魚小學作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的魚小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魚小學作文1
假如我是一條魚，我就要當一條威風的鯊魚，做一個無惡不作的霸主。我“游走于四海，所到之處草木不生”，讓敵人聞風喪膽，望而生畏。當我張開血盆大口時，無數魚蝦斃命，生靈涂炭，哀鴻遍地。雖然這樣很是威風，不過——也太殘忍了吧？不不，我不能當一條鯊魚。
假如我是一條魚，我就要當一條神奇的飛魚。上天下海，無所不能，享受著其他魚的崇拜、羨慕，天天被群魚圍得水泄不通，簡直就是一個超級大明星。多快活，多牛氣呀！雖然這樣很棒，不過——我會不會沒有私人空間呢？我會不會沒有時間享受生活的'快樂呢？不不，我不能當一條飛魚。
假如我是一條魚，我就要當一條安全的小丑魚。要是餓了，就藏進海葵里，等待一只過路的小蝦，再以迅雷不及掩耳之勢地沖出海葵，吃掉它。要是困了，就睡在海葵里，又安全又舒適。要是敵人來了，我就立刻游進一株軟綿綿的海葵。敵人可不敢進來，在邊上不停地打轉，我還可以趁機嘲笑它一番。我衣食無憂，不用像其他魚一樣要天天躲著天敵，惴惴不可終日，真舒服呀！雖然這樣很舒適，不過——我會不會成為一條不能自食其力的“懶魚”？要是有一天，海葵死了，那可怎么辦？不不，我不能當一條小丑魚。
假如我是一條魚，我就要當一條默默無聞的小雜魚。生活在一條小溪里，吃吃小蝦，四處游走，好不快活，享受著生活中一點一滴。即使遇到天敵，我也不會害怕，享受著逃生時的激情——畢竟，它也是生活的一部分。
就這樣吧，我要當一條生活多姿多彩的小雜魚。
魚小學作文2
我們班有一條魚，這可不是一般的魚，他是閑魚，也不是一般的閑魚，他叫“閑魚妹”可也不是一般的妹子，他是一個男生，長睫毛、大眼睛、小嘴巴、高鼻梁 …… 一副女孩子相，加上兩只小辮子就是一個完美的女孩子了。可我就納悶兒了，為什么他不是女孩呢？他就是班中大名鼎鼎的'“閑—魚—妹”——陳飛宇
“閑魚妹”在班里說是像女孩，可卻是班中最豪橫的，他橫行霸道，俗話說是：“人見人愛，花見花開。”可陳飛宇卻是：“人見人逃，花見花謝。”我們每個人都必須對他避讓三分。因為“閑魚妹”這個人啊，比較粗魯、沖動，他動不動就是動粗，就是單挑打架，有時連無所不能的茅老師都支架不住，萬一陳飛宇一不小心打到了無辜的我們怎么辦呢？他每一天都讓我們與茅老師提心吊膽，怕他又弄出什么岔子來，但他有時也能為大家帶來許多歡樂。
有一次，同學們中午吃完飯，正在清潔教室，而陳飛宇卻在和丁晨榆玩，他們在玩“碰碰車”，作所謂“碰碰車”，就是把兩手交叉分別靠肩上，然后兩人開始互撞。起初，他們倆個人玩得好好得，可丁晨榆突然說了一句：“陳飛宇你好像女孩呀！”陳飛一聽開始拼命的撞丁晨榆。有的人聞訊趕來看“戲”。我和幾個好伙伴上去勸架，我反而被陳飛打到，哎！我還是不要多管閑事，傷了自己吧！（其實，我們幾個也認為陳飛宇像極了一個女孩）還是章晶晶威力大，她大吼一聲陳飛宇停了下來，呆若木雞地望著這一切好像這是跟他沒有一點關系一樣，然后，他看了看大家，看了看自己，再看了看丁晨榆，丁晨榆和陳飛宇都不由自主地笑了，我們也跟著笑起來。
這就是我們班的“閑魚妹”，所謂閑魚，一天到晚沒事干，不干正經事的人，我也不知道為什么“閑魚妹”這個名怎么會出現在我們班中，可能全憑陳飛宇和同學們的奇思妙想吧！
魚小學作文3
水是生命的源泉，魚是水的精靈。我最喜歡逗這“精靈”在水中玩耍。
今年寒假里最熱的一天，我去了外婆家。哪兒有一條未被污染過，清澈見底，魚蝦成群的小河。我一見馬上就把鞋子拖掉，把腳丫子伸進清涼的河水中，一股從腳底延伸到上身的清涼，即隨彌漫到全身。陣陣微風迎面拂來，飄舞著凌亂發際……
