元旦作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的元旦作文5篇，歡迎大家分享。
元旦作文 篇1
真是光陰似箭啊，就這樣不知不覺的，我已經站在了新的一年的新起點。這是一個新的開始。
隨著 新年的鐘聲緩緩響起，我又長大了一歲，又向成熟邁了一大步，我已經不是小孩了。在鐘聲敲響前，我許下了新的一年的新年愿望。我是個中學生，學習對我來說是第一位的`，我會在新的一年元旦之際好好學習，天天向上，爭取取得非常優異的成績，開開心心過大年。 過去的一年對我來說，已經成為了過去時，之前的一切事情已經成為歷史。我要把目標放在新的一年，在新的一年中創造屬于自己的快樂和幸福。 歲月不留人，新年的鐘聲無時無刻不在催促著我們要奮力向前，要為了自己的目標，努力努力再努力。我要把愿望變成現實，我相信只要我為了自己的目標不斷向前，用盡自己最大的努力，我早晚會有一天實現愿望的。光說不做假把式，我會用實際行動來證明我可以。
新的一年到來了，我們又站在相同的起點，每個人都會為自己的理想奮力拼搏，誰都不愿落后。時光把過去的一切抹去了，人人都從現在開始，看誰能最終堅持到終點，在終點笑得最燦爛。在去過的一年，我還有一部分沒有實現的愿望，我要在新的一年全部實現。也許實現這些愿望就是我新年最好的禮物。
新的一年對誰都是一樣的，也許千萬分之一中會有一個幸運兒，但是也有百分之九十九點九九九的概率不是你。新的一年，讓我們腳踏實地，一步一個腳印，走好自己關鍵的人生旅程。
這新的一年承載了我們太多的夢想和希望，讓我們放飛翅膀，在新的一年里創造奇跡和輝煌 。
元旦作文 篇2
新的一年，新的一天，新的祝福，新的期待。用我們的微笑來祝福，用我們的'歌聲來迎接，迎接它的是充滿歡聲笑語——20xx年的元旦。
下午，我早早地來到學校。在大門口，我看見同學們的手里都提著一個袋子，里面裝滿了令人垂涎三尺的零食。大門開了，走進教室看到同學們都在自己的座位上一邊吃自己的零食，一邊和別人說話，討論著今天會玩什么樣的游戲、你都帶了哪些零食……
老師來了，先帶領我們玩了一個名叫“時間、地點、人物、干什么”的游戲，規則是：四大組，第一組16個同學寫時間，第二組16個同學寫地點，第三組16個同學寫人物，第四組16個同學寫干什么。游戲開始了，同學們一邊寫，一邊用手蓋住了自己寫的字。時間到了，老師讓組長把紙條收了，站在講臺上按順序念出自己手中紙條上的字，“任佳慧，在凌晨一點，在廁所，吃大餐……”聽著并不是很流暢的一句話，卻把大家笑得前仰后合。接下來老師又帶我們玩了“明七暗七”、“火車青蛙跳”……
呀!20xx年的元旦聯歡會，似一張張永不褪色的照片，永遠保存在我的記憶里。
元旦作文 篇3
星期三的下午，我們班開了元旦晚會，那么多的裝飾品，都是我們幾個班長的勞動成果，晚會很精彩，下面我就給大家講講吧！
我們開始，老師先把食品發給同學們，同學們也很高興，有的是發下就吃，還有的是把他裝起來，發完再吃。總之，同學們都很興奮。接著，老師又放了《歌聲與微笑》這首歌，我們全班同學都跟著唱了，唱完了這首歌，我們又唱了幾首歌，下一個環節就開始了——擊鼓傳花。
這個游戲的規則是這樣：老師擊鼓，同學們傳花，傳到誰手上，誰就表演節目，（當然，也可以自愿表演。）我們幾個班長先自愿表演了朗誦詩歌的節目，得到了掌聲，接著，就是擊鼓傳花了，傳花時，同學們都不想表演，所以，他們都一個勁的把花傳到別人跟前。幾個同學表演過后，自愿表演的人就多了起來，有的.唱歌，有的背古詩……下一個環節是猜字謎，字謎貼在氣球上，氣球里有獎品，同學們個個都開動著腦筋，猜著答案，贏走獎品的人不少，老師都說：“咱班同學還挺聰明的。”這個環節結束后，我們就以《難忘今宵》歌曲結束了晚會，同學們把一個大氣球在講臺上扎蹦了，是講臺上都是金星星。同學們又把后面的氣球扎蹦，歡聲笑語起來。
元旦作文 篇4
在20xx年的最后一天，校園為歡慶元旦舉辦了“班級特色秀”展示活動，我們一年級小朋友在大禮堂觀看二。三年級大哥哥大姐姐們的精彩表演，有武術表演、環保時裝秀、集體舞蹈。
這么多節目里，我最喜歡的一個節目就是“包粽子”，看到那個粽子我就很想吃。高老師說我們表現好，還獎勵了棒棒糖，是香橙味的`，真好吃，吃了還想吃，回家還叫奶奶給我買。今年念小學，認識了很多新朋友，很開心。
明天就是新年了，我要繼續開開心心的。
元旦作文 篇5
今年元旦我過得很開心，為什么呢，因為我們班元旦聯歡會舉行了包餃子活動。自己動手包的餃子可好吃呢。下面就聽我講述一下活動的過程吧。
那天下午，我一來到班里就看到同學們吵成一片了，原來大家都很興奮呀！我也不甘示弱，找到了我和好朋友韋天悅的組，發現早已經座滿了人，有很多同學的爸爸媽媽也來幫忙了，我很快我找到了一個空位子坐下后，過了一會兒老師一聲令下，我們的“大廚師”和“小廚師”們立刻炸開了鍋。尤其是小“小廚師”，大多數是第一次包餃子，非常好奇，手里拿著面粉團左捏捏右捏捏，有的'還在餃子餡里放了塊糖，還有的把餃子皮撕下一塊放到嘴里吃起來了，“大廚師”看到了趕忙制止了，逗得大家都開心的笑了起來。在嘻嘻想笑笑中，餃子就包好了，“大廚師”們負責煮餃子，我們這些“小廚師”每個人手里拿著一個一次性碗筷迫不及待等著吃了，一會兒就聞到了餃子的香味了，餃子終于煮熟了。“大廚師”們給我們每個人分了起來。分完后，大家坐下了美滋滋的品嘗起了自己的勞動成果。有的同學平時雖然不怎么愛吃餃子，但今天都吃了津津有味，我也是一口氣吃了八個，超額完成任務。為什么大家今天都這么喜歡吃呢？那是因為我們大家在一起勞動的成果啊！