途遙遙,你只帶一本書(shū)去,幾天就讀完了,那剩下的時(shí)間怎么消磨呢?倒不如帶照相機(jī)或是MP3一類(lèi)的東西。不,我可不這么想,我認(rèn)為讀書(shū)不在于讀了多少遍,而在于對(duì)于書(shū)的理解。第一遍,知道大概的內(nèi)容;第二遍時(shí),要細(xì)細(xì)地讀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些第一遍讀時(shí)遺漏的'東西;第三遍要慢慢的讀,體會(huì)作者的思想感情,品味其中的優(yōu)美的語(yǔ)句,并摘抄和作批注。其實(shí),你讀的每一遍都會(huì)有新的收獲,這就是讀書(shū)的樂(lè)趣所在,這也是“百讀不厭”的原因。

  行走在閱讀的世界里作文 24

  偉大的詩(shī)人蘇軾說(shuō)過(guò)“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。”可見(jiàn)讀書(shū)的魅力有多大!我也是在親身經(jīng)歷后發(fā)現(xiàn),讀書(shū)的感覺(jué)真好!

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我在自己的小書(shū)房里專(zhuān)心致志地看著我國(guó)著名神魔長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》,我的目光時(shí)刻都離不開(kāi)這本書(shū),就似有一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng),在無(wú)形中牽引著我。

  “啊,七十變!”

  “俺老孫來(lái)也!”

  “妖怪,哪里逃!”

  我失聲地隨著書(shū)里的情節(jié)喊道,猶如自己也身在此書(shū)中的蓬萊仙境。我學(xué)會(huì)了七十二變,有著定海神針——金箍棒!我真厲害!

  我在“蓬萊仙境“中散步,遨游,十分自由自在,悠然愜意,因?yàn)榭梢园阉胁婚_(kāi)心的事拋到九霄云外去!

  光陰似箭,此時(shí)太陽(yáng)公公已在最高處。而我還在“漫游仙境”中。

  “妖怪,吃俺老孫一棒!”

  “孩兒們出來(lái)吧!”

  還是如初,我失聲的`喊道。

  漸漸地,太陽(yáng)公公向西斜了,我伸了個(gè)懶腰,雖然,看書(shū)時(shí)間太長(zhǎng),眼睛有些微痛,但是,我覺(jué)得渾身輕松。我開(kāi)心的喊道:“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”

  書(shū)籍充實(shí)了我的課外生活,書(shū)籍指引了我前行的方向。最后我還想說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讓我們一起好好讀書(shū)吧!”

  行走在閱讀的世界里作文 25

  閱讀其樂(lè)無(wú)窮,而其中的智慧也數(shù)不勝數(shù)。關(guān)系圖、不二法門(mén),審題四W都是打開(kāi)閱讀答案一把把鑰匙。

  就說(shuō)關(guān)系圖,以前在做像“……有幾點(diǎn)”什么的題目時(shí),老師總是會(huì)在“有幾點(diǎn)”上圈個(gè)圈,再在旁邊扣掉一半以上的分。看了這個(gè)分?jǐn)?shù),我心里總是不開(kāi)心,不知道分是怎么扣的。心想,我該怎么把題目答完整。而關(guān)系圖可以為我們提供一些有利的方法,它就像個(gè)巨大的網(wǎng),將所有關(guān)系的.事物用線連接起來(lái)。

  智慧閱讀還教會(huì)了我們答題順序。以前我在做閱讀時(shí)總是不該答了一大堆,而該答的一個(gè)字沒(méi)答。而現(xiàn)在我可以排凈許多干擾,真正將答案做到完整,并且不多余。

  做閱讀不能用題海戰(zhàn)術(shù),因?yàn)檫@樣你不僅得不到好的訓(xùn)練,還使你弄到了一些很不好的習(xí)慣。

  方法如一把金鑰匙,打開(kāi)答案之門(mén),方法如一縷陽(yáng)光,照亮答題的道路。運(yùn)用自己的智慧去答題,知己知彼,才能將題答好,要站在出卷人的角度去答題。

  有很多回我們都是昂著頭走進(jìn)考場(chǎng),但是每一次都是垂頭喪氣地出來(lái)時(shí),我們都不知道是誰(shuí)害的我們?nèi)绱说膽K。

  做閱讀需要智慧,我們要用自己的頭腦,用智慧去答題。

  行走在閱讀的世界里作文 26

  毛澤東爺爺曾說(shuō)過(guò):飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可一日不讀。由此可見(jiàn),閱讀在我們的生活中是多么重要。

  老師可以給我們指引通向未來(lái)的道路,父母教導(dǎo)我們做人的道理,同學(xué)給我們溫暖,閱讀伴我們成長(zhǎng)。

  閱讀是一種魔法,透過(guò)書(shū)本讓我們看到更廣闊的天地,閱讀是一瓶香酒,讓我們陶醉其中;閱讀是一艘帆船,讓我們暢游在知識(shí)的海洋。

  小時(shí)候,聽(tīng)著父母每晚講的睡前故事,我渴望有一天能夠流利地讀出來(lái),講給他們聽(tīng),渴望有一天能讀更多的書(shū),識(shí)更多的字。以前,拿起一本書(shū)像個(gè)小大人一樣靠在座椅上,翻開(kāi)書(shū)卻不知道怎么讀,最多只是看看里面的圖畫(huà)。現(xiàn)在,認(rèn)識(shí)的字多了,閱讀的書(shū)也更多了,面對(duì)柜子里眼花繚亂的.書(shū)籍,不知要從哪本讀起,哪一本都讓我愛(ài)不釋手。

