圓明園的作文

時(shí)間：2022-08-06 16:28:00 圓明園我要投稿

實(shí)用的圓明園的作文匯總七篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的圓明園的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的圓明園的作文匯總七篇

圓明園的作文篇1

　　讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的惋惜。

　　圓明園是我國最著名的皇家園林，全園占地面積三百五十多公頃，濃縮了全部中國最有代表的名勝。但是在1860年10月6日，這一天大火毀滅了昔日的圓明園。聽，這是誰的哭聲，書畫說是我；聽，是這是誰的呼救聲，陶瓷說是我。到現(xiàn)在只下留下這幾只殘余的柱子了！

　　這一些強(qiáng)盜，為了自己的利益，在我們中國橫行霸道。這樣一個(gè)輝煌的圓明園，就在強(qiáng)盜的魔爪中毀滅了，真是不甘心啊！他們不僅燒毀了我國歷史悠久的文化，而且破壞了我們璀璨的文明，我們不能忘記這段恥辱，這是中華民族多少代人智慧的結(jié)晶��！

　　如今的圓明園已經(jīng)被侵略者掠去了昔日的輝煌，想到這些，我感到無比的憤怒和慚愧！

圓明園的作文篇2

　　今年寒假，我去游覽了北京的圓明園，那里最好玩的地方是迷宮。我們一行三人：我、爸爸、媽媽。我們到迷宮門口，我說：“這個(gè)地方好壯觀呀！”爸爸說：“這里是圓明園的迷宮，始建于清朝第三代皇帝雍正年間，之后的乾隆帝、嘉慶帝、道光帝、咸豐帝、同治帝、光緒帝直到末代皇帝宣統(tǒng)帝都在這里面游玩過。”聽到了爸爸的話，我迫不及待地走進(jìn)了迷宮的大門。真是不愧叫“迷宮”啊，我們試圖從入口走到中間的圓心，但走著走著就走到了死路。

　　“啊，我們走到死胡同里去了！”媽媽發(fā)出驚呼。看來，現(xiàn)實(shí)生活中的迷宮遠(yuǎn)遠(yuǎn)比漫畫書中的迷宮難走。我們跟著爸爸的指引走到迷宮的其它出口，那里距離中心點(diǎn)非常遠(yuǎn)。我們一個(gè)個(gè)都像癟了的氣球，沮喪極了，這時(shí)我們只好回頭再次往其它方向走，而且爸爸也站在迷宮的墻上幫我們指引方向�！昂美垩�，媽媽！”我發(fā)出呼喊。媽媽和爸爸齊聲對我說：“馬上就要到了！”我心想古人居然這么聰明，還能建造出讓我都不能輕而易舉地通過的迷宮來！，我這樣想著，不知不覺就到了中心，在那兒我上串下跳，活像一只快樂的小兔子；在那兒，我跑來跑去，可以說我是那里最活躍的人了；在那兒，我東張西望，連照相都不想照了，就想看一看迷宮的整體結(jié)構(gòu)是什么樣的。我在迷宮中心看到迷宮的結(jié)構(gòu)之后，不禁驚呼：“哇”這座迷宮是什么時(shí)候建成的？

　　“爸爸回答說”不是跟你說了嗎！是在清朝雍正年間建成的。我又問：“爸爸，皇帝是哪來的迷宮漫畫書？”爸爸媽媽頓時(shí)捧腹大笑。媽媽邊笑邊對我說：“嘻嘻，孩子，皇帝是不用照著迷宮書來制造迷宮的，而是皇帝自己想出來的迷宮形狀啊！”我沒等媽媽說完，就迫不及待地繼續(xù)欣賞這里的難得風(fēng)景。爸爸走過來跟我說：“該往迷宮外面走了吧，我們還要參觀其它景區(qū)呢！”

　　“不行，我不想走馬觀燈，我要好好地和你們照相留念！”我叫道。就這樣，咔嚓咔嚓幾張美麗的照片保存到了照相機(jī)里了。接下來我們打算從剛剛進(jìn)到這個(gè)迷宮的入口出去。我們又開始了走迷宮之旅�，F(xiàn)在，爸爸又站在迷宮的墻上張望了，他把看到的路告訴我們。我們在爸爸和其他游客的帶領(lǐng)下，終于走出了這座好看、壯觀又困人的迷宮。離開這座迷宮時(shí)，我也是依依不舍的樣子。這座迷宮，是我游玩過的最有趣的景點(diǎn)，我永遠(yuǎn)也忘不掉它，也多虧了古代皇帝的聰明才智，同樣勞動(dòng)人民的辛苦我也要感謝。我想對古代所有為建造圓明園迷宮而付出努力的人們說：“謝謝你們建造了圓明園！謝謝你們建造了圓明園迷宮�。　�

