元旦作文700字（精選8篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的元旦作文700字（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
元旦作文1
今年我在學校里度過了一個快樂的元旦。這也是小學的最后一個元旦了。
中午，我和媽媽在廚房里做好了水果拼盤，我又準備了一些好吃的零食。
到了學校，隔著玻璃我就看見了，教室里裝飾的張燈結彩，經過走廊的時候我看見每個教室都裝飾得各不相同。但是都喜氣洋洋的。
走進教室，同學們都興高采烈的聊著天，我把水果和零食放好之后。馬上便融入了我們這個愉快的大集體當中。我們聊得正歡的時候老師進來了，宣布元旦聯歡會正式開始！
同學們精心準備的節目也已經陸續開始表演。有唱歌的，朗誦的，還有表演小品的。最令我入迷的是古箏彈奏，兩個漂亮的女同學，古箏彈得，非常優美。我聽的如癡如醉好像已經忘了我在教室里，而是在一個世外桃源。我隨著琴聲翩翩起舞！
接下來是同學們都非常喜歡的一個環節——吃。同學們紛紛把準備的美食拿了出來。哇！簡直就是一個美食盛宴，我吃的津津有味，突然我后面的唐浩程拍了我一下，把一個小魚干遞給我讓我給任其妙同學。任其妙高興的接過小魚干放到了嘴里進接著傳來了一聲“辣死了”！接著我聽到后面傳來了笑聲，調皮的同學呀！
最后細心的老師為我們每個同學都準備了一份禮物。一個精美的筆記本和一顆甜甜的棒棒糖。熱心的朱宏嘉同學，還為我們每個同學準備一個玫瑰花小饅頭。同學們都特別的開心，可是放學了，我們都戀戀不舍的回家了。
這次元旦聯歡會，都是同學們自己精心編排的，其實我們可以這樣成功的舉辦元旦聯歡會，是因為老師們平日的辛勤教導，家長們的支持，所以我們有了今天的成果！我們已經長大了，要感恩老師和父母！
明年我們都要升入初中了，但是我想等明年元旦的時候還回到我們的教室和我們的老師一起過一個愉快的元旦！
元旦作文2
今天是20xx年的第一天，記得在上周五，我們舉行了元旦聯歡會。大家有的唱歌，有的跳舞，還有的猜字謎，這幾天過的真的很充實呢！
早上，我來到教室，看到了煥然一新的教室，心情就一下子變得很舒暢，教室里很漂亮，這都是大家辛苦勞動的果實呢！
過了一會兒，同學們都陸陸續續的來到了教室，同學們一下子變得開始忙碌起來，我也不甘落后，我把桌子擺了擺，把東西放了放，然后就坐在位置上等著節目的開始。由于大家的勤奮勞動，所以節目就提前開始了。
主持人登場了，我們班的主持人是兩位女同學，他們有次序的先走上舞臺中央，然后開始說節目的臺詞，他們首先祝福我們在新的一年里面，學習更好，收獲更多。后來就開始報演的一個節目，第一個節目是張家輝同學表演的《北京歡迎您》，他也是在由衷地歌唱，唱的很好聽，他說，這是在奧運會上播放的紀錄片，是很神圣的一首歌……
接著，是第二個節目開始了，第二個節目是由張天怡和岳思宇同學表演的歌曲，《我的一個道姑朋友》和《霜雪千年》，他們兩個唱歌本來就好聽，再加上合唱，那肯定是更好聽啦，他們開始唱歌的時候，班里面很安靜，我想是因為被他們的歌聲震撼到了吧！
第三個節目就是由馮李安同學演唱的《good time》，這是一首英文歌，雖然歌詞不太多，但這時我們的班里面變得熱血沸騰，老師還邀請了幾位同學一起嗨，一起跳，一起舞，一起唱，非常活躍。
然后是閻哲銘和荊梁琛同學演唱的歌，史志鵬同學表演的實驗，閆志斌同學和朱旋亞同學唱的《我相信》……
最后，聯歡會快結束了，大家都很依依不舍，我也不例外，我把東西收拾完后，坐在自己的位置上聆聽老師講話，過了一會兒，要放學了，我覺得這是可能同學們20XX年最后一次相聚了，于是我就很珍惜，但今天這一天是非常快樂的一天！
