【實用】正月十五作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的正月十五作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
正月十五作文 篇1
正月十五真是熱鬧，人們猜燈謎、吃元宵、觀花燈、放花炮，真是燈樹千光照，明月逐人來。
來到馬路上，眼前的景色簡直把我驚呆了。火樹銀花不夜天是最好的寫照，白天光禿禿的大樹、草地，像變魔術似的鮮活起來。地上小草充滿生機，樹干的顏色鮮艷極了，有紅色的、黃色的、綠色的、還有五彩的，樹枝上爭奇斗艷，有競相開放的花朵，有翩翩起舞的蝴蝶，有嗡嗡歌唱的蜜蜂，還有的像是流出的甘甜的露珠，它們一閃一閃，像天上的星星灑落下來，和我們一起感受這節日的快樂。
我們隨著觀燈的人流來到公園的大門。首先，映入眼簾的是兩條盤在大門口的栩栩如生的金蛇，金燦燦的非常引人注目，大大的蛇頭、粗粗的蛇身、長長的蛇尾，尤其是它那紅紅的、巨大的蛇信子上，還掛著一個金色的福字，像是在預祝人們在新的一年福壽康寧。
再往里面走，燈光越來越亮，花燈的樣式也越來越多，有的像高大的圣誕樹，有的像威武的獅子，有的像飛天巨龍，還有的是鯉魚跳龍門、龍鳳呈祥、五谷豐登。在中心廣場，周圍掛著一圈紅紅的燈籠，每個上面都有一條金色的小蛇在跳舞，正中央有一個巨大的花燈，上下都鑲有金色的祥云圖案，中間的倒福字，流光溢彩，紅紅的燈籠襯托著金色的祥云和福字，金光閃閃的祥云和福字點綴在燈籠上，一派吉祥和喜慶。我好奇的問：老媽，福字為什么要倒著呢？老媽邊走邊說：福字倒貼在民間還有一則傳說。明太祖朱璋當年用福字作暗記準備殺人。好心的馬皇后為消除這場災禍，令全城大小人家必須在天明之前在自家門上貼上一個福字。于是家家門上都貼了福字。其中有戶人家不識字，竟把福字貼倒了。第二天，皇帝派人上街查看，發現家家都貼了福字，還有一家把福字貼倒了。皇帝聽了稟報大怒，立即命令御林軍把那家滿門抄斬。馬皇后一看事情不好，忙對朱元漳說：那家人知道您今日來訪，故意把福字貼倒了，這不是福到的意思嗎？皇帝一聽有道理，便下令放人，一場大禍終于消除了。從此人們便將福字倒貼起來，一求吉利，二為紀念馬皇后。我聽了后說：哦，原來還有這么有趣的故事。
我們走著、笑著、觀賞著，在這燈的海洋，燈的世界里，到處都充滿了幸福和歡樂。
正月十五作文 篇2
不論是在農村，還是在都市；不論是在黃土飛揚的沙坡上，還是在高雅閑適的廣場上，都有它的影子——秧歌。喜氣洋洋的秧歌，土生土長的秧歌，永遠讓人歡樂。
也許那舞者并不起眼，但是，當鑼鼓齊鳴、喇叭齊唱的時候，可就大不一樣了。瞧，那是一群飛鳥，伴著鑼鼓喇叭一起舞動，張開了翅膀。那一片紅綠動了起來，仿佛赤中泛青的云霞，飄了來又飄過去。一會兒變幻成幾匹野馬，一會又凝聚成一團絨球。又像粉紅的杏花，碧綠的楊柳，隨曲搖擺，炫耀色彩；又仿佛燃燒的烈火，狂瀉的飛瀑，流露出不羈，流露出粗獷，但又體現出嬌嫩，體現出柔情。怎一個“美”字了得！