圓明園的作文篇3

　　1860年10月6日英法聯(lián)軍闖入圓明園，肆意破壞，掠走中國的奇珍異寶。為了銷毀罪證，10月18日和19日3000多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。

　　十二個(gè)獸首不知去向，流落海外。20xx年保利集團(tuán)用2840萬港幣買回牛、虎、猴3個(gè)獸首放在北京保利藝術(shù)博物館予公眾觀賞。20xx年澳門賭王何鴻?鲆?00萬買回豬首，轉(zhuǎn)贈(zèng)保利集團(tuán)放在北京保利藝術(shù)博物館予公眾觀賞。如今鼠首、兔首在法國巴黎現(xiàn)身。法國佳得士集團(tuán)將鼠首、兔首以2.4億人民幣買出，鼠首、兔首再一次不知去向。拍買前夕歐洲保護(hù)中華藝術(shù)聯(lián)合會(huì)向法國法院提交撤拍有關(guān)文物的請求。但令人氣憤的是法國法院竟駁回請求，佳得士照拍無誤。

　　原本就是中國的東西，法國聯(lián)軍搶走，現(xiàn)在又拿去拍賣，這算什么！連三歲小孩都知道：撿到別人的東西，應(yīng)及時(shí)歸還失主。難道法國人就不知道嗎？誰都應(yīng)該將不是自己的東西歸還失主！現(xiàn)在的中國不再是東亞病夫，而是一只屹立在東方的雄獅！圓明園的十二個(gè)生肖獸首是中國的！不是別人的！除了中國人，誰沒有任何權(quán)利拍賣!

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圓明園的作文篇4

　　各位游客大家好，歡迎大家來到圓明園參觀，我是大家今天的導(dǎo)游小魏，大家在參觀過程中遇到任何問題都可以隨時(shí)聯(lián)系我。現(xiàn)在小魏開始給大家簡單介紹一下圓明園的基本情況。

　　圓明園由是清代著名的皇家園林之一，由圓明園、長春園和綺春園組成，所以也叫圓明三園，總面積五千多畝，共一百五十多個(gè)景點(diǎn)，建筑面積達(dá)16萬平方米，有“萬園之園”之稱。清朝皇帝每年夏天都會(huì)來這里避暑、聽政和處理軍政事務(wù)，因此也稱"夏宮"。

　　知有沒有人知道圓明園是誰建的？圓明園是建于康熙46年，也就是1708年，所以距今也有三百多年了，后來乾隆、嘉慶及道光皇帝都對圓明園進(jìn)行了改建。

　　可能部分游客看過“火燒圓明園”這部電影，正象電影里敘述的那樣，1860年英法聯(lián)軍對圓明園進(jìn)行了洗劫，大量文物被搶劫一空，并且建筑被大量燒毀，再后來圓明園又遭到國內(nèi)軍閥的巧取豪奪，導(dǎo)致圓明園成為一片廢墟。當(dāng)然大家現(xiàn)在看到的景點(diǎn)部分進(jìn)行了修葺。

　　總得來說，圓明園既有宮廷建筑的雍容華貴，又有江南園林的委婉，還有歐式園林的精華，很值得大家一看。法國大作家雨果把圓明園譽(yù)為“理想與藝術(shù)的典范”。

　　各位游客，聽了我的介紹，相信大家對圓明園有一個(gè)初步的了解，那么更多的需要大家去親身體驗(yàn)，現(xiàn)在大家可以自由參觀，也可以拍照留念，但是大家一定要愛護(hù)環(huán)境，遵守游園的規(guī)章制度。希望大家玩得開心！小魏也歡迎大家下次再來圓明園參觀！

圓明園的作文篇5

　　總愛翻閱歷史書本，看著那里是一幕幕從眼前走過，心中便添了幾絲惆悵。每每看到英法聯(lián)軍洗劫圓明園便不由義憤填膺。那年暑假，我追隨歷史的腳步，來到圓明園。

　　那天陰云密布，不透一絲陽光。我走入圓明園，那里的人并不多，三三兩兩的拍照，或走馬觀花的一瞥，又急匆匆地走了，大家心里都明白，這里，是祖國的傷疤，是英法聯(lián)軍所留下的罪證，是每個(gè)中國人心中抹不掉的`痕。

