【精選】描寫釣魚的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的描寫釣魚的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫釣魚的作文 篇1
早上，陽光明媚，萬里無去，我和爸爸興致勃勃地拿著魚桿，魚桶去池塘釣魚。
我們來到池塘邊，池塘邊有綠茵茵的草地，草地開滿了五顏六色的小花，還有高大的樹木顯得十分優美。池塘里的水清澈見底，里面的魚兒游來游去，活潑可愛。看到這么多的魚我心里癢癢的，就迫不急待地說：“爸爸我們開始釣魚吧�！卑职终f：“好”我 把魚餌套上魚鉤，然后使勁往水中扔去，把魚線向遠處拋去，魚餌劃破水面，沉入水中，水面泛起一圈圈銀色的漣漪。可過了一會兒，我的魚線一動也不動，我有點灰心了。爸爸沒有說話，仍然專心致志地釣魚，又過了一會兒，還真沒想到爸爸釣起一條又肥又大的草魚。爸爸笑著說：“釣魚必須專心才行!”這時我紅著臉低下了頭，一心一意地釣起魚來。等了半天，我終于看見漂子忽上忽下的，連忙喊：“爸爸，快來幫我，魚上鉤了!”爸爸幫我把魚拉上來，足足有五斤多。我高興得手舞足蹈，連聲說：“太好了，太好了!”
到了中午，我和爸爸拿著“戰利品”高高興興地回家了。
描寫釣魚的作文 篇2
為了減輕學習帶來的壓力，“十一”放假期間媽媽帶我們全家和宋姨一家去釣魚。
帶著愉快和好奇的心情九點鐘左右我們駕車來到魚池邊。由舅舅來把釣魚竿和支架安裝好，于是我們分成了三伙開始釣魚。我和宋姨一伙。宋姨負責把魚食揉成球形然后掛在魚鉤上，接著右手拿竿左手拉線用力一甩，魚線就順利的落在了水面上，魚漂慢慢的立在了水面中。這時的我就手握魚竿，眼睛緊緊的盯住魚漂，看著它是否動了。宋姨說：“如果魚漂全沉下去或者是魚漂又浮上來，就迅速的提起釣魚竿�！本驮谖胰褙炞⒌亩⒅臅r候，突然我發現魚漂動了而且動的'樣子跟宋姨說的一樣，于是我快速的提起釣魚竿，哈哈，一條不太大的肥胖的小鯽魚上鉤了，而且正在魚鉤上拼命的掙扎想要逃跑呢�？粗易约撼醮吾烎~的成果，我的心里喜滋滋的。這更增添了我釣魚的興趣和信心。就這樣我一鼓作氣釣了十三條魚�？墒鞘斋@的卻是十二條，這是怎么回事呢?原來呀，我在一次提竿的時候用力過猛把釣上來的小鯽魚又甩到后邊的小河溝去。唉，可惜了，但是呢我又為它能留住生命感到高興。
不知不覺在池邊竟然呆了一天，晚上看著魚籠中蹦跳著的小鯽魚，我的心里充滿了快樂。
描寫釣魚的作文 篇3
星期天，爸爸說要帶我去釣魚。我們上了車，窗外，羊腸小道旁，油菜花海里一片金黃，下面疊加著幾叢青草。一片片金黃，再加上點點的油綠，一幅鄉村美景。
一個多小時后，車子到了一個魚塘邊，我和爸爸下了車。爸爸拿出魚竿和線，把線系在了魚竿上。又從包里拿出一個盒子，從盒子里的土中找出一條大蚯蚓，摔暈后把它鉤在魚鉤上。這些弄好后，只見爸爸把魚竿往高空中一舉，再向前一拋，鉤子便進了河中。這時，爸爸把竿子給我，說：“你來!你看浮子，第三個沉下去再浮上來的時候，你便提竿!”說完，就把竿子給了我，他在一旁看我釣魚。我目不轉睛地看著浮子。但是，五分鐘過去了，十分鐘過去了，一刻鐘過去了……浮子仍然沒有任何動靜。我正煩著，突然從身后傳來一陣鴨子叫，我不由回過頭去，想看看哪里有鴨子。突然，我聽見爸爸在大聲叫道：“有魚啦!有魚啦!快提竿!快提竿!”我趕緊回過頭去，猛地一提魚竿———可魚早跑了，蚯蚓也被魚吃了!
第二次拿起了竿子，我下決心不再東張西望了，專心釣魚。可是時間一長，我又有點坐不住了，但我馬上又靜下心來，因為我已經吸取了教訓，不能再吃一次虧了。但魚似乎知道是我們要釣它，總是不來吃食，把我急出一身汗。大約過了二十多分鐘吧，我猛然看見第三個浮子沉了下去，我緊張起來，握緊了魚竿，接著，我看見浮子在向后退去。我覺得時機差不多了，便以迅雷不及掩耳之勢，猛地一提竿，隨著一朵朵水花的綻放，一條鯽魚活蹦亂跳地上了岸，不停地在地上跳著、蹦著�？粗@條魚，我心里樂開了花。
太陽升到了頭頂，我和爸爸拎著魚，開開心心地回家去。一想到晚上可以吃到美味的紅燒魚，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
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