元旦節作文(11篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的元旦節作文，歡迎大家分享。
元旦節作文1
了解我為什么一直哼著那樣的歌嗎？感恩的心，感謝你，用我的生命，讓我勇于做我自己的事;感恩的心，感恩的運氣，鮮花和鮮花，我會愛的不僅僅是因為它是輕快的節奏，深深的情感，還因為年齡的增長，女孩逐漸產生了一種感激的每一個人，在無意中沒有被覆蓋的展示。
從我趕到這一全世界起，我也被大家作為至寶一樣對待。大家買回來了很多的科學研究育兒書籍，象個中小學生一樣，認真地學習培訓。從營養成分的配搭、智商的啟蒙教育、興趣愛好的發覺到小孩心理健康的塑造，使我還在童年時代就主要表現出有點超班的聰慧，一直招來其他父母羨慕嫉妒的目光。爽口且營養成分的飯食，要我面色紅潤;好看而優質的衣服褲子，令我漂亮信心。記得我兒時，類似我全部的規定，都能獲得大家所有或隨機應變的考慮。大家從來沒有一件事開展過斥責，更沒有責罵。盡管如今看上去一些嬌慣，可這也是一種多么的不求回報、杰出和高尚的愛呀！
等著我念書之后，大家也是在家里幫我出示了一個比較寬松、和睦、求真的自然環境，因為就是我跳級上的中小學，再再加年紀小，學習培訓起來一下子覺得很艱難。書寫的筆在手上是那麼的反應遲鈍，數學課的數學計算題也一直錯誤，拼音字母也是分不清楚O與U面對困境，母親都會帶著笑容，給我剖析緣故，要我別急功近利，英勇去應對，不給不成功反咬一口的機遇。另外，激勵我多開展思索，沒去斤斤計較成績，勤奮去把握學習方法，嘗試去學會思考，學好生活，學做人，學好造就。自然，我與媽媽有時候也會爭執。而大家每一次產生爭執時，我一直占不上劃算，由于，最后您得話一直能要我覺得是很有些道理的。我們都是母女倆，更像是盆友。感謝您們要我一直有充足的信心，可以微笑著面對和接納生活與學習中的全部挑戰。
以便這種愛，我想感謝你們們----我非常親愛的的爸爸媽媽！特別是在要感恩父親，每每見到您因腳痛而無意間的皺眉頭，我心都隱痛。由于在我小的時候，您因足球比賽負傷在家里療養，可是我卻不斷地讓您抱我走來走去，還得當馬騎，逼得你腳踝上的小骨頭一直斷在肉里，未能上輩。父母，在我得病時，仔細照顧我的是大家;在我考試出錯時，誠摯寬慰我的是大家;在我碰到挫敗時，在一旁激勵我的也是大家。父母，大家是我的啟蒙老師，我最親愛的人。
花束感恩晨露，由于晨露滋養它發展;蒼鷹感恩蒼穹，由于蒼穹讓它翱翔;大山感恩大地，由于大地讓它聳立;我感恩大家我的爸爸媽媽，是大家給與我性命，給了我一個溫馨的家，一個富裕的家，一個填滿著濃濃的專業知識氣氛的家。
今日，我寫這封信給大家，另外也把這封信始終地刻在自身的心里。由于當一個人了解感恩的情況下，她的生活便少了抱怨，多了愛惜，明白了關懷;當一個社會發展了解感恩的情況下，她的全球便少了爭奪，多了和睦，加速了發展趨勢。就要我始終揣著這感恩的心，去謝謝運勢，喜愛生活，學知識，作出自身吧。
元旦節作文2
時間把元旦拖了過來，終于在蕭瑟孤寂的街道上出現了生氣，在形單影只的圖書館內出現了背影，這些地方都擁有了自己的歡聲和笑語，仿佛正是為了迎接純凈的新生而洗去過往的污垢所做出的宗教儀式。老子認為世間一切就有其對立的一面，那么歡樂背后就會有一些煩惱，哪怕是在元旦里。
在世界的某一個角落里，在幾平方米的空間里，一個孤獨的人坐在孤獨的椅子上，關在孤獨的書房里，外面的太陽因孤獨而沒有顯現，收斂了它熾熱的光，天空也因孤獨而灰暗，收起了它的蔚藍。在那個孤獨的人的面前是一堆堆的書，一張張卷子。沒錯，那個孤獨的人就是我。我埋首在乏味的沒有生氣的空洞的文字里，在那里爬行，周圍的一切都是那么的單調，就像以前黑白電視機的畫面。突然，我扔下了筆，看向窗外的街道。我在那里發現了令我感興趣的事：有一群孩子在那里追逐歡鬧。我與他們相距不遠，可我卻感覺與他們并不在一條直線上，沒有相交，平行于兩個世界。我看向外面，緊盯著那外面的一小片天空。
