有關圓明園作文八篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的圓明園作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圓明園作文 篇1
今天，我們來到了圓明園。圓明園是一個皇家園林，不過現在只是一個遺址。因為它被洗動過兩次，第一次是英法聯軍洗劫，第二次是八國聯軍洗劫的。我們走進圓明園，就看到不遠處有一座只剩下一半的石橋，橋的旁邊有一塊牌子介紹說，圓明園本來有幾百座橋，現在這座橋是保存最完好的一座了。接著我又看到十二生肖首，聽說被洗劫之后，到現在還沒有被收齊。然后我們又看到了圓明園全景模型，我想：“這么大的圓明園竟然被他們燒光了，我感到十分憤怒，這些強盜太可惡了！
接著我們來到了西洋樓遺址，西洋樓是圓明園最顯眼的一個遺址。我看到了這些殘巖斷壁時，表情一下子變得十分嚴肅，我想：我們現在一定要好好讀書，以后讓祖國變得更加強大！再也不要發生像圓明園被洗劫這樣的事了。
走出圓明園，遠遠的就看見了清華大學。我心里很激動，很想進去看看，由于新生報名，我們不能進去。我悄悄地對媽媽說：”我爭取自己考進來。“媽媽笑了笑。
圓明園作文 篇2
今天是一年一度的圓明園文化節，不過，更確切的講是圓明園一年一度的小吃節。
在這一天，全國各地有名的小吃都聚集到這兒，只要是那一天去參觀圓明園的同學們都有幸能大飽口福。
一進圓明園便有一股美食的味道撲鼻而來，我左看看右看看，在尋找北京著名的“糖人”。一會兒，一個小攤映入我的眼簾，這個小攤前站滿了人，從最下面都不能鉆進去。這時，人們手中都拿著一個葫蘆或是小動物。我一看就知道這就是北京有名的“糖人”。這時，我突然找到了一個縫隙就鉆了進去，跑到最前面。這時，看攤的那個叔叔問我要什么，我不說話，看著一旁的爺爺、奶奶，奶奶這時發話了：“來條糖龍！”我驚喜萬分，因為奶奶此話正好說在我心坎兒上，我在一旁看著那位師傅用嫻熟的技術為我做著糖龍，他先在加熱好了糖捏出一個龍形，再在尾巴上一吹，一條龍的龍身就出來了，這時那個叔叔還幫我在龍頭上點了兩點，原來這是它的眼睛，他又在這條糖龍的臉頰上添上了兩條又細又長的龍須，在背上添上了龍鰭和一片片做工細膩的龍鱗，簡直是栩栩如生。我抽出電話給媽媽報了個信，剛一打完手機，糖龍便被我在長城上買的琉璃一下打碎了，真是太可惜了，20元就這么沒有了。
唉，這么好的糖龍到我手里就廢了，太可惜了。我們真應該珍惜身邊的每一樣東西，某些東西失去了就再也不能拿回來了。
圓明園作文 篇3
我曾經到過圓明園遺址公園。那是一個初春的傍晚，當我走在那些斷墻殘壁邊，看到那些支里破碎的建筑，心里有一種悲涼的感覺。現在讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我心里產生的，是更多的憤怒。
即使現在的圓明園只剩下幾根斷柱，但是你依然能想象出當初的它是如何的輝煌。可是那些英法聯軍卻讓這些輝煌毀于一旦。他們就像一群貪婪的魔鬼，把圓內拿得動的珍寶統統裝進自己的口袋；拿不動的就用車運走，實在運不走的，就任意破壞。為了銷毀罪證，他們干脆一把火把圓明園燒成了灰燼！多么喪心病狂的行為呀！
更令我憤怒的是當時的統治者——清政府，他們不但軟弱無能，還貪得無厭。為了保全自己的勢力，他們還不惜割地、賠款，弄得國庫空虛，民不聊生，導致喪失了抵抗外來侵略者的能力。
從圓明園的殘跡，讓我深深地體會到：國不強，則民不富。一個國家落后了就要挨打。圓明園的殘跡就象一面鏡子，映出了曾經的國恥，也映出了后人的奮發。
圓明園作文 篇4
8月13日到了北京，想一想，我最想去北京的圓明園，于是，第二天我們去了圓明園。
進了圓明園，小風一吹，路旁垂柳的柳枝伴隨著風搖擺起來，夏天的炎熱頓時無影無蹤，心情也好了很多，接著往里走，走了大約30分鐘，就到了西洋樓遺址里，現在還可以看到地上布滿了零零星星的碎石塊，很難想到以前是什么樣的。