突然，我的腳丫子碰上了一個又小又滑的東西，我嚇得一縮腳，低頭一看，原來是一條頑皮的小魚在觸摸我的腳底，弄得我癢癢的，忍不住發出“咯咯”的笑聲，我心想：好久沒做惡作劇了，今天就拿你開刀。我伸手想去抓魚，但是小魚溜來溜去，像一個小精靈一樣閑不住。有幾次抓到，卻因為魚身太滑，抓了幾次都落空了，最后我筋疲力盡地坐在河邊。我靜下來仔細的想了想：既然我不能強攻，就只能智取了。我本想跑回家，拿一個瓶子，但是又怕小魚跑掉，我就搭了一個石頭堡壘，像囚犯一樣把小魚困在里面，任憑它怎么撞擊也無法逃脫。這樣我就放心大膽的回去拿瓶子了。
過了一會，我回到河邊，看見堡壘已經搖搖欲墜了，我趕緊想把小魚抓起來放到瓶子了，但是小魚身手敏捷，我幾次都沒成功的“逮捕”它。忽然，我靈機一動，想出一個上上之策：先故意把石頭移開一塊，接著把瓶口塞到那個移開的缺口（注意動作要快），一只手扶著瓶子，一只手把魚往瓶子里趕。“YES，成功了，你個小小的魚還能逃脫我的手掌心。”我驕傲地說。那只小魚靜靜的躺在瓶底，遙望著綿延不絕的河的盡頭，嘴唇翕動著，好像在呼喚著遠方的`親人。我心里一動，想起兒時調皮的我，經常因為貪玩，所以直至夕陽西下，還是遲遲不肯回家。那時媽媽就到我常愛玩的的地方去找我……
這小魚的父母是不是見小魚天晚了還沒回家，也會到這來找它呢？我把小魚放回河里，看著小魚隨著流水游向遠方，在心里祈求它平安。今天我有所感有所悟：一條小魚也有他的父母，殘害他們，父母也會傷心。決定從此“金盆洗手”不干捕魚一行了。
魚小學作文4
快樂是一種享受，快樂可以使人變得更年輕，是快樂喚醒了人的童心，叩響了心靈這扇沉睡的大門。有許多快樂的事令人回憶，讓人終生難忘。
記得那天，和煦的陽光傾灑在大地上，使人的心情變得格外舒暢；縷縷的風輕柔地掠過人的.臉龐，讓人的心情變得更加愉快。這一等一的好天氣，正是玩的好時機，我怎能放過呢？下午，我和伙伴們一起去捉魚。我們來到溪邊，潺潺的溪水似乎有魔力一般，頓時吸引我們所有人的注意力，我迫不及待地跳入溪內，涼絲絲的溪水讓我振奮，伙伴們也不甘勢弱紛紛效仿我，跳入溪內，開始進行捕魚行動。
我警惕地環顧四周，生怕錯過一條魚，忽然，我看見一條小石斑悄悄地避過眾人的腳趾，游到我身旁一個石頭的縫隙里，我暗自慶幸：哈哈，小石斑吶，小石斑，碰到我，算你倒了八輩子大霉。我小心翼翼地接近石頭，欲使縱虎之力撲向小石斑，哪知動靜太大，使水面晃動，小石斑受到了驚嚇，從縫隙里游出來，準備逃離這個是非之地，眼看到手的魚就飛了我急紅了眼，什么都不顧了，奮力向小石斑撲去，小石斑靈巧地一閃身，使我摔了個人仰馬翻，而小石斑卻游走了。
伙伴們看著我這狼狽樣，都幸災樂禍地笑起來。我沒有瀉氣，繼續整裝待被。不一會兒，我又看見了一條小青魚，我吸取了上次的教訓，決定以靜制動。小青魚快活的游著，絲毫不知道四處潛伏的危險，我終于按奈不住了，一個餓虎撲食撲向小青魚，小青魚使用了同樣的方法——閃，幸好我早有準備，一個鯉魚大挺又重新站了起來，使用猴子撈月外加獨門武學--九陰白骨爪抓向小青魚，小青魚躲閃不及，被我牢牢抓住。我歡呼著：“哦，抓住嘍，抓住嘍!”我把魚放進魚簍里，心里有說不出的喜悅。
這件快樂的事讓我刻骨銘心。是快樂讓青春充滿活力，是快樂讓我嘗到了生活的滋味。
魚小學作文5
我的腳像生了風似的，跑得飛快，跑過了四五條街后，終于停了下來。
走在街上的人全都穿著奇裝異服，女人的頭上還扎著許多木頭，石頭之類的，裙子還長到拖到了地上。
莫非是主人所說的人妖？
我打量著他們，他們都跟沒看見我一樣，直接從我身邊走過。我松了口氣。“喵嗚~（好香）”是雞！嫩黃嫩黃的雞，香噴噴的雞……賣雞的是個中年大叔，面容和善，應該在我的.攻略范圍之內。
我向前去對大叔使出我的無敵賣萌術。不停地在地上打滾。大叔不為所動，還說道：“走走走，哪里來的臟貓。”
我那里臟？我舔了舔自己的毛發，還真有些泥水，擦不掉了……我失落的點點頭，準備離開他的視線。慢著，求不行可以去偷啊！大叔好像看出了我的意圖，他拿出一只活的好好的雞，揮舞著菜刀，一下子切下那只雞的頭，血流不止。