過了一會兒，我不知不覺來到了一個森林里。這里群山環繞，中間有一個藍色中帶有點綠色的湖泊，它就像一顆耀眼的寶石鑲嵌在著周圍的大地上。這里的景象就像是梭羅筆下的瓦爾登湖一樣。我漫游在這里的群山，吃著樹林里的漿果，躺在草地上享受著愜意的微風和愜意的陽光。在草地上睡醒后，清晨泛著露白，原野清香四溢，森林綠意尚濃，空氣都仿佛是綠色的，我發現我愛上了這里。來到湖畔，舀了幾口清涼甘甜的水，神清氣爽。突然看見對面有一座廢棄的但并不破舊的房子，我跑過去看了看，門沒有鎖，我推開門，過了走廊，看了看四周，都是自制的木頭家具。在看了一遍房子后，我決定要住在這里。之后，我來到書房，取出一本書，坐在書桌上，閱讀起來。書上優美的文字令我陶醉。直到太陽染紅了天際，染紅了森林，染紅了湖水。我抬頭望了望夕陽，夜隨著太陽的落下，一步一步占領天空。月亮也在那一端慢慢顯出，它看起來非常虛弱，好像是在懼怕太陽似的。在太陽落下后，月亮才敢放出光芒。皎潔的月光透過窗子照進書房，不光照亮了書上的字，也照亮我的心房。
在我默默讀書時，我的腳下出現了一個黑魆魆的洞口，并且在不斷蔓延，這時房子和周圍的景色在崩碎，隨著我一起掉入深淵。我恐慌極了，心臟加速跳動，我真擔心我會因心臟跳動過快而猝死。我不相信的揉了揉眼，當我再次睜開的時候，母親兇惡嚴厲的面孔出現在我眼前。我心跳得更快了，“怎么睡著了？嗯？寫完作業了嗎？我這給你買了些卷子，記住寫啊！”母親嚴厲地說道。“嗯嗯。”我輕聲回答道。
面對著新添的試卷，我無奈的嘆了口氣，向窗外看了看。那幾個孩子早已離開，天空依舊是那樣的，太陽也是如此。我不禁想起那美麗的景色。雖然它只是個夢。
元旦節作文3
早晨，天氣非常寒冷，我早早的就起床了，很快的跑到了學校，因為我們班里今天要舉行元旦聯歡會，同學們都來得很早，都興奮的等待著聯歡會的開始。
我們吃完早點，就聽見王老師大聲說：”一二組靠在一塊兒往右邊站，三四組靠在一塊兒往左邊站。“我們迅速的按照老師說的站好，不一會兒我們教室的中間就成了一個很大的舞臺。第一個項目是演課本劇，我們組本來要表演《特殊的考試》，但是我們沒有準備好頭飾，就沒有舉手表演。只有周子渝他們組和呂珈誼他們組準備好了，他們都演的是《小馬過河》，我們大家都被他們精彩的表演逗得哈哈大笑。雖然表演的題目是一樣的，但是各有千秋，同樣精彩。老師說要賞罰分明，對于我們其他沒有表演的小組，罰抄課文。我心想，以后班里的活動我一定要好好準備，積極參加。
第二個項目是個人表演節目。很多同學上去表演了唱歌，還有說腦筋急轉彎，讓下面同學猜的，猜對了有獎勵。大家都努力思考，大部分都猜出來了。可是當師梓航說了一個腦筋急轉彎的時候就把大家難住了，題目是：海底吸血鬼是誰？同學們沒有一個人才出來的，最后還是他自己說出了答案，就是八目霾魚。
第三個項目要玩游戲。游戲的規則是，四個人踩在一張報紙上，第一次報紙是完全展開的，第二次把報對折一下，以此類推，看哪組的四個人能利用團隊精神和智慧闖元旦節場景
帶著收獲，帶著成長，帶著喜悅，帶著幸福，我們戀戀不舍的向20xx揮手告別；帶著憧憬，帶著夢想，帶著期望，帶著翅膀，我們充滿向往的飛向20xx。
在這辭舊迎新之際，校園內鞭炮齊鳴歡騰一片，我們學校迎來了“20xx年元旦師生同歡樂聯歡會”。正所謂：鞭炮聲聲報喜慶，冬陽暖暖迎新年，歌舞相聲和小品，師生同樂慶元旦。
首先是我們的張校長致辭，他總結了去年一年我們學校取得的可喜成績，又在新的一年里向我們老師和同學們提出了更高的要求，并對學校的進一步發展堅定了信心，狠抓教師的專業成長，提倡師生共嗅書香，辦有特色的學校是我們學校發展的主線。校長發言完畢我們的聯歡會正式開始。
開場舞《好日子》動感歡快充滿喜慶；流行歌曲聯唱魅力十足喝彩不斷；女生相聲《吹牛》令我們笑聲連連，就是郭德綱在場他也會大加稱贊；經典詩歌朗誦聲聲繞耳潤心田；許福新老師的口琴展示讓我們刮目相看；小品《激蕩的青春》又讓同學們看到了自己的明天；我們的班歌《讓愛住我家》第一次展示給全體師生，讓愛著我家，讓愛祝我們的家感動著所有的人；我和好友紅英的合唱《和你一樣》不知道能夠激起多少孩子心中的夢想。馬麗和段玉英老師的手語展示《美好的未來》充滿了祝福和期待；于楊民老師的獨唱《念親恩》讓我們感動萬千；許春芳老師的英語歌曲美妙婉轉；縣教育局的史主任也激情的為我們師生獻上了詩朗誦《沁園春雪》，精彩的節目不斷呈現。