再往里走，就到了大水法遺址，也是最著名的遺址之一，建筑造形為石龕式，酷似門洞。據說以前這里是皇上夏天避暑的地方，皇上以及一些人在小洋樓里看噴泉，下邊有一大型獅子頭噴水，前下方為橢圓菊花式噴水池，池中心有一只銅梅花鹿，從鹿角噴水八道；兩邊有十只銅狗，從口中噴出水柱，直射鹿身，濺起層層浪花，俗稱“獵狗逐鹿”。
為什么會這樣？是因為被英法聯軍破壞并燒毀，他們不僅把12獸首和大量奇珍異寶帶往海外，而且，他們還把不能帶走的東西都打碎，真可恨！
圓明園作文 篇5
假期里，我們全家人一起去了北京。在北京的第三天，媽媽說要帶我去一個北京最凄涼，卻又是最繁華的地方——圓明園。我十分好奇：最凄涼？最繁華？不是矛盾嗎？
走進圓明園（現在是圓明園遺址公園），這里綠樹成蔭，各色鮮花爭相怒放，游人如織，好一派其樂融融的景象。可是我眼中只見繁華，卻不知凄涼在何處？媽媽說：“多走走，用心去感受，你會明白‘凄涼’是什么意思的。”我離開了喧鬧的人群集中地，走向圓明園深處。
漫步在荒廢的小道上，四周一片寂靜；只有將水面鋪滿的荷花和長滿垂柳野花的頗有些歷史感的土堆能告訴人們這里曾發生過什么，曾有過什么；只有散落在小路旁、土堆上、水塘里的人工開采的石塊、底座、帶有方孔的巨石能向人們訴說這里曾經有過的風光與富貴。當我看到大水法、觀水法里的一塊塊刻有精美花紋的方石塊，仿佛依稀可以想象它沒有毀去前的繁華，一種無與倫比的繁華。
一座座奇觀出現在我的眼前，大水法的十二生肖還在噴水、報時；近處的仙人仍雙手托盤，屹立于土堆上的仙人承露臺；身后的別有洞天崖秀溪清，亭臺錯落；雷峰塔依然莊嚴肅穆；蓬島瑤臺邊還在舉行賽龍舟；皇帝還在勤政親賢辦公；杏花春館里杏花滿林，映紅了半片天空；“坦坦蕩蕩”池里的千條錦鯉還在戲水；正覺寺里念經聲綿延不絕……
突然，景致消失了，映在我眼前的還是那長滿野草荒樹的山丘、散落的片片石塊，還有那毫無生機、蕭敗的門……
凝視著湖面，我的心里泛起陣陣漣漪：這的確是一塊令人感到無比凄涼的景點啊！
圓明園作文 篇6
我們出了清華西門，再往右拐，稍微往前便到了圓明園。
圓明園前方，有著許多的鮮花，五顏六色。我們剛走到那時，第一眼看到的不是圓明園的門，而是被這些鮮花吸引住了。
一進圓明園，我就看到了一座巨大的巖石，中間有個洞，可以讓人們穿過，上面有著許多小洞，它是用來給那些小昆蟲住宿和玩耍的。
由前面的小道往前看去，北海就展現在我們的眼前。北海邊有半座橋，我好奇地湊過去，看那座橋的介紹，原來那座橋是被八國聯軍轟掉的`。它目前是圓明園唯一的原本就保留下來的單孔石橋。這時，爸爸告訴我說：“旁邊那個大姐姐說‘英國那幾個國家真壞，要是我們哪天把他們的大英博物館也轟掉就好了。’”
我們通過鐵制橋，走到了北海中央的一個建筑。可以看出，它原本是座島。我和爸爸躺在上面休息了一會。風的絲絲涼意讓我感到稍有困倦，但我還是精力充沛。我休息完畢后，起身一看，爸爸已經呼呼大睡。便偷偷溜到長椅旁邊，戳了他一下，他突然驚醒，還差點從建筑邊上摔下去呢。
沿著北海的小溪走，有一片竹林，我們走了進去，我和爸爸在里面互相拍照。拍完以后，爸爸竟迷失了方向，而我卻方向感十足。可爸爸就是不聽我的勸說，偏要走那條路，最后兜了一個大圈，浪費了許多時間。不過對我們的腳力有了一個很好的鍛煉。我們往東南方走，走到了那片遺址。我們先參觀外面，那幾乎是荒蕪一片，只有一些柱根子。只有一些柱子的根，最高的也就十厘米不到。
買好了票以后，我們進入了園中園。里面的遺址建筑全都是漢白玉材料的，令我們驚嘆不已。園中園中的第一個遺址建筑，是原來拜神的地方，一共有五塊豎立著的漢白玉板，上面刻著表示吉祥的花紋。
往右一看，是一座高大的建筑物。這個建筑的基本構造還有一點點可以看出，不過根本就沒有屋頂了。我在建筑物上跳來跳去玩耍著，覺得挺好。
圓明園作文 篇7
在一個陰雨天，我來到了這里，歷經戰火的浩劫、歷經風雨的侵蝕、歷經歲月的洗禮，這兒雖然僅剩下殘垣斷壁，但仍是我內心向往的地方。這就是有著“萬園之園”之稱的圓明園。
清早的圓明園，游人還不太多，我從公園南門進入了“綺春園”，這里樹木繁多，各種花草映入眼簾，頓時與公園外的紛繁嘈雜隔離開來，使人心曠神怡。
