下雨天的作文【推薦】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的下雨天的作文，希望能夠幫助到大家。
下雨天的作文1
我住的城市是個雨都，常常下雨，而下雨前會有很多變化，大多都屬于大自然呢!
下雨前，會先烏云密布，太陽躲進云層里不見了，而且會有一點雨滴。接著，就嘩啦嘩啦的下起了雨，那時沒帶雨具的人們，只能拿著手上的東西來避雨，不然就是躲在騎樓下，真的很麻煩。
下雨時，與滴滴答答的在屋頂上打鼓，在鐵桶唱歌，而雨就這樣下個不停，直到臺下的觀眾舉白旗，水精靈才拍手叫好，到別的地方去演奏了。
雨就這樣嘩啦嘩啦下個不停，車上的雨刷也刷個不停，人們紛紛稱起雨傘，穿起雨衣，等到雨停的到來。但水精靈似乎不過隱，反而越下越大，這時人們更煩惱了，“淹水了，淹水了!”水精靈這才發(fā)現自己闖禍了，因此被爸爸訓了一頓，而不再闖禍了。
下雨時，不妨聽聽那陪伴你度過憂愁的雨聲，滴滴答答的下著，等到太陽來了，烏云走了，心情也就放晴了。雖然，雨的感覺總會讓心情不由自主紛擾不停，但雨季來了，放情還會離現在多遠呢?
我不喜歡下雨天，因為，假如有一天，突然下起了雨，剛好我在走路，而被淋濕了，變成了“落湯雞”，真的很不好受，而且鞋子也會進水，所以我超級討厭下雨天。
下雨天的作文2
天氣變化多端，時好時壞。天氣好時，陽光明媚，今人心生歡喜；而天氣壞時，就會讓你愁眉苦臉一整天。
這不，早上還晴空萬里，一到第二節(jié)課就開始下起了大雨。本以為只是一場短暫的驟雨，沒想到眼看馬上就要放學了，但這傾盆大雨還是沒有半點減弱的跡象。＂叮鈴鈴，叮鈴鈴＂，放學了，這時，學校廣播響了：“今天進行分流放學。”到了五年級放學，我們走到風雨跑道中，看著雨中狼狽的人們，撐開雨傘走出校門。雨從傘的邊緣流下，形成一圈水簾，我在人群中一下子找到正在焦急地往里張望的媽媽。媽媽看到我馬上向我招手，雨水打濕了她的頭發(fā)，衣服也濕了，可她看到我之后卻開心地笑起來。
我坐著媽媽的車，聽雨水打在車窗上“噼啪噼啪”的聲響，和外面“轟隆隆”的雷聲。
下午，我起床準備去上學，卻發(fā)現媽媽不在家。阿姨告訴我，媽媽中午不睡午覺，去幫我買雨鞋。媽媽為我考慮得多周到啊！上了車，我換好鞋，看外面雨水舔著人們的鞋子，很多人的鞋子完全被雨水浸透了，而我的鞋里半點水都沒進。
雨過天晴，可這場雨卻留在了我的心上。每當想起，就會想起媽媽對我的細心照顧，母愛偉大而無言，我也會記住這份愛。
下雨天的作文3
大海的嘆息
天空的淚水
田野的微笑
——題記
不知什么時候開始，開始喜歡上下下雨天。
下雨天，真好！下雨時天是灰蒙蒙的，猶如水墨畫般此深彼淺，引人無數遐想。雨，小時像銀針或銀絲撒滿天地之間。近的景物像被籠上了一層薄紗，如仙女之裙挽輕瀉大地，而遠處的景物像與此隔了一層天國的窗簾，若隱若現，像跳動的精靈充滿靈性。當雨敲擊窗戶時發(fā)出脆耳的樂音，就像高超的鋼琴家在黑白鍵上輕快跳動彈奏起一串串美妙的音符，使人樂在其中。
下雨天，真好！總認為，下雨天就是天空在哭泣，在宣泄心中的壓抑。在此時我會放起貝多芬的《命運》，感受跌宕的旋律，然后呆呆的望著天空。心想，宣泄吧，宣泄就好。每當這時正是《命運》曲調的高潮。心中就有一股堅定的信念——我，我一定要握住命運的咽喉。