最后是我們全體教師的大合唱《同一首歌》和《走進新時代》，帶著我們的美好的祝福走進新的一年！
精彩紛呈的節目展示了我校師生的多才多藝，也證明了我校對學生的多尺度評價取得了良好的效果。
元旦節作文4
今天，老師說：“一年一度元旦節即將到來，因為這學期的主題是節約，所以我們這學期元旦節不打扮教室，只是有表演節目來慶祝元旦。”
回到家中，我將老師說的一字不差的全告訴了媽媽，媽媽覺得我應該表演節目，可我又不知道表演什么節目，這時候媽媽靈機一動說就表演拉丁舞吧！我說：“可是我拉丁舞沒有學過一些很流行的舞蹈啊！”媽媽說：“就表演你的考級的就行了！”
我想：我要表演嗎？我心里似乎有兩個小人在吵架，一個小人說：“不能表演，一表演你就會露餡，一露餡別人就會笑話你的。”另一個小人卻說：“表演吧，他們都沒有勇氣上來，怎么會嘲笑你呢？再說向大家展示一下你的才能不是很好嗎？”最終我相信了第二個小人的話，決定表演拉丁舞。我看著媽媽信心滿滿的告訴老師，我要報拉丁舞！
確定要登臺后我的心情非常激動，飛快地將衣柜里的衣服、舞蹈裙、鞋子什么全都搬到地上，我穿上裙子，換上衣服，穿上鞋子，仔細的照了一下照鏡子，發發現我真的非常好看，這讓我信心更足了！當天晚上我一直在和媽媽一起選舞蹈曲，選舞蹈曲的時候，我心情非常開心，心想著我要表演了，我要表演了，我終于能展示自己的才能了。
元旦的上午我們還要上課，我上課的時候卻心不在焉，因為我想的是今天下午，我該怎么表演呢？我表演的會不會好呢？
好不容易熬到了今天下午，我早早的來到了學校，脫下鞋子，換上那精美的舞蹈鞋，剛換上這美麗的舞蹈鞋，我就心里不禁的緊張起來，我想同學們會不會嘲笑我跳的太丑呢？我的手會不會劃的不對呢？腳會不會跳錯呢？一些問題出現在我的腦海里，我不僅緊張的全身顫抖起來。
聯歡會要開始了，原來跳舞的并不只是我一個人，看著那美麗的舞姿，我不禁想：同學們會不會覺得她的好看，我的不好看，跳到一半就讓我下去呢？我額頭開始發汗，后背開始發涼，手心開始出汗，都是因為我太緊張了！
終于到我了，我聽見主持人報了我的節目，我慢慢開始控制情緒，當我慢慢走上臺去，站在臺中央，我平復了情緒擺好了動作，等著音樂的開始，隨著音樂，我的胯開始扭擺，手開始往前滑，而腳的動作，那可是一套接著一套，不斷地旋轉著。慢慢的，我看著同學們懷疑的目光，變成了興奮羨慕的目光，這給我又增加了一些勇氣。慢慢的，隨著音樂的結束，我以一個精彩的結尾結束了這支舞，同學們給我了雷鳴般的掌聲。我慢慢走下臺去，隨著音樂的結束，我的舞蹈也結束了，同學們又第二次給我了雷鳴般的掌聲。
但我走下臺的那一霎那，那同學們都用吃驚的目光看著我，問我是怎么做到這樣跳舞的？我說誰都是練成的，因為臺上十分鐘，十分鐘臺下十年功。
這次元旦就這么快樂的過去了，為此我也收獲了很多，我知道了，所有人在家都是在努力的，不過努力的方向不一樣，有的是奔著樂器去的，有的是奔著舞蹈去的，更有的是奔著歌曲去的，每個人晚上都在努力，不一定只有我一個人，以后晚上我要更努力的去學習，不讓別人去超越我。這一次的表演讓我更外向了，以后我一定積極的參與到班級活動中來。
元旦節作文5
元旦是過去一年的結束，回顧在過去的一年三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經走過來了，畢竟我們已經走過來了。
我們的人生旅途上，生活就像爬山一樣，當你沿著陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峰，感受“會當臨絕頂，一覽眾山小”的時候，你的心境必須是難以形容的興奮與自豪!又如跑完馬拉松賽的運動員，不管能否取得名次，都是令人敬佩的!是的，應對新年，我們都是勝利者!雖然我們經歷了三百六十五個充滿風霜雨雪的日子，可是我們奮斗過、進取過、成功過。那些以往認我們的歡笑與失落、迷惘與困惑，都成了我們無比完美的記憶了!