看那時急時緩的腳步，多么自然。快步，如鼓點。咚咚咚，是它的節奏，刷刷刷，是它的速度。噼嚦啪啦，干脆利落。或如踢踏舞般靈敏，或如芭蕾般輕快。慢步，如晴蜓般點水，輕柔穩健，踏實緩慢，讓觀者更陶醉其中。在小小的空地上，竟有這般優美的舞蹈詩篇，竟能演繹如此的秧歌風景。
那結實的'手臂，靈巧的手腕，宛若兩條龍不停地翻越踴動。正如樂天所說：心應弦，手應鼓，弦鼓一聲雙袖舉，回雪飄飄轉蓬舞。和著拍子，兩只手擎緊火紅的布扇，上下飛騰。手動、扇舞；手不動、扇亦舞。舞者就用這一雙扇子，舞出生活。把扇子橫放胸前，似提籃疾走；把扇子豎插發后，若對鏡梳妝；把扇子高舉半空，像綻開的花團錦簇；把扇子低壓身下，又如裙擺左右搖動。噢，這一片紅紅火火，一片朝霞升騰。
在這里，沒有死氣沉沉，沒有孤獨壓抑。你只會看到孩子的天真活潑，中年人的強壯坦蕩，老人的健康快樂。這就是秧歌的力量，打碎心的牢籠，釋放心的能量，拋開心的包袱，沖去心的污塵。給心靈一次釋放，給生命一次解脫。
好一個充滿活力的秧歌！團結、紅火、興旺，這就是秧歌。永遠給我震撼、給我希望、給我快樂！
今天我去看秧歌，我遠遠地就聽到啦鑼鼓聲，我走過去看見有很多圍觀的人，人山人海，太多了。我看見了鑼鼓車那些有的打鼓，有的敲鑼，扭秧歌的人穿著五顏六色的衣服，拿著扇子，頭上帶著花，后面咋著一條長長的辮 子，在隊伍中有一個孫悟空左扭扭，右扭扭，前妞妞，后妞妞，真有趣。她朝我走過來，把我嚇得向后退，我從側面看見她的臉笑啦！我想有孫悟空就有*八戒，他那大大的肚子，她的鼻子像一個杯子，扛著大耙子，耙子上面有一個 佛字，他沒扭只是懶懶地走，還有一個要飯的，拿著一個半截棍子從那晃來晃去，走在隊后面。又過來幾對秧歌其中有踩高蹺的，頭上包手巾的，這個村子真是窮呀！夕陽紅最精彩很多老 爺爺老奶奶，天那么冷，妞的還那么精神。
今天是正月十五，大家高高興興的過個團圓年，希望今年五谷豐收，平平安安。不再有地震，國家越來越強大。
正月十五作文 篇3
今天是正月十五正月十五。正月十五是中國的傳統節日。在這一天大家都要吃湯圓，看花燈，猜燈謎。湯圓又叫元宵。奶奶說：“過完正月十五，春節就算過完了。吃了湯圓，大家在新的一年里團團圓圓，圓圓滿滿!”
可是我們家里沒有人會做湯圓，媽媽就去超市買了一些回來。有芝麻餡的，有豆沙餡的，還有肉餡的。今年媽媽把煮湯圓的任務交給了我。到了傍晚我就開始煮湯圓了。我按奶奶教的方法：先把鍋里的水燒開，放下湯圓，然后把火調小。過了一會兒，媽媽讓我往鍋里加一些冷水。沒過多久，可以起鍋了。掀開鍋蓋，只見一個個雪白的湯圓漂在水中，就像一顆顆大珍珠。好誘人啊!
媽媽幫我把湯圓撈到碗里。我剛把碗端上桌，大家就狼吞虎咽地吃起來了。不一會兒，就全吃完了。只剩下鍋里還有一只。爸爸說：“正月十五要猜燈謎的。我們每人出個燈謎，看誰贏了，誰就獎勵吃這個
湯圓。”大家都贊成這個辦法。可是爸爸出的謎語一下就被媽媽猜出來了。媽媽得意地說：“看來這個湯圓歸我了!”我忙說：“別急，我還沒出謎語呢，這個不算!”大家都驚訝地看著我。媽媽說：“你也會出燈謎?”我說：“你們猜猜看，雨下得太大，把山都沖倒了!是什么字?”大家猜了半天都猜不出。最后我公布答案：“是個‘雪’字啊!”
我得到了這個最后的湯圓。太美味了，自己贏來的東西才是最好吃的啊!