下雨天，真好！下雨時，那一句句關于雨的詩歌便會涌上心頭。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”我想到春雨貴如油，春風潤物。“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”我想到我聽到初夏時節(jié)，雨于蛙的絕妙合唱。“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨”我看到，深秋黃昏，如黃蝶般的梧桐葉上絲絲秋雨，微微入扣。一幅凄美的秋景圖便在天地間鋪展開來。
下雨天，真好！下雨天就會期待，期待雨停了會是怎樣的一番景象？會猜測，猜測會不會有七彩的彩虹？會渴望，渴望樹葉是否會被洗滌得發(fā)亮……
真好！下雨天……
下雨天的作文4
下了好幾天的大雨，總算停了。我已經在家里呆了好幾天，腳已經癢癢了，我連忙叫媽媽乘這個不下雨的時候帶我去玩玩。
在車上，我聽媽媽說，因為這幾天都在下雨，所以我們家附近那一條河河水上漲了很多，說帶我去看看。
過了大壩，到了橋上，我看見原本岸邊干了的地方又被大水給淹沒了，而且就到了離地大概還有15厘米的距離。我看了，心里有點怕怕的，心想：這河水會不會滿出去，然后把房子給淹了？希望不要這樣，要不然我就慘了！
我來到了橋下可以散步的那個地方（欄桿就在那里）通下去的樓梯臺上看。"哇！下面的路好臟啊！"我忍不住叫了起來。這時候，我突然聽見旁邊的一個叔叔說："水退了好多啊！"這時我大吃一驚，這么滿的水不是漲了嗎？怎么說是退了很多呢？后來，我才知道，原來以前的水比現在還要滿，都滿上岸了，幸虧有一些樹種在臺子上，要不然那一些樹也要被水泡了！我總算知道了為什么下面這么臟，因為河水沖上來了，把很多的泥呀，沙呀，草桿呀，泡沫板呀什么東西沖上來，可臟了！
其實，以前這條河是很干凈的，但后來，有一些人就把一些垃圾倒到河里，弄的河臟稀稀的，但是垃圾并不多，所以，情況并不是那么嚴重。
大家要保護環(huán)境呀！不要再污染環(huán)境了！
下雨天的作文5
偉大的母愛往往是從微小的事情體現出來的。從小到大，我都認為母愛很渺小，但自從發(fā)生了那一件事后，使我對母親有了不同的看法。
那是我上四年級的時候，有一天，天公不作美，突然下起了暴雨，而“身無分文”的我，不知如何是好。放學了，同學們都高興地打開自己的傘，而我卻隨手拿了本書擋起雨水來，為了盡快回到家，我不管三七二十一就沖了出去，小跑起來。到了文化廣場時，一個熟悉的背影映入我的眼前。啊！是母親，她竟冒者大風大雨給我送傘來了！“母親，”以前我那粗啞的聲音就在此刻洪亮地叫起她來。此時母親向我投來痛苦的淚光，那是因為我被雨水淋得幾乎成了落湯雞，母親三步并作二步跑到我跟前，為我撐起了那期待已久的傘，頓時，這傘也變得如此“巨大”，好像遮住了世界的各個角落。我小心翼翼地拿著傘走著，眼前一片模糊，感動的像段了線的珠子似的淚水爭先恐后地往下掉，有泥的地方好象被那淚水化成了天天向人類微笑的花兒，這好象是在告訴我們，母愛是世界上最偉大的，母愛是唯一有的。在這風雨交加中，我和母親快步地走著，不久后我們便安全地回到家，我高興極了！
自從發(fā)生了上述這件事之后，使我對母親有了不同的看法，母愛永遠都是偉大的，她天天呵護我健康成長，若沒有母愛，也許就沒有我今天幸福的生活了。母親，我祝你：天天開心，工作順利，永遠年輕！
