圓明園作文

時(shí)間：2022-05-24 10:22:40 圓明園我要投稿

【精華】圓明園作文集合五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的圓明園作文5篇，歡迎大家分享。

【精華】圓明園作文集合五篇

圓明園作文篇1

　　在一片片已經(jīng)荒廢的草叢中，藏著你那凄涼的身影；一根根搖搖欲墜的柱子，訴說(shuō)你那悲慘的命運(yùn)；一塊塊金光閃閃的瓦礫，見(jiàn)證你輝煌的歷史……

　　那天，天氣陰了下來(lái)，好像要哭訴你——圓明園的凄涼故事。我們懷著悲痛的心情走進(jìn)了——你從前輝煌的領(lǐng)地，搜尋你那光輝的足跡。那金碧輝煌的正大光明殿呢？不見(jiàn)了，取而代之的居然是一堆雜草；那個(gè)獨(dú)特的西洋樓海晏堂呢？也不見(jiàn)了，替代的卻是一些斷垣殘壁；以前極其奢侈的大水法十二生肖銅像巧妙地把中華國(guó)粹與外國(guó)特點(diǎn)結(jié)合成的水柱鐘呢？也不在這兒，竟被英法聯(lián)軍強(qiáng)行虜走。看到這兒后，我們十分憤怒的邁著沉重步伐到展覽館去看生動(dòng)的展覽。我們看到那個(gè)“鴻慈永枯”殿，四面山環(huán)水繞，只有一座玉石橋進(jìn)出，這個(gè)宮殿又名“安枯宮”它是一個(gè)殿閣，外面圍了兩層宮墻，設(shè)計(jì)別有一番情調(diào)，還有那個(gè)“玉玲瓏”館，四周三面環(huán)水，一面有山繞，館低也是一潭水，只有一座橋與岸上相連；我想：站在館內(nèi)一定好比在水上飄。同時(shí)我也佩服古代勞動(dòng)人民的細(xì)心與智慧，“真是在細(xì)微之處見(jiàn)匠心呀！”劉陽(yáng)一說(shuō)。因此也證明了古代朝廷的無(wú)能，更激勵(lì)我們長(zhǎng)大要一新當(dāng)年恥辱，奪回中國(guó)的無(wú)價(jià)之寶，讓國(guó)家更加繁榮昌盛！

　　今天的你，雖然已無(wú)昔日的繁華面龐，但我們將幫你洗刷千年恥辱，重建圓明園！

圓明園作文篇2

　　在圓明園的湖邊，清風(fēng)徐來(lái)，野鴨在圓明園的湖上嬉戲著。蘆葦隨風(fēng)搖動(dòng)。湖邊芳草青青，湖彈奏起了琴弦。

　　圓明園有的地方綠樹(shù)成蔭。那時(shí)是秋季，但圓明園的景色卻絲毫不讓人泛起秋天的悲涼。圓明園的柳樹(shù)高大，柳葉細(xì)長(zhǎng)嫩綠，看起來(lái)正像一個(gè)個(gè)小姑娘，彎腰熱烈歡迎游客的到來(lái)。其中一座十分小的石橋，這石橋只剩下斷垣殘壁，坑坑洼洼，似乎像一個(gè)年過(guò)七旬的老人，正在這宜人的景色下暗自落淚。在這美麗的景下，可真是“美中不足”。

　　這古石橋的對(duì)面，是許多凹凸石頭建成的，旁邊是幾塊小石頭。據(jù)說(shuō)這些石頭是因?yàn)榍厥蓟氏嘈帕艘晃坏朗浚灰眠@些石頭來(lái)煮湯喝，就可以長(zhǎng)生不老。現(xiàn)在想想，真是可笑！

　　雖然這兒有一些悲涼的景致，但是圓明園它的景不會(huì)變。湖中一只黑天鵝，一身烏黑光滑的羽毛，修長(zhǎng)纖細(xì)的脖子，羽扇般的翅膀。它一會(huì)兒低頭捕魚(yú)，一會(huì)兒和身后的野鴨戲水，它拍打著這對(duì)翅膀，在野鴨群中，可以說(shuō)是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。它優(yōu)雅地捋著羽毛，就像一位高雅端莊的少女。它的身后，是一座小涼亭，這是一道美麗的“秋畫(huà)”嗎？

　　我看著這幅畫(huà)，在那兒想入非非：圓明園的湖上要再來(lái)一只白天鵝就好了，黑白交替，綠樹(shù)成蔭，花開(kāi)傍柳，再加上綿綿秋雨。這些天鵝野鴨，在秋雨的伴奏下，跳起了悲傷優(yōu)雅的舞蹈。它們拍打著翅膀，嬉戲著……想著，想著，真想給這畫(huà)添上幾筆。

圓明園作文篇3

　　十一期間，我和媽媽一起去圓明園游玩。

　　走進(jìn)圓明園，首先，我們看到了蓮花展。睡蓮的葉子小小的。輕飄飄地浮在水面上。花朵的顏色也各不相同，有紫色、粉色、黃色和白色。還有很多含苞待放的，這讓我想起了楊萬(wàn)里的《小池》中的詩(shī)句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。再往里走，我又看到了王蓮。王蓮的`葉子非常大，像一個(gè)一個(gè)大大的圓盤，可以坐上一個(gè)20公斤重的兒童而不會(huì)沉入水中哪！