元旦，是新的一年的起點;元旦，是時光的一個里程碑;元旦，讓我們的是暢想未來、展望明天，還有我們未完成的事業，即將到來的機遇，完美的前景正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢幻在誘惑著我們!
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣。”元旦的到來，總是會觸動我們心靈深處的一些東西的。讓我們漫卷案頭的千頭萬緒，舒展一下疲憊的身體，以一顆洗滌過的心，平靜地等待元旦那一聲鐘響，向未來獻出最虔誠的祈禱吧，因為新年就要來了!
元旦，在這新刷的白色的起跑線上，向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的期望，以怒放的生命，真誠地問一聲“元旦，你好!”
元旦節，每年的第一天，也就是農歷正月初一。
在這一天，人們要吃水餃，放鞭炮。晚上還要放煙花，點燈籠。
元旦節來歷不一。在歷法上，人們習慣稱地球繞太陽轉1周為1年。可是由于地球繞太陽運轉沒有固定的起點和終點，所以一年的起點和終點都是人為規定的，這就造成了各種歷法的不一致。
相傳“元旦”一詞來自我國最早的皇帝之一——顓頊，他規定以農歷正月為“元”，初一為“旦”。
元旦的日期也不一。有的朝代對元旦的日期有所變更，但原則上還是以每年的第一天為元旦，如夏代以正月初一為元旦，但商代以12月初一為元旦，而周代又以11月初一為元旦，秦代以10月初一為元旦。直到西漢武帝時，大歷史學家司馬遷等人重新制定歷法，并規定每年正月初一為元旦，從此歷代不改。
當然，也有人說元旦是全世界人民傳統的新年。元旦，就是一年的頭一天。元旦是合成詞，拆開來講，元是第一或開始的意思，旦字的原意是一輪紅日從地面升起。
1911年辛亥革命成功后，決定采用國際通行的公歷，于是將農歷元旦改為“春節”，而把公歷的1月1日稱為元旦。新中國成立之時，開始正式使用“公元紀年法”，把每年公歷的1月1日定為元旦。
此刻，世界上大多數國家把每年1月1日作為元旦，因為他們多采用了國際通行的公歷。但也有一些國家和民族由于本地的歷法傳統及宗教信仰、風俗習慣、季節氣候的不一樣，因而他們的元旦日期也不一樣，這也使得這個世界多姿多彩，更顯民族的特色了。
元旦節作文6
今天，我們開元旦慶祝會，因為這是我們在小學階段過的最后一個元旦，所以大家都把自己的拿手好戲顯示出來，讓人驚嘆不已。
節目是豐富多彩的。有吹笛、吹薩克斯、吹葫蘆絲、打快板、表演魔術、小品相聲、歌曲等，令人應接不暇。
吳堯吹笛表演開始了，他剛一吹響那精致的小笛，吵鬧的同學一下子安靜了下來。都靜靜地聽著。那笛聲即歡快又悠揚，先吹的聲音很小，讓人有一種幽靜的感覺，后來突然進入高潮，讓人感到興奮、歡快。吳堯吹著，我們聽著，完全沉寂在音樂的王國里，腦子里仿佛看到茂密的大森林，音樂中透著一股花香的味道。突然，森林消失了，出現在我們面前的是一片浪濤洶涌的大海，海花拍打巖石的聲音隨處可聽，還回響著隆隆聲……。忽然，什么都沒有了，我們定睛一看，原來是吳堯演奏完畢了。頓時，全班報以排山倒海的掌聲，那掌聲久久不息。是啊，吳堯吹笛得這么好聽，誰會不為之感動呢！
輪到我為大家表演魔術——“奇妙的紙牌。”我請上來一名觀眾隨便抽一張牌記住，然后我就開始找，最后果然找到了那張牌，全場都被我的表演給驚呆了，安靜片刻之后，突然報以轟鳴般的掌聲，都表示對此很驚訝。
后來不表演了一些小品《司馬光砸缸》，使全場笑得前仰后合。還有人講了一個《草船“騙”箭》，讓我們懂了很多的知識，還表演了故事劇——京軻刺秦等等，都很精彩。
元旦慶祝會結束了，可我的心卻還停留在元旦里。
今天真高興呀！學校要舉行游園活動。