下雨天的作文6
滴答，滴答，下雨了。我不喜歡下雨，更不喜歡考試過后下雨，因為期中考試前媽媽說：這次如果有一門功課是100分，就給我買一本《哈利。波特》。不然就自己買。
知道數學92分，語文94分時，我想就看英語這最后一門了，如果運氣好，準能考個100分。公布英語成績時，我的心蹦蹦地跳著，只聽見文綺100。我路露出了難得的笑容，仔細想想，那也是不可能發(fā)生的事，可是它竟然發(fā)生了。我激動萬分，好似《哈利。波特》的書已經到了手中。
回到家，我告訴媽媽成績公布了，我猜媽媽是這樣想的：這次英語練習做得少，根本就不可能考出100分的好成績。我笑著對媽媽說：考了100分約，全班第一約，《哈利。波特》拿到手嘍，再怎么也只能買嘍！
媽媽驚訝極了，說，啊呀，沒想到你這次英語考得那么好，今天晚上我們就買書去。我高興地跳了起來。
晚上，我和媽媽來到書攤上買書。我們經常來，可是今晚賣書的叔叔沒有把這本書帶來。到了第二天，下雨了，我想書一定來了，他會撐著一把大傘的。但叔叔沒來。第三天叔叔沒來，又過了一天，叔叔還是沒有來，我漸漸地失去了信心。
唉，老天爺，考試考好了卻下幾天的雨，這讓我多難過，難道不可以再過幾天下？難道你不知道我多么喜歡《哈利。波特》系列啊！1至5本我都有，就沒有這本6呀！這5本書我看了一遍又一遍，許多情節(jié)都快背出來了。大雨啊大雨，你讓我感到多么難受啊！
滴答，滴答，雨還在下。
下雨天的作文7
我觀世博的那幾天，上海幾乎都在下雨。
在波蘭館排隊，悶熱的天氣令人實在受不了，真想下場雨降溫一下。老天似乎接受了我的請求，先放下了兩個炸雷。
我欣喜地看了看天，沒啥新動靜。云還是穿著白外套在天空漫游，一切如常。突然天空又發(fā)出雷聲，我想：該不會是老天耍人吧，剛才沒雨，現在又故伎重演？我跟著大隊伍，繼續(xù)往前挪。
爸爸也不耐煩了，氣惱地說：“這天怎么回事？只打雷不下雨，故弄玄虛啊！”旁人也悶聲道：“哎呀，這天怎么那么熱？連個風扇也沒有，什么鬼天氣！”后面的人也接連著唉聲嘆氣。
突然，我似乎聽到有人水杯漏水了，便轉頭觀望，沒有呀！卻發(fā)現雨棚邊的地上出現了許多小灰點，越來越多，密密麻麻。此時，我才反應過來，大喊：“終于下雨了，老爸！”旁人用異樣的眼光看著我，應該在想：這孩子沒事大喊干什么？爸爸輕輕地說了聲：“噓——”我的臉變得紅紅燙上燙的。
上海這個季節(jié)的雷雨竟如此古怪，天下雨了，卻還是湛藍的，就像一個人笑著在教訓你一樣。雨，似乎帶著翅膀，它會飛。我們在棚里也會淋到一些雨，頭朝上看看，除了棚與棚之間的縫隙外，沒有破洞。也不知是雨會飛還是風太大，這個問題在我腦子里圍繞著。
飄飄灑灑的雨絲在空中飛舞，路人幾乎被淋濕了，此時排隊的倒覺得是一種享受，被涼風吹著，一同排隊的人也似乎覺得涼爽了，都緩了口氣，坐下來讀書看報，非常悠閑。雨停了，進館了，身子雖是濕濕的，卻舒爽了不少。
下雨天的作文8
雨，滴滴答答的下了起來，學校操場的樹葉啪啦啪啦的吵個不停。空氣濕淋淋、黏答答的令我感到十分煩躁，又是一個下雨天。老師臺上枯燥無味的`課程，窗外單調的景象，意興闌珊的我卻做起了白日夢。