　　走入圓明園深處，我們看到了一個(gè)大迷宮。這個(gè)迷宮的名字叫”黃花陣“，它是古時(shí)皇帝和皇后用來(lái)中秋賞月的。現(xiàn)在的城墻高約1。2米，但是，以前的城墻高達(dá)2。2米，上面擺上一盆盆黃色的菊花。這就是”黃花陣“名字的由來(lái)。

　　我開(kāi)始獨(dú)自”探索“迷宮。一開(kāi)始，我總是走到一半就原路返回。媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)”小秘密“就讓我再走一遍，可是我還是走到一半，又原路返回了，因?yàn)槲姨ε伦邅G了。最后，我和媽媽一前一后往里走，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，迷宮里邊還有很多路，但是只有一條可以通向高臺(tái)。

　　我們終于成功地站在高臺(tái)上。這件事讓我想到：只有堅(jiān)持，才能勝利！

圓明園作文篇4

　　我就直接把所有曾經(jīng)不滿意他的服務(wù)，而轉(zhuǎn)投他人的客戶聯(lián)系方式，更換理由？迷糊中我只是依稀聽(tīng)到了酒壇被摔碎的聲音，后來(lái)就失去了意識(shí)和知覺(jué)。霜降過(guò)后，深綠色的柿葉漸次變紅，然后悄然滑落，只有柿子密密匝匝掛在枝頭，宛若一支支紫紅色的燈籠，隨著風(fēng)兒輕輕的搖曳，象征著一季的喜慶與祥和?

　　它始于1709年，有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史，建筑面積約16萬(wàn)平方米，是清朝皇帝創(chuàng)建的一座大型皇家宮苑。1860年10月圓明園遭到英法聯(lián)軍的洗劫和焚毀。

　　首先，映入眼簾的是一些散發(fā)著清香的花朵。往下走，我與媽媽來(lái)到了一座長(zhǎng)橋上水中還有許多的小睡蓮。在不遠(yuǎn)處還有一座不完整的斷橋，這個(gè)斷橋是外國(guó)人燒毀的，這讓我們中國(guó)人永遠(yuǎn)的記住了這一刻。然后，我和媽媽又來(lái)到了一條很熱鬧的商品街，這里有五花八門的小玩意，看的我眼花繚亂，最終我還是挑了一個(gè)形狀是馬的紀(jì)念品。接著我們走進(jìn)了一書(shū)畫(huà)展覽館，這里有很多著名畫(huà)家畫(huà)的孔雀的、荷花、葡萄、馬······每一幅都栩栩如生。最后，我們來(lái)到了一個(gè)湖邊，這里的水很清，還有很多小魚(yú)；旁邊的一個(gè)臺(tái)子上有很多花盆，每一個(gè)花盆中的有很多荷花，各有特色，每一朵都是那么的純潔，“出淤泥而不染”它當(dāng)之不愧。這也體現(xiàn)出了現(xiàn)在社會(huì)上的人有的品德高尚如荷花一般，有的卻行為低等。

　　圓明園之旅就到這了，這次來(lái)圓明園我又知道了更多關(guān)于中國(guó)歷史的知識(shí)。知識(shí)總是在源源不斷的增加，就好像積土成山。

圓明園作文篇5

　　今天，我們上了思品課《不能忘記的屈辱》，主要講述了英法侵略者搶奪圓明園、焚燒圓明園，揭露侵略者殘酷的行為，讓身為中國(guó)人的我們憤恨，也提醒我們歷史不可忘，夢(mèng)游圓明園作文。課后，我仍憤憤不平。

　　俗話說(shuō)得好：日有所思，夜有所夢(mèng)。晚上，我靠在床上，窗外柔和的月光靜靜地照在了我的身上，讓我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)------

　　突然，我眼前出現(xiàn)了一道亮光，映入我眼簾的是似曾熟悉的被稱為“萬(wàn)園之園”的圓明園。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到書(shū)本上看到的那一片廢墟和殘骸，經(jīng)過(guò)中國(guó)人的努力修復(fù)和高科技幫助，已被重建成了令人驚嘆的更美的花園了。

　　瞧！這不就是西湖的三潭印月嗎？這美景讓人忘記了疲勞和憂愁，頓時(shí)沉浸在一片身心愉悅之中，想象作文大全《夢(mèng)游圓明園作文》。深深呼吸一下，清新的空氣讓人感到萬(wàn)般舒心。中央的花壇散發(fā)出的濃郁的芳香，讓人沉醉在迷人的香氣中了。真是令人流連忘返，仿佛到了人間仙境。

　　我來(lái)到了位于圓明園中央的“萬(wàn)層高塔”的頂層，這眼前的一片美景盡收眼底，讓人眼花繚亂，心曠神怡。

　　緊接著，我來(lái)到了書(shū)房。這書(shū)房像一座迷宮，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)。一排排的書(shū)架上陳列著珍貴的書(shū)籍。最讓我好奇的是挨著的博物館，我見(jiàn)到了曾經(jīng)被掠奪去的黃金樹(shù)、玉璽、鑲著寶石的鐘表和一座大約2、7米左右的金塔、古銅器、珊瑚屏風(fēng)、象牙雕刻等等工藝品。可有些文物、古籍不見(jiàn)了。我這才想起了侵略者的滔天罪行，把歷經(jīng)151年，傾注了無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的血汗而建成的圓明園毀滅了，讓我們遺失了很多的國(guó)寶------

　　一陣清脆的零聲把我從美夢(mèng)中驚醒了，我坐立起身子，不禁感嘆：侵略者的殘酷暴行令人深惡痛絕，過(guò)去的屈辱不能磨滅。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們更應(yīng)該自強(qiáng)自息！

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