釣魚作文【實用6篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的釣魚作文6篇，希望能夠幫助到大家。
釣魚作文 篇1
離開了熱鬧的舞臺，來到了歡樂的媽媽集市，我眼睛一亮，眼光停留在了不遠處的釣魚池上，哇，真是喜出望外啊！我連忙小跑過去。
我的心情激動了起來，因為這是我夢寐以求的，“我也想釣魚，我央求媽媽，媽媽同意了。
我興奮的拿起釣魚桿釣魚，因為太激動了，竟然忘記放魚食了。正當我要拿起魚竿放魚食的時候，一條紅色的小魚上鉤了。
這一條小雨大概是餓壞了，出乎預料啊！也是自投羅網啊！就這樣一條，二條……五條。正在我專心致志的`釣魚的時候，這是，耳邊傳來了一個男中音：”營業時間要結束了。“就在我心急如焚的時候，又釣到了一條白肚皮的小魚！
我樂不可支的叫那個人把小雨放進袋子里，雖然有點依依不舍，最后，我還是心滿意足的走了。
釣魚作文 篇2
釣魚是一種高尚、雅致的娛樂活動。它能鍛煉我們的耐心，老少皆宜。
星期六，我和爸爸還有李毅哥哥三人驅車來到郊區。我呢，一個小菜鳥，對釣魚的知識簡直一竅不通，但仍然自信滿滿。我們一路歡歌笑語，爸爸、李毅哥哥回味著一些與釣魚相關的事情，我就一路憧憬著滿載而歸——
道路崎嶇，好不容易來到小河邊，我就拿出新買的兒童釣竿和一盒蚯蚓，接著李毅哥哥手把手地教我釣魚的步驟與注意事項，上完第一節課后，就開始實際操作了，我先挖出一條蚯蚓把它切成兩半，準備穿上鉤子，剛開始我還猶豫不決，覺得蚯蚓太惡心了，經過李毅哥哥的再三鼓勵，終于戰勝了心里障礙，把蚯蚓穿上鉤子，并且聽李毅哥哥說鉤子不能露在外面，否則聰明的魚兒是不會上當的，一切準備就緒后我就小心翼翼地拋出魚竿，將鉤垂在水里。接著我將事先泡好的香米撒在魚鉤的周圍，讓魚能夠通過酒的香味聚集在這里，這樣釣到魚的幾率更高。
隨后我就坐在岸邊耐心等待，不一會兒，線開始有點兒搖晃，周圍出現了水紋，我喜出望外地猛地一拉線，線就彈在我面前了，我以為釣到了一條大魚，結果近了一瞧，哎，真是出師不利，連一條魚的影子都沒有看見，我沒有因此放棄，繼續拋出魚鉤坐在岸邊等待，過了四五分鐘，魚竿又開始晃動了，心想：剛才沒有釣到是不是魚竿拉得太猛了，或者是拉的太早，魚兒沒有吃牢，這次我要吸取教訓讓它吃牢慢拉，正如我所料，它先是碰了一下，好像是在試探危不危險，我想啊：這小小的魚兒還蠻聰明的嘛!過不了三四秒魚竿猛地往下一沉，我趕緊回過神來，看準時機一拉線，嘿!嘿!嘿!我釣到魚了，我調到魚了——此刻我的心情那個樂呀，甭提有多高興。
可是好景不長，也好像是命運故意和我作對，快拉到岸邊時，魚哧溜一聲就滑到水里了，看著都快煮熟的鴨子又飛了，我的心里別提有多難受——心想都怪我高興的太早、得意忘形了，我偏不信邪，就釣它不上來，又穿上蚯蚓，拋出魚線，繼續等待我的第一條魚被釣上來，大約兩分鐘后，魚竿開始動了，我按照剛才的'程序，終于把這貪吃的家伙給釣上來了，取出它嘴里的魚鉤后，李毅哥哥來了，他看見我釣上了魚一個勁地夸我，我心里像吃了蜜一樣，別提有多甜了。
這是我人生中釣到的第一條魚，我要仔細端詳我的勝利果實——它是一條草魚，大約三四寸長，不算大可也不小喲。接著我按照我自己悟出的方法又釣到了三四條小魚。
時間過的真快，這個下午我一共釣到了5條，也算是滿載而歸了，雖然不能保證全家人吃一頓全魚宴。
黃昏的郊外格外美麗，紅紅的夕陽似乎在對我微笑，沙沙的風聲好像在給我鼓勵，藍天上的小鳥嘰嘰喳喳似乎在給我伴奏——
啊!收獲的日子是如此的愜意!