雨是最佳的鋼琴演奏家，在屋頂上彈了一首小夜曲，庭院中的葉子是合唱團，隨著樂曲歌聲高低起伏。他們在歌頌春天的來臨，喚醒沉睡中的大自然。在歌聲中，朦朧的景象更有一番別致的風味，遠遠的有一把把的雨傘在移動著，像繽紛的熱汽球帶領人們飄到下個停駐的地方。遠處的山脈也披上了一層輕紗，像極了中古時期枯坐家中的憂郁夫人，眼淚撲簌簌地滑落在臉龐。雨天我喜歡淋點小雨，彷彿一顆顆的豆子打到身上旋即彈開，微濕的頭發(fā)，半透明的上衣，不知為何卻有種莫名的興奮。眼前的景象，令我想起了一位女做家琦君，她童年極喜愛下雨天，母親摟著她說故事，長工剝豆子喂她，摺紙船陪她玩，那是一顆單純的心在看下雨天。原來，煩悶的下雨天限制了我的自由，卻也可以開啟天馬行空的機會。
雨過天晴，釉綠的葉子亮得逼人，心情也跟著好轉，外面一片清新的空氣，反而嫌雨下得不夠久，白日夢就被云后那一束日光所打斷，下一個下雨天或許我會溜出教室，看看灰濛濛的操場和淋成落湯雞的同學吧！
下雨天的作文9
夏天來了，上帝的臉變快了。早上看起來還是晴空萬里，藍天白云。晚上，開始刮大風。
不一會兒，就下起了傾盆大雨。一時間，路面濕漉漉的，花草樹木如饑似渴的喝著天地間的綠洲，我原本的戶外跑步計劃擱淺了。
真的不想因為大雨按暫停鍵，這是我這幾天堅持的戶外運動的一個小習慣。
經過太多的停頓和重啟，我知道停下來重啟需要更多的耐心和毅力。
也是這幾天的堅持給了我一點點堅定，于是腦子里蹦出一個新的想法：跑樓梯。
晚上有點黑了，刮風下雨。樓梯間自然光不太好。當然，拍手的話感應燈會亮，但有時候會慢慢亮。狹窄的走廊是綠燈的應急燈，讓人莫名緊張。
跑了三次，我還是覺得應該考慮一下其他的運動方式，不僅僅是因為樓道里的光線，還有一些樓層有雨水從窗外飄進來，臺階上有水，一定要小心走路，怕滑倒。
于是，我又想到了跳繩，選了一個可以擋雨呼吸新鮮空氣的角落，跳了500下。
當我看著天上落下的雨，做著拉伸的收尾動作，突然明白了一句話，當你真的想做一件事的時候，你真的能想出辦法。
下雨天的作文10
又是下雨天、每每下雨天，我就會想一個人呆在家里，坐在窗前，靜靜地看書，隨手寫下作文，日記，(因為覺得這樣的天氣特別有靈感，呵呵)望著窗外，一個人靜靜的思考，回想從前，讓回憶在我的世界泛濫成災。這種感覺應該會很好吧！或許以前我也曾經這樣做過吧，所以每次下雨腦海里都會浮現出這樣的情景，所以現在才會這么的懷念吧！
好喜歡下雨，喜歡下雨天去淋雨任雨水打在我的臉龐上，這樣流淚了應該沒人會發(fā)覺吧；喜歡看雨把大地萬物洗刷一新，喜歡看那不諳世事的小朋友毫無顧忌地淋雨玩水。
喜歡下雨天，喜歡下雨時周圍都黑漆漆的，或許這樣我才有理由讓自己躲在角落里享受一個人的孤單，讓黑夜包圍我。這種感覺讓我留戀。
在教室里，看著外面的雨下得那么轟轟烈烈，走廊里的同學匆忙的身影，教室里同學們吵鬧的聲音，我?guī)隙鷻C一遍一遍地聽著那熟悉的旋律《如果愛下去》很久以前如果我們愛下去會怎樣，最后一次相信地久天長……音樂充滿了我的世界，隔絕了那些諷刺的吵鬧，一個人靜靜地看著雨繼續(xù)下，看著行人繼續(xù)走，宛如局外人，定定地看著她們上演一幕幕無聲的話劇。漸漸地，喜歡上了孤單，習慣了一個人
下雨天的作文11
“嘩啦啦！唰！轟隆隆……”
聽到了這段“大自然氣勢磅礴的交響樂”，你就會明白——窗外下著瓢潑大雨，雨的形勢非常龐大，像潑的，像倒的，大家目不轉睛的看著窗外，窗外是場罕見的大雨。
