六年級作文過元宵

六年級作文過元宵

　　導語：元宵節，湯圓當然是主角。以下是小編為你介紹的六年級作文過元宵，歡迎參考。

　　六年級作文過元宵篇一

　　記得童年時，故鄉鄂東南山村的正月十五元宵節這天，家家戶戶都要爆春，點蠟燈。

　　爆春又叫爆青。我們村子周圍有很多冬青樹，每年到了正月十五，孩子們就爬上冬青樹摘樹葉。冬青樹葉青綠厚實，四季不褪色，不落葉。到了晚上，把爐火燒得旺旺的，然后把冬青葉一小掛一小掛放進亮亮的火堂，樹葉就會發出噼哩啪啦的響聲，大人們坐在爐旁嘴里念念有詞。我們孩子聽不懂，卻斷斷續續記得幾句“……爆呀爆，爆什么?爆死蚊蟲回不了陽……”我們孩子就取個熱鬧，不停地往爐中添樹葉聽那響聲好玩，竟把個旺旺的火給爆得快要熄滅。大人便把我們趕出來玩。我們出去后，嫌沒玩夠，又在外面升篝火，繼續圍著篝火爆冬青葉，直至興盡為止。

　　爆完青，夜已到了，就開始點蠟燈。蠟燈其實就是蠟燭，只是這些蠟燈大都是村里人自己做的，不過也有少數人家是買回來的。家家戶戶樓上樓下每間房子都要點上蠟燈，前門后門內內外外也要點蠟燈，整個山村搖曵在燭光之中，仿佛天上的星星散落下山村，煞是美麗。孩子們就在這燭光中，在屋前的稻場上玩抓羊、捉特務游戲。

　　誰家的孩子提著一盞自制的燈籠出來玩，羨煞了所有的孩子，頓時，大家全散去，回家里要父親也給做一盞。這燈籠制作簡單，取四根短竹片，每兩根交叉成十字，然后把中間固定緊，四個頭系上小鐵絲，下面那個十字架中間插上一枚鐵釘，取一截短蠟燭固定在鐵釘上，再找來一個罐頭瓶，把底輕輕敲破罩住蠟燭，然后把罐頭瓶固定牢，又找一塊紙殼剪成圓形，透開兩三指縫隙蓋在罐頭瓶口上的竹片十字架上，上面用麻繩系一個軟系，用一根小竹棒挑著，一個簡單的燈籠就做成了。如果在罐頭瓶外包上一層紅紙，光就變成了柔柔的`紅光，很漂亮。我們把小人書上的圖畫或舊課本里的插圖用剪子剪下來貼在上面，就更加美麗了。有時找不著罐頭瓶子，就直接用紅紙代替。不過，這樣容易被蠟燭火燒著，玩不到一天。罐頭瓶做的，只要不碰撞至少可以用一年以上。有時候，大人晚上出門也提著這樣的燈籠走夜路。

　　我上中學時，讀了冰心奶奶寫的《小橘燈》，就學著書中那個小女孩做了好多小橘燈，提著它滿村滿巷地跑。如今的孩子不須自己動手做燈籠玩了，他們只要拿錢就可以在店里買一盞漂亮的燈籠。但我還是喜歡小時候父親做的那種簡易燈籠，它真的讓我們無比的興奮和快樂過。照亮了我的童年，而且永遠亮在我的記憶里。同時，我還感覺到那時的夜晚比現在的夜晚要黑要沉要寧靜，那燈籠里發出來的光是那樣的明亮那般的燦爛，就像當時我們心中對美好生活的強烈期盼和憧憬。

　　六年級作文過元宵篇二

　　很多地方把臘月二十三叫做小年，石家莊把三十叫做小年，而在我老家——豫北一帶，稱元宵節為小年。

　　過完大年沒有幾天小年就到了，對于孩子來說，小年比大年更熱鬧。小時候的豫北農村，電燈還沒有普及，就是安了電燈也經常是沒有電。一到晚上農村的街道漆黑一片，所以孩子們對燈是非常渴望的。由于當時比較貧窮的，過元宵節父母一般不給買燈籠和煙花的，孩子們為此想了很多的辦法。剛到正月十二，我們一幫小孩兒就按捺不住了，找來幾顆大紅蘿卜，把下面帶尖的部分削掉，把上面帶蒂兒的部分翻過來，用刀子在中間剜的坑，放上點煤油，找媽媽要點棉花，搓成捻放在煤油里，用一根棍插到蘿卜上，一個自制的蘿卜燈就做成了。

　　正月十四的晚上，孩子們就開始上街，我們叫“試燈兒”，家庭條件好一點的孩子，大人給買一盞燈籠，很神氣地在伙伴面前炫耀。很多孩子和我一樣拿著自己做的蘿卜燈就跑出來了，有的孩子更簡單，不知道從哪兒找來一截三角帶或是一塊油氈就點上了。冬日漆黑而冷清的鄉村街道上，頓時熱鬧起來，我們一幫壞小子，這幾天特別的活躍，從村東頭跑到村西頭，又從村西頭跑回村東頭，有時候看到沒有大人領著的小女孩提著一個比較好看的燈籠，就壞小子上去戲弄人家，把冒著黑煙的三角帶在人家燈籠四周晃來晃去，直到把人家急哭才肯罷休。

　　到了十六晚上，是上街打燈籠的最后一天了，孩子們開始破壞別人的`燈籠，我們叫“碰燈兒”，這一天不管把誰的燈籠碰壞了，都不會讓賠的，大伙還是盡量躲著我們一幫壞小子，于是我們又再街里瘋跑來瘋跑去。我有幾年的時間是不怕碰燈的，那時候我們村里有個小劇團，逢年過節組織社員們唱戲，我父親扮演《紅燈記》里的李玉和，不唱戲的時候父親就把李玉和用的那盞鐵路信號燈放在家里，我美滋滋的提上它，一搖三晃地在伙伴們面前炫耀起來，遇到拿紙燈籠的，我也要上前戲弄一番。

　　以后進了城，每天晚上都生活在燈火通明的環境里，對燈的感覺就淡了許多。再以后有了孩子，每逢過元宵節也給他買個好看的燈籠上街，孩子似乎對燈籠沒有多大的興趣，我也再找不回來兒時的那種感覺了。

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