老師一說可以做游戲了，我們就小鳥似的飛到了操場集合。我一到操場，就很驚訝。哇！人山人海。集完合以后，我和李鴻婷還有郭賽穎一起到三年級的每個班上去看一看，聽說教室里也有游戲呢！可我們到教室里一看，教師里空蕩蕩的，一個人也沒有。我們又火速地跑到操場，生怕錯過些什么。
我們到操場一看，他們都開始玩游戲了。我馬上跑到摸珠子游戲那里去排隊。過了一陣，終于輪到我了。我定了定神，我把手往袋子里一摸，在一抓。藍色珠子好像跟我作對似的，抓了五次都沒有抓到藍色珠子。該到郭賽穎了，我看她一摸一抓，竟然連抓了兩顆藍色珠子。郭賽穎喜出望外。其他沒有摸到珠子的人卻垂頭喪臉的。
我去參加了吹蠟燭游戲，我深呼吸，用出吃奶的力氣，一口氣吹滅了四支蠟燭。李鴻婷大聲地說；"周稚蕓你太能干了。"我得意洋洋地說；"這點小事，沒什么大驚小怪的。"那時，我的心里像灌了蜜似的，甜絲絲的。
我又去參加了摸鼻子的游戲。這次是老師選誰來玩。我跑過去，高高的舉起手。我被老師選中了，我走進去，被老師蒙上眼睛，轉三圈，然后向記憶中的鼻子走過去，我一摸，摸到一小張卡紙，我摸到了。我高興得跳了起來。
我還玩了插筷子，忙人擊鼓，我玩得高興極了。最后，這次活動在同學們的歡聲笑語中結束了，我們依依不舍地離開了活動現場。
元旦節作文7
“下面，讓我們一起欣賞美女張佳琰的熱舞——《緣》，掌聲響起來！”我瀟灑地一揮手，微笑著讓出了大舞臺。此時此刻，舞蹈室的鏡子里，映出了一張張燦爛的笑臉，青春的`熱情將舞動在每一個角落。今天我們將在這里告別20xx，迎接元旦到來！
一個輕靈的身影悠悠飄上了舞臺，絲綢般的黑色舞衣在她的奔跑下飄動著，是舞蹈精靈小琰！音樂的溪水在寬敞的舞蹈室里流動起來了，小琰像靈活的游魚，在潺潺溪水里徜徉，時而踮腳旋轉，舞衣隨之飄飛；時而抱膝低頭，與欲漸悲哀的音樂相應，一種失落之情不言而喻。那苗條的身軀此時此刻成了柔韌的柳條，下腰，劈叉，一個個高難度動作讓在座的所有同學眼花繚亂。“嘩……”所有的贊嘆都化為了真誠的掌聲，大家仿佛看到了這美麗舞姿背后的艱辛汗水。
小琰的舞蹈結束后，我們依然沉浸在對音樂的想象里，董馨妍動人的鋼琴曲便接踵而至，一個個音符飽滿而清脆，真是“大珠小珠落玉盤”！當《時間煮雨》短暫的美過后，教室里的安靜讓大家都不適應，怎么辦？一抹狡黠的笑容飛上小琰臉頰：“下面，我做三個動作，請愿意的同學上來和我一起學哦！”小琰大聲招呼，“完成最好的同學可以獲得Iphne5S！”她將目光投射到男生群中。
“Iphne5S？”像被磁石吸住了似的，轉瞬間男生們一窩蜂擁到了小琰身邊。小琰站到前面，開始扭動那苗條的腰肢，一陣柔韌的顫動，從右手指尖一直傳到左手指尖。“來，跟我學……”“什么？要學跳舞？”男生們的眼睛瞪得比嘴巴還大，“我才不參加呢！”一時間作鳥獸散，只剩下小丁這個孤獨的身影。
“我來學！”說話間，小丁的腰肢便僵硬地扭動起來，雙臂也抖動得和波浪似的，剛開始還有些別扭，沒想到越抖越靈活，就連并在一起的細腿也不由自主地扭了起來，就像風中的稻秧，為了展現自己的身姿而故意扭動著。“啊哈哈哈”同學們的笑聲也像波浪似的從一張張桌子旁奔涌而來……
小丁的牙齒閃著光，見到伙伴兒們如此高興，扭得越發起勁了。可是當看到小琰的下一個動作，他瞬間愣住了——劈叉！小丁還沒來得及將雙腿岔開，便疼得一下子癱坐在地上，抱著腿，齜牙咧嘴地“呻吟”起來，可是隨即出現的微笑卻暴露了他的“偽裝”。“小丁，待會兒還要與女生們P才會贏得Ｉphne5S哦！”不知是不是受到了激勵，剛剛跳得快崩潰的小丁又立即變得精神煥發，再次在柔和的音樂聲中舞動起來……
“小丁跳得真好！現在頒獎啦！”小琰示意同學們捂住小丁的眼睛，到袋子里去取“Iphne5S”。小丁激動得滿臉通紅，渾身癱軟，竟然倒在了旁邊吳凡的懷里，教室里的笑聲更大了，簡直要把屋頂掀翻。
