思鄉的作文

時間：2022-01-16 14:59:37 思鄉我要投稿

思鄉的作文合集五篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的思鄉的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

思鄉的作文合集五篇

思鄉的作文篇1

　　家鄉，給我留下了美好的記憶；家鄉，給我留下了成長的足跡；家鄉，給我留下了生命的啟迪！

　　——題記

　　家鄉的結構美。蝴蝶之所以美麗，不僅在于它那舞動于花間的翅膀，更在于它是蛹經過重重磨難后而成的；珍珠之所以美麗，不僅在于它那光鮮亮麗的色彩，更在于它是貝殼在風吹雨打中而成的。任何美麗的造就，都意味著感天動地的故事。

　　家鄉的藍天美。小時候，我總愛看藍藍的天空，那是一種夢幻般的藍，像藍汪汪的水晶石。天空不時飛過一群大雁，它們一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形，像天空的哨兵。又像大自然的精靈。于是那藍，那清澈的藍便永遠印在我的記憶中。

　　家鄉的小河美。潺潺流水，總會激發人們對大自然的無限向往；悠悠流水，總會引發人們對歷史長河中無數英雄的懷念；滔滔流水，總會讓人們感悟到水流的時起時落。每一個生命都如綿長的流水。家鄉的流水是嘩嘩的、潺潺的、悠悠的、滔滔的，流過人們的心田，令人神清氣爽。它使我學會了奉獻，學會了感悟。

　　家鄉的細雨美。我喜歡細雨的滋潤。家鄉的細雨，凝聚著我的目光，觸摸著我的靈魂，給我帶來寧靜與安然，斗志與希望。

　　“沾衣欲濕杏花雨”，家鄉的細雨是我心靈的寄托；是我對青春，生命的理解和感悟。觸動著我求知的心。

　　家鄉的人更美。在這里，每一個人都有一顆最純真，最美好的心靈。他們無時無刻不牽動著我的心，他們一直激勵著我，感染著我，也啟迪著我。

　　獨木不成林，一花不成春，滴水不成河。陣陳松濤少不了大樹的相伴；滿院春色少不了千朵萬朵的野花；萬頃碧波，少不了滴水的匯聚。家鄉孕育著生命，同時也守護著生命。

　　家鄉是個魂牽夢繞的地方。家鄉的山山水水，一草一木，一花一石，無不牽動著我這個游子的心。面對此情此景，心中雖有千言萬語，只能化為一句祝福，祝家鄉越來越美好！

　　歲月的防霜不會抹去一個個美好的記憶，歷史的滄桑不會暗淡一幕幕執著的追求。——后記

思鄉的作文篇2

　　說到自己的家鄉，可能每個人都會有不一樣的感覺。記得高中的時候，語文老師帶領同學們去湖邊采風，要求回來每人寫一篇作文。我當時還埋怨自己的家鄉為什么沒有人家杭州西湖、安徽黃山那樣如詩如畫的景色，只是那么簡單的幾棵樹，那么樸素的田野，實在沒什么可以作為作文的素材。

　　隨著自己離開家鄉的時間越來越久，對家鄉的感情卻越來越深厚。那天看關兄拍的山西，也就是秋日的荒草、幾棵沒有樹葉的樹，以及藍天白云，看著看著就有了淚滴......

　　想想是什么原因呢？一是感受到自己和別人的區別很大部分來自于家鄉的影響，也就是地方文化的影響。記得剛上大學時，一個宿舍有各個省份的同學，在一起就有比較，不同地方的人在一起有不同的價值觀和為人處事的方法。那么我和同學不同的地方是怎樣形成的？是地方文化的影響。每個人的價值觀都是受自己生長的地方以及家庭背景的影響而形成的。因此你會對自己成長的地方深深懷念和感恩。

　　二是離開家鄉后對家鄉有了更多的了解。了解了家鄉的歷史、人文，知道了每一個普通的村莊都有著久遠的故事和傳說。比如一個熟悉的開柵村，竟然是梁思成和林徽因考察中國古代建筑流連過的地方。那是讓梁林和村人一起驕傲的地方。一個普通的上賢村，是孔子學生子夏到山西后在隱唐洞中講學的地方，開設了子夏書院。由于這里的人接受了他的教育，紛紛以“賢”命名自己的村子。上賢則是子夏來后取的名字。

　　三是不管家鄉是貧窮還是富裕，你的親人、老師、同學、朋友都依然生活在那個地方，依然在那個地方生活著、奔波著。那是你的血脈、你的根。抗日戰爭期間，山西汾陽的銘義中學南遷至詩人流沙河的老家四川金堂縣，流沙河對這一批山西老師印象很好。教物理的，教化學的，都是一派民國范兒。循循善誘，春風化雨。多會兒問問題，就沒有不耐煩的時候。中學時代遇上一個好老師，往往終身受益。流沙河時常感念少年求學的好運道。只是不理解，四川那么好的`地方，怎么留不住山西人。一次說起故鄉山水阻隔，老師禁不住背過臉流淚。那一刻，流沙河理解了山西人的戀家。再窮再遠的老家，山西人都有無盡的牽掛。

　　所以無論我看到家鄉的照片，還是聽到那一聲聲山西民歌，都會讓我想起在那片土地上生活的那群人，就會潸然淚下。

思鄉的作文篇3

　　我攜一絲春風，求得桃花滿園；我采一片白云，點綴夏日晴空；我拾一片落葉，蕩起愁思滿目；我踏上片白雪，換得雪日空靈。

　　講不完的故鄉事，訴不盡的故鄉愁。我的故鄉，我成長的地方。

　　記得老屋中的那些點滴時光。捉迷藏、打卡片……此時的老屋，就像一位慈祥的爺爺，憐愛地注視著我們。而今，再踏在凹凸不平的老屋地面上，那種感覺依然如靜靜淌過的溪水，沖洗我的那顆滿被塵埃充斥著的心。但是，再清的溪水也洗不走物是人非之感。而今，一起玩的伙伴已各奔東西，而我，依然在學海中掙扎。