元旦作文3
20xx年12月31日，這是年末的最后一天，我們行知人用自己獨特的方式喜迎新年。雖然寒風陣陣，寒氣逼人。但在行知小學的校園里卻一片歡聲笑語，熱氣騰騰。一年一度的《日有所誦——我和經典有個約會》讀書節誦讀表演和慶元旦聯歡正在舉行。
你看今天的行知校園書聲朗朗，每個班、每個人都以不同的形式向大家展示自己的智慧和才干。同學們真是多才多藝，頌古詠今，《三字經》、《弟子規》、《滿江紅》、《水調歌頭》等誦讀表演非常精彩。
我們班的節目是詩朗誦，毛澤東：《七律·長征》，《長征》是首傳誦之作，我們剛從課本里念過它。它用五十六字來概述長征這五千年歷史里僅有的壯舉。從詩中我們可以體會到紅軍二萬五千里長征中所遇到種種困難和紅軍戰士在戰勝這些困難時所表現的大無畏的革命精神。我和我們班八個同學參加這首詩的伴舞，盡管我們經過無數次的排練，待到上臺時不免還有些緊張。有個同學差點出錯，但是由別人的提醒，表演還是很成功，我們班同學們充滿激情的表演贏得了老師和同學熱烈的掌聲。
一首首、一曲曲、一個個經典的誦讀和表演讓我深深懂得從書中獲取知識的快樂和讀書活動帶給我們的的收獲，同時也讓我們感受到新年帶給我們的歡樂！這是一次多么有意義的讀書誦經典、喜迎元旦的活動呀！
這是我進入初中第一個元旦晚會：也是我最快樂的一個晚上；班級開元旦晚會時，我無比的激動，因為這個晚會給了我放松的機會。初中的任務特別重，根本沒有時間玩。那天的晚上，班級的燈關了，熒光棒在黑暗中似乎特別的亮。
不知不覺，20xx已經過去，20xx卻披著新年的祝福悄然到來，每個人都沉浸在元旦的喜悅當中。
當然，我也不例外，這不，我也趁著元旦的假日，也玩了一把。
元旦作文4
20xx年元旦，我以及爸爸媽媽一同去姑蘇玩。咱們去了虎丘、獅子林……另有很多多少好玩之處。
正在虎丘，我爬了座小山。正在山上，我看到了一座古塔，它是斜的，我很想爬下來看一看，但是沒有答應下來，只能鄙人面看，爸爸只好幫我拍了多少張照片。爸爸媽媽還通知我，現代的時分，塔中間本來有一座寺廟的，叫云巖寺，厥后正在和平中被銷毀了，如今就只能看到些年夜石塊了。
正在獅子林，我看到一座很年夜的假山迷宮。我出來后發明有很多多少條路，我走呀走，終究走進去了。我又找了條路從頭出來玩了起來。我最愛好正在假山迷宮里玩了，把下面一切的路都走了一遍。我還看到一座橋，一下子往左拐，一下子往右拐，本來那叫“九曲橋”。湖邊另有一條石船，我出來后發明外面另有樓梯能夠上到船頭去呢，玩累了咱們就回賓館蘇息了。
次日，咱們先去了西園寺，我正在外面看到了良多菩薩，此中有一個很高很年夜的菩薩有四周的，每面都有良多手，媽媽通知我這是“千手不雅音”。我還看到了五百羅漢，我感到此中有一個長患上很象唐僧的。西園寺前面另有個花圃，那邊的水池里原本有個千年輕鱉，如今不了，只要一個老鱉的泥像。我問媽媽千年輕鱉是否是烏龜年夜王呀？媽媽說是王八年夜王，可王八又是甚么呢？花圃里也有一座假山，便是很小的，只要一條路能夠下來，下面還種了兩棵年夜樹，一棵樹有94歲，另外一棵樹有96歲了。我很獵奇，為何96歲的樹比94歲的樹長患上還細呢？媽媽通知我那是由于樹的品種差別。
從西園寺進去，咱們趕忙先回賓館退房間，工夫差點來不迭。而后咱們去了金雞湖，我感到金雞湖很年夜的，爸爸開車帶著咱們繞了半天，金雞湖還正在面前目今。我正在金雞湖邊跑來跑去，正在草地上打滾，玩患上很高興，爸爸又給我拍了很多照片。我瞥見遠處的金雞湖邊也有一座很象汽船的年夜屋子，我想我如果能下來看看就行了。