  在我很煩惱時(shí),我便拿起一本書(shū),它優(yōu)美的文字讓我很快平復(fù)心情;當(dāng)我委屈時(shí),閱讀給了我絲絲安慰;當(dāng)我遇到困難時(shí),閱讀像北斗星一樣為我指引方向。

  閱讀使我快樂(lè),閱讀伴我成長(zhǎng),閱讀如交友,人生不可缺。

  行走在閱讀的世界里作文 27

  "讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。"這句話大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò),但你們真正體驗(yàn)過(guò)它的內(nèi)涵嗎?有的人會(huì)說(shuō)沒(méi)有。其實(shí)讀書(shū)不能靠別人去逼迫,要愛(ài)書(shū),要主動(dòng)去讀書(shū)。書(shū)就像一位朋友,和他在一起會(huì)不斷獲取新知識(shí),讓你變得博學(xué)多才。而我已經(jīng)和書(shū)成為朋友了,想知道我與書(shū)之間的故事嗎?那就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧!

  最早愛(ài)看書(shū)是在三年級(jí),也就是要求寫(xiě)作文的年級(jí)。第一次作文考試,成績(jī)發(fā)下來(lái)的一瞬間,我的心都碎了。其他同學(xué)都是滿分,或者扣了很少得分,而我卻被扣了十幾分,滿分是三十分呀!結(jié)果不出我所料,又是字?jǐn)?shù)不夠。回到家里挨了媽媽一頓訓(xùn)。媽媽的最后一句話喚醒了我:"要想作文好,就一定要多讀書(shū)。"

  從此以后,我放學(xué)后,做完作業(yè)就看書(shū),開(kāi)始看童話書(shū),后來(lái)看科學(xué)方面的書(shū)……一看就是一下午。一大箱子書(shū)我一個(gè)月就看完了,我發(fā)現(xiàn)書(shū)就像一個(gè)五彩繽紛的世界,那里有我永遠(yuǎn)也讀不完的故事。不知不覺(jué)半年過(guò)去了,到第二次考試的成績(jī)出來(lái)時(shí),我的作文是滿分,我太高興了!

  現(xiàn)在,我仍然喜歡讀書(shū),每當(dāng)學(xué)校有作文比賽時(shí),我都參加,因此我已經(jīng)有很多獎(jiǎng)狀了。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯,是的,多看書(shū)每天都會(huì)有新的的收獲

  行走在閱讀的世界里作文 28

  俗話說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,寫(xiě)作如神。是的,閱讀不僅能讓人們了解很多知識(shí),豐富我們的詞匯量,還能讓人們掌握很多好、好句子和名言。

  當(dāng)你寫(xiě)作時(shí),使用一些你看到的好單詞和句子會(huì)使你的文章更加生動(dòng)。如果你使用最后一兩句名言或古老的讓步,那就更好了。它會(huì)為文章增添很多色彩,畫(huà)龍點(diǎn)睛。

  閱讀可以讓人們有深刻的知識(shí),閱讀不同類(lèi)型的書(shū),你會(huì)理解不同的`知識(shí),閱讀大量的書(shū)可以獲得很多知識(shí)。當(dāng)你和別人交談或?qū)?lái)找工作時(shí),你可以談?wù)撡┵@會(huì)給你留下深刻的印象。

  讀書(shū)能讓人知道做人的道理。從書(shū)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了什么,從而改正錯(cuò)誤,駛向勝利的彼岸。

  多讀書(shū)也能讓你感到快樂(lè)。閱讀也是一種休息的方式。當(dāng)你厭倦了玩電腦或看電視時(shí),坐下來(lái)看書(shū),邀請(qǐng)你在書(shū)的海洋中游泳是多么快樂(lè)和舒適`事呀!

  古人說(shuō):書(shū)中有自己的金屋。由此可見(jiàn),古人也對(duì)閱讀非常感興趣。事實(shí)上,閱讀對(duì)任何人都很有用。因此,我們應(yīng)該多讀書(shū),豐富我們的生活,多讀書(shū),這將使你受益匪淺。

  行走在閱讀的世界里作文 29

  短短四年的小學(xué)生涯,我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)和體驗(yàn)中,培養(yǎng)出了不少興趣愛(ài)好,我也不例外。畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、下棋……而這其中,我最?lèi)?ài)的就是閱讀。怎么愛(ài)上的呢?說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)呀!