正月十五作文 篇4
熱鬧的元宵節到了，學校組織我們做湯圓。
吃完中飯，做湯圓的材料——面粉便拿來了。老師給我們每個人發了一塊，并囑咐大家保持桌面、地面衛生。
開始做湯圓了，我興奮地從面粉上掰下一小塊，將它放在手心，用力揉搓。哎呀，面粉竟被我搓碎了。唉，只能再試一次。這次，我總結出一個道理：包湯圓時，一定得先用手指稍稍捏一下，然后輕輕揉搓。于是，我按照總結的方法做，終于做出了一個圓溜溜的小湯圓。
突然，我發現有的同學用面粉做了些小動物湯圓，心想：我也得做點新穎的，對了，我最喜歡的動物是小熊，就做個小熊吧。
于是，我用剛才做的一個湯圓當小熊的頭，揉出一個方形面團當作小熊的身體，并揉出兩個小耳朵貼在它的頭上，最后，我揉出四個一樣的粗粗的短條，作為小熊的手和腳。一個活靈活現的小熊便展現在我的眼前，我滿意地笑了。不過，我總覺得小熊還缺點細節。對了，是眼睛。于是，我揉了兩個很小的球想貼在小熊臉上，可不聽話的眼睛總是貼不上，怎么貼，就怎么掉下來。突然，我發現貼的時候，眼睛的位置留下了兩個印子，哎，就用這個當眼睛吧！
哎，自己勞動真不容易啊！好不容易做好了，就等著吃湯圓嘍！
過了好一會兒，我們做的湯圓終于燒好了。吃著美味的湯圓，享受著自己的勞動成果，心里別提多高興了。
正月十五作文 篇5
朋友，你見過扭秧歌嗎？如果你在正月十五來我的家鄉做客，然后那么你一定會被那熱鬧的氣氛所吸引！
快聽“咚咚鏘，咚咚鏘”陣陣鑼鼓聲震耳欲聾。“噼噼啪啪”的鞭炮、“嘀嘀答答”的嗩吶聲一起上陣。大街上一撥兒秧歌開始上場。領頭是“沙公子”，他頭戴小生帽，身穿長馬褂，手持大折扇。身后是眾多大姑娘與小伙子。隨著鑼鼓聲，秧歌隊在“沙公子”的指導下踏丁步，邁十字，彩綢飛舞。人們只要路過都駐足觀看。走場兩圈后，只見“沙公子”跳入場內雙手抱拳，唱了一個賀年的小曲，小戲便開始了。這時嗩吶換了調，鑼鼓打得更加響亮了。一對對旱船排著隊上來了，然后老漢在船里像個醉翁東搖西晃，后面還跟著水靈靈的大姑娘忸怩作態。正在高潮，后面突然沖出幾個“刁老婆”：手拿木棒，身穿青布大衫，耳朵上還掛著一紅一綠的大辣椒，臉上還有一個豆大的“黑痣”，黃臉朱唇，氣勢洶洶，大有“棒打鴛鴦”之勢。她三躥兩跳跑到老漢面前，很快便和老漢周旋起來，他們互不相讓，真是讓人啼笑皆非。這時，高蹺隊上來了，這才解散了這對丑冤家。這一撥秧歌隊剛走，那一撥又上來了。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓……人群沸騰了，擁著隊伍說啊笑啊，指指點點地議論著。小孩騎在爸爸的頭上追著高蹺隊叫，兒女們扶著老人跟著高蹺隊走。
人們忘記了寒冷，被這熱鬧的氣氛帶進了另一個精彩的世界。朋友，然后百聞不如一見。來看看我們家鄉的扭秧歌吧！親眼看一看那醉人的場面，聽聽那高昂的韻律，融合在那渲染出熱鬧、火暴、喜慶的濃烈氣氛中去吧！
正月十五作文 篇6
元宵節是中國的傳統文化，每年的正月十五是元宵節，也叫上元節。賞花燈、猜燈謎是我國大江南北各地的風俗習慣。
在廈門的元宵節可熱鬧，家家戶戶，大街小巷，張燈結彩，大型的燈展在每年的正月初三就向市民開放，一盞盞五彩繽紛、千姿百態的花燈，讓人流連忘返，每當正月十五元宵節的時候，來賞花燈，猜燈謎更是人山人海。
街頭巷尾的小朋友成群結隊提著各種各樣的燈籠悠閑地溜達。還有的小朋友在評比誰的燈籠最美。
元宵節賞花燈，猜燈謎給人們留下了深刻的印象。
正月十五作文 篇7
今天是正月十五,中國傳統的節日---元宵節。在這一天,大家要吃湯圓,賞花燈,慶團圓。
一大早，我就帶著昨晚做的繡球花燈去學校，把它掛在了學校操場花燈展示區域。
到了第一節課下課后，學校就通知我們去看花燈展。遠遠地我看到很多很多五顏六色，形狀各異的花燈懸掛在鐵絲上，有時一陣風吹過來，它們就隨風搖擺，象我們五十六個民族穿著節日的彩服跳著歡快的舞蹈，我的心情也不由得雀躍起來。
我走近看，看到有飛碟形狀的，長頸鹿形狀的，魚形狀的，公雞形狀的，飛機形狀的等等。其中，我最喜歡飛碟和飛機，飛機是白色的客機，下面有３個由軸承做的輪子，可以在地上滑行，它還配了一個漂亮的按紐，我按了一下，燈就亮了，做得真是太好了，有很多小朋友都在夸獎飛機的主人做的手工真是太精致了，而且它也還不負眾望（新學詞語）地獲得了特等獎。
我也做了一個粉紅色的繡球花燈，還配上了我自己畫的四副水彩畫，分別是“荷花燈上立蜻蜓”；“一帆風順”；“一清二白”；“延年益壽”。那是我和爸爸媽媽合作的第一個花燈，它也獲得了一等獎，我對這個花了六個多小時才做成的，來之不易的花燈很滿意，明年我還要做別的花燈。
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