分開金雞湖，咱們就回上海了。我感到姑蘇很好玩，我還想再去一次。
元旦作文5
今天是元旦節前夕，為了迎接元旦節，學校組織了元旦聯歡會的活動。
到了下午，校園里、外到處充滿了歡聲笑語。超市里擠滿了人，因為我去的有些晚了，當我急匆匆的趕到超市時，迎接我的只有一排又一排空空的貨架。幾乎所有的商品都被同學們“搶劫一空”。我只好胡亂的“抓”了幾件“不如人意”的食品，拿著寥寥無幾的食品筐排在了“龍尾”。大約過了五六分鐘，我從“龍尾”升級到了“龍身”。好不容易買齊了食品，我提著“滿載而歸”的食品袋，興沖沖的走進了校園。只見同學們三五成群、勾肩搭背的“沖”進了校園。每個人臉上都洋溢著難以遮掩的笑容。
我的前腳剛邁進教室不到三秒鐘，頓時一股節日的氣氛“撲鼻而來”。同學們都在“談笑風生”，時間艱澀的流淌著，終于......終于元旦聯歡會開始了，首先是孫欣雨帶來的《葫蘆絲》，那聲音真是優美動聽，閉著眼睛聽，真像是學校放的錄音。接下來就是高夢琦帶來的《古箏》，那聲音起伏不平、悅耳動聽，老師和同學們聽得都入迷、陶醉了。還不時有幾個路過的老師和學生伸進頭來“湊熱鬧”。高夢琦的古箏贏得了滿堂喝彩。
要問誰的節目最贏取人心，那么非丁菁雯和劉雪瑩的小品莫屬了！她倆剛一上場，就逗得同學們哈哈大笑，就連平時不茍一笑的馬老師，這會兒也綻開了花一樣的笑容。精彩還在繼續著，一陣陣朗朗的笑聲把情節推向一個又一個高潮。同學們紛紛嚷著肚子疼，沒等小品演完，同學們已經笑得東倒西歪、不知所云了。最后，節目末尾還引導同學們要“好好學習，天天向上”。不用說，她們倆的節目肯定獲得了《最佳獎》，
接下來一個又一個好玩的節目和游戲使教室里笑聲不斷，大家一邊往嘴里塞著美味的食品，以便含糊不清的喝彩，教室里活像是一鍋五顏六色的八寶粥。
啊！今天真是一個狂歡節！
元旦作文6
時間過的可真快，又一年馬上要過去了，元旦節的到來就預示著新的一邊即將開始，中考也快要到來，我們的壓力也隨著沉重起來。
元旦節的到來，小朋友們很高興，可我們這些畢業生卻不怎么快樂，因為我們都沒時間玩起節目來，都準備迎接中考的到來，都在緊張的復習當中。我記得在小學三年級的時候，同學們都在安排各種節目來慶祝元旦這個高興的'節日，有的跳舞、唱歌、甚至彈鋼琴和演小品，可惟獨我們班沒有安排節目，老師要求不準玩，認真聽課，為小學的基礎打牢固一些，我知道，老師這是為我們好，可心中難免有點不滿似的，那個元旦節過得也挺乏味的，因為同學們都沒怎么玩，元旦節，每年都有。
作為初三的學生，我們沒有資格過什么元旦節，因為這不是玩的時候，我們還要向著自己的目標努力奮斗，相信自己一定能行！小學的元旦節與初中的元旦節相比，初中的元旦節顯得跟單調些，氣氛也比較沉重，“元旦”這個詞聽起來也越離我們遠了，因為即將畢業，考上了就上，沒考上就去外面闖出自己的一片天地來，所以也沒機會過元旦了，因為這是小朋友們的節日。
記得小學的時候，元旦就是快樂的使者，總是能給我們帶來喜悅和快樂。元旦也是一個很好放松的好機會，而且每年第二天，學校總是組織活動讓大家一起參加，我們每次都玩得很開心，回想起來我還記憶記憶猶新呢！
到了中學，元旦越過越不是滋味，雖然過了兩個元旦，但一點意思也沒有。看來這初中最后一個元旦也一定不會開心。但是，為了初中最后一個元旦，我一定要好好策劃策劃，讓這初中最后一個元旦過得非常開心和快樂。
然后呢！當然是繼續我的學習生活啊。然后，我要為下下個元旦，以至于下下個元旦留個最美好的初中回憶。
元旦節，這個帶著點乏味氣氛的節日，即將伴隨我們的未來遠去，我們的目標也隨著時間的推移，慢慢向我們駛來。