  記得那是幼兒園大班時(shí)期,我剛學(xué)認(rèn)字,那一筆一劃在我眼里就像各種符號(hào),難記又難懂,讓人看了就頭暈眼花。每次翻書(shū)時(shí),我都會(huì)忍不住嘀咕:“什么嘛,還是圖好看,要這些字干嘛?”久而久之,我變得不愛(ài)看書(shū)了,縱然家里圖書(shū)無(wú)數(shù),我始終碰都不碰一下,慢慢的',灰塵布滿了書(shū)柜,媽媽看得直搖頭。

  于是,平日的生活,我除了玩,就是看電視。電視里有彩色的畫(huà)面,有各種獨(dú)特的人物,當(dāng)然離不開(kāi)生動(dòng)有趣的配音,我就算不識(shí)字也可以看得津津有味,每次都坐在那兒傻呵呵地笑。媽媽發(fā)現(xiàn)后,問(wèn)我:“你這么喜歡看電視呀?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“對(duì)啊,電視多好看,又好玩又有趣。”媽媽想了想,又問(wèn):“那如果書(shū)里的故事也能和電視一樣好玩,你愿意看書(shū)嗎?”我眼珠一轉(zhuǎn),毫不猶豫地問(wèn):“真的嗎?如果真的這么有趣,那我也愿意看。”媽媽聽(tīng)了,連忙去書(shū)房拿了本《安徒生童話》,對(duì)我說(shuō):“不如晚上開(kāi)始,媽媽先給你講個(gè)好笑的故事

  行走在閱讀的世界里作文 30

  我的性格有些古怪,有時(shí)開(kāi)朗有時(shí)孤僻,因此,我的朋友對(duì)我也時(shí)冷時(shí)熱。只有它,是我永恒的好友,那就是——書(shū)。書(shū),充實(shí)著我的靈魂;書(shū),陶冶著我的情操;書(shū),讓我與偉人對(duì)話;書(shū),讓我從目不識(shí)丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”而我卻要說(shuō):“書(shū)籍,為我的人生鋪設(shè)了一條金光大道。”

  記得五、六歲的'時(shí)候,我鐘情那精彩紛呈的漫畫(huà)書(shū),時(shí)不時(shí)地要父母給我買(mǎi)上幾本。我漸漸長(zhǎng)大,對(duì)那些寫(xiě)童話的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣,每天都愛(ài)不釋手。到了五年級(jí),我已經(jīng)不滿足于看那些書(shū)了,于是,一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)。現(xiàn)在,我還準(zhǔn)備看《哈利波特》呢!當(dāng)然,書(shū)要讀得進(jìn)還要用得出。上課時(shí),只要有關(guān)那些書(shū),我都能侃侃而談;下課和同學(xué)聊天時(shí),豐富的知識(shí)又使我大顯身手;寫(xiě)作文時(shí),文思泉涌,一瀉千里,真應(yīng)了那句話:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”

  書(shū),不僅讓我知識(shí)豐富,還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網(wǎng)》里找到了生命的真諦,從《堂吉訶德》里看到了人性的光輝,從……書(shū)給了我的數(shù)不勝數(shù),它將使我終生受用。

  行走在閱讀的世界里作文 31

  書(shū),是一個(gè)充滿知識(shí)的海洋,是一個(gè)其樂(lè)無(wú)窮的繽紛世界。閱讀有很多好處,如:可以增長(zhǎng)很多的知識(shí);可以讓一篇作文寫(xiě)得更生動(dòng)更形象;還可以增長(zhǎng)自身的修養(yǎng)……

  我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。記得有一次,我放學(xué)回家,扔下書(shū)包就捧起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái),把做作業(yè)的事兒都給忘記了。母親回來(lái),問(wèn)我:“今天沒(méi)作業(yè)嗎?”我說(shuō):“有!”母親又問(wèn):“那你為什么不做?”我說(shuō):“我回來(lái)在看書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)太好看了,看著看著就著了迷,所以就把做作業(yè)的事兒給忘了!”母親說(shuō):“啊,你快點(diǎn)做,一會(huì)兒又要熬夜了!”我才依依不舍地放下書(shū)。

  有時(shí),我在看書(shū)的.時(shí)候,忘了吃飯,忘了做作業(yè)。有時(shí),我又會(huì)在吃飯的時(shí)候,上廁所的時(shí)候看書(shū)。當(dāng)我在看一本名叫《培養(yǎng)孩子愛(ài)心的經(jīng)典故事》的書(shū)時(shí),懂得了做人要有愛(ài)心;當(dāng)我在看一本名叫《培養(yǎng)孩子勇敢的經(jīng)典故事》的書(shū)時(shí),懂得了做人要勇敢;當(dāng)我看了《森林報(bào)》的書(shū)時(shí),還對(duì)大自然更加熱愛(ài)了。

  一本好書(shū),就是一頓美味的大餐,讓你細(xì)細(xì)地品嘗;一本好書(shū),又是你的良師益友,是幫助你開(kāi)闊心胸的工具;一本好書(shū),還是一個(gè)時(shí)光軸,帶你來(lái)到一個(gè)充滿快樂(lè)的世界……所以,我們要多閱讀,讀好書(shū),多增長(zhǎng)一些知識(shí)。

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