我嚇得直后退，大叔也從面容和善變成了一副要看我的表情，大聲說道：“如果再有偷東西的想法，你的下場會比這只雞還慘。”說完我知道自己招架不住這樣的懲罰，三十六計走為上計。
大概又跑了四五條街，我終于跑不動了，那大叔也沒有追上來。遠處傳來一個聲音：“魚兒，快來。”魚，哪兒有魚？我順著聲音的來源進到了一個房間。
我只看到了一男一女，哪兒有魚啊……我憤怒的跺了一腳，所有東西都碎了一地，我的威力好大啊……
躺在床上的男人昏了過去，“爹，你沒事吧？”那女孩著急的對那男人說。（原劇情不是這樣的……）
我見形勢不妙，不會又闖禍了吧？我向前去對男人打了幾個滾，他好像原諒我了，只是嘴里有些白泡泡。
“妖物，竟敢傷人，看我不收了你！”一只狗沖我跑來。
這世界所有的動物都能說話？不可思議。
魚小學作文6
每次我走到曦和廣場的小魚池邊，總會駐足觀賞那一池快活的小魚兒，它們生活得多么愜意，真讓我羨慕不已。終于我也有了一條小金魚。因為它的眼睛鼓鼓的，炯炯有神，好像時刻都在尋找著食物，所以我就叫它鼓眼魚。我把它養在一個晶瑩透亮的、帶一圈荷葉邊兒的小玻璃缸里，并且放上幾塊鵝卵石、幾縷水草來裝飾它的新家。
鼓眼魚剛買來時，有些認生，我給它喂食它總是縮著頭，往漁缸的另一邊游去。但是過了一個星期，我再給鼓眼魚喂食的時候，它竟然就不象先前那樣膽怯了。只要我的手放在水面上做出一個準備給它喂食的動作，鼓眼魚就會搖動尾巴，優雅地游到水面，張開它的小嘴巴準備吃食物。只要看見鼓眼魚做出這個樣子，我就立刻給它加餐。
到了換水的時候，我把魚缸放在水池邊，先用小魚網小心翼翼地把鼓眼魚撈到一個裝有清水的`盆里，然后再把魚缸里的石頭和水草洗干凈，接上清水，最后又用魚網輕輕地把鼓眼魚送回魚缸里。每次撈鼓眼魚時，它會非常慌張，老想跳出魚網，但是當它又回到賴以生存的家里時，就立即活潑地游動起來了。
冬日的陽光溫暖極了，我想鼓眼魚一定也想來曬曬太陽吧，于是便把魚缸捧到窗前，鼓眼魚在陽光映照的水面上、在嫩綠的水草之間自由自在地穿行，盡情享受著“魚戲水草間”的快樂。
我的善意和愛護贏得了鼓眼魚的信任，而它也使我在緊張的學習之余得到放松，現在鼓眼魚已成了我很好的朋友。和鼓眼魚做朋友的時光是美好的、閑適的，也是喜悅的；和鼓眼魚做朋友更使我明白了：善待大自然的小精靈就是善待我們自己。
魚小學作文7
夏天到了，我和弟弟去捉魚，要準備好泥籃、盆子，還要換好拖鞋，不能穿長褲，否則一定會被弄濕的，也不能穿長袖子，否則袖子也一定會被弄濕的，最好在有太陽的時候去捉魚，這樣魚就多了，如果在陰天的時候去捉魚，魚就不多了。
我讓弟弟在一旁引魚，直接坐在水里，兩腳伸直，在上面撒一些沙子，魚就自己會來咬我弟弟的腳或腿，感覺腳上癢癢的，有些魚非常的可惡，他們來狠狠的咬你的`傷口，痛得像被蜂狠狠的咬了一大口。我趁著把那只最大的魚趕進絕，路，然后再和弟弟逼它進“絕路”——泥籃，一只小肥魚上鉤了。過了一會一條非常非常大的魚，我動了一下，那條魚，出乎了我的意料，它竟然只用了一秒鐘的時間，快速的鉆進洞里，好像要在洞里調整一下呼吸補充一下營養，才準備出來在冒一次險，那時，我和弟弟正看著另外一條大魚，我們悄悄走過去，不過那條大魚突然鉆入洞里，不過那是一條死路，我和弟弟都笑了笑，準備進攻，我把它趕進死路，我讓弟弟去擋住那一邊，順便放好籃子，我堵住另外一邊，我慢慢地把那條大魚趕進籃子，可是它還是不進去，又離籃子遠遠的。不過我又開始趕了，趕進去又出來，趕進去又出來，這樣來來回回十幾次，終于抓到了這第二只狡猾的大魚。抓完第二條大肥魚，我們又要開始抓第三條大肥魚——就是那條非常非常大得魚。我們先上岸，等待那條魚，然后把那條大肥魚，趕到絕路里面，再把它給抓起來。那條魚果然來了，我和弟弟慢慢慢慢的趕進絕路，然后我們一人一邊地圍住了那條大魚，我一趕，它自己迷迷糊糊進了籃子，我們又抓到了一條魚。
今天玩得真開心。
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