“叮鈴鈴”放學了，大家在走廊上紛紛議論著：“耶，還好我有帶傘，可以回家嘍！”有的則絕望地說：“完了，回不去了，要成落湯雞了！”我的心里也很焦慮，到了操場，大家互幫互助，有傘的幫忙沒帶傘的結伴一起回家。唯獨我還在焦急的地等著爸爸或媽媽能有空過來接我，等了許久，我還以為我要淋著雨回家了，沒想到一個熟悉的聲音在喊著我的名字。那是爸爸，“爸爸我在這兒！”我看到爸爸撐著一把大傘，急匆匆的跑向我，我有點生氣了又有點感動。我生氣是覺得爸爸來得比其他家長晚，感動的是爸爸能冒著大雨過來接我。在回家的路上，水積得比較深，我和爸爸的鞋子和褲子都濕透了，我有的埋怨的對爸爸說：“爸爸，你怎么這么晚來，同學們都走了！”“哎，沒辦法呀！我們家那棟樓的樓下，估計是電線短路了，都爆出火花了，我猶豫了好久，最后還是硬著頭皮上樓，回家拿傘，所以耽擱了一些時間。”
原來爸爸冒著生命的危險，才回家拿傘來接我，我真的是感動得無法形容，這時我把爸爸緊緊的抱著，爸爸似乎感覺到了，摸著我的頭笑著說：“兒子，沒事了，現在我們可以安全的回家了。”
父愛如山啊！
爸爸我愛你！
下雨天的作文12
今天清晨，天空剛剛露出一些光亮，我在被窩里模模糊糊聽到了“滴答滴答”的聲音，我坐起來想：“一定是下雨了吧？”
我穿起衣服迫不及待地來到窗前。打開窗戶，一股涼爽的氣息迎面撲來，它帶著一種被雨水澆過的泥土的清新味道，我最喜歡這種味道了！
我抬頭一看，屋檐下的水珠就像一個個晶瑩、透明的珍珠掉了下來，眼前又好像蒙上了一層“窗簾”，透過“窗簾”看見了庭院中的花朵，仿佛在洗澡，顯得那樣生機盎然。幼苗受到了小雨的滋潤，也顯得更加精神。雨滴像千萬個傘兵，從天空中安全地降落在地面上。馬路上各種顏色的雨傘像長河里的一朵朵荷葉，在雨中飄搖。
我和妹妹穿好衣服下樓去玩。庭院里“一片汪洋”！我和妹妹赤腳在水里玩耍，快樂的像天使。我使勁地踩著水，把水花兒濺起了老高。我說：“妹妹呀，小心點！”說著自己就滑了一跤！我拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕糟糕，回家又要被吵。”看著我沮喪的樣子，妹妹樂不可支地笑個不停。
啊！多美的大地呀！雨妹妹快樂地盡情地灑著“花”。看這一切：紅紅的花，綠綠的草，嫩嫩的芽，壯壯的樹，高高的樓，寬寬的街……雨娃娃們也一下子跳到小草上，開心地滑起了滑梯。
大家喜歡雨天嗎？
下雨天的作文13
灰濛濛的天空，厚厚堆疊的烏云，似乎正在為一場即將而來的滂沱大雨布局，果不其然，天空開始落下一顆顆扎實飽滿的雨滴，愈下愈大，愈下愈急，傾盆而下的大雨，讓路邊的行道樹都招架不住的垂下頭來，來不及躲避的行人，也全被淋成了落湯雞。
一群孩子興高采烈，來到游樂園，正準備大玩特玩，天空中的惡魔，卻計劃如何破壞—我們的好心情，他派出閃電婆婆和雷公公，讓雷公公硬生生的把雷打在我們眼前，大家驚慌失措，手忙腳亂，傾盆大雨跟在我們身后襲擊，大伙飛奔到室內游戲區(qū)，我們爬在欄桿上觀看，只見雨勢愈來愈大，小花小草都被打成殘花敗葉，蝴蝶蜜蜂也忙著回巢，雨勢忽大忽小，眼前的景色，忽清楚忽模糊，五顏六色七彩般的傘景也跳動點綴其中，原來觀看雨中即景也是一種享受。
我倚在窗邊，細細聆聽雨聲，雨滴滴答答，雨叮叮咚咚，雨淅瀝嘩啦，變化萬千的雨聲，即是大自然最美妙的樂音，久旱逢甘霖的樹木顯得欣欣向榮，雨水滋潤過的青草地更加青翠如茵，沐浴過的花兒嬌艷可人，就連葉上的雨珠都剔透晶瑩，經過雨水洗滌的大地瞬間煥然一新。