元旦作文7
星期五下午，我們來到了班里，胡老師說：“今天咱們舉行一個元旦聯歡會！”大家一聽都高興的歡呼起來。
聯歡會要有主持人，于是大家選了賈世妍和李祈顥，只聽他們說：“新的一年，新的祝福，新的期待。滿懷喜悅，我們走進生機勃勃的20xx年……”在一片掌聲中元旦聯歡會開始了。第一個環節是“你來比劃我來猜”。杜晨希舉牌，賈世妍來猜，陳佳程和李祈顥比劃。其中的詞有“裝修、遛狗、鶴立雞群、唐伯虎、春游、京劇……”不過都被賈世妍猜出來了，好厲害！當牌子上寫著鶴立雞群的時候，李祈顥和陳佳程一個單腳獨立，一個唧唧喳喳學著小雞叫，把大家都逗樂了，他們比劃的惟妙惟肖，賈世妍都猜對了，他們倆功不可沒。
節目第二個環節是投乒乓球，一共10個球，往桶里投，大家都搶著要試試手，可是看著容易，投起來球就是不進桶，能進三個四個的，就不錯了，吳欣穎氣得咧著嘴，因為她只進了一個。不過有一個厲害的角色，張沛林竟然投中了9個。我投了4個，老師教給我們一個方法：“投的時候要用心來投，讓心和眼睛穿成一條線，自然投中率就高。”我想張沛林一定領會了，所以才投那么多，還有他的胳膊很長，占有絕對的優勢。
后來還有唱歌的，背詩的，都很精彩。最后一個環節是踩氣球，老師把氣球拋向我們，大家都開始搶，膽大的搶到用腳一踩，只聽“啪”就炸了，膽小的拽著氣球捂著耳朵，自己的球不敢踩，別人的球爆炸又不敢聽，像個小老鼠，膽大的同學就幫他們踩。吳欣穎手里拿著一根牙簽，喊道：“誰不敢踩，我來幫你們扎爆。”只聽“啪啪”如鞭炮聲響成一片，接著就是歡呼聲：“氣球里面有獎品，氣球里面有獎品！”大家打開自己的獎卡：有卡通筆的，有皮卡丘的，還有轉筆刀和筆記本的，同學們都高興的領了獎品。
今年的元旦真開心，我喜歡這個聯歡會。
元旦作文8
這是一年的開始，這是一切的起點，我們于此時翻開一本新日歷，迎接嶄新的一年。這，就是元旦。
關于元旦的由來，有一個美麗的傳說。
傳說，在堯舜盛世之時，堯在位時為百姓辦了很多好事，很受廣大百姓愛戴。但他沒把“天子”之位傳給自己的不成器的兒子，而是把它傳給了品德才能兼備的舜。百姓為了紀念堯所做的好事，把堯逝世后，舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天，當作一年的開始之日，把那一天稱為“元旦”，這就是元旦的由來。“元旦”不僅是百姓對堯的懷念，更是百姓對堯那大公無私精神的敬佩。那堯的忌日，不正是象征過去的結束，并且舜開始翻開新的一頁，書寫更美好篇章的那一天嗎？
“元旦”不僅流傳在民間故事中，亦活躍在文學作品中。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”是王安石對改革充滿激情，對改革前途充滿樂觀，想要辭舊迎新的元旦；“昨夜斗回北，今朝歲起東，我年已強仕，無祿尚耕農”是孟浩然渴望被任用，開始輝煌人生的元旦；“山下，山下，風展紅旗如畫”是看到如火如荼的形勢而產生堅定信念和豪邁胸襟，充滿喜悅的元旦。“元旦”在詩人的筆下，被賦予了喜悅、昂揚、樂觀的感情色彩，也如同它的由來，是邁向嶄新道路的大門。
元旦的習俗，無一不體現著百姓對美好生活的渴望。在農村，每到元旦，家家戶戶都會燃放炮竹，殺雞宰鵝，拜祭過各方神靈后，一家人團聚一餐，在溫馨的氛圍中感受新年的開始與親情的甜蜜。也有舞龍舞獅等熱鬧的表演，舞龍為了取悅龍神保佑來年風調雨順，舞獅據說是為了震懾傳說中糟蹋莊稼的怪獸。如今，雖然元旦的風俗已有不少因社會進步而消失，但燃放鞭炮、舞獅等許多習俗仍廣為流傳。
元旦，是歡樂的，是嶄新的，讓我們心懷喜悅，度過這個一年之始吧。