在大家期盼的目光中，小琰取出一個大大的紅蘋果，上面赫然寫著“5S”兩個大字。小丁掙脫同學的束縛沖上前，原來那瞇成一條縫的小眼睛此刻瞪成了一個大杏仁：“這就是……Iphne5S？”望著小丁嘟著嘴走下臺那失落的樣子，小琰樂不可支。
每一場表演都伴著我們的歡聲笑語，每一場舞蹈都舞動著青春與活力，20xx在歡笑中漸行漸遠。時光的腳步，好想把你留住……
元旦節作文8
去年，我和爸爸媽媽去登筆架山，度過了一個難忘的元旦，因為這次我們走了一條不尋常的路。我們沿著登山石階氣喘吁吁地登上了山頂，休息片刻后，“冒險家”老爸突然冒出個主意：“每次爬山都走登山階梯，我們閉著眼睛都能走了。這次下山，我帶領你們走另外一條路！”老爸一邊說著，一邊指著一條鮮有人跡的小道。
“好呀，好呀，真有趣！”我拍手贊同到。
“啊？安全嗎？”媽媽心存疑慮地說。
“不怕，有我呢！”老爸拍著胸脯說道，真有點軍人的氣魄。
于是，我們就出發了。
下山小徑很潮濕，成千上萬只昆蟲鳴叫著，道路兩旁全是野生的樹木，上面也爬滿了數不清的螞蟻。那條小路很陡峭， 一不小心就會摔倒，所以我們每走一步，都要先找著一棵樹扶著。
“這條道能走出去嗎？”走了一會兒，媽媽還是擔憂地問道。
“沒問題，我準能把你們帶到光明之處！”老爸很有把握地說，好似驕傲的指揮團長！
“沒問題，沒問題！”我也興奮地附和著老爸。
雖然爸爸說了保證的話，可媽媽還是很謹慎，她小心翼翼地走著，慢慢悠悠。
老爸等不及了：“喂，我們先走了啊！到時候你再來追我們！”
“哦，好的。”媽媽大聲應道，又多囑咐了一句：“小心點兒，注意安全，照看好兒子！”我和爸爸便放心地繼續前行。
剛走了沒兩分鐘，突然后面傳來“啊！啊！啊！”的刺耳的聲音，阻止了我們前進的腳步。我們急忙跑回到媽媽那邊，看著她呆呆地望著一棵大樹。“呃！原來是蜘蛛！”我驚訝地說。這可不是普通的蜘蛛，它約有二十厘米長，黑色的，它的腿細長，長滿絨毛，模樣甚是恐怖。“這不會是大狼蛛吧？趕快離開！”老爸警惕地說。我們“嗖”地一聲往前沖了出去，一時慌張，我滑了一跤，幸好及時被守護員老爸緊緊地抓住了我的胳膊。我爬起來后，發現媽媽竟然跑到最前面去了。
又往下山路走了幾分鐘，我發現了一個大“山洞”，連忙喊道：“老媽，老媽！快來看那！有個‘山洞’！”這個“山洞”有一米來高，洞口被鐵柵欄封住了，洞頂上覆蓋著潮濕發霉的落葉。忽然從洞里竄出一只黃色肥老鼠，嚇得我激靈了一下，老媽“啊！啊！啊！”地又被嚇跑了。“沒事啰！它又出不來！”我很快恢復了平靜，安慰起媽媽，因為她似乎過于害怕，像嬌小的公主。“山洞”旁邊橫臥著一根大樹干，像是被狂風暴雨連根拔起。“坐吧！”老爸說：“歇息歇息再趕路吧！”于是我和爸爸先坐下了，媽媽左瞧瞧，右瞅瞅，才和我們坐在一起。休息了一會兒，我們冒險小隊又出發了。過了幾分鐘，我們終于看到前方出現小小的光亮，每邁出一步，光亮都在擴大，引導著我們走出了這片陰森的樹林。“哦，太棒了！我們又見到光明嘍！耶！”我高聲歡呼道。這時低頭看看我們的衣服，都有些臟，我剛剛摔跤跌的屁股還有點隱隱作痛，但是我們勇敢地穿越了這片陰暗的林子，勝利的喜悅戰勝了一切！
這次冒險之旅使我明白，光明之門是為勇敢的人而打開的，謹慎雖好，但是勇敢的前進會帶來更多的驚奇和無限的樂趣！
元旦節作文9
今天中午，我們神采奕奕的來到了我們的禮堂，井然有序的坐到德管員指定位置，便開始觀看20xx年的元旦聯歡會。
我們議論紛紛，都說今年又有什么好看精彩的節目。有的說舞蹈；有的說相聲；語的說音樂劇……讓人聽得頭昏目眩。這時候，一個聲音道破了我們那噪雜的聲音：“同學們，安靜下來，一會演出就要開始了！”我們沒有辦法，只得乖乖聽老師指揮，做到自己的位置上安靜等待演出開始。
閑的沒事干的我，開始環顧四周。舞臺中央用一塊底色為紅色的把幕布遮蓋著。把平常死氣沉沉舞臺經過五彩的燈光，紅色的幕布襯托，變得光彩照人，像一個胖嘟嘟的大娃娃。禮堂四周都用墨綠色的棉布籠罩著，這個禮堂加上孩子的笑聲，變成了一個熱鬧的集市。