　　當我對前途感到迷茫時，我相信，我會從故鄉的草木中汲取力量。

　　走在希望的田野上，一股豐收的氣息直沁心脾。農忙時節，田野各處都是忙碌的農人，草葉頑皮地在農人身上做游戲，頭上，褲子上到處都有他們的身影。滿臉塵灰他們卻自得其樂，依然執著于自己的工作。我懂了，人生并不在于有多精彩，而在于我們是否能堅持最初的夢想，有自己的信仰。農人把土地作為自己的信仰，所以他們世代耕作孜孜不倦，而當我把努力學習，報效祖國作為自己的信仰時，我相信，我也會陶醉其中并自得其樂。

　　是故鄉教會了我怎樣做人，怎樣去面對未來。多年來，無論我的生活發生了怎樣的變化，故鄉一如既往地哺育著一代又一代人。

　　大年夜，萬家燈火，鞭炮齊鳴，一個充滿喜悅的日子。我的故鄉，往往在這個時候更顯熱鬧。忙碌了一年的人聚集在一起，（一種小戶農家玩小錢的方式）。偶爾有一只香煙的味道，那里也充滿著過年的氣息。這時候，我總會約幾個伙伴一起放鞭炮，或到爺爺家坐坐，享受一家團圓的感覺。那是怎樣的一種感覺啊！今年，爺爺也跟著奶奶相繼過世了。我不知道是否還會有親人和家團聚的機會，但我希望，這一天會持續下去。

　　往者已已，生者仍存，我明白，人生最大的幸福，就是珍惜眼前人。

　　我的故鄉，見證了我的成長，我也將帶著故鄉的一切繼續我的人生。今天，白雪飄零，我希望，故鄉依舊，青春無悔。

思鄉的作文篇4

　　舉頭望明月，低頭思故鄉。

　　黃昏下，川流不息的汽車和來來往往的人群，讓我想起了我的家鄉。

　　我的家鄉在溫州的一個小山村。村里的房子東一同，西一間，真像大山里的蘑菇叢。那時，我和爺爺奶奶就住在其中的一個茅草屋里。記憶中，特別害怕過秋天，因為一下雨，便漏個不停，又濕又冷；記憶中，又特別喜歡過秋天，因為可以經常和小伙伴們去抓泥鰍、螃蟹和田螺。泥鰍溜滑的身軀左一扭右一扭便在指間逃脫，大家氣急敗壞蜂擁而上，結果彼此撞頭，引得一陣哄笑。螃蟹有鋼鐵般堅硬的“大鉗子”，一不小心就會被夾一個大血泡，所以嗷嗷叫聲此起彼伏。田螺可愛多了，溫和柔順，如果有耐心，一下午可以拾來一大碗。晚餐時奶奶配上辣椒炒起來，香噴噴，我和爺爺吃得嘴巴砸砸作響。每逢這時，奶奶便會笑，我喜歡看奶奶笑，仿佛下一刻我就將融化在奶奶溫暖的笑意中。

　　現在的我遠在異國他鄉，住在寬敞的大房子里，這是兒時的破茅草屋所無法比擬的。它隔絕了風雨，卻也將少年的天真與快樂隔絕起來。每天上學孤零零一個人行走時，我就會想起家鄉，想起爺爺。兒時學校離村子很遠，都是爺爺送我上學。一路上爺爺的嘴巴就沒停過，他的心里好像裝了無窮無盡的小故事。

　　爺爺最愛給我講抗日戰爭英雄的故事，講到興致高時聲音都變得慷慨激昂起來，仿佛自己就是故事中的主人公。爺爺還喜歡給我講《三國演義》里面的故事，什么青梅煮酒、三顧茅廬、火燒赤壁、桃園三結義、草船借箭、借東風等等，我聽得入了神，學校好像轉眼間就到了。這時，爺爺就會搖頭晃腦得意洋洋地捋著胡須跟我說：“預知后事如何，且聽下回分解。”我對著爺爺做了一個鬼臉，然后飛也似的跑進了學校，身后傳來爺爺哈哈的笑聲。

　　有一次放學回家，爺爺嘮嘮叨叨說了爺爺告訴我做人不能太驕傲，否則驕傲會把你打得一敗涂地；還說人的一生不可能總是一帆風順，要學會堅強；工作學習中遇到困難，決不能垂頭喪氣，要從失敗中獲益，要從勤奮中崛起，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這些人生道理，是當時年幼的我所無法理解的，但它們已經在我心里扎了根，只待破土而出的那天。

　　再后來，我隨父母來到了國外。初到時緊張繁忙的學習讓我無暇思念故鄉，等到一切熟悉上了軌道后，猛然發覺故鄉在我腦海中的印象已經模糊了。我開始驚慌，這不應該是我——我是無論如何不可能忘記故鄉的。

　　于是，第一年暑假，我要回家去看看，回中國的老家。漸至以后的每一年，我的選擇都只有一個，那就是我最親愛的家鄉。那里的每一山每一水，每一草每一木，都帶給我回憶的快樂；那里的每一人每一景，每一句對話，每一次呼吸，都帶給我力量，在新環境中拼搏的力量。

　　故鄉，說出來多么親切的名字。

　　故鄉，今夜我坐在窗前，仰望星空回憶往事，遙想每一顆星星上都藏有一張笑臉，讓人望眼欲穿，心動欲摘。

　　故鄉，今夜，托清風明月把我那思鄉之情帶到我那美麗的家鄉和遠在中國的親人。