描寫正月十五的作文3篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的描寫正月十五的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫正月十五的作文 篇1
今天是元宵節，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去姑父家去看鬧花燈。
我們走過了幾條道 ，看鬧花燈的人把路擠得水泄不通。花燈真漂亮：有蓮花、馬、兔等；看得我眼花繚亂。我最喜歡的還是那條長長“龍”。這條龍是用72節凳子組成的，大約有1千多米 ，龍頭也是用100多只花燈組成的很美麗也很威武。成百上千的人沿著山間的小路抬著它時而盤旋、時而跳躍、犬牙交錯的穿梭在茂密的山林。相傳這樣可以祈福─ 來年風調雨順。用紙做的燈籠很了不起啦！里面還裝著蠟燭，蠟燭底下固定著一塊木板，板上面一根鐵釘、釘在木板中間。花燈從山腳爬到山頂，在茂密的樹林中一閃一閃從遠處看就像是天上閃閃的繁星在飛舞，很是壯觀........
元宵節，鬧花燈!帶給我們無盡的喜氣，無盡的歡樂！
描寫正月十五的作文 篇2
快樂的時光總是過得那么快，一轉眼寒假已經接近尾聲，心里有著些許遺憾的同時也迎來了我最最期盼的元宵節，因為我已經迫不及待的想去看花燈。
正月十五——鬧花燈。幾乎一整天我都是在期盼者天黑中度過的。 好不容易等到天黑，匆匆吃過晚飯，我便拽著媽媽趕往廣場。一路上前去看花燈的人流如織，而我卻是在人流中奮力爭先的小魚，拽著媽媽不斷地越過一個又一個前行的游人，要不是媽媽非得緊緊攥著我的手，我早就從人流的上頭“飛”過去了。
近了近了，遠遠看見廣場上燈火輝煌，把天空都映得變成了亮紅色。一走到廣場邊上，我更加地興奮起來。哇——花燈的種類真多啊，有“五福臨門”、“金猴獻瑞”、“八仙過海”、“悟空騰云”、“花果山”等等各式各樣的巨大花燈，讓人目不暇接，贊嘆不已。
也許是猴年的緣故，這些花燈多多少少和“猴”有關。快看“五福臨門”花燈，看到那喜慶紅火的顏色，仿佛看到了人們對新的一年里紅紅火火、平安幸福的祈盼。再往里面走就是“金猴獻瑞”，身披金甲的送悟空高站云端，笑呵呵手捧蟠桃，仿佛要遞到我的身前一般。鐵拐李、何仙姑、張果老、曹國舅、呂洞賓等八仙各顯神通，乘坐著巨大的葫蘆飛馳在碧波大海上。再往前面看，啊!原來是《花果山》中的'群猴，有的上蹦下跳，有的爬樹攀枝，有的撓頭抓耳，有的采摘鮮果，有的追逐打鬧，好不熱鬧，讓人浮想聯翩，仿佛置身花果山一般。
太多太多的花燈我都看不過來了，只是不停地隨著人流慢慢前行，而我的思緒仿佛游歷在一個又一個美輪美煥的花燈世界中。
今晚的花燈，形態萬千，意境萬千，讓人看得眼花繚亂。直到八點半，我們才戀戀不舍的離開了花燈街。
描寫正月十五的作文 篇3
元宵到，真熱鬧，大街小巷好熱鬧。賞花燈，吃元宵團團圓圓真美好。許個愿，求平安，全家幸福甜蜜蜜。元宵節，真熱鬧，同窗游玩齊歡笑，手拉手，圍個圏，我們的友誼長久久。元宵節，真喜慶，我們的生活真幸福。
吃完晚飯我就去學校轉悠，看看那里有什么好玩的玩意，到了學校，很多同學都在這里。好不熱鬧。
校門前，拱門立；走廊上，彩燈掛；小吃店，人流滿；喜氣洋洋滿學校。
歡快的樂曲似信號彈劃過天空，示意著踩街活動開始。一個個干凈的額頭，甜美的笑容，給人留下美好的印象。低年級的同學提著精心挑選的各色各狀造型的花燈，合著音樂的節拍，邁著相同的步履。那一盞盞花燈猶如在漆黑夜晚的浩瀚大海上的指明燈，帶領著我們這群有著對未來美好憧憬的學生在人生的旅途上暢通無阻的前行。
古老的拍胸舞是福建最有代表性的漢族民間舞蹈之一，是古閩越族舞蹈之遺存，民間文化的活化石。看，三年三班的同學，穿著統一整潔的校服，在草操場上精心的表演。拍拍手，拍拍胸，拍拍腿，擊掌轉圈，簡明的舞步是民族文化的見證。
走廊上高高地著我們絞盡腦汁、艱辛、精心制作的燈籠。譬如有乖巧可愛的小白兔；有活靈活現的生肖燈；有奔騰的駿馬；甚至有能唱能轉的走馬燈。
空氣中飄著濃濃的香氣，不用想當然是我們班的元宵圓的香味啦！“我擠——我擠，嘿，竟然擠不進！”你肯定覺得奇怪，丈二和尚摸不著頭腦，是因為在我班的攤點周圍有著“人山人海”，里三層，外三層的包圍著，差點連桌椅都被掀翻了。維持秩序的保安被前來的買家擠到了“十萬八千里”，喊聲則像一塊小石片跌進了奔騰喧囂的大河。收錢的同學，被搞得暈頭轉向。老師呢？直喘粗氣，汗流浹背。來買東西的同學，手拽著dollar，大喊大叫：給我，給我……買到湯圓的同學，臉上溢知足、快樂，邊吃著絲滑順口的元宵圓一邊退出重重包圍。當聽到元宵圓買完了，個個流露出失望的表情，心情一下子從天空跌落谷底，有的甚至淚珠在眼眶里打滾，賴著不做了。“沒想到，一顆小小的元宵圓竟有如此的名氣！唉。”
每一件成功的事，都是付出辛勤的汗水和努力的。
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