釣魚作文 篇3
周六的早晨，陽光燦爛。我一骨碌從床上爬起來，洗過臉、刷好牙，便叫上爸爸、媽媽，一起去釣魚。
哦，對了！我忘說了，我們的目的地是農村！那里可好玩啦，有好多好多小魚塘，魚塘里有各種各樣的、可愛的小魚兒，魚塘邊到處是柳樹、榆樹。
到了農村，我們吃了早中飯，休息了一會兒，我們便開始釣魚。我做在小椅子上，爸爸幫我穿好魚餌，我就專心致志地垂釣了。時間一分一秒地過去，突然，魚竿輕輕晃動了一下。“有魚啦！肯定是魚上鉤了！”，我興奮地大喊大叫，一邊趕緊開始收線，果然釣到一條魚。一位叔叔告訴我，我釣到的`是一條可愛的“芭蕾虎”！
盡管我還不太會釣魚，可是我發現，只要有耐心，只要堅持，就一定會有收獲，學習也是同樣如此。我以后還要到這兒來釣魚，一定會釣到更多、更可愛的小魚兒的！
釣魚作文 篇4
一天，一個書生在家里看書，父母說：“你天天在家里看書，今天出去玩玩吧！”那個書生想去釣魚，他看百科書上說“魚兒離不開水”，他以為有水的地方就有魚，為了盡快去釣魚，所以就拿著漁具就去了離家最近的一口井里。
書生到了井邊，做了下來，做好了準備工作，就把漁桿迅速拋進了井里，就開始等了。心想：一會兒就能掉到魚了，真是太好了，自己釣魚不但省錢，還能得到樂趣，不知道掉到的會是什么魚，一定是一條大魚。書生想著想著，一段時間就過去了，可是井里一點兒動靜都沒有，他又等了一會兒，都快有半個小時了，井里還是沒有動靜。書生又想：怎么還沒有魚上鉤？我都等了這么長時間了，再等下去要等到猴年馬月啊！百科書上說“魚兒離不開水”，可是都這么長時間還沒有魚上鉤，我是不是看錯了啊！書生懷疑書上說得有假，就又看看百科書，對啊，魚兒離不開水，書生沒看錯，可是怎么還是沒有釣到魚呢？書生開始疑惑起來了，他百思不得其解。
這是，一個人正好來挑水，看見一個人正在井里釣魚，就說：“井里怎么會有魚啊，你快去別的地方釣魚吧！我要挑水了，快點走吧！”
書生說：“井里怎么會沒有魚呢？書上說‘魚兒離不開水’，所以井里應該有魚啊！”
挑水的人說：“井里要是有魚，這水怎么還能喝呀！”他看書生的'受上有一本書，又說：“你是看書的吧，只有湖里才有魚，快走吧。”
書生說：“我知道了，我會走得，謝謝你教撾！”
挑水的人說：“不用謝，好了，我要挑水了。”
從此，書生明白了一個道理：光讀死書是沒有用的，要自己到現實生活中尋找，要靈活運用。
3在井邊釣魚
一天，有一個人坐在一口水井旁釣魚。他一邊釣魚，一邊看著一本《百科》書。
這時，一個過路人看見了，覺得很可笑，就對那個人說：“井里怎么會有魚呢？就算你一直釣到天黑，也不會釣到魚的。”那個人聽了，用一只手扶了扶眼鏡，另一只手指著書說：“你看，書上說，魚兒離不開水。井里既然有水，怎么會沒有魚呢？”
那個過路人聽了，對他說：“魚兒是離不開水，但是，并不是說有水的地方就一定有魚。”
釣魚作文 篇5
星期五的101課，我們舉行釣魚比賽。我把一根繩子系在棒子上，再在繩子的另一頭系上一個回形針。魚竿做好了。我又在卡紙上剪下大大小小的于，把魚頭往上一折，在魚頭上別一個回形針，魚也做好了。
比賽開始了，周老師把桌子圍成一個“池塘”，把魚都扔進去。如果某個同學釣到魚了，大家就會發出驚喜的叫聲，如果某個同學半天釣不到一條魚，大家就會搖頭嘆氣。大約過了煎一個雞蛋的`工夫，輪到我們這組了。“開始！”我用顫抖的手緊緊握住魚竿，目光在魚群里掠過，搜素著鉤子口大的魚，果然給我找著了。我的魚竿朝它慢慢地靠攏過去......不料，這條魚也被陳姝妤發現了，她的魚鉤以百米沖刺的速度朝這條魚飛來。結果，我們的繩子緊緊地纏在一起，我花了好長時間才把它解開來。
雖然這次我沒釣到魚，但我依然很高興！
釣魚作文 篇6
中秋節這天我們一家到老家金壇和奶奶一起過節，奶奶家后面有一條小河，前面是稻田和一個小小的魚塘。一幅鄉村的自然景象，令人心曠神怡。
我吵著要釣魚，爺爺就拿出的他的.漁竿和一些蚯蚓，讓爸爸帶我和媽媽去釣魚，我和媽媽的釣魚技術都很差勁，但爸爸可是個釣魚高手。 爸爸幫我們穿好蚯蚓后說：“釣魚一定要有耐心，不能急躁。”可是我就是一個急性子，生等了一會兒不見魚兒上鉤，便有些坐不住了，媽媽就和我講《小貓釣魚》的故事，要我練習耐性，我忍啊忍啊，實在是忍不住了，一急之下應把漁竿扔給了媽媽，到爺爺家拿出了魚網在旁邊撈魚。媽媽突然讓我不要動，就見魚漂沉了下去，媽媽用力拉起漁竿，可惜太早了，魚跑了。但我們還是很開心。
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