走著走著，便看見了水景，這里的水面不大，卻鋪滿了各種睡蓮、荷花。它們高的可以伸展出約1米多的莖葉，矮的則是平展在水面上，其間點綴著大小不依、顏色不同的花朵，錯落有致。魚兒在水里自由地穿梭著，時而急轉身影，時而躍出水面，真是古靈精怪！前面眼看水面變窄，仿佛到了湖的盡頭，沒想到穿過了拱橋后又別有洞天，雖然依舊是荷花接天連日，但這片水域里有幾只悠閑的野鴨，它們或三三兩兩嬉水玩鬧，或獨自潛水又迅速浮出，湖水也因它們擴散出一圈圈漣漪。在這里行走真是一步一景，平和美極。
沿著彎彎曲曲的小徑慢慢地走著，兩邊有古松，這種松樹也叫白皮松，樹皮被成塊的迷彩裝點著，它們枝葉茂盛，我能聽見鳥鳴，卻無法發現鳥兒的蹤跡；松樹林的土地已被各種草兒占據，即便有些是雜草，我也認為那是極美的，極有意境的！
穿過古松林，我來到“長春園”，遠處突然出現了古建筑群，我知道很快就要到著名的西洋樓景區了。“西洋樓”是中國人在圓明園首次仿建的一座歐式園林，風格屬于巴洛克式，由意大利人郎世寧設計監修，中國工匠建造。
一邁進小景區，我已強烈感覺到圓明園要訴說的那個凄涼而又壯烈的故事。來到“海晏堂”，這里最著名的便是十二生肖獸首銅像，它們以水報時，聞名世界，如今僅僅剩下一些殘缺的建筑，我無意中看了一下時間是上午9點，腦海中這十二生肖，已呈八字歸于原位，而9點按時辰來說應該是巳時，此時蛇首準時吐出了水柱；“大水法”中那些倒下的，有著精美雕刻的石柱石塊凝固住了歷史，你雖已不似昔日那樣光彩奪目，我卻能聯想到你從前的壯美；走進“黃花陣”，這里是一處按原樣復原的迷宮類建筑，我走在其中，好像迷失了方向，正如清朝統治者當時迷失在了歷史的漩渦中。這剎那的永恒銘記了那段屈辱的歷史。侵略者的貪婪無恥、手段的下流卑劣，讓我心胸難以平復，難道一把大火就真想扼殺中國人的一切嗎？難道一把大火就真能掩蓋世紀強盜的劣跡嗎？
我回首望了望西洋樓，一種責任感和使命感從心底升起：絕不能讓歷史重演！我們一定要用知識和能力捍衛我們的美好和幸福！帶著這種強烈的警醒和責任，我來到了“福海”，這里水面寬闊，平整如鏡，我整個人也跟著平靜下來，看看海面上星星點點的游船，滿心幸福！
大美圓明園，你的美是歷史的美，你的美是殘缺的美，你的美是訴說的美，你的美是警醒的美。
在我的心里你像一只鳳凰，曾經輝煌的你已在戰火中涅槃重生。
圓明園作文 篇8
英法聯軍劫掠、火燒圓明園距今已151年，重建圓明園的強烈呼聲再次響起。據報道，20xx年北京市人大教科文衛體委員會主任委員孫世超日前就加強國家文化中心建設提出九大建議，其中包括圓明園修復重建的研究論證。由此，關于圓明園要不要修復重建的問題再度引起關注，備受爭議。
對此，你有什么觀點和態度？請在準確理解材料的基礎上寫一篇文章，文體不限，立意自定，題目自擬，不少于800字。
寫作指導
時評是指針對社會與時政發表評論的一種特殊的議論文。近年來，時文銳評類作文逐漸受高考命題者的青睞，以至在近年的高考作文題中出現了“時評體”的作文。
對于這個話題，我們可以從以下幾個角度思考：
一、文化的保護與創新
角度1：圓明園應重點保護，文化重在創新。文化建設離不開創造和創新，要體現現代人新的價值、審美趣味和精神追求，動輒復古、仿古，“修復重建”古代的東西，說明我們創新能力不足。
角度2：重建圓明園也是為了更好地保護圓明園，修復文物就是為了更好地保護文物。如果不加整修，圓明園遺址日漸毀壞，“根本沒有躺在那里的機會”。
二、文物的價值與藝術之美
角度1：重修古建后的圓明園或許從視覺上來看會舒適得多，但傷感和悲涼卻消失了，失去了矛盾沖突，把一切都融化在一團和氣中；得到了漂亮的外觀，卻失去了真正意義上的美。圓明園之美，在其憂傷，在其蒼涼，在其悲愴。
角度2：重建的圓明園比殘破的遺跡更能體現藝術之美，更能讓人體會到古代勞動人民的智慧的偉大，有助于恢復我們民族的自尊心和自信心。
其他的角度還可參考：文物保護與經濟發展、物質文明與精神文明、理智與情感，等等。
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