我喜歡雨，不論是詩情畫意的涓涓小雨，浪漫的綿綿細雨，或是令人措手不及的滂沱大雨，雨的變化多端、千姿百態(tài)，總有一番神秘的韻味在。
下雨天的作文14
一個人的街，憂傷在蔓延。
漫無目的是所有的線。
沒有傘，頭頂的是一片灰蒙蒙的天。走著，走著。不知為什么，額前濕了一點，緊接著是一大片。挎包很重，壓疼了肩。眼前模糊，看不清前進的路線。想狠狠地抽自己，無奈周圍是忙碌的人群。只是在心里鄙棄自己，為什么這般不上進。悠閑的心境是從前在騙自己。那不是未來。一滴雨滴滴在我的鼻尖。輕輕地滑到嘴角，一舔，是咸。終于告訴自己，該變了。
一個人的街，憂傷在蔓延。
漫無目的是所有的線。
沒有傘，頭頂的是一片灰蒙蒙的天。記憶在腦海中翻片。閉上眼，是老師無奈的眼，重復著可怕的夢魘。我好像想變了，這不是青春期，只是想要騙自己。低沉顫抖的吉他弦悠揚地飄上了天，縈繞于雨滴之間。纏綿，分離。帶純正口音的意大利鄉(xiāng)村民樂，深情地回繞在耳邊。下著雨，周圍是忙碌的人群。偶爾能聽到，那小女孩怎么在淋雨。
一個人的街，憂傷在蔓延。
漫無目的是所有的線。
沒有傘，頭頂的是一片灰蒙蒙的天。變了吧。頭仰著看天。因為沒有一絲光線．可以不要憂傷嗎？爺爺說，我要快樂。這就是長大嗎？總覺得是幼稚在重演。一遍一遍地想了，一遍一遍地倦了。真的是，我錯了嗎？
一個人的街，憂傷在蔓延。
漫無目的是所有的線。
下雨天的作文15
雨一會兒淅淅瀝瀝，一會兒又“撲通撲通”打在窗前，發(fā)出悅耳的聲響……我盼望著，盼望著，時而大，時而小的雨就如“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，隨之“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天”。
白天，我穿著雨衣，套上雨鞋，走在那條小道上，仰天張開手臂，擁抱雨水，任其流過我的臉頰，順著我的下巴尖滴落腳面，迸發(fā)出一朵朵水花。也總有那么幾個調皮的雨滴，涼滋滋的鉆進我的脖子，在我的心田上綻放。頓時，我多想是它們中的一滴，融化在這仙境之中，由風兒吹，任萬物取。
夜晚，心中往事沉浮，風伴隨著雨滴，飄過，流過，蕩漾著，拍打著，看著黑暗中星星點點的白光和“嘀嗒嘀嗒”聲，不知何時，將我心中的憂愁帶走，就像“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
“雨天，哇！這感覺真好！”年幼時的我曾這樣說。撐著一把小花傘，蹦著，跳著，濺起一陣陣水花。現在，我也這樣，一下雨，我就出來，有時還不帶雨具，就如花、草一樣享受著它的滋潤，努力的長，快樂的長。
雨，不斷的循環(huán)著，落到地上，被太陽蒸發(fā)變成水蒸氣，上升到空中又變成云朵，最后再變成水滴……學習不也是這樣嗎？知識的積累與循環(huán)再現，就是學習新知識的根基。“溫故而知新”說的就是這道理。
風迎面吹來，夾著雨中的芳香，清新一片，碧空如洗，雨后的一切無論是“淡妝”還是“濃抹”顯得那么“相宜”。雨，滴在肩膀。這可能是最后一滴吧！我望著太陽，就在它對面，有一道美麗的彩虹……
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