經過了五六分鐘的等待，兩個大屏幕上終于響起了喜悅的歌聲。之后主持人們說完主持詞以后，就開始了第一個節目——器樂大合奏《紅旗頌》。那歌聲直到現在還回響在我的耳畔，時而高；時而低；時而緩；時而急……接下來有表演了很多精彩的節目，比如說我們班的霍佳程和南國杰我我們帶來的音樂劇《持竿入城》，我們的班級舞蹈《水月觀音》，我們年級為同學們帶來的相聲等等等等一系列精彩的節目。
在這當中，我最喜歡的還是有音樂老師帶來的節目——《青春修煉手冊》。“哇，是我喜愛的偶像的歌！”我在心里暗暗歡喜。雖然原唱是由tfboys三位帥氣的男孩子唱的，但我們英華小學的五位女音樂老師也在臺上盡情的唱唱跳跳：“跟著我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播！”相比較起來，我們英華小學的五位女音樂老師也表演的毫不遜色，這真是今年元旦帶給我的一個驚喜。
優美的舞姿還浮現在我們的眼前，歡快的歌聲還回響在我們的耳畔。雖然元旦聯歡會結束了，但是這表明新的一年開始了。新的一年，加油，羅澳！
今天下午是我們一年級、三年級和五年級，看元旦的時間。我們看的時候情景非常的熱鬧。節目開始了。
首先出場的是四位主持人，他們的聲音驚天動地，氣壯山河。首先出現的是有很多穿著服裝出場的人，他們每一個人都拿著一個樂器，開始了這是后一個音樂老師出現了，他指揮著這個局面，聲音一會兒高，一會兒又低了。這就是一句讓人睡不著的音樂。但是很好聽。音樂結束了，臺下出現了一陣陣掌聲，這些掌聲驚天動地，氣壯山河。
一大堆節目都過去了其中有拿凳子當道具的，又有拿鴨子當道具的，有拿燈籠、糖葫蘆當道具的……。這些都非常的好看，但是一會兒就過去了。這時到了我們班的節目了，我們班的節目是《水月觀音》，這時又出來了一個主持人，主持人說：“……叫‘水月觀音’……。”節目開始了，這個節目剛剛開始的，掌聲非常的激烈，后來沒過一會兒，我們班的班長就帶頭鼓掌，我們的手都拍麻了，但是班長他還是要繼續鼓掌。我們就做一個觀眾觀看。結束了掌聲更加的熱烈。
臺上一分鐘，臺下十年功。
元旦節作文10
20xx年已經離我們而去，20xx年的鐘聲已經響起來了。
今年的元旦真熱鬧啊！看！人們都穿上了新衣服，每條大街小巷都有那么多五顏六色的身影在晃動，像河水一樣流淌，前不見頭，后不見尾。商店剛開門，人們便像開了閘的潮水一樣，把商店灌得滿滿當當。節日的彩燈把廣場照耀得像白晝一樣明亮。家家戶戶都清掃了房屋和庭院，貼上了春聯、年畫，掛起了燈籠，上面還有牛的圖案，這當然是牛年了。門口還貼了倒“福”字。大人們手里拎著大包小包走親訪友。
到了晚上，小朋友們都跑出來放煙火了，瞧！“小導彈”就像真的導彈一樣，沖向夜空中，不一會兒，在空中爆炸了，許多花瓣慢慢地降落了下來。我又看到“小蜜蜂”曳著紅綠光在半空中嗡嗡飛翔；“夜明珠”拿在手上像法寶，映亮了半個天空；萬花筒噴出的彩花有兩米多高；“地老鼠”發出一百聲吱吱聲，在地上亂竄。爸爸點燃了一個爆竹，等“哧哧”響的芯子快燃完了，他的手猛地往地上一揚，“啪”地一聲，爆竹在空中爆炸了……
在元旦，每一個人臉上都洋溢著歡快的笑容。
帶著收獲，帶著成長，帶著喜悅，帶著幸福，我們戀戀不舍地向20xx揮手告別；帶著憧憬，帶著夢想，帶著期望，帶著翅膀，我們充滿向往的飛向20xx。在這辭舊迎新之際，校園內鞭炮齊鳴歡騰一片，我們學校迎來了“20xx年元旦師生同歡樂聯歡會”。正所謂：鞭炮聲聲報喜慶，冬陽暖暖迎新年，歌舞相聲和小品，師生同樂慶元旦。