　　走近了看，在圓明園門口豎立著幾根巨大的石柱上，有著工藝精湛的花紋，我輕撫著他們，石柱已被摧毀的殘缺不全。在滿眼的殘?jiān)珨啾谥校铱吹搅藥字昴劬G的小草，它們在歷史氣息濃厚的這里，仰著頭，聽古老的石柱訴說曾經(jīng)的輝煌與恥辱。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是正午了，依然沒有一絲陽光，陰郁的色彩籠罩大地，荒涼一片，一無所有。漫步園中，不知不覺走入一片大湖，那是“福�！�。與那殘?jiān)珨啾诓煌模沁@里竟有一絲小小的生機(jī)，蓮花池中的花依舊盛開，綻放似火的鮮紅，池邊的柳樹萬條垂下，輕撫水面，水中浮魚偶爾冒出水面，又沉了下去，但為什么呢？一切在我看來還是一樣悲涼？垂柳是否是英法聯(lián)軍侵華時(shí)燒毀的那棵的新芽？浮魚是否是那時(shí)見證歷史的魚兒的后代？灰色，一切都是，我久久的佇立……天空，滴滴答答的下起雨，天空也動(dòng)容了呢，我想，對啊，曾經(jīng)的痛苦與傷害，讓我們怎樣忘記？那永遠(yuǎn)的傷將久久刻在每個(gè)人心中。

　　雨越下越大，福海中有了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的水花，滴落的雨沖刷著人們苦澀的心，卻不會(huì)把傷疤侵蝕。就這樣，淅淅瀝瀝的雨為我的旅行畫上了一個(gè)句號。

圓明園的作文篇6

　　這篇文章主要在寫智力生活的自然基礎(chǔ)是好奇心：這好奇心主要分為兩種，一種是源于不良動(dòng)機(jī)，另一種是源于自己內(nèi)心真正的求知欲。

　　先說第一種，作者在這中是這樣說的：“夜幕低垂之后，一些鄉(xiāng)村鄙夫喜歡透過窗簾向鄰居窺視……”這種好奇心沒有很高的價(jià)值，從某種角度來說，這樣的好奇心只能當(dāng)做一種想要滿足自己內(nèi)心罪惡感的一種方式，當(dāng)成了一種想要犯罪的欲望。作者也在自己的文中描出這種滿足感只能讓那些鄉(xiāng)村鄙夫犯下的罪過獲得如宗教一樣的慰藉，是源于內(nèi)心中不良動(dòng)機(jī)，顯然作者是在告訴我們，應(yīng)該放棄這樣的好奇心。

　　而作者提及的另一類好奇心是源于心中最基本的求知欲，是一種純碎的形式上的沖動(dòng)。例如，小時(shí)候的我們對一切自己見不到、摸不到的東西都充滿了好奇，想知道這些到底是什么東西，這些好奇心對我們才是有益的，它們可以使我們對于某一方面的知識充滿好奇，讓我們有一種要竭盡全力去搞懂它、搞明白它的欲望，這對我們的學(xué)習(xí)和工作是有極大的好處的。

　　但是，這種好奇心和求知欲并不是一直存在的，它會(huì)隨著我們心靈成長、心智的漸漸成熟而消亡。這樣的話，到了一定年齡階段，我們對于一切生疏的事物都感到一概厭煩。這樣也就是說，當(dāng)我們的好奇心一死，活躍的智力也跟著消亡了。但是呢，這好奇心卻也是很神奇的，隨著年齡的增長，雖然它會(huì)有所減少，但是隨著年齡增長，它的質(zhì)量卻會(huì)大大的提高，較之于對特殊事務(wù)的好奇心，他們對一般事物的好奇心能表現(xiàn)出更高的智力水平。對待一般事物而言，一般性事物的地位越高，所包含的智力水平也就越高，所以說好奇心與其他的利益關(guān)系并不直接和明顯，只有通過某種程度的智力才可以發(fā)現(xiàn)時(shí)，這種好奇心才是最可取的。

　　作者最后又提出想要使自己的好奇心產(chǎn)生更大的效果，就必須有正確的方法與之結(jié)合，所以，我們要留心觀察更要善于觀察生活，只有這樣，才能使我們的好奇心永遠(yuǎn)在“保質(zhì)期”內(nèi)。