首先是我們的張校長致辭，他總結了去年一年我們學校取得的可喜成績，又在新的一年里向我們老師和同學們提出了更高的要求，并對學校的進一步發展堅定了信心，狠抓教師的專業成長，提倡師生共嗅書香，辦有特色的學校是我們學校發展的主線。校長發言完畢我們的聯歡會正式開始。開場舞《好日子》動感歡快充滿喜慶；流行歌曲聯唱魅力十足喝彩不斷；女生相聲《吹牛》令我們笑聲連連，就是郭德綱在場他也會大加稱贊；經典詩歌朗誦聲聲繞耳潤心田；許福新老師的口琴展示讓我們刮目相看；小品《激蕩的青春》又讓同學們看到了自己的明天；我們的班歌《讓愛住我家》第一次展示給全體師生，讓愛著我家，讓愛祝我們的家感動著所有的人；我和好友紅英的合唱《和你一樣》不知道能夠激起多少孩子心中的夢想。馬麗和段玉英老師的手語展示《美好的未來》充滿了祝福和期待；于楊民老師的獨唱《念親恩》讓我們感動萬千；許春芳老師的英語歌曲美妙婉轉；縣教育局的史主任也激情的為我們師生獻上了詩朗誦《沁園春雪》，精彩的節目不斷呈現。最后是我們全體教師的大合唱《同一首歌》和《走進新時代》，帶著我們的美好的祝福走進新的一年！
精彩紛呈的節目展示了我校師生的多才多藝，也證明了我校對學生的多尺度評價取得了良好的效果。
元旦節作文11
再過一天就放假了。收拾書包準備站隊放學時，班主任陳老師忽然叫住了我們：“等一下，我有東西給你們。”
”禮物？“我不敢相信地自問道。真是難以置信，想起以前班主任罰我們抄課文時的那種嚴厲，我都懷疑我自己的耳朵。“快回班，我有東西給你們。”陳老師又說了一遍。我半信半疑地做回到了座位上。“快到元旦了，學校除了舉辦聯歡會，什么都沒準備。看到你們都在送賀卡，我就用我自己的錢買了一些。本來想挑44張完全不同的，結果找了半天都沒有找到，所以，如果有重復的，別把它當回事。”陳老師站在講臺上，用很小但很清晰的聲音說。“我給每個人都寫了留言，我希望你們能看一看，我把對你們的希望都寫在了上面。我希望，你們過了這個元旦，放了這個假，能認真地對待學習，認真聽從我的教導，別再貪玩了。當然我也會改正，我不會在無緣無故就罰你們了。”教室里靜得嚇人，所有的人都在聽，偶爾傳出一聲抽泣聲，那是被感動的同學流淚了。
就在這時，我們學校有名的小霸王忽然大喊一聲：“嗨！”無疑是一聲嘲笑。結果全班嘩然，有斥責他的，又罵他的，更多的是對他的厭煩。陳老師做了個手勢，示意我們安靜。“可能有同學覺得這個賀卡沒什么價值。確實，它的確沒有什么特殊的，但我是認真地對待它的。雖然有的賀卡大小不一，但它都是一個價格的，不是說大的就貴，小的就便宜，而且，每一份都有我的一片心意。我希望你們能珍惜我們僅剩的不多的時間，抓住每一分每一秒……”陳老師說不下去了，鼻子紅了，透過眼鏡，可以看見她眼睛里有晶瑩的液體在流動。
“陳老師，我們會好好聽您的話的！”金田寧大喊一聲，卻沒人埋怨他。
“對啊！”“陳老師，我們會聽你的！”“就只有５個月了……”喊聲哭聲混為一談，我們都望著老師，止不住眼眶中的眼淚。
“不耽誤你們的時間了。我點名，你們上來拿。記住，不要在學校里看。金田寧。”約莫過了十幾分鐘，大部分同學都拿到了賀卡。我看到有不少同學躲著老師的目光，偷偷地打開了精美的信封，讀起了老師的留言。沒有一個同學不淚水涕零的。
“程明明！”我走到講桌前，接過賀卡，看了一眼陳老師。那年輕的臉龐，和藹的笑容，使我一愣。陳老師真的變了。
放學后，大多數同學都打開了信封，走在路上還在談論著信的內容。宋健甚至還跑過來，高聲對我說：“陳老師真好！你知道老師給我寫的什么吧？老師說，‘好好發展，你很聰明，對數學的認知感強，將來會成為重汽公司最年輕的董事長的～’。”我也悄悄的拆開了封緊的信，以行娟秀的正楷字顯現了出來：
致程明明：
你是我最出色的學生，總是有獨到的見解，希望你乘風破浪，追求學習、寫作上的最高境界。
當然，也要改掉粗心的小毛病，提高自身的能力。
陳老師于20xx.X.X
最后看了一眼學校，夕陽中，不知怎的，我看到了陳老師，她把頭探出窗